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（期中期末压轴提分专用）第一天天窗（节选）夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许〃到屋里来啊!〃随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍小小的天窗会使你的想象锐利起来！晚上，当你被逼着上床去〃休息〃的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开1o（
2.文中加点的词语〃扫荡〃的意思是，在文中指的是分）2（
3.什么情况下天窗是孩子们的慰藉从中你能体会到什么分）34（
3.读选文第自然段，将下面的表格补充完整，并完成练习分）I看的景物想象到的景物®一粒星，一朵云—冬里影々、
八、、小☆从中我们能体会到第天小英雄雨来（节选）9太阳已经落下去蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着芦花村里的人听到河沿上响了几枪老人们含着泪，说〃雨来是个好孩子！死得可惜！〃“有志不在年高”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了11（
2.第自然段在选文中的作用是（）分）A.B C刻画家乡美衬托人物心庸.描写战争后的平静2o（
2.从〃〃等词语可以看出选文中所写人物的心情是—分）3o,〃有志不在年高”中〃志〃指的是；〃年高是指o（3这句话是人们赞扬雨来分）4o（
2.请你尝试给选文加一个小标题分）四下语文课内阅潮解常考核心选文每日一练第i10天记金华的双龙洞（节选）内洞一团漆黑，什么都看不见工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙我顺着他的指点看，有点儿像其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多这些石钟孚侨口石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏
1.石笋的〃笋〃字用音序查字法查字典，应查大写字母（）；用部首查字法查（3字典，应查（），再查（）画分）2（
2.用〃—〃画出写内洞很黑的句子分）3（
6.读画〃—〃的句子，回答下列问题分）⑴这句话中〃〃〃〃是对内洞石钟乳和石笋的总体概括，关联词〃〃表示一种假设，说明内洞的石钟乳和石笋本身绚丽多姿，如果再加上想象，就更加趣味To无穷⑵洞内的石钟乳、石笋众多，造型奇特，发挥你的想象，你能将它们比作什么呢试着写一写四下语文课内阅侬解常考核心选文每日一练第天11铁杵成针磨针溪，在象耳山下世传李太白读书山中，未成，弃去过是溪，逢老媪方磨铁杵问之，日〃欲作针〃太白感其意，还卒业1（
4.解释下列加点的字词分）⑴未成，弃去（）
（2）逢老媪方磨铁杵（）⑶太白感其意（）
（4）（）还卒亚2（
4.翻译下列句子分）⑴问之，日〃欲作针〃⑵太白感其意，还卒业3（
2.这个故事后来演变成了一句什么俗语分）
4.这个故事告诉我们的道理第天12巨人的花园（节选）他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了，觉得这是全世界最动听的音乐这时，雹停止了疯闹，北风也不再吼叫，一缕阳光从窗外射进来〃春天到底来了〃巨人说他跳下床往外看他看见一幅奇特的景象孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊小鸟们快乐地飞舞歌唱花儿们也从绿草丛中伸出头来这的确是很可爱的景象只有一个角落还是冬天这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫〃快爬上来，孩子！〃桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了L鸣们快乐地飞舞歌唱〃这句话运用了的修辞手法，请你用这种修辞手法写一（32个句子分）.巨人跳下床，看到的〃奇特的景象〃是什么呢请用自己的（3话概括出来分）3（
3.花园里最远的角落为什么还是冬天分）4（
3.坐在桃树上的孩子们会谈论些什么呢想象一下，写下来分）（期中期末压轴提分专用）夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许〃到屋里来啊!〃随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍小小的天窗会使你的想象锐利起来！晚上，当你被逼着上床去〃休息〃的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开
1.文中加点的词语〃扫荡〃的意思是用武力或其他手段肃清敌人，在文中指的（2是风雨雷电猛烈地侵袭着世界分）2（
3.什么情况下天窗是孩子们的慰藉从中你能体会到什么分）夏天阵雨来临，孩子们被关在屋里的时候，以及晚上被逼着上床睡觉的时候从中我能体会到天窗给孩子们带来的快乐________________________________34（
3.读选文第自然段,将下面的表格补充完整，并完成练习分）看到的景物想象到的景物一粒星，一朵云无数闪闪烁烁可爱的星和无数形状各异的奇幻的工彩一条黑影灰色的蝙蝠、会唱歌的夜写、霸气十足的猫头鹰等☆从中我们能体会到孩子们丰富的想象力以及天窗给孩子们带来的快乐4（
3.孩子们还可能会看到什么由此想象到什么想一想，写一写分）［示例］孩子们还可能看到弯弯的月牙，想象到那缺失的月亮可能是被天狗吃掉了，也可能是被仙女借走照明了，还可能是因为顽皮跑丢了四下语文课内阅读理解常考核心选文每日一练第二天琥珀（节选）忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头……松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面……后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林有一^,水把森林淹没了,波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面又是几千年过去了，那些松脂球成了化石1（
22.文中有一句话解释了词语〃沧海桑田〃，用〃—〃画出来分）.根据（4选文内容，将这块琥珀的形成过程补充完整分）
①蜘蛛扑向苍蝇时，松脂滴下,将它们包裹一
②松脂继续滴下最后积成一个松脂球一
③海陆巨变,将松脂球埋在泥沙下面一
④松脂球变成化石，即为琥珀
3.作者推测〃晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林〃这一天气状况的依据是什（3么分）依据是只有炎热的天气才会导致松脂渗出，从树上滴下来
4.针对选文内容，提出一个你不懂的问题，通过查阅资料或请教别人找到答案（4分）问题［示例］为什么会发生陆地下沉，海水上升的巨变答案地壳的运动和海平面的升降导致海陆变化四下语文课内阅读理解常考核心选文每日一练第三天乡下人家（节选）若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来天边的红霞，向晚的微风，他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上月明人静的夜里，它们便唱起歌来〃织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！〃那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡乡下人家，（不论）什么时候，（不论）什么季节，（都）有一道独特、迷人的风景1（
1.在选文中括号里填入合适的关联词分）2（
2.在选文中找出下面词语的近义词分）融洽（和谐）特别（独特）3（
2.选文描写了两个场景，请概括出来分）
①示例院落晚餐图
②月夜入梦图4B）（
2.选文的最后一个自然段在文中的作用是（分）oA.B C.提出问题，总领全文.总结全文，点明中心承上启下，过渡5（
3.你觉得自己的家乡哪些风景很美丽，令人向往请你简单介绍一两处分）示例我的家乡有一条溪流，清晨的薄雾静静地笼罩在水面上，溪水若隐若现，远远望去，就像一条飘动的玉带，美丽极了四下语文课内阅读理解常考核心选文每日一练第四天繁星
（七一）这些事一一是永不漫灭的回忆;繁星月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上C
（一五九）母亲啊！鸟天上的风雨来了，J隰倒它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里1（
4.默写诗句分）
2.（2《繁星》
（七一）中〃这些事〃具体指的是哪些事分）月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上，与母亲共度美好时光的事
3.S《繁星》
（一五九）中〃天上的风雨〃中的〃风雨〃曷旨自然界中的风;〃（2心中的风雨〃中的〃风雨〃是指心中悲伤、难过等消极的情绪分）4Q诗中写〃鸟儿躲到它的巢里〃，目的是什么分）SU与〃我只躲你的怀里〃构成类比，趣!母亲为〃我〃遮〃风〃挡〃雨〃,安慰〃我〃的心灵________________________________________________________5o（
16.〃我只躲你的怀里〃表达了〃我〃对母亲的眷恋、依赖分）.读了（2这两首诗，你想到怎样的画面分）示例我想到了小时候坐在妈妈的膝上，让妈妈给我讲故事的画面第天白鹅《节选》5鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中鹅的叫声，音调严肃
①，似厉声呵斥它的旧主人告诉我养鹅等于养狗，它也能看守门户后来我看到
②如此口凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠1B））（
2.在文中
①、
②两处应填入的词语是（（填序号分）oA.B.
①郑重
②必然
①郑重
②果然C.D.
①庄重
②果然
①庄重
②必然2B））（
1.文段中〃口〃内应加的标点符号是（（填序号分）oA.,B.:C.;
3.鹅的高傲主要表现在叫左、步正、吃相之中第二自然段主要写鹅的叫声（4分）
4.文中画〃—〃的句子还把鹅与狗对比，表现了鹅的叫声上匠、上的特点（3分）5（A（
2.这两个自然段的关系是）分）A.总分B.分总4（
3.孩子们还可能会看到什么由此想象到什么想一想，写一写分）［示例］____________________________________________________________母鸡（节选）它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，项尖锐，顶凄惨，（无论）多么贪它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏它伟大，因睡的人（都）得起来看看，是不是有了黄鼠狼为它是鸡母亲一个母亲必定就是一位英雄我不敢再讨厌母鸡了
1.在选文中的括号里填上合适的关联词语，并用这个关联词语再写一个句子（2分）［示例一］洋洋在绘画方面很有天赋，无论画什么都惟妙惟肖［示例二］老师总是教导我们，无论做什么事都要有始有终______________21C）（
2.选文第自然段中母鸡的动作表现出它（分）C.D.对鸡雏的极度关心和爱护爱炫耀A.B勤劳、朴实、能干身体灵活、动作敏捷
3.〃一个母亲必定就是一位英雄〃联系课文内容，说说你对这句话的理解（2分）［示例］母鸡在做了母亲之后，总是对外界有所戒备，无论发生什么事，它都保护着鸡雏们从中可以看出母爱是伟大的、无私的母亲为了孩子,不会惧怕任何人、任何事，无论多么危险，母亲都会不顾一切地保护自己的孩子，所以说〃一个母亲必定就是一位英雄〃
4.选文最后一个自然段说〃不敢再讨厌母鸡〃，〃不敢〃一词，表达了作者（B（2对母鸡）的感情分）A.B C.D.5厌恶钦佩畏惧欣赏细读选文，结合母鸡（4的一系列行为，说说你想对你的母亲说些什么分）［示例］母亲，谢谢您一直以来的陪伴与帮助，因为有您，我才能健康茁》土地成长；因为有您，我才有幸福快乐的生活您是慈爱的,负责、更是勇敢的，在我心中您是一位英雄!第天清平乐村居7•［宋］辛弃疾茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬L（3解释下列加点词语分）茅檐低小（茅屋的屋檐）白发谁家翁媪（老翁和老妇）最喜小儿亡赖（顽皮、淘气）
2.三个儿子在做着不同的事，大儿子在溪东锄豆,二儿子在编织鸡笼,小儿子在（4溪头剥莲蓬两个大儿子的活动，反映了这家人的勤劳分）
3.〃溪头卧剥莲蓬〃中的〃卧〃字被认为用得恰到好处，给全句或全词增辉（3你同意此说法吗为什么分）同意〃卧〃字确实用得很$少它生动、开缘地写出了小小尚在溪边剥莲蓬时天真、活泼、顽皮的样子，使人物形象鲜明，跃然纸上4C（
2.全词表现了一种什么样的生活情趣表达了作者怎样的感情（）分）A.全词描写了农村孩子的勤劳生活，表现出作者对农民的同情之情B.全词描写了农村孩子努力劳作的场景，表现了他们对父母的孝敬，弘扬了中华美德C.全词描写了和谐闲适、其乐融融的农村生活景象；表现出作者对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情D.全词描绘了吴音的美好，表现了作者对乡村生活的向往之情5（
2.作者在词中勾勒了一幅怎样的图画分）这首词勾勒了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画上阕勾勒了农村的环境气氛，描写出了江南农村的特色及老人生活安详、精神愉悦的状态下阕描绘了大儿子和二儿子的劳动场面及小儿子在溪边玩耍的情景海上日出（节选）（果然），过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱一刹那间，这个深红的圆东西，（忽然）发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩L（2用〃然〃组词填在文中的括号里分）2A（
3.这段话描写海上日出时，运用了（）的方法分）A.B.C.动态描写静态描写动静结合
3.〃这个深红的圆东西〃既描写了太阳的形状,又描绘了太阳的颜鱼，表达了（3作者对太阳的亶爱之情分）
4.这段话运用拟人的修辞手法写太阳升起时的艰辛和顽强（4〃冲〃〃跳两个字表现了太阳势不可当的力量分）小英雄雨来（节选）太阳已经落下去蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着芦花村里的人听到河沿上响了几枪老人们含着泪，说:〃雨来是个好孩子！死得可惜！〃〃有志不在年高〃芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了11B（
2.第自然段在选文中的作用是（）分）A.B.C.刻画家乡美衬托人物心情描写战争后的平静2（
2.从〃含着泪、哭了〃等词语可以看出选文中所写人物的心情是伤心分）3o.〃有志不在年高中〃志”指的是志向；〃年高〃是指年龄大这句话是人（3们赞扬雨来人虽小但志气大分）4（
2.请你尝试给选文加一个小标题示例河沿上的枪声分）第天记金华的双龙洞（节选）10内洞一团漆黑，什么都看不见工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙我顺着他的指点看，有点儿像其他那些石钟孚侨□石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏
1.S石笋的〃笋〃字用音序查字法查字典，应查大写字母（）;用部首查字法4（3查字典，应查（竹），再查（）画分）2（
2.用〃—画出写内洞很黑的句子分）3（
6.读画〃—〃的句子，回答下列问题分）Q）这句话中〃形状变化多端〃〃颜色各异〃是对内洞石钟乳和石笋的总体概括，关联词〃即使……也……〃表示一种假设,说明内洞的石钟乳和石笋本身绚To丽多姿，如果再加上想象，就更加趣味无穷
（2）洞内的石钟乳、石笋众多，造型奇特，发挥你的想象，你能将它们比作什么呢试着写一写示例这些石钟乳和石笋，有的像含苞待放的花朵，有的像天空中洁白的云朵，有的像活蹦乱跳的孩子四下语文课内阅侬解常考核心选文每日一练第天脚成针11磨针溪，,耳山下世传李太白读书山中，未成,弃去过是溪，逢老媪方磨铁杵问之，曰〃欲作针〃太白感其意，还卒业1（
4.解释下列加点的字词分）
（1）未成,弃去（放弃）⑵逢老媪方磨铁杵（碰上）⑶太白感其意（被……所感动）⑷还卒业（完成学业）2（
4.翻译下列句子分）
（1）问之，日〃欲作针〃李白问她，（老妇人）说〃要把这根铁棒磨成针〃⑵太白感其意，还卒业李白被她的意志感动，就回去完成了学业3（
2.这个故事后来演变成了一句什么俗语分）只要功夫深，铁杵磨成针
4.这个故事告诉我们只要有毅力、肯下苦功，事情就能成功的道理第天巨人的花园（节选）12他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了，觉得这是全世界最动听的音乐这时，雹停止了疯闹，北风也不再吼叫，一缕阳光从窗外射进来〃春天到底来了〃巨人说他跳下床往外看他看见一幅奇特的景象孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊小鸟们快乐地飞舞歌唱花儿们也从绿草丛中伸出头来这的确是很可爱的景象只有一个角落还是冬天这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫〃快爬上来，孩子！〃桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了L〃/」但们快乐地飞舞歌唱〃这句话运用了拟人的修辞手法，请你用这种修辞（32手法写一个句子［示例］鱼儿们在水底说着悄悄话分）.巨人跳下床，（3看到的〃奇特的景象〃是什么呢请用自己的话概括出来分）孩子们坐在桃树上面，桃树绽开了花朵，小鸟们飞舞歌唱，绿草丛中的花儿们也伸出头来，花园里只有一个角落还是冬天______________________________3（
3.花园里最远的角落为什么还是冬天分）因为站在那个角落的孩子太小了，爬不上桃树，他很难过，在哭泣，那里没有孩子的笑声4（
3.坐在桃树上的孩子们会谈论些什么呢想象一下，写下来分）［示例］春天回来了，巨人的花园太美了，我们以后尽量多来吧，在这里尽情玩耍，尽情歌唱吧！四下语文课内阅侬解常考核心选文每日一练第二天琥珀（节选）忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头……松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面……后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林有一天,水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面又是几千年过去了，那些松脂球成了化石1（
22.文中有一句话解释了词语〃沧海桑田〃，用〃—〃画出来分）.根（4据选文内容，将这块琥珀的形成过程补充完整分）
①蜘蛛扑向苍蝇时,松脂滴下，将它们包裹一
②松脂继续滴下一
③海陆巨变,
④松脂球变成化石，即为琥珀
3.作者推测〃晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林〃这一天气状况的依据是什（3么分）
4.针对选文内容，提出一个你不懂的问题，通过查阅资料或请教别人找到答案（4分）问题示例］为_______________________________________________________答案四下语文课内阅侬解常考核心选文每日一练第三天乡下人家（节选）若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来天边的红霞，向晚的微风，他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上月明人静的夜里，它们便唱起歌来〃织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！〃那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景1（
1.在选文中括号里填入合适的关联词分）2（
2.在选文中找出下面词语的近义词分）J融洽（）特另（（）3（
2.选文描写了两个场景，请概括出来分）
①示例
②4（
2.选文的最后一个自然段在文中的作用是（_）分）A B C.提出问题，总领全文.总结全文，点明中心承上启下,过渡5（
3.你觉得自己的家乡哪些风景很美丽，令人向往请你简单介绍一两处分）示例繁星
（七一）这些事…一繁星
（一五九）母亲啊！鸟I天上的风雨来了，J廨」它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里1（
4.默写诗句分）2（
2.《繁星》
（七一）中〃这些事〃具体指的是哪些事分）
3.《繁星》
（一五九）中〃天上的风雨〃中的〃风雨〃是指—；心中的风雨〃中的〃风雨〃是指________________________o（2分）4（
1.诗中写〃鸟儿躲到它的巢里〃，目的是什么分）5o（
1.〃我只躲到你的怀里〃表达了分）6（
2.读了这两首诗，你想到怎样的画面分）示例第天白鹅《节选》5鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中鹅的叫声，音调严肃
①，似厉声呵斥它的旧主人告诉我养鹅等于养狗，它也能看守门户后来我看到
②如此口凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠1）oC）（
2.在文中
①、
②两处应填入的词语是（真序号分）A.B.
①郑重
②必然
①郑重
②果然C.D.
①庄重
②果然
①庄重
②必然2））（
1.文段中内应加的标点符号是（（填序号分）oA.,B.:C.;
3.鹅的高傲主要表现在、、之中第二自然段主要写o（4鹅的分）
4.文中画〃—〃的句子还把鹅与—对比，表现了鹅的叫声、（3—的特点分）A B“忌分分总5（
2.这两个自然段的关系是（_）分）第天母鸡（节选）6它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，项尖锐，顶凄惨，（）它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了T羊鸡雏它伟大，因多么贪睡的人（）得起来看看，是不是有了黄鼠狼为它是鸡母亲一个母亲必定就是一位英雄我不敢再讨厌母鸡了
1.在选文中的括号里填上合适的关联词语，并用这个关联词语再写一个句子（2分）21）（
2.选文第自然段中母鸡的动作表现出它（分）A.B勤劳、朴实、能干.身体灵活、动作敏捷C D对鸡雏的极度关心和爱护爱炫耀
3.〃一个母亲必定就是一位英雄〃联系课文内容，说说你对这句话的理解（2分）
4.选文最后一个自然段说〃不敢再讨厌母鸡〃，〃不敢〃一词，表达了作者对（B（2母鸡）的感情分）A.BCD.厌恶钦佩.畏惧欣赏
5.细读选文，结合母鸡的一系列行为，说说你想对你的母亲说些什么（4分）第天清平乐村居7•［宋］辛弃疾茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬1（
3.解释下列加点词语分）茅檐低小（）白发谁家翁媪（）最喜小儿亡赖（）2三个儿子在做着不同的事，大儿子,二儿子在,小儿子两个大儿子的活动，反o（4映了这家人的—分）
3.〃溪头卧剥莲蓬〃中的〃卧〃字被认为用得恰到好处，给全句或全词增辉（3你同意此说法吗为什么分）4（
2.全词表现了一种什么样的生活情趣表达了作者怎样的感情（）分）A.全词描写了农村孩子的勤劳生活，表现出作者对农民的同情之情B.全词描写了农村孩子努力劳作的场景，表现了他们对父母的孝敬,弘扬了中华美德C.全词描写了和谐闲适、其乐融融的农村生活景象；表现出作者对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爰赞赏之情D.全词描绘了吴音的美好，表现了作者对乡村生活的向往之情5（
2.作者在词中勾勒了一幅怎样的图画分）海上曰出（节选）（果然），过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱一刹那间，这个深红的圆东西，（忽然）发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩1（
2.用〃然〃组词填在文中的括号里分）2（
3.这段话描写海上日出时，运用了（）的方法分）A BC..动态描写.静态描写动静结合
3.〃这个深红的圆东西〃既描写了太阳的,又描绘了太阳的表达了作者对太阳（3的—之情分）
4.这段话运用—的修辞手法写太阳升起时的（
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