土木材料试验课程教学大纲

中国海洋大学本科生课程大纲代唤文）■土木工程材料试验,Experienment课程名称课程代码带格式表格of.Construction Materials■--------------------------------------d带格式的字体（默认）宋体，（中文）宋体，小四带格式的缩进左-

0.5字符，右-

0.5字符,行距单倍课程属性学科基础课时/学分16/

0.5行距，不对齐到网格课程性质必修实践学时16带格式的在林（默认）宋体]带格式的字体Times NewRoman,四号责任教师威永珍课外学时/〔带格式的字体（中文）黑体，四号，字体颜色带格式的课程属性公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质必修、选修字体Times NewRoman,四号‘带格式的1字体四号|带格式的缩进左-

0.5字符，右-

0.5字符:带格式的两端对齐，段落间距段前

0.1行，行距固定值16磅带格式的两端对齐，段落间距段前

0.1行，行距固定值16磅[带格式的字体非加粗带格式的两端对齐，段落间距段前0」行，行距固定值16磅带格式的缩进左侧0厘米，悬

一、课程介绍挂缩进

5.84字符，首行缩进0字符，段落间距段前

0.5行

1.填写说明

1.课程描述主要填写课程性质和课程主要内容；2,设计思路主要填写课程开设依据、课程内容（或项目）选择标准、内容编排

3.该课程与其他课程的关系主要填写与课程先修l并行和后置的相关课程L课程描述土木工程材料试验是土木工程等专业的一门技术基础课程，是土木工程材料课程，的重要组带格式的行距固定值22磅成部分，目的配合土木工程材料课程的学习，增强对建筑材料的性状的感性认识本课程包括水泥性能试验、混凝土骨料试验、砌墙砖力学性能试验、沥青防水卷材性能试验混凝土性能试验和混凝±1回弹测强方法及数据处理等带格式的字体（默认）宋体，（中文）宋体，小四本课程;不仅是通过试验验证和巩固所学的理论知识，培养严肃认真、实事求是的科学态度，更重要的是让学生熟悉试验设备、操作技术及相关的国家标准和技术规范,并获得对主要土木工带格式的字体（默认）四，宋体，（中文）宋体，小字体颜色自动设置程材料试验和设计方法的技术技能训练，使学生掌握常用土木工------------X--------------------------------------------------------------------带格式的字体（默认）四，宋体，（中文）宋体，小程材料的技术性能、■品种规格、.适用范围、.检验方法等，使学生能够在设计中合理的选材、字体颜色自动设置施工中正确的用材的能力，通过实践环节培养学生的工程实践能力和创新能力,一带格式的字体（默认）四，宋体，（中文）宋体，小字体颜色自动设置带格式的字体（默认）四，宋体，（中文）宋体，小字体颜色自动设置带格式的字体（默认）宋体，（中文）宋体，小四并为后继专业课提供材料的基础知识和理论带格式的缩进首行缩进2字符带格式的缩进首行缩进0字符，段落间距段前

0.

32.设计思路行带格式的字体颜色自动设置■本课程以测定各种基础材料试样的基本性能试验为主线，结合各种仪器设备的适，用，验带格式的正文，行距固定值22磅证所测材料的质量等级；从而同以利用掌握的基本实验技能和材料性能的认知，进行实践和创新带格式的字体颜色自动设.置设计，使学生能够在工程设计中合理选材.，在工程施工中正确用材.，并为后续专业课程提供材带格式的字体颜色自动设置料的基础知识和理论课程内容包括包括验证性试验（水泥性能试验、混凝土骨料试验、砌墙砖力学性能试验、沥青防水卷材性能试验）、设计与验证性试验（混凝土性能试验）和综合性试验等

（1）验证性试验:对土木工程中的主要材料水泥、砂石、砖以及防水材料进行性能测试，重点学习和掌握测试要求、测试方法及测试仪器的选择和使用

（2）设计性试验:在掌握基础材料测试方法的基础上，对工程中的用途最广、用量最大的混凝土进行设计性试验，以高流动性高强度为指标，完成性能满足要求的混凝土配合比设计试验，分析和讨论实验结果，从而有效增强

（3）综合性试验带格式的字体（默认）宋体，（中文）宋体，小四一用混凝土回弹仪、酚―试剂对一批混凝土试件或构件进行非破坏性推定抗压强，度实验带格式的缩进首行缩进2字符，行距固定值22磅学生根据实验指导书和教师的指导，按照行业技术规范的实验方法和步骤进行实验，验证所学的科学知识、客观规律，加深和巩固对所学知识的认识与了解，学会对-一批带格式的字体（默认）宋体，（中文）宋体，小四混凝土构件进行非破坏性抗压强度推定一带格式的正文，段落间距段前

0.3行，行距固定值22以上为土木工程材料试验课程必做内容，为扩大学生的动手范围，了解更多材料，磅的性状，设置了两个选做试验，以供学生课余研究

3.课程与其他课程的关系带格式的缩进首行缩进2字符，行距固定值22磅先移课程工程力学本课程与工程力学课程密切相关，是工程力学的实际应用，和展示，带格式的字体颜色自动设置而只有在工程力学课程的基础上，才能开展土木工程材料试验，掌握材料的性能带格式的字体颜色自动设置［楮格式的:字体颜色自动设置‘带格式的字体颜色自动设置

二、课程目标带格式的段落间距段前

0.5行填写说明课程目标主要是描述学生通过课程学习后将会学什么或做什么，重点描述学生在课程学习结束后知识的迁移、认知的转变以及能力的提升等；课程目标的表述风格要贴近学生，避免单纯的信息陈述，比如“本课程讨论西方文明自1500年至今的历史l考察塑造当代美国卖化的历史因素应当如下表述上学生将对西片实明自1500年至今的历史增进认识，并学会基于历史因素来分析、探讨当代美国文化的形本课程是为.培养创新型土木工程技术人才，达到以下目标，、1学生将对国家标准规范的规定和使用要求增进认识，并学会依据现行的标准规范开展试验2■学生将暨卷圭要H筑材料的技梗宪电具绅才料的性怵物二^的工纳声学会对:常用建筑材料独立进行质量检定，并了解实验条件等各种因素对实验结果的影响，,3培养学生运用所学理论进行科学研究、分析问题和解决问题的能力，树立实事求是的科学态度和严谨的工作作风

三、学习要求填写说明为使学生达到最住的学习成果，列出期望学生在课前、课中、课后做的准备工作，以及课程组织过程中小组讨论、报告撰写等需要学生课堂参与的事项带格式的段落间距段前

0.2行土木工程材料试脸课程是一门实践性很强的专业技能课程，要求学生在校期间不仅，要有扎实的理论基础和熟练的专业技能，而且要会统筹安排、不怕脏累要达到以上学习任务工学生必须j

1、按时上课，上课认真做实验，对实验中的现象、材料的性状仔细观察，.在实验，整个过程中要建立严密的科学工作秩序，严格遵守实验操作规程，详细做好实验记录葭---------------------▲［带格式的缩进首行缩进

1.96字符，行距固定值22磅

2、课前预习试验内容，查看和实验材料相关的现行标准规范，熟知测试要求和方带格式的字体非加粗法等A带格式的字体非加粗带格式的字体非加粗带格式的缩进首行缩进2字符，行距固定值22磅带格式的字体默认宋体，中文宋体，小血，学保颜色自动设置带格式的字体非加粗带格式的字体非加粗带格式的1带格式的便画曲1［带格云的带格式的口I［带格式的

3、课后独立处理试验数据，在对试验结果的分析和讨论中增进对材料性能的掌握带格氐的I（带格式的S［带格式的带格式的

四、教学进度带格式的填写说明课程内容讲授的顺序、主题、课时以及主要内容概述；可粗可细，便于学秋/萌旃带格式的生提前了解课程的基本安排U（实验实践内容作可选列）/j//［带格式的带_________________+而小为崩我------------内容—--------.格式的—^―成主题—或裸外续—带格式的带格主I的£一•••/••_______________________/••_______________________L•*/〔带格我的I带格式的:带格•••••••♦•▲一式的带格验项目式的注耍仪器设备二［带格式的名称类型,■测试水泥细度、标准稠水泥负压筛析仪、小带格式的度用水量和水泥胶砂强度泥净浆搅拌机、胶哪,搅拌带格式的水泥性能试遂示与i〔带格式的丁了解凝结时间和女比必做l机、标准稠度赫定仪、胶砂；带格式的的检验方法一振实台、［沸煮粮节带格式的测试骨料的表观密度、堆1:积密度、颗粒级酶-------标准砂石固久硒机”赧带格式的，混凝土骨料，必做验证容量瓶、广口瓶、对‘带格式的试当,I〜卡・带格式的，运用本地原材料配制出符，混凝土搅拌机、混耳\带格式的合要求的混凝土，测试混凝土振实台、容康.混凝土性能设计与.必做\（带格式的带土的和试验一-it®格式的■#性、表观密度「强度等养护室、气泵、岳斗-［带格声的级试验机］,砌墙砖力学VT［带格氐的测定砌墙砖强度等级，必做验证，万能试验机、切破遥X［［带格式的带I格事・一.沏青防水卷.j则定沥青防水卷材的拉力J力i」弋瑞I机、不〕式1的（卜［带格刎1验证及最大拉力时延一伸率、不材性能试会4/.得二二二二二透水性带格式的必用混凝土回弹仪回!带格式的，混凝土回弹，混凝土回弹仪、压献恐弹值及酚酬试剂测定2测强方法及数伤L酚酿城门格式的的混凝土碳化深度推据处理―%工带格式的77混凝土抗压强度At IIr7钢筋力学性,测定制筋屈服点、坑拉强万能试验机、游标wt带格式的r能试验度、伸长率尺、支承辐，----V”带格式的T7带格式的带格式的G^-4f-------IHr7带格式带的格式的GiW T7如格式的________________________7［带格式的r7糊带格式的________________________77他格式的r7|『带格式的f-------Gill r7HI带格式的r带格『式带的格式的/,»r7EI r7［带格式的f--------带格式的〔…［［带「格函式次的的r7，砂浆搅拌机、砂浆稠带格式的测定砂浆稠度、保水段计与心卜”/\砂浆性能试:止/+«n Awmi+8（带格式的限77人34度测仪、保小成快、/X\性和强度等级Ab1k________带格式的r7倨纸、土力区版机y\带格式的r7带格式的C7带格式的行距固定值15磅

五、参考教材与主要参考书带格式的字体（默认）宋体，（中文）宋体，小四，字

（1）土木工程材料试验指导书自编体颜色自动设置带格式的首行缩进0字符，行距固定值22

（2）龙广成，马昆林.《土木工程材料试验》.武汉大学出版社.

2015.11带格式的.-（口）■伍勇华/厉志勇，（土木工程材料测试原理与•技术》,中国建材工业出版社.

2010.5带格式的字体（默认）宋体，（中文）宋体，小四，字体颜色自动设置带格式的缩进首行缩进

1.5字符，行距固定值22磅权写说明参考教材与主要参考书主要列出需要学生参考的主要书籍和学习资料;、带格举.j带格趟.‘带格长的字体（默认）宋体，（中文）宋体，小大成绩评定四，字体颜色自动设置,带格式的字体（默认）宋体，（中文）宋体，小四，字体颜色自动设置填写说明课程成绩由平时成绩和期末成绩构成，平时成绩结合出勤、课堂讨论、灯带格式的正文，缩进首行缩进

1.5字符，行周［距固定值22磅，图案清除带格式的平时测脸、课后作业、期中考查等环节设定，并制定平时成绩的评价标准；百分制的带格式的课程期末考试成绩的比重控制在总成绩的50%-70%采用5级制的课程，要给出分级评带格式的［带格式的字体加粗，字体颜色自动设置［带格式的缩进首行缩进2字符分标准，而且要从学生掌握课程的内容和要求的达成度来分析°带格式的带格式的字体小四，（国际）Times NewRoman|带格式的左，段落间距段前

0.2行（-）考核方式.D—:A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他带格式的字体（国际）Times NewRoman

（二）成绩综合评分体系:带格式表格成绩综合评分体系比例%L课下作业「课通往论及平常表现实验操作

502.平时测验成绩实验报告50总计100

七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩

八、大纲审核教学院长:院学术委员会签章:。