如何培养孩子立志

如何培养孩子立志我们培养孩子成才的一种最重要经验是培养孩子从小立志此前诸多人来采访时，我都强调这一点O孩子在童年和少年阶段还没有明确的奋斗目的，也不也许有具体的人生抱负所谓“从小立志”，事实上就是从小培养孩子的胸襟、气量一种人伟大或平庸的尺码它是一种人综合素质最重要的一种方度和魄力所谓“志”就是一种人胸襟、气度和魄力的总和，是度面中国自古以来就有诸多有关“志”的句子，最出名要的数王阳明先生的《教条示龙场诸生》志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者今学者旷废爨惰，玩岁悔时，而百无所成者，皆由于志未立耳故立志而圣，则圣矣；立志而贤，则贤矣!志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎！古人常拿“渴不饮盗泉之水，饥不吃嗟来之食”来比方一种人有“志气”这些句子中“志”的含义虽各不相似，但大体上可以觉得有“志向”和“志气”两方面的意思“志向”即是人心中的向往和追求；“志气”即是人对自己行为准则的规定我们所谓的“从小立志”就是从小引导孩子对伟大和崇高的追求和向往，同步从小培养孩子严格规定自己，以历史上和现代的优秀人物为楷模编织自己童年的梦我历来觉得，真正成功的家教并不仅仅是智力教育,应当同步把孩子的非智力素质如意志、感情以及道德素质培养好，而更重要的是把孩子的“志”立好我早在十数年前就提出家庭教育不仅仅在于教孩子多识几种字、多做几道题，更重要的是在孩子的成长过程中,通过言传身教、潜移默化,逐渐使孩子形成一种童真的“梦”后来随着知识的增长、眼界的扩大，便慢慢地形成一种毕生为之奋斗的人生抱负在这抱负之前的童真的梦,便是我所说的“志”童年、少年时期是“志”形成的阶段，这一阶段父母如果能抓好立“志”这一主线环节，就能使孩子有大的人生规模和高的品流归属这个时期孩子虽然还没有具体的人生抱负，但开始有了明确的品流归属在心中编织起来的童年“梦”中，已开始将自己的将来定位在高档或是低档、伟大或是平庸这可是根深蒂固的自我定位，后来基本没有什么力量可以更改它一种没有好好立志的人，不管他的智力、意志、品德有多好，都不也许形成大的人生规模，更不也许有大的事业成就，顶多是个二三流的现实生活中常常可以看到诸多才智不错的人物沦为平庸，做任何事情达到一定高度之后就容易满足，不再有进取之心，难以再上台阶而一种从小立大志的孩子，则对任何一件事都不会满足于现状,有追求完美、追求最高境界的欲望获得一定成绩之后，总有更上一层楼的决心和气魄这样的人不成功于此，必成功于彼并且成功的规模也往往比较大因此，千万不能错过童年、少年阶段的立志它比其他所有教育和培养都更重要，也更不可弥补一种人错过了其他东西或许可以补救,一旦错过了立志的最佳时期，则永远无可救药但是，立志也不是说立就能立起来的，而必须从小由志高的人通过言传身教，潜移默化地逐渐感化出来因此，作为教育者或家长眉身一方面必须是一种志高的人所谓志高的人是指对伟大怀有向往和追求的人,并不是单单指成就伟大事业的人如果父母缺少对伟大的理解和追求，一般来讲就不也许培养出志高的后裔，虽然知识再多也但是是个两脚书橱而已这时孩子如果没有得到一位强有力的教育者的启蒙，就不也许形成崇高的品流意识，将来发展的前程将是可悲的立志除了身教感化之外，不失时机地进行说教，诱发出一种崇高的意境，使它与此时此地的美好外景融合在一起，将有一种非常有效的感化效果，这是我数年教子的重要经验之一如在游览名胜古迹、观看动人的电视剧或拜访名人时，抓住核心时刻予以说教,诱发孩子心中的崇高意境，使它与眼前的真实事物融合在一起，孩子便会产生模仿和自比心理，这就是较好的感化除了上述的重要经验之外，我们总结出下列几点具体操作经验:

一、根据我们数年观测的事实表白，在一种布满自私、庸俗的家庭里不也许培养出一种志向远大、士气高昂的人因此，作为教育者的家长必须一方面教育好自己

二、常常向孩子讲述某些伟大人物的传奇故事，常常教孩子背诵某些伟大的诗篇、伟人的格言和语录记得我们常常教孩子们背诵一首古希腊《荷马史诗》中的一段:莫辜负你一片聪颖美质,你须抖擞精神,个芳名在青史

三、到了高中阶段，我们开始逐渐看出孩子发展的大方向,在此前立志的基础上，让孩子树立一种远大的目的由于现代科学具有高度精细分科的特点，除非到了最后阶段，才干选择自己的具体目的因此，高中、大学阶段所谓的奋斗只能是一种大概的归类就这时的目的而言，是争取考上抱负的大学和研究生院其实人生的大目的并不规定具体精确，但必须有，并且要崇高、伟大大目的确立后来，还不能影响一种人的具体行动，只有把大U目的分解成一种个中短期的、现实可行的具体计划之后，才干成为行动的指南因此，订好小计划是一项关系到能否实现大目的的重要事项否则，大目的或人生抱负都将是一句空话例如，高中阶段的中期目的有两个:其一是牢固掌握基础知识，全面发展身体等多种素质;其二是纯熟掌握应试技巧，争取考上重点大学此外,把每个学期作为短期目的，计划在本学期中如何提高素质并获得优秀成绩再细一点可以把每个星期如何分派时间、如何自学、如何复习、如何应付考试、如何安排假期自学和活动等等，都订一份具体的切实可行的具体计划表

五、具体计划签订之后，最重要的是立即开始行动，绝不能制定空头计划，绝不能迟延行动，绝不能忽冷忽热，更不能一曝十寒时时想目前、想今天，千万不能老是等明天、等下星期、等后来，否则会永远不能实现计划我们当年常常让孩子们背诵《昨日歌》、《今日歌》和《明日歌》，并且还写成大字贴在墙上，以鼓励孩子们立即行动。