四年级下语文文言文期末专项训练

I四年级下语文文言文期末专项功练

一一、阅读下面的文言文，完成练习滥竽充数

①齐宣王使

②人吹竽，必三百人南郭处土

③请为

④王吹竽，宣王说

⑤之，康食

⑥以数百人宣王死，渭王立

⑦，好

⑧一一听之，处土逃节选自《韩非子・内储说上》【注释】

①滥竽不会吹竽充数凑数

②使让

③处土古代称有学问、有品德而没有做官的人为处土，相当于“先生”

④为给，替

⑤说通“悦”，对……感到高兴

⑥縻（lin）食拿粮食供养他康:粮食食供养

⑦立继承王位

⑧好喜欢

1.“南郭处土请为王吹竽”中“请”的意思是（）A.邀请B.请求C.请示D.请教

2.根据句子的意思，下列停顿最恰当的一项是（）A.齐/宣王使人/吹竽，必三百人B.齐宣王/使人/吹竽，必/三百人C.齐宣王使人/吹/竽，必/三百人D.齐宣王使人/吹/竽，必三百人

3.“处土逃”最主要的原因是（）A.渭王不喜欢听吹竽B.南郭处土犯法逃亡C.渭王讨厌南郭处土D.南郭处土不会吹竽4,请你根据注释和自己的理解，说说“南郭处土请为王吹竽，宣王说之，縻食以数百人”这句话的意思？二,阅读下面的文言文，完成练习囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉孙敬悬梁孙敬字文宝，好学，晨夕不休及薪民睡疲寝，以绳系头，悬屋梁【注释】

①夕晚上

②及至到了

③屋梁,房梁

④儒有学问的读书人

1.用组词法解释下列加点字的意思好学（）晨夕不休（）悬屋梁（）2,两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是—■的人，他们在学习中都遇到了困难但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是,孙敬遇到的困难是,采取的方法也不一样，车胤的方法是，孙敬的方法是•（除第一空外，均引用原文作答）

3.有同学说“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了再讲这类故事不合时宜”请谈谈你的看法三,阅读下面的文言文，完成练习题目《我懂得了》

①遵守交规选择材料（）

②厉行节约选择材料（）

③珍惜时间选择材料（）

④关心朋友选择材料（）

⑤孝敬父母选择材料（）A.爸爸妈妈辛苦养育我，为我的健康成长付出了很多心血B.同学和朋友在我最需要帮助的时候给了我关爱C.浪费时间打游戏后的反思D.学校组织我们去乡下学校参观，那里的孩子连件像样的衣服都没有E.我看见有人红灯亮时横穿马路被车撞伤）（30

二、我会选择材料，使文章有新意（可多选分）

1.题目《雾中》A.清晨，起雾了，一切变得模糊起来，雾中的景物……（描写雾中的景物）B.早上爸爸照例送我去上学，可是起雾了，路口因为看不清而造成堵塞，爸爸让我自己去上学，他和几个叔叔一起主动当交通协管员，不一会儿，道路变得通畅起来，我发现雾中的景致真美C.清晨，起雾了，一切变得模糊起来有些人因为看不见,发生了碰撞，开始争吵可选择材料为（）

2.题目《我战胜了》A.老师布置了手工作业，可是我不会做手工在爸爸的悉心指导和鼓励下，我慢慢地学习，终于完成了手工作业B.我很怕黑，晚上不敢出门后来我去上了心理辅导课，克服了心理障碍，再也不怕黑了C.参加乒乓球比赛，我战胜了对手可选择材料为（）（）

三、习作《小狗欢欢》中，哪些材料该详写？哪些材料该略写？选（30一选分）该详写的有（），该略写的有（）A.小狗欢欢的生活习性B.小狗欢欢是妈妈从朋友家抱回来的C.小狗欢欢和“我”一起玩耍的情景选材组材23

①E

②D

③C@B

⑤A

一、

1.B

2.A B

二、AC B

三、总体构架24班级姓名得分时间分钟满分分40100

一、你认为下面的作文总体构架哪个更好？将序号填入后面的括（26号里分）

1.（《礼物》总体构架更好的是A.

①今天是我的生日，妈妈买回了生日蛋糕

②家里人都来给我过生日，每个人都送了礼物给我

③我吃着可口的蛋糕，看着大家送的礼物，心里特别开心我过了一个有意义的生日B.

①哥哥收到英国某学校的录取通知书，要去英国留学了

②大家都选好了礼物，准备送给他可我想了很久都没有选好礼物

③我突然想到了一份特殊的礼物我买了一个精致的国徽，还做好一个香囊，并从家门口的花坛里挖了一些泥土放进了香囊中

④哥哥走的那天，我将国徽别在他的胸前，把香囊作为礼物送给他，哥哥说这是他收到的最好的礼物

2.）《童年趣事》总体构架更好的是（A.

①童年的一些趣事常常会把人带入美好的回忆

②小时候，我看到奶奶把丝瓜子撒在地里，问她这是在干什么，她告诉我种瓜得瓜我想“那铅笔种下去一定也能长出铅笔”于是我在地里种了一支铅笔

③我像奶奶一样每天去浇水，可奶奶的瓜秧长出来了，我的铅笔却还没有发芽我急得想哭

④妈妈告诉我其中的道理现在回想起来真有趣B.

①童年的回忆总是那么美好

②有一次爸爸妈妈不在家，把我送到小姨家玩

③小姨家有很多小朋友，我们一起玩老鹰捉小鸡、丢手绢、跳跳雷等游戏，真有趣

④第二天，我又让爸爸妈妈送我去小姨家玩这次我们玩得更开心了（24

二、给文章选择更好的开头或结尾，用表示分）

1.《西湖览胜》的开头

（1）“上有天堂，下有苏杭”今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市一一杭州（）

（2））今年暑假，爸爸妈妈带我来到了美丽的杭州（

2.《母爱》的结尾

（1）一路走来，母亲给了我多少的爱啊！母爱是人世间最美好的感情，我要歌颂母爱，我要歌颂母亲（）

（2）母爱是春天的风，吹红了花，吹绿了树；母爱是夏夜的风，吹走闷热，吹来凉爽；母爱是秋天的风，吹熟果实，吹来歌声；母爱是冬日的风，吹来雪花，吹来快乐我沐浴在母爱的阳光下茁壮成长啊！母亲，我爱您！（）（50

三、阅读短文，完成练习分）“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”小草身份低微，没有扑鼻的花香，没有高大的身材，也没有艳丽的颜色但是，它有坚强不屈的精神和顽强的生命力，这让我敬佩春天，小草使出了吃奶的劲儿破土而出小草虽然没有花的鲜艳和芬芳，但是在任何不起眼的角落，都能默默地生长因此，它变得更加坚强，生命力也更加顽强夏姑娘来了，炎炎烈日炙烤着大地小草在烈日下没有叫苦连天，即便在缺水的情况下，它也能够顽强地生存下来无论是炎热的逼迫，还（是暴雨的鞭笞）在它看来都是平平常常的事情，它依然昂首挺胸chi,地活着冬天，狂风不停地呼啸，扫荡一切生灵寒风过处，小草枯萎了，（干瘪陌）的草叶在风中沙沙作响，那是小草在向寒风发表宣言虽然b我枯萎了，但是地下的根仍在默默等待着来年的春风小草虽然不美、不高，但它顽强的生命力常使我感动；小草虽然毫不起眼，但它坚强不屈的精神却一直鼓舞着我前行

1.文章按照顺序，写出了小草和（9__________________的特点分）

2.（24分析这篇文章的总体框架分）第一自然段总写小草有的精神和的生命力，让“我”敬佩第

二、

三、四自然段具体描写小草________________________________________________________________________________________________________________________________o第五自然段总结全文，赞扬小草和________________的精神我认为这篇文章属于（）结构A.B.C.总分总分总分总

3.文中画横线的句子运用了的修辞手法，这样写的好（8处是分）o

4.结合短文内容，说说小草坚强不屈的精神和顽强的生命力主要体现在（9哪几个方面分）总体构架

241.B A

一、

2.

（1）V

2.

（2）V

二、

1.

2.

三、.时间坚强不屈生命力顽强坚强不屈顽强1在春、夏、冬三个季节里表现出不同的顽强B顽强的生命力坚强不屈拟人生动形象地写出了小草生命力顽强的特点

3.春天时，小草辛苦破土而出，不论在哪里都顽强生长；夏天

4.时，小草努力克服或炎热或暴雨的严峻天气；冬天时，小草的根默默等待着来年的春风回荻教子欧阳公四岁而孤，家贫无资太夫人以荻画地，教以书字多诵古人篇章及其稍长，家无书读就闾里士人家借而读之，或因而抄录以至昼夜忘寝食，惟读书是务自幼所作诗赋文字，下笔已如成人

1.解释下列加点的词语或因而抄录或惟读书是务务

2.翻译下列句子1就闾里士人家借而读之，或因而抄录2以至昼夜忘寝食，惟读书是务[,读了这篇短文，你有什么感受参考答案

一、

1.B2,B

3.D

4.南郭处士请求给齐宣王吹竽，宣王对此感到很高兴，发给他的俸禄跟那几百人的一样参考译文:齐宣王让人吹竽，一定要三百人的合奏南郭处士请求给齐宣王吹竽，宣王对此感到很高兴，拿数百人的粮食供养他齐宣王去世了，齐潜王继承王位，他喜欢听一个一个的演奏,南郭处士听后便逃走了

二、1•爱好休息悬挂

2.勤奋好学家贫常不得油眠睡疲寝练囊盛数十萤火以照书以绳系头，悬屋梁

3.示例我觉得这个观点是错误的，我们现在生活好了，不用囊萤来照明，也不用悬梁来提醒自己，但这类故事告诉我们要刻苦学习才能有所成就,所以讲这类故事并不过时三・、

1.有时,致力，从事

2.便就近到读书人家去借书来读，有时趁机进行抄写就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书

3.欧阳修母亲在家境贫困的情况下，画荻教子，使儿子体会到即使条件再差，只要不畏艰难、持之以恒刻苦学习还是可以学好知识的参考译文欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字还教给他诵读许多古人的篇章到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写.就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书从不写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平了四年级下语文文言文期末专项功|练二一.阅读下面的文言文，完成练习从武林门而西，望保叔塔

①突兀层崖中

②，则已心飞湖上也午刻入昭庆

③，茶毕，棹

④小舟入湖山色如娥

⑤,花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头,已不觉目酣神醉

⑥——袁宏道《初至西湖记》【注释】

①保叔塔塔名

②突兀层崖中高耸在重山叠岭之中

③昭庆寺名

④棹用桨划船

⑤娥借指女子的眉毛，这里是说山是青黑色的，如同美女的秀眉

⑥目酣神醉形容景色优美，令人陶醉

1.找出原文中描写西湖风景的句子，用“”画出来

2.文中画“”的句子写出了作者的心情

3.文中的西湖给你留下了怎样的印象？二,阅读下面的文言文，完成练习孟母戒子孟子少时，诵

①，其母方织孟子辍

②然中止，乃复进其母知其喧

③也，呼而问之“何为中止？对曰“有所失，复得”其母引刀裂其织，以此戒之自是之后，孟子不复喧矣【注释】

①诵背诵

②辍（Chud）:停止

③喧遗忘

1.给下列加点字选择正确意思其母方织（）A.正在B.方向C.相当以此戒之（）A.命令B.告诫C.戒备

2.用现代汉语翻译画线的句子3•读完以后，请说说故事讲了什么道理？

三、阅读下面的文言文，完成练习凿壁偷光

①匡（kudmg）街

②勤学而无烛，邻居有烛而不逮（ddi）

③，衡乃穿壁

④引其光，以书映光而读之【注释】

①本文选自《西京杂记》，

②区街西汉经学家

③速至及,不逮，指烛光照不到

④穿壁在墙上打洞，穿凿

1.下列说法正确的一项是（）A.读“匡衡勤学而无烛”时可以这样停顿“匡衡/勤学/而/无烛”B.匡衡偷邻居家的蜡烛来照着读书C.这是《西京杂记》中的一个故事D.匡衡穿过墙壁到邻居家看书

2.出自这个故事的一个成语是______________________,从字面上看，这个成语的意思是,现石用这个成语形容

3.试着把文中画横线的句子翻译成现代汉语

4.从文中可以看出匡衡是一个_________二的人，我还知道跟他一样的古人是四.阅读下面的文言文，完成练习吴起

①守信昔

②吴起出，遇故人，而止

③之食故人曰“诺，期返而食”起曰“待公而食”故人至暮不来，起不食待之明日早，令人求

④故人，故人来，方与之食起之不食以俟

⑤者，恐其自食其言也其为

⑥信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！【注释】

①吴起战国初期著名的政治家、军事家

②昔从前

③止留住

④求寻找

⑤俟（si）等待

⑥为坚守

1.“故人至暮不来，起不食待之”一句中的“之”指的是（）A.吴起B.朋友C.食物D.军队

2.“起之不食・以俟者，恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是（）A.恐惧B.恐慌C.担心D.使害怕

3.下列句子中，都能表现吴起守信的一项是（）

①昔吴起出，遇故人，而止之食

②起曰“待公而食”

③故人至暮不来，起不食待之

④明日早，令人求故人，故人来，方与之食A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④

4.吴起“不食待之”的原因是（）A.朋友告诉吴起不要先吃B.吴起不想在答应别人后又食言C.吴起要在军队里树立威信D.吴起怕被人说闲话

5.翻译文中画横线的句子参考答案

一、

1.山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫

2.迫不及待地想要看到西湖美景

3.西湖真是太美了！参考译文从杭州武林门西行，远远看见保俶塔高高耸立在层峦山崖上，心绪早已飞到西湖之上了午时进入昭庆寺，喝完茶，即划着小船进入西湖（只见得）四面的山峦色彩如黛，春花的光彩好像少女的颜面，柔和的春风好像醉人的米酒,湖水的波纹好像平滑的绸缎，刚一抬头，已经不由得眼花缭乱，如醉如痴了

二、

1.A B

2.从此以后，孟子背诵不再忘记3,做任何事都要全神贯注，一心一意，不可分心参考译文孟子小时候，在他背诵的时候，他的母亲正在织布孟子突然停止,又继续背诵下去孟子的母亲知道他遗忘了书中的内容，于是把他叫来问道〃为什么中断背书？〃孟子回答说〃有所遗忘，后来又想起来了〃这时孟子的母亲拿起刀割断了布，以此来警诫孟子，从那件事以后，孟子不再遗忘书中的内容了

三、

1.A C

2.凿壁借光，凿开墙壁，借邻居的灯光来读书，现在这个成语形容勤学苦练

3.匡衡就在墙壁上凿了一个洞，让邻居家的光亮照过来，拿着书映着灯光来读书

4.好学、爱读书示例王冕、李白、孙敬、孙康、车胤等（写一个即可）参考译文匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明）邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就（在墙上打洞）凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读

四、LB

2.C

3.D

4.B

5.想要让军队信服，不守信用是不行的参考译文从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭老朋友说“好啊，等我回来就（到你家）吃饭”吴起说“我（在家里）等待您一起进餐”（可是）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己说了话不算数他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要想使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的四年级下语文文言文期末专项训练

三一、阅读下面的文言文，完成练习文徵明习字文徵明临

①写《千字文》，日

②以十本为率

③，书遂

④大进平生于

⑤书，未尝

⑥苟且

⑦，或答人简札（zhd）

⑧，少

⑨不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙——选自《书林纪事》【注释】

①临临摹

②日每天

③率标准

④遂于是，就

⑤于对，对于

⑥尝曾经

⑦苟且敷衍了事，马虎

⑧简札信件，书信

⑨少同“稍”，稍微易改换，更换愈益愈加，更加1,下列词语中的加点字与“文徵明临写《千字文》”中的“临”字意思相同的一项是（）A.玉树临风B.身临其境C.兵临城下D.唐临晋帖・2,对“故愈老而愈益精妙”这句话翻译最准确的一项是（）A.因此，他的年纪越大，书法就越发精致巧妙B.因为他越来越老了，所以书法更加敷衍了事C.因此，他的年纪越大，《千字文》就背得更加熟练巧妙D.因此，愈老的书法水平更加精致巧妙

3.文徵明之所以“愈老而愈益精妙”，是因为他（）A.人聪明，练得多B有兴趣，肯用功C.练得多，不随意D.不随意，有耐心

4.下列句子中不是文徵明勤奋刻苦习字的具体行动的一项是（）A.平生于书，未尝苟且■B.书遂大进C.日以十本为率•D.少不当意，必再三易之不厌5•读了这篇小古文，你觉得文徵明是个怎样的人？二.阅读下面的文言文，完成练习王充求学王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙

①焉充少孤

②，乡里称孝后到京师，受业太学

③，师事

④扶风

⑤班彪好博览而不守章句家贫无书，常游洛阳市肆

⑥，阅所卖书，一见辄

⑦能诵忆，遂博通众流百家之言【注释】

①徙迁徙

②孤小时候父亲去世了

③太学中国古代最高学府

④师事以师礼相待

⑤扶风古地名，今陕西境内

⑥肆店铺

⑦辄就

1.下列说法正确的是（）A.王充到了京师后做了班彪的老师B.王充的祖先是会稽上虞人，后迁到魏国的元城郡C.王充小时候父亲就去世了，在乡里因孝顺被称颂D.王充虽然读了大量的书，但是仍旧不熟悉各家学派

2.王充的“好博览而不守章句”是指王充的（）A.学习态度B.学习方法-C.学习范围D.学习目的

3.王充家境—（a.贫困b.富裕），他是通过的方法来读书的

4.王充求学的故事给你哪些启示？5,请写一则关于读书的名言

三、阅读下面的文言文，完成练习师旷论学晋平公问于师旷曰“吾年七十，欲学，恐已暮矣”师旷曰“暮，何不炳烛乎？”平公曰“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰“善哉！”1,下列说法正确的一项是（）A.“臣闻之”与“如日出之阳”中的“之”意思相同B.“恐已暮矣”的“暮”是傍晚的意思C.“吾年七十，欲学”中“欲”的意思是想要D.“安有为人臣而戏其君乎”的意思是为人臣子可以戏弄自己的国君

2.少年儿童的学习正处在的阶段A.如日出之阳B.如日中之光C.如炳烛之明

3.师旷用—（a.比喻b.拟人c.夸张）的方式向已经一岁的晋平公说明7自己对晋平公想再学习的看法

4.这个故事告诉我们什么道理？参考答案

一、

1.D

2.A

3.C

4.B

5.文徵明是一个勤学苦练、坚持不懈、一丝不苟的人参考译文文征明临帖写《千字文》，每天以写十本作为标准，书法便得到迅速进步他平生对于写字,从来也不马虎草率，有时给人回信，稍微有一点不称心,必定三番五次改写，不怕麻烦因此他的书法越到老年，越发精致美好

二、LC

2.B

3.a到洛阳店铺里看别人卖的书

4.珍惜时光，学习王充好学的精神和灵活的学习方法

5.书犹药也，善读之可以医愚参考译文王充字仲任，是会稽上虞人，他的祖先从魏国元城郡迁徙而来王充很小的时候父亲就去世了，在乡里以孝顺被人们所称赞后来到京师，在太学求学，在扶风跟一个叫班彪的人学习王充喜欢读书，而且无书不读，没有特别的限制由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的市集上游走，看人家卖的书,看过一次后就能背诵，因此，对各家各派的学说都很熟悉

三、LC

2.A

3.a七十

4.学无止境,任何时候都应该抓紧时间学习参考答案晋平公问宫中的乐师师旷，说“我已经七十岁了，想要学习，但是恐怕已经晚了”乐师师旷（回答）说“晚了，为什么不点燃火把呢？”平公说“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”乐师师旷说“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主呢？我曾听说少年的时候喜欢学习，就像初升的太阳的光明一样；中年的时候喜欢学习，就像正午太阳的光芒一样；晚年的时候喜欢学习，就像点燃的火把一样明亮，点上火把和在黑暗中走路哪个好呢？”平公说“（讲得）好啊！”班级姓名得分时间分钟满分分审题立意2240100（20

一、读题目，连一连分）《滨江公园一日游》叙事作文《假如我是孙悟空》写景作文《小猫果果》物作文《这就是我》想象作文《乡村趣事》写人作文（10

二、选择题分）

1.关于作文题目《校园一角》说法不正确的一项是（）A.仔细观察，选择校园里的一处景物来写B.要按一定的顺序，突出景物的特点C.只要是自己喜欢的地方，都可以写进作文

2.（对《我的自画像》作文题审题正确的一项是）A.这是写事的作文，主要写发生在“我”身上的事B.这是写人的作文，可以通过两三件事表现出“我”的性格特点、品质等（28

三、我会抓题眼分）

1.《眼睛的控诉》题眼是o

2.《会飞的木屋》题眼是o

3.《龟兔赛跑新编》题眼是o

4.《小猫趣事》题眼是o（32

四、填空分）

1.《我学会了》是写的文章，横线上可以填、等，关键词是

2.《我的乐园》的范围限制是，关键词是

3.《夏日的北戴河》的时间限制是,地点限制是（10

五、正确立意分）我班的彭冲同学脑子里有很多鬼主意，每次捉弄别人都能如愿我班的刘华同学很机灵，当同学遇到困难时，他能很快想办法解决；当同学间发生冲突时，他能迅速从中调解，机智地化解矛盾如果你来写《我班的“机灵小不懂”》，你觉得选择写哪个同学立意更高？为什么？审题立意22《滨江公园一日游》《假叙事作文如我是孙悟空《小猫写景作文果果》《这就状物作文是我》《乡村想象作文趣事》写人作文

1.C

2.B

二、1234

三、.控诉.会飞.新编.趣事1

四、.事骑自行车炒菜学会

2.3我的乐园.夏日北戴河

五、选择写刘华同学立意更高因为写刘华立意能体现真善美选材组材23班级姓名得分时间分钟满分分40100（40

一、为不同的题目选择合适的材料分）。