学生描写小学的作文400字集合七篇

学生描写小学的作文字集合七篇400学生描写小学的作文400字篇1我家有课小橘树，当我把它带回家时，心里充满了希望有朝一日，它能挂满硕果，挺拔苍翠我对它越来越自信，相信它一定能长大我每天精心照料它，带给它无微不至的关怀它在我的精心照料下悠闲地生活，不知它有没有为我的期望而努力我对它越来越疑惑，渐渐的，我发现它止步不前，竟没长出一片新叶！这是为什么？这就是给我辛苦劳作的回报吗？我对他越来越失望，它没有长出一片新叶，没有发出一个嫩芽，不但止步不前，还开始频频后退它的叶子蜷曲了，是胆怯了吗？它的‘叶子在枯黄，是软弱了吗？它的叶子在掉落，是无力了吗！它,就快要不行了吗？我垂头丧气，失望充斥着我的心灵多番努力换来如此成果！面对妈妈的斥责，我无言以对，面对朋友的关怀，我尽量露出喜色……我带给别人失望，而它带给我失望看它都快要不行了，我却舍不得丢弃，看它的枝干干枯了，我也舍不得剪，期盼他会重新发芽！而中间仍绿的枝杈，撑着为数不多的深绿叶子，是我最后的精神支柱我对它越来越期望，因为它带给我希望剩下几片深绿的叶子,苦苦撑着，没有像他们的同伴那样掉落，而那三棵枝杈，是在主干衰败后给予他们精神，营养的支柱他们终于盼来了复活的春天，绿枝上长出了新叶，是那么嫩绿，那么可爱新叶的生长，芽子的冒头，标志着这棵橘树重新崛起，重新发展，走向繁盛原来，那几片叶子没有白撑时光流逝得飞快，他已是我们家重要的一员衷心地希望他能在衰败和堕落后，重振威严，重新生长我在努力着正奔向成功的道路学生描写小学的作文400字篇2“加油！加油”从教室里传出一阵阵加油声，是怎么回事呢？原来，是我们班在玩一个吹鸡毛的游戏游戏的规则是全班同学分成四组，让两组的同学分别站在绳子的两侧，队员选好位置,在离线1米左右的距离站好，其他两组当观众听到口令后，全组的队员吹一根鸡毛，用嘴巴呼出的气尽力将鸡毛吹到对方的场地鸡毛落地为失败比赛采用三盘二胜制激烈的比赛就要开始了首先是第一和第二组对战其余的都站在两旁观看老师站在中间，把鸡毛一抛，两组队员马上展开激烈的战斗第一组的队员用力一吹，鸡毛就像听到了他们的命令，马上就往第二组的场地飘，第二组的队员慌了神，这时不知谁喊了一声“吐口水大战开始啦！”逗得第二组的.人哈哈大笑，没了力气吹气，使得鸡毛在第二组的场地里安了家现在轮到我们这组和第三组比赛了比赛开始时，大家都屏住呼吸，生怕等一下没有力气吹老师站到了赛场中间，吧鸡毛一抛,鸡毛便在空中飞舞，我们这组的人用力一吹，鸡毛飞到了第三组的场地鸡毛飞呀飞，飞到了一个人的头上，他左顾右盼，怎么也找不到鸡毛，惹得我们大家哈哈大笑鸡毛快要落地了，他们急中生智，趴下来一吹，鸡毛就飞到了我们的领土我们使劲一吹，哈哈,鸡毛很听命令，就在他们那里安家了接下来第三轮比赛更有趣，更精彩…………学生描写小学的作文400字篇3俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”中华民族具有孝敬父母的传统美德，不孝子孙常常被人们谴责我特别爱读历史书，发现许多皇帝的谥号前都加有一个“孝”字，特别是汉朝的皇帝，如孝文帝，孝景帝，孝武帝等，它体现出孝道在中国古代所占有的重要地位孟郊的《游子吟》日“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖？”这首诗形象地描述了母爱的博大和无私，父母对儿女的奉献是不图回报也是难以报答的春秋时期有一个叫颖考叔的小官，有一次，他去见郑庄公郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃庄公很奇怪，问他是什么原因，颖考叔说“我的母亲从来没有吃过这么美味的食物,请允许我将它拿回家孝敬我的母亲”庄公听后十分感动一个小官在美食面前都没有忘记老母亲颖考叔的故事让我想起我的一些同龄人，现在的许多孩子看见美食，很少会想到父母用经济上的专用语说，父母生我们养我们是一种“投资”，而很大程度上，父母对我们的“投资”多，我们对父母的“回报”少这是一种“逆差”，既然是“逆差”，为什么父母还要“投资”呢？因为它出于父母对儿女无私的爱面对这种无私的爱，有一部分人竟然无动于衷一本书上说古人把孝敬父母归纳为“尊亲，弗辱，能养”三个层次，尊亲是孝道的最高层次，弗辱其次，能养最低现在有些人对父母“能养”都不能做到，更别说尊亲了这样的人有两种一种是有钱有势而忘了本的人；一种是“少壮不努力”，长大后还需要父母来养活的人孝敬父母不能仅仅停留在口头上，要从小做起，从小事做起，只有这样长大后方能为父母撑起一方晴空学生描写小学的作文400字篇4平时的上海火车南站人山人海，1937年8月28日也照常一样火车站里，有的人拿着包袱，有的人背着老人，还有的人抱着孩子,人们都焦急地等待着火车快点到站，把他们带到远离战争的地方随着一声巨响，地洞山摇，时不时地还有许多房屋倒塌，曾经高高耸立的月台楼也只剩下了小半截人们惊慌失措地奔跑着，其中一对妇夫妇和其它几个人挤来挤去，终于逃了出去，摆脱了炸弹的袭击没等他们出去多远，一颗炸弹又飞了下来，一下子就炸死了不计其数的人，上海火车南站的人几乎无一幸存有一颗炸弹，孩子的妈妈倒下了，她用最后的.声音喊道“带好孩子”孩子的爸爸扔下所有的东西，抱起孩子，在烟雾中奋力奔跑，要找一个让孩子安全藏生的地方终于，他们来到了一个铁架上，他把孩子藏进了铁架的空隙处一声巨响，孩子的爸爸也倒下了孩子似乎知道了些什么，一边哭一边用较小的声音呼喊着“爸爸一一妈妈一一”他是多么可怜、孤单，因为他再也没有父母了他不明白为什么要把他的父母给杀死？为什么有人要去欺负他们？为什么？为什么？日本侵略者给我们中华人民、孩子带来的痛苦，将永远铭刻在我心中学生描写小学的作文400字篇5光溜溜的脑门，上面长了三根头发，骨瘦如柴的身体，只穿着一件破烂不堪的薄衬衫，一对光光的脚Y,连一双鞋也没有，常常食不裹腹，自小就流浪街头这就是《三毛流浪记》里的主人公__“三毛”O书中的三毛是个没有母亲疼爱、关照的孩子，他流浪在街头时,一些人常常要无缘无故地打他几下，还嫌他很臭很脏，拿拐杖来驱赶他但三毛有时也会被一些善良的人收养，可每次都好景不长，过不了多久就又会流浪街头三毛还经常吃不饱、穿不暖，只能吃别人的剩菜剩板，穿别人的破衣服你们看，这书中的三毛是多么可怜的呀！可想想我们现在，经常把吃了不到一半的食物倒掉、扔掉；家里面，零食大批大批地买回来，不好吃的还随手一扔，不吃了我们现在穿的也很好，什么毛衣、外套、棉衣裤等等，都是穿得很暖和、舒服的，可我们的爸爸妈妈看这些衣服都穿不下了，就扔掉了我们的鞋子也有许多都是名牌的，要几百多，但稍微旧了些就扔了，一点也不珍惜现在,就连我们上下学也都是专车接送跟三毛相比，我们是多么幸福呀!想想我自己吃饭时常常挑三拣四，专吃大鱼大肉，不吃蔬菜粗粮读了《三毛流浪记》这本书后，我觉得，我们不该这样身在福中不知福，要珍惜眼前所有的事物，不能浪费学生描写小学的作文400字篇6海宝，在我的一堆玩具中，是我最喜欢的一个它是我小姨从上海给我带回来的你瞧，它是多么惹人喜爱全身蓝莹莹的.；脸上镶嵌着两只可爱动人的大眼睛；鼻子似乎被压平了，看不见了；一张大大的嘴，弯得像月亮似的最有趣的是它头上的那个角，像一把弯弯的锄头它的两只手举起来，脚下有一个开关，按下开关，海宝就会跳起舞来，手上下摆动，脚也会动个不停，直到音乐停止如果把它放在桌子上，让它坐直，你会看见它高傲的抬着头，一副可爱的样子，似乎正在演奏呢！我可喜欢它了，放学一回到家，我就把它放在桌子上，让它陪伴我写完作业；晚上睡觉，我把它放在枕头边，让它陪伴我进入甜甜的梦乡；寒假，在冷冷的环境下，它似乎给了我温暖，让它陪伴我打发走没一个夜晚我还记得那是一个寒冷的冬夜，我家刚搬家，那就不想以前和爸爸妈妈一起住一间屋子了，现在我一人睡一间第一天晚上，我睡在床上，总是感觉床在往后倒，似乎要翻了，我就对着海宝说“海宝，你看我真可怜呀!妈妈不让我和她睡，我好害怕呀！”海宝看着我，仿佛在对我说“你别怕，我给你温暖，把胆子放大点，你快点睡吧！”我抱着海宝就不知不觉地睡着了听完我的介绍，你应该也喜欢我的海宝了吧！学生描写小学的作文400字篇7在这个寒假里，我将之前的所有笑猫日记又重建看了一遍，其中，让我印象最深的就是《会唱歌的猫》，所以，我决定写一篇读后感《会唱歌的猫》主要讲的是笑猫和虎皮猫的孩子中的老二一一二Y在成长中的故事成长中的二Y已经有了悲天悯人的情怀，为了帮助一个卖报的聋哑老人，二Y学会了人话吆喝；为了帮助一个小女孩唤醒变成植物人的妈妈，二Y学会了唱人话的歌为了学会这些人话，二Y拜贵妇犬小白家的鹦哥为师有一天，二Y对笑猫说鹦哥的嘴都练出一血了，终于有一天，鹑哥成功了，它去帮助卖报的聋哑老人卖报去了，当时二Y还没有学会说人话第二天，二Y的嗓子突然哑了，但二Y丝毫没有放弃的想法，她不怕苦，不怕累，想嗓子好了以后继续练但是，奇迹发生了鹦哥说这种病要送到一宠一物医院才行，笑猫立即把二Y送进了一宠一物医院从医院回来，二Y在梦中也不忘练习吆喝，第二天醒来后发现自己已经可以吆喝了，可以去帮助聋哑老人卖报了二Y的这种吃苦耐劳，永不放弃的精神很值得我们学习，对我的鼓励也很大我很怕写作业，但我对自己说，不要放弃，要向二Y学习，坚持下去不管中间有再多的困难，只要是认定的事就得认真，坚持到底不是说人要向别人学习吗？在某些方面，其实人也要跟一只未成年的小猫学习的。