大磊镇义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门工作实施方案

大磊镇义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门工作实施方案为贯彻落实《云南省教育厅等七部门关于义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门工作的指导意见》要求，完善残疾人教育服务体系，对义务教育阶段重度残疾儿童实施送教上门服务工作，进一步提高残疾儿童少年入学率，促进我镇特殊教育事业健康发展的保障，结合我镇实际，特制定本实施方案

一、指导思想以党的二十大报告提出的“强化特殊教育普惠发展”精神为指导，以保障特殊儿童受教育权益为出发点，秉持教育公平理念，对不能到校就读但有一定接受教育能力的重度适龄残疾儿童少年提供适合的教育，提高残疾儿童少年义务教育普及水平，让他们也能享受到合适的教育

二、送教对象送教上门的对象为县残联统计数据为准，经县级残疾人教育专家委员会鉴定，确实不能到普通学校或者特殊教育学校就读，具有一定接受教育能力的6-15周岁重度残疾儿童少年（以下统称重度残疾儿童少年）

三、基本原则

2.加强对学校送教教师的培训，使其具备开展一般特殊教育教学和康复训练的基本能力，发挥其在专业指导中的重要作用

（三）经费保障

1.送教上门经费由承担送教上门任务的学校从送教上门学生公用经费中列支

2.积极争取上级部门专项经费支持，合理安排经费用于教学教具购置、学（玩）具添置等

（四）培训保障定期组织送教团队参加特殊教育、康复训练等专业培训，提升送教能力附件

1.大磊镇6-15周岁残疾儿童少年鉴定入学安置表

2.大磊镇送教上门工作情况记录表大磊镇周岁残疾儿童少年鉴定入学安置表6-15学生出生性别民族姓名年月照片家族身份证号住址基本残疾残疾残疾情是否持有残况类别等级证号疾证身份工作联系父亲姓名证号单位电话身份工作联系母亲姓名证号单位电话领域现有能力对教育康复的影响感知觉能力运动能力测生活自理能力番况语言交往能力认识能力社会交往能力经县级残疾人教育专家委员会对该（在以下对应情形勾选）儿童少年综合

1.

2.测评鉴定，一致同意采取（在以下对应情形勾选）随班就读送特殊教育学校

1.

2.就读.送教上门方式安置入学3教专家委员■Zx县妇联县教体局县民政局综合认定县残联县财政局县卫健局意见大磊坡县残疾人教育专家委员会（县教育体育局代县人社局章）年月日姓名性别民族年龄学历专业现任教学科送教上门教师大磊镇送教上门工作情况记录表时间地点送教学校对象送课教师教学内容课时安排课时教学目标教学环节教学内容教学环节教学内容10教学环节教学内容照片资料教师自评:教学时间年月曰效果家长意见家长评价时间年月曰

（一）免费服务原则送教上门服务属于残疾儿童少年义务教育范畴，接受教育的儿童少年不缴纳任何费用

（二）家庭配合原则适龄重度残疾儿童少年的父母或其他法定监护人要按照义务教育法的要求，主动配合送教学校和教师开展送教上门服务，共同确保孩子完成义务教育

（三）定期送教原则提供送教上门服务的学校根据服务对象的实际情况，落实“一人一案”，合理安排师资与时间，定期开展送教工作责任分工送教上门工作按照属地管理，由就读学校牵头，各村委会、村小组等协同配合完成

（一）各学校落实好送教上门政策，统筹管理和组织实施送教上门工作为承担送教上门任务的主体，在整合本地送教资源基础上，统筹组织实施送教上门工作

（二）村委会做好适龄残疾儿童少年实名登记工作，将送教上门对象纳入村重点帮扶家庭，支持开展送教上门工作

（三）村小组实时了解送教上门对象家庭情况、困难情况上报，争取得到上级的关心，社会的关注

五、送教内容送教内容依据送教对象的实际情况，由送教学校与其父母或其他法定监护人共同确定应包括-文化知识教育根据送教对象的学习能力，开展简单的识字、算数、常识等基础知识教学二生活技能训练教授穿衣、洗漱、整理物品等生活自理能力，以及简单的家务劳动技能

（三）康复训练在康复治疗师指导下，进行肢体、语言、认知等方面的康复训练

（四）心理辅导通过陪伴、沟通等方式，关注送教对象的心理状态，帮助其树立积极心态

六、送教流程

（一）确定送教对象每年8月份，各村（校）认真落实文化户口册，将未入学适龄残疾儿童少年实名调查登记资料整理汇总后，造册报送大磊镇中心学校9月份，大磊镇中心学校将名册上报大磊坡县教体局，县教体局召集由县教体局、县妇联、县民政局、县残联、县财政局、县卫生局、县人社局组成的残疾人教育专家委员会，负责对适龄残疾儿童少年接受义务教育的方式进行评估认定，提出随班就读、特殊教育学校就读、送教上门的入学安置方式对确实因身体原因不具备学习条件的儿童、少年，建立人员名册，完善相关档案资料确定的送教上门服务对象，下发安置表

（二）确定送教学校和人员每年9月，确定送教上门学校送教上门工作实行“属地管理、责任到校、落实到人”的原则大磊镇中心学校根据送教上门对象所在村（校），由承担送教上门任务的学校负责学生的学籍及学业日常管理

（三）制定教育计划每年9月，送教学校要组织送教人员按照“一人一案”的要求，制定个别化教育计划和工作方案，同时将送教上门工作计划和方案报大磊镇中心学校备案对承担送教任务的学校，统筹安排班主任教师，定期入村、入户送教工作同时，对本区域送教教师在课程设置、教材选用、教学方法、教学评价等方面进行培训与指导，使送教的学校具备一定的开展特殊教育的能力

（四）实施送教服务每年秋季学期开始，各承担送教上门任务的学校，要按时组织开展送教上门服务

1.送教地点到家庭送教服务送教学校根据学生情况，到送教对象家庭中开展送教服务

2.送教方式首次送教上门，要针对服务对象的生理心理特点、残障类别和个人能力等，做好评估工作，进一步填写和完善《残疾儿童少年安置表》，制定切实可行的个别化教育计划，落实“一人一

3.送教课时及要求原则上要求送教工作每月2-3次，每次2-4个课时，每生每学年不少于60课时课前写好上课教案，每次送教工作应做好记录，收集照片资料，填写《大磊镇送教上门工作情况记录表》

4.监护人职责送教上门教师要加强对监护人的培训，指导监护人掌握有关教育辅导方法和康复训练技能，要求监护人帮助送教对象完成送教教师安排的训练

（五）建立档案每年9月，除为送教学生建立学籍外，还要建立学生个人档案，档案资料主要包括学生基本情况、学生评价资料、送教过程资料、个别化教育方案、指导记录手册等

（六）监督考核大磊镇中心学校对各学校送教上门工作开展定期或不定期的监督检查，确保按质按量完成送教上门任务每学期至少开展1次送教上门工作检查指导，了解家长对送教上门的意见和建议,指导改进送教工作中存在的问题，确保送教工作有效落实

七、保障措施

（一）组织保障大磊镇中心学校切实加强对送教上门工作的统筹，协调督促有关部门履行职责，建立统筹目标责任考核和责任追究制度各送教学校要成立送教上门服务工作领导小组，科学制定工作方案，精选送教人员，精心组织送教服务

（二）师资保障

1.大磊镇中心学校（或各学校）每年选派师德高尚、有丰富特殊教育实践教学经验的骨干教师担任送教上门及其指导工作各学校加强对特殊教育教师的配备，确保送教工作顺利开展。