小学班务工作计划模板（30篇）

小学班务工作计划模板（30篇）精选小学班务工作计划模板（精选30篇）精选小学班务工作计划模板篇1

一、班级情况分析本班共有一名学生，其中男生—人，女生—人由于学生已经入学二年，学习习惯、卫生习惯、生活习惯、安全习惯已经初步养成但班级中还有一些同学，调皮捣蛋，不能约束自己的行为，导致纪律非常差还有一部分学生则是学习不够努力，不积极向上，上课不能认真听讲，表现被动这两部分同学应该从思想上多与其沟通，多找闪光点，使他认识到自身存在的问题，循循善诱，使他们很快地适应小学的学习生活，使之不断进步

二、指导思想本学期仍然要以学校的正确领导为方向，以爱国主义、集体主义、法制教育、和心理健康教育为主要内容，以加强学校对学生的基本道德和文明习惯养成教育为重点，加大学生的思想教育使学生的常规管理能更上一个新台阶同时，建立家庭、社会学校为一体的德育网络教育，提高教师在社会上的口碑

三、工作目标:

（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步

5、家教结合经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来本学期继续以家校联系本和电话家访的形式与家长进行交流为主，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体

6、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力

7、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生总之，班主任工作是一项长期的教育工作，班级无小事，处处是教育，班主任要抓住每个契机进行教育工作精选小学班务工作计划模板篇4

一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色

二、本班学生现状分析我班共有学生—人，在品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进，能按照《小学生守则》来规范自己的言行但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象在学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯上课专心听讲，发言积极，作业美观大方个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注总的来说,班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养

三、任务目标

1、继续开展我校养成教育的系列活动，切实加强对本年级学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯

2、开展“手拉手”活动，让每一位学生教选择一位行为习惯和表现比较好的学生做为朋友，使他们共同提高、共同进步

3、以“五讲四美”教育为中心，坚持从爱护出发，循循善诱，提高学生的学习积极性关心每一个学生，特别做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学注意发展学生的特长尽量让学生学得轻松，学得牢固

4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力,争当文明班级

5、开展“争当四好少年”系列活动，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育

6、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面健康安全的成长

四、方法措施

1、运用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对学生进行日常教育，教育学生遵守学校规章制度；遵守教学秩序，不迟到，不旷课，不早退；热爱学习，热爱劳动，积极进取；回家帮大人做力所能及的事，听大人的话，完成老师布置的作业；做好教室清洁、公地清洁；集会、出操时要有秩序，积极参加学校组织的各项活动，努力使班集体形成班风良好、学风正派的优秀班集体

2、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识

3、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生

4、对少数有问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率

5、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外路队纪律教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路

6、和家长及时联系，双向互动，了解学生在家情况，学习情况,能否自己处理自己的事，帮助大人做力所能及的事；学习上要求家长能够多给学生鼓励，多给学生时间，辅导学生的作业，督促学生完成作业等

7、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干精选小学班务工作计划模板篇5

一、班级基本情况我班共有一名学生，男生—人，女生—人本班学生学习努力,进取心强行为习惯方面学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒学习情况大部分学生思维活跃，作业能认真完成，有一定的竞争意识但也有少数学生没有很好的学习习惯品德情况学生爱集体，爱劳动，爱师长,爱同学，有较强的集体荣誉感但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想

二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

三、具体措施一因材施教，做好培优转后的工作

1、重视尖子生的培养1对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径2多方面了解学生的兴趣特长，课余时间因势利导，勤学苦练

2、重视后进生的转化1对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气采取一帮一，众帮一等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围2对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现二做好劳动、卫生和安全教育

1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会,班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力三狠抓班集体建设

1、培养支守纪、责任感强、素质高的班干队伍1进步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班委，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手2每两星期召开班干部会议一次，严格要求做到及时了解情况及时反馈处理

2、开展读书、读报活动，通过读书交流活动，彰显班级特色

3、开展多彩晨会活动开阔学生视野，增长知识，张扬个性

一、班级存在的主要问题及原因一问题从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是

1.学生为实现目标而努力的程度不够

2.对学生干部的满意程度不够

3.班级学生遵守纪律不够加强常规管理，使班级班风正，学风浓，学生守纪、文明、向上；培养学生良好的行为习惯和健全的人格;使每一个学生都得到重视和发展；使班级工作更为出色

四、具体实施措施

1、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为主要内容，强化学生的常规管理1开学后第一周的时间，进行寒假工作总结，写出寒假情况分析，结合假期学生活动情况表扬这期间典型的好人好事，抓住时机对学生进行思想教育2开学初，组织学生学习《小学生礼仪常规》、《小学生守则》、《日常行为规范》、查找班级在思想、纪律、卫生、学习等方面存在的问题，制定出本学期的整改措施3在班级中继续开展争夺小红旗的活动，提高学生各方面的积极性

2、开展好丰富多彩的班队会活动，扎扎实实地把学校作为对学生教育的主阵地1充分利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等重大的节日,开展爱国主义教育和实践教育的系列化活动2配合学校的的艺术教育活动，广泛开展艺术活动3每月利用班队会的时间，对学生进行各方面的教育4班队会做好备课，并尽量将活动的权利交给学生让学生自觉参与活动，提高自己的活动能力5积极支持并参加学校组织的优质班队会评选

3、班级设立监督岗，让学生自己管理自己，让全班的同学都竞争上岗

4、按期进行设岗的角色轮换，并及时让学生反馈信息，班主任及时掌握情况，有的放矢地开展班级的管理工作

5、建立评比台，在班级中展开纪律、卫生、学习、管理各方面的评定，激发学生的兴趣

6、与家长建立良好的家校关系，加大学校工作的宣传力度让学生家长能够支持班主任工作

7、充分发挥班级中班干部的带头作用，让他们带好管理的头，使被动的中等生产生管理的欲望，积极参与到班级的管理中使经常破坏常规的同学受到感染，改掉自己的坏习惯，使班级中形成一种良好的学习和工作的风气

8、将评比与期末三好学生的评选挂钩，鼓励学生争章、争夺小红旗充分利用评比台和小黑板的作用

9、利用家长学校与家长进行联络搞好家长学校一刊的宣传工作

10、积极开展家访活动，并做好家访记录

11、与学生建立平等、民主、朋友的关系用自身的正气感染学生，熏陶学生带动班级集体向上精选小学班务工作计划模板篇2

一、建立学生一日常规，培养学生自理能力教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等

二、循循善诱，做好问题生的转化工作由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定需要注意技巧，我认为以下几点很重需要:第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火第二，需要注意表扬和批评的艺术对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重需要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我这就需要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力第三，需要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾

三、认真上好每一节德育课积极参加每星期的德育教研工作计划，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果

四、协调与家长的关系，开好家长会孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动

五、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力精选小学班务工作计划模板篇3

一、学生基本情况本班共有学生—名，其中男生一名，女生—名从上学期的认识和与学生的交流中，我了解了学生的学习习惯和生活规律本班学生缺乏主动学习的意识，班干部的模范带头作用也没有充分体现出来，大部分学生好动、活泼、贪玩不过，值得欣慰的是，本班学生接受能力强，所以只要在习惯培养上下点功夫，前景是非常乐观的

二、班级工作奋斗目标

1、贯彻落实“五项工程”，力促本班学生养成良好的学习习惯,逐步将学生培养成为具有现代化素质的一代新人

2、对学生进行经常性的安全教育，使学生意识到安全的重要性,珍爱生命

3、培养学生在学习中专注积极，在生活中整洁勤劳，充满自信,从而形成良好的班风，不断提高学生学习成绩

三、本期工作重点

1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯

2、创设良好的学习环境，进行科学学习方法的指导，提高教学质量

3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人

4、争创一个安全无事故的班集体

四、具体措施和方法

1、加强班队建设，狠抓落实班风建设1加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管班”的现象，积极争做班级小主人做到“三别”即“向粗鲁告别；向陋习告别；向坏事告别”、“四带”即把“礼仪带进校园；把微笑带给同学；把孝敬带给长辈；把谦让带向社会”

（2）加强小干部队伍建设加强对干部的教育与培养，充分发挥其监督和示范作用，引导学生养成良好的行为习惯本学期准备从同学当中选出几名调皮生，来担任值日班长，带领得好将起到一举两得的作用要求他们将部分方面工作情况向班长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商量，可以解决的就解决，不能解决的就报告老师，由老师处理每天班长向老师汇报当天班上发生的事情，与老师一起把班级管理好

（3）开展班会活动根据学生的实际和年龄特征以及班上存在的问题，选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念

2、抓好读书教育活动

（1）班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力

（2）让学生多看一些课外书，并加强阅读指导，由浅入深适时开导，培养学生的观察能力以及阅读能力，让学生在阅读中提高知识，开发思维

3、做好尖子生的培养工作1教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注意学生的层次，既要培养优生，又要考虑学困生着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用2尽力挖掘学生的课外兴趣，培养学生的特长，使学生的个性得到充分的发展，积极组织学生参加学校举办的各种活动，并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛

4、做好学学困生的转化工作1善于发现闪光点“尺有所短，寸有所长”每个学生都有自尊心、闪光点作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会2进行适当的表扬和批评每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们更需要表扬在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心当然，在班级管理中，我们除了要恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评批评前要做到认真调查，搞清基本事实批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。