小学毕业发言稿15篇

1、汉语拼音和字词句说到汉语拼音，对于小学生并不陌生可不知是什么原因，检查的时候我们发现学习汉语拼音近六年的毕业生对汉语拼音竟然生疏起来比如整体认读音节yun、yuan记不清，

七、八和去声的字连读时不变声等，复习的时候我们针对本班学生掌握情况，在反复强调的同时随堂进行一些口头小测试，以达到巩固提高的目的对字、词语、句子的复习，我们教师帮助学生梳理出要归类概括的内容，例如词语这一项引导学生们梳理为

①形近字组词

②多音字组词

③补充词语

④一字组多词

⑤换偏旁组词、添偏旁组词

⑥照样子写词语

⑦写出带有数字的词语等纠正错别字是复习的重点和难点，我们让学生都准备一本改正本，把平时书写，练习、测试中不会写的、常写错的字词摘录下来,便于复习理解词语这项能力训练我们注重分析过程，实实在在训练学生的推测、理解能力复习时让学生练习后交流各自所用的方法，再归纳总结出重点字突破法，近义词替换法，反义词体会法,拆字组合法，联系文意领悟法等古诗词的复习、古诗词背诵积累，光靠老师讲，学生死记硬背是不行的，这样既不科学也很枯燥面对大量的古诗文内容，对诗歌进行分类复习是有必要的古诗词可以以作者进行分类，也可以内容为分类，以内容的可以分为八大类山水田园诗、边塞诗、咏物诗、托物言志诗、四季风光诗、赠别诗、感怀诗、思乡诗通过整理，学生对小学阶段所要掌握的古诗一目了然，为古诗的复习奠定了基础背诵是为了运用，也就是常说的语文实践能力,我们在日常的课堂中，注意在具体的语言环境中启发学生引用古诗和名言警句激发学生复习古诗的兴趣，可以开展以下几种活动

1、以赛促to比赛是学生喜闻乐见的形式，在复习阶段，可以组织学生展开诗词竞赛活动，学生诗歌诵读知识竞赛，颂古诗说诗人，举办“诗词连句接龙”比赛，诗词文学常识比赛，评出“诵读之星”，以丰富多彩的形式调动学生的积极性，帮助学生对古诗词的积累

2.以唱助读小学生对唱歌十分感兴趣，如果让学生用古诗词篡改自己喜欢的歌曲的歌词来诵读，学生趣味浓，而且更容易记住

3、以编写诗歌集促记忆指导学生把诗歌编成册，配上插图，从而达到抄写记忆的目的把诗歌集展示在教室，同学们利用课间给自己最欣赏的诗集打分，评出优秀诗集阅读的复习

1、抓住要点，系统地归类复习我们要求学生熟读教材后进行归类种类有

①内容要点归类例如《索溪峪的“野”》“野”指什么？写索溪峪的哪些具有野性美？

②人物特点归类可以编成连线题或填空题进行练习例如这学期，我们认识了闰士，鲁滨孙

③文学常识归类可以设计成连线题或填空题进行练习我国元曲四大家是哪几个？（关汉卿马致远白朴郑光祖）

④表达方法归类可以编成选择题进行练习例如《凡卡》这篇课文作者运用了一一表达方法

2、利用教材，以典型的课文为例子进行复习（课文以

十一、十二册为主），教给学生方法

3、向学生提供类似于课文的内容，进行单一方法的训练，如分段、概括段落大意的方法，归纳课文主要内容的方法、了解作者安排材料的方法，理解含义深刻的句子的一些方法等单一方法训练后，最后提升到综合方法训练习作复习在习作复习中，我们明确习作的复习重点不是写作文，而是放在反复的修改和指导审题立意以及指导一些写作技巧上还有训练学生在规定的时间内完成习作的能力复习时，让学生将之前写过的习作找出来按不同类别进行归类整理，老师引导学生对过去学习的最基本的习作知识和技巧进行必要的整理回顾，注意以下一些写作技巧进行反复修改精心审题习作的第一步，要审清题目的含义、范围和要求有的命题作文的题目往往是一个含意丰富的词，在审题时，既要弄清这个词的本意，还要理解这个词所代表事物的象征意义和比喻意义，只有抓住象征和比喻意义，才能写出新意精巧构思指导学生尽可能根据习作内容的需要选择恰当的文章结构形式启发学生从一个独特的视角，进行形形色色的创意构思，体现个性化表达的魅力在习作复习中，可根据阅读的课内课外文章的表达方式上的不同特点，每篇课文确定一个“读写训练点”在阅读教学中侧重引导学生领悟这些表达方式的妙处，如文章的布局谋篇、遣词造句，文章如何写人、叙事，如何表达真情实感，文章怎样开头结尾、如何过渡、照应等等进行片断仿写为提高学生的积极性，习作复习时可以开展一系列活动

①佳作展评开辟“复习佳作专栏”，按照不同主题精选学生的优秀习作或精彩片断，引导学生品评欣赏

②编选作文学生将自己小学阶段的习作进行修改后归类整理成一本自己的作文选

③竞赛驱动可组织2-4次专题作文竞赛，如写人、记事、想象文、应用文的专题，结合竞赛，进行有针对性的习作辅导和练习设立奖项，鼓励创新接下来谈谈提高复习效率的一些有效措施

一、制定好复习计划教师要深入学习《语文课程标准》，熟悉课标对第三学段学生的具体要求及评价建议，并以此作为总复习的指南、目标，同时紧紧扣住课本这一重要学习资源，结合《总复习指导和检测》等复习资料，深入了解学情（学生能力情况和知识掌握情况），再制定好系统、完整的复习计划计划应有阶段性，如制定5月底，也就是模拟考试前以《总复习指导和检测》为主，六月份以复习课文、阅读、习作为主等，只有这样，才能在复习时较准确地把握好复习的目标和要求，做到有的放矢二.调动学生的复习积极性复习课毕竟不同新授课，没有了新鲜感，难以引起学生求知的欲望但“兴趣是最好的老师”，我们还是要想办法调动学生的复习兴趣除了上面讲到以丰富多彩的活动激发学生兴趣外，在复习时还要向学生讲明复习的重要性其次，要求学生根据自己的实际情况制定一个经过自己的努力可以达到的学习目标，并在复习过程中不断检查，不断修正，老师对达到目标的同学给予奖励，未达目标的同学帮他查找原因并经常帮助他，鼓励他下次达到目标

三、采用集中与个别相结合集体与自主复习相结合的方法进行复习，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；复习时教师还要充分利用好学生的力量、小组的力量通过学生互相检查、评比促进集体学习，想法激励学生竞争，教师要敢于放手，让学生自己出题，同学解题，以培养学生合作学习的习惯

四、阅读的过程就是积累语言材料的过程，因此将习作复习与阅读复习整合起来，往往可以收到事半功倍的效果

五、注意学习习惯的培养从大量的试卷分析看，造成学生考试失分的原因虽然主要是由于所学知识的缺陷，但不良的学习习惯也是其中之一，如字迹潦草,粗心漏题等，其中最常见的是由于不仔细审题造成答所非问因此,复习阶段，教师编制复习题时，可选择一些有附加要求学生容易疏忽而产生错误的题型，让学生比较异同，训练学生的审题能力上面罗列了那么多的内容和方法，其实，在复习中，起关键作用的还是我们毕业班的教师，我们的老师和学生一样有压力，一样觉得复习烦躁，谁来帮我们解决呢？在我们学校，我们领导也关注这一点，除了在评优中名额侧重于毕业班的老师外，还组织毕业班的老师外出学习，放松心情最后，我要说的是，教无定法，贵在得法只有切合实际，适合自己和自己的学生的方法才是最好的方法同学们，作为乃纺小学的.毕业生，你们承载了师生们太多的期望我们期待着，期待着你们中间发生造福百姓的政治家，叱咤风云的军事家，探索奥妙的科学家，搏斗商海的实业家！我们期待着,期待着你们逾越先辈，发明伟业，为母校争光我们也期待着，期待着你们成为“理想远大、热爱祖国的人”，成为“追求真理、勇于创新的人”，成为“德才兼备、全面发展的人”，成为“视野开阔、胸怀宽广的人”，成为“知行统

一、脚踏实地的人“，成为“大写的人”，成为“和谐的人”，成为“脱离了低级趣味的人”，成为“幸福生活的人”，成为“有益于他人的人”，成为“走向世界的现代中国人”！希望大家牢牢记住“爱拼才会赢”！只要我们努力拼搏，就一定能取得胜利一切胜利的，都是源于坚持的那么，我们要坚持什么？坚持我们心中的理想和信念！你们在这里度过了六年美好的小学生活，那是人生的花季，这里也是你们的人生驿站，母校永远做你们的坚强后盾，母校永远是你们的最爱！小学毕业发言稿2敬爱的老师、亲爱的同学们！大家好！阳光照耀在头顶，大地散发着温暖的气息，这应该是一个让人心情愉悦的天气，我们最后一次相聚的时刻然而，在这告别的日子里，空气中弥漫着离别的伤感，我们的心紧紧相连，回顾着一起成长的岁月，回忆着童年的欢乐时光，回味着我们在一起笑过、哭过的每一天我们不想分开，不想离开这美好的校园，因为这里蕴藏着我们太多珍贵的记忆记得那是小学三年级的时候，那天下着大雪，我们从小并没有经历过几次这样的降雪天气，所以大家都兴奋不已放学后，我和几个同学迫不及待地跑到雪地里尽情玩耍在这里留下一道足迹，在那里拍下一只手印，向着一个同学抛洒些雪花，在另一个同学的身后扔出一个雪球美好的十分钟很快过去了，在这段时间里，我灵巧地躲避了每一个朝我扔来的雪球然而有一个同学不服气，趁我跑回教室的间隙，又向我扔了一个雪球，我没有料到，摔倒在一片雪水堆里糟糕！我那厚到都能立在地板上的棉裤如今却湿了，我哭哭啼啼跑到陈老师办公室，把陈老师吓了一跳，“怎么湿成这样了”，陈老师连忙给我家长打电话送衣服，又一手拿来取暖器和一床被子,让我快点把湿衣服脱下来，裹在被子里取暖我立即感到好很多，虽然也直打哆嗦，可在那寒冰时节，却有一股暖流驻进我的心中，让我感到温暖，让我觉得这寒冬不再寒冷，冰冷的雪水不再刺骨，陈老师就像太阳般温暖明亮我还记得，那是暑假前的一次大扫除，是全班同学集体参加的,同学们互相帮助，每个同学都忙上忙下，且都忙的不亦乐乎，一副举国人庆之势，这一种氛围，可比小组劳动有意思多了，那是个夏天，可大家的心比那红火的太阳还炽热冬日的暖流，夏日的炽热，还有现在悲凉，我们的心怕是从来不被外力所控制的春去秋来，春来秋去，现在想来是一起的哭闹都是向往的六年，对我们的人生来说是很短暂的.，我们的一生会度过很多六年，对呀!这真真不过是弹指一瞬罢了，可细细想来，这六年，不正是我们人生中最快乐、无虑的一瞬吗？转眼间，我们即将分别，离开亲爱的母校，踏入中学的大门，告别小学的时光，我们把友谊埋在心时在，让小学的友谊永远不离开我们，我们把老师与母校的感激化作动力，用自己的进步回报老师、母校，让我们的心永远相连小学毕业发言稿3亲爱的老师们,亲爱的学生们大家好！六年的小学生活转瞬即逝今天，我们要告别这位活了六年的母校当我们迷失在生活和学习的路上时，我们是老师，老师为我们照亮了前方的路当我们因为挫折和委屈流泪的时候，我们是同学,是同学在我们身边鼓励我们六年小学生活因为你而多姿多彩老师像勤劳的园丁一样，照顾好我们，让我们那经不起风雨的幼苗茁壮成长，长成越来越失意勇敢的小树亲爱的母校，我们将带着你给中学的骄傲，开始新的生活亲爱的老师们，我们将带着你们对我们的期望走进中学，开始全新的学习请放心！我们不再是六年前那个稚气未脱的孩子，而是已经成长为成熟稳重的大孩子！我们会努力为羊坊店四小学谱写出最美的音乐我们会努力把最美的春天带给羊坊店四小学我们会努力展翅自由飞翔，为羊坊店四小学开辟一片蓝天我们将努力创造自己的未来，让母校的明天更加辉煌我演讲完了，谢谢！小学毕业发言稿4亲爱的朋友们首先祝贺你们已经成为一名真正的小学毕业生了，在你们告别充满幻想和憧憬的小学生活，即将走走向高一级学校学习的时候，林老师还想跟大家做最后一次的谈话几年来，我们共同学习，也共同培育了一棵友谊的大树在与你们共渡的美好时光里，作为你们师长和朋友的我们，曾经为你们在集体活动中所体现出的巨大的荣誉感而感动；曾经为你们所取得的一切进步而欣慰；也曾为更为你们在学习中偷懒和不乖而烦恼……这些，将是我们人生中美好的回忆，也是我们人生经历中的宝贵财富多年以后，也许一切都会老去，但当你再度踏上这片曾经充满你童年生活气息的校园时，你依然会发现，这份感情值得你们用一生的时间去珍视，去回味在你们六年的学习生活中，不仅仅是老师给与你们帮助与指弓I,你们的父母-----------这些永远默默无私的向你奉献和给予你支持的人，更是你们所应当感恩的他们把你们视为生活的全部，那么同样，你们是否应当怀着一颗感恩的心，用你们不懈的奋斗与努力来回报他们呢？将来，不论走到哪儿，请你们一定要记住，你们曾是水头二小一届六

（3）班的学生，我们班是一个光荣的、团结的、上进的集体,是由一群集体荣誉感极强的学生组成的优秀集体，她承载的荣誉举不胜举，我一直以能有幸成为这样一个班级的班主任而感到骄傲你们已从这集体中获得了巨大的财富，这个财富不是金钱、不是权势，而是你们将来在社会工作中获得成功所必须具备的品德自立自强、乐观向上、团结合作在未来的生活中，你们将会遇到各种困难或艰辛的考验，每当这个时候，我希望你们能回忆起我们“丑小鸭”中队，坚信风雨过后会有彩虹的即将分别，我心有难分难舍之情，千言万语浓缩成一句话今天你们以二小为荣，明天二小以你们为荣！你们的朋友—小学毕业发言稿5尊敬的各位领导，各位老师,亲爱的同学们大家好！今天我们欢聚在这美丽的校园里，举行一届毕业典礼首先，我代表全体老师向在座的200多名即将毕业的同学们表示热烈的祝贺！然后，我又代表即将毕业的孩子们向为我们悉心指导，排忧解难的学校领导，无私奉献，辛勤耕耘的老师们致以最崇高的敬意！谢谢你们！同学们，母校历史的篇章记录了我们—届全体同学的名字，同学们的心灵深处也打上了中兴学校的烙印回想六年来你们在中兴的成长历程，一起笑看了六年梧桐树的花开花落，一起共度了—多个日日夜夜六年的学习时光是短暂的，也是难忘的还记得吗？初入校园的你，哭闹着要回家;你们的老师紧紧拉着你们的手，用爱浇灌出你对中兴的热爱，从此乐不思蜀；还记得吗？学校每年的庆祝活动，你们争相献艺，给母校增添着丰富的文化底蕴；还记得吗？运动场上你们矫健的身影，骄人的成绩，让老师们引以自豪；学校的一草一木，见证了你们的成长与快乐；一个个奖杯述说着你们勤奋的求知与探索，六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了你们，也成长了老师，成长了学校是你们积极的参与和精心的爱护，才有了今天的绿色校园；是你们的刻苦求知，才有了自己优秀的成绩；是你们不断地质疑，才有了老师的不断进步！短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了童年的稚气,获得了少年的自信;抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊，自强；似乎是眨眼之间，白驹过隙，孩子们，你们长大了，马上就要完成六年的小学学业，离开小学部，走进初中部老师为你们高兴，也真诚希望大家在新的起点上开拓自己新的局面，用一颗永不言败的心谱写自己精彩的人生，用聪明与热情编织自己的美好未来！毕业考试的号角已经吹响，我们贮蓄了六年的努力一朝释放，我相信，我们全体师生将会以饱满的热情，激昂的斗志为中兴再添光彩,同学们，力口油！小学毕业发言稿6敬爱的老师，亲爱的同学们，六年的小学生活转瞬即逝，今天，我们将与这个生活了六年的母校，告别当我们在人生和学习的道路上迷茫不进时，是老师，为我们照亮了前方的路，当我们因遭受挫折和委屈流泪时，是同学，在我们身旁鼓励着我们，六年的小学生活，正因有了你们而多姿多彩老师正如辛勤的园丁，悉心呵护着我们，让我们这一株株经不起风吹雨打的幼苗，茁壮成长为了一棵棵越挫越勇的小树敬爱的母校，我们将带着您给的骄傲迈进中学的大门，开始新的生活敬爱的老师，我们将带着您们对我们的期望迈进中学的校门，开始全新的学习请放心！我们不再是六年前那一个个稚气未脱的小朋友，我们已成长为了一个个成熟稳重的大孩子！我们将尽最大的努力，为羊坊店第四小学谱写出最美的乐章，我们将尽最大的努力，为羊坊店第四小学衔来最美的春天，我们将尽最大的努力，展开自己的翅膀，自由翱翔，为羊坊店第四小学开拓出一片蔚蓝的天空，我们将尽最大的努力，创造属于自己的未来，让母校的明天更为辉煌!

2.七月的风无比温暖，你可曾熟悉这种味道;。