小学综合实践活动案例

综合实践活动（案例）小学生综合实践活动案例感恩父母活动内容:感恩父母活动对象小学五年级学生活动背景“百善孝为先”，这是中国两千数年流传下来的良好口勺老式别让中国目前的孩子成为不懂感恩、不肯感恩、不会感恩、只知索取日勺冷漠一代因此，设计了该主题活动，让那些被家长们“众星捧月”般的孩子们体会父母养育的艰苦，学会爱家长，爱同窗，乃至我们美丽日勺国家让每一种孩子常怀一颗感恩之心，真诚地回报别人的付出,由此产生成长日勺动力，健康地成长将这种思想深深埋入正处在“成长发育期”的孩子们心中让他们通过综合实践课将平时耳濡目染的道理和事情体会升华成意识，规范自己的行为将中国日勺五千年时老式文化更好的传承活动目的-知识与技能学会感恩，学会大胆体现自己对父母的爱通过活动培养学生收集、整顿资料的能力,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力加强学生观测、体现、倾听、习作及动手能力，培养学生团结协作的精神和创新意识

（二）过程与措施通过采访记录、调查问卷等一系列实践活动，通过自主、合伙、探究日勺学习方式真正感悟到父母日勺爱

（三）情感态度与价值观激发对父母的热爱之情，进而培养学生们的感恩意识，增强同窗们的责任感，继承和发扬中华民族的老式美德活动方案活动的1过程活动的1内容预期目的提出自己感爱好的、想懂得的问题自由分拟定主题提起学生的爱好组，准备进行活动收集感恩父母的名言理解父母，感受父母之感受关爱，学会感动和故事爱寻找有关赞美爸爸母亲的诗歌或故事体会父母养育子女的艰洗碗，感受母亲时艰苦办苦，真正感悟到父母的爱一期“感恩父母”手抄报感受母亲时艰苦给父母洗脚，与父母增强感恩意识、增强对父零距离接触母、社会的责任感我的感恩行动协助父母做家务、送卡片、小礼物培养整顿资料的能力展示活动成果整顿、展示资料活动过程

一、导入、1听《感恩的心》歌曲、2看学校组织感恩活动时的照片、3学生说说自己的感受

二、感受关爱㈠、问卷调查

1、爸爸、妈妈都是做什么日勺？每天早上几点起床？晚上几点睡觉？

2、每天还要为你做些什么？

3、爸爸妈妈每月为你耗费了多少钱？为他们自己发费了多少钱？

4、你懂得爸爸妈妈最喜欢吃什么吗？最喜欢的颜色是什么？

5、爸爸妈妈的生日是哪一天？

6、你为爸爸妈妈做过什么事？（在学生举手回答后，略作记录）㈡、调动情感

1、无论何时何地，有一种人，她永远把你放在心中，愿用自己的毕生去爱你;有一种爱，它让你肆意索取，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”

2、有关感恩日勺古诗词的诵读比赛唐孟郊《游子吟》慈母手中线,游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸・草心，报得三春晖鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩滴水之恩,当涌泉相报孔子日:父母在，不远游，恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长哀哀父母,生不养儿不知父母恩可怜天下父母心事父母，能竭其力孝在于质实，不在于饰貌

3、感恩故事大串烧听了故事后,让同窗们谈谈自己的收获《感恩的心》、《子路借米孝敬父母》《感恩的回报》、《陈毅探母》

4、交流最容易做日勺几件感恩的事（学生自主交流）㈢、讨论我在家里最常常对父母说的话是什么？父母常常对我说的话是什么？㈣、回报父母的爱

1、同窗们，在平时的生活中，我们如何做,才是对父母恩情时回报呢？（学生自由讨论，不提问）

2、同窗们谈了自己日勺想法，但愿在此后大伙能向你所说日勺那样去做，去爱你的父母，好吗？下面，我想让两位同窗上来，即兴表演，用自己的实际行动去证明自己的爱谁来试一下？（同窗表演，集体讨论）

①小游戏学生扮演怀孕的妈妈，体验妈妈孕育生命时艰苦游戏后,让表演者谈谈自己的感情

②展示感恩卡（在卡片上写几句感谢父母的话语）㈤、感恩父母

1、同窗们说的非常好，我们应当从生活中的点点滴滴来感恩父母父母为我们日夜操劳，却任劳任怨父母的恩情深似大海我们应当从目前起，自强、自立、奋发向上，以优秀的成绩报答父母的养育之恩同窗们，让我们一起对父母说一声“谢谢您”

2、下面请班长带领全班同窗宣誓（全体同窗宣誓:亲爱的父母感谢你予以我生命，感谢你予以我爱，你们用血汗和青春为我日勺成长铺垫了道路，发明了成功日勺机会这份恩情我铭记在心！在此,我庄严宣誓我一定努力学习，勤奋实践,发明精彩人生，来报答你日勺恩情!）

三、再次播放《感恩的心》让我们在《感恩的心》歌声中结束今天的活动课！活动效果本次感恩父母的综合实践活动使学生明白，爱是一种无尽的付出，不需要任何日勺回报通过这次活动，使学生经历了一次心灵的洗礼让他们在此后的学习中、生活中更多去理解爱，去学会爱，让爱时主旋律永远在自己身边唱响同步孩子们理解爱是一种无尽的付出，也是一种收获的快乐父母长辈之爱，是人生一笔无尽的财富,也将是他们每个人毕生中最美的回忆！他们乐意用最朴实的行动来回报父母的爱，这次综合实践活动他们只是做了一点点的事情，但他们却收获了无限的爱,他们学会热爱自己日勺父母，明白“可怜天下父母心”的道理，也理解了“百善孝为先”的中华民族老式美德同步，使他们懂得学会感恩父母、别人、社会的责任和奉献意识培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力加强学生观测、体现、倾听、习作及动手能力，培养学生团结协作的精神和创新意识激发对父母日勺热爱之情，进而培养学生们的感恩意识，增强同窗们的责任感，继承和发扬中华民族的老式美德。