师范毕业实习个人总结

师范毕业实习个人总结师范毕业实习个人总结1我在进行了为期一个月的教育实习虽然时间很短，收获却很大特别是当班主任以后，深刻的体验到教师工作的辛苦与责任的重大任何事情都是要讲究方法的，教书育人更是这样把课教好,把学生教育好，在实习之前我认为这两点做到很容易，毕竟系统学了理论知识，自己也当了十几年的学生了，实践后才知道照葫芦画瓢也是需要经验的所以下面我做一下个人总结首先是听课，没有经验不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价后来和老师交流,发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的‘一个状态以及老师的教态课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一次知识的攀岩听过几节课以后，我对上课的模式及流程已经有个大致的把握了，通过与其他老师的交流，也增强了对教学对学生的认识之后,我开始准备试讲，由于经验不足，我做了充分的准备教案写的很详细，包括导入，提问，怎样讲重难点，学生接受能力分析，例题设计，学习情况调查与反馈，无一不是和老教师进行商讨而定下的第一次真正地站在讲台上，是特别的紧张，还好我准备充分，学生又比较配合整节课效果还是可以的在随后的讲课中，我对时间的把握更精准了，而且经过与学生的交流，我逐渐能抓住学生的兴趣了，讲课也生动多了能够自如的讲出来自己的思路了，学生听得更有效率了学生毕竟还小，自控能力有待加强对于某些不认真听课的学生，我恩威并施，加上正确的引导，听课情况有了明显的好转对于作业中出现的问题，我会仔细地记录下来，进行分析，多问几个为什么，争取弥补讲课中的不足课下我会和其他教师针对学生情况，教课情况进行探讨,当然基本上是我在请教，人家给分析并提出建议刚开始教课真的好累，几天下来，嗓子都哑了，胳膊疼但是看着学生们在我的带领下一天天进步，我还是很欣慰的随后正赶上公开课比赛，我怀着激动的心情参加了，从备课到演练到正式讲课，每一点点的进步都凝聚了我的指导老师的心血在正确的指导下，我的讲课技能有了更大的提高最后我通过请教其他老师明白了我的不足我的板书有点混乱，讲课速度有一点快,某些地方讲解不是很透彻但还算重难点突出，各教学环节衔接得当，与学生互动融洽作为一名班主任，我对学生一视同仁，认真了解班级日常工作,紧抓学习，纪律，卫生三大块开了两次主题班会，一次是让学生自主发现班级管理中存在的问题，并给出相应的解决方案，另一次是探讨学习方法，提高学习效率两次班会充分体现了以学生为主题的思想，增强了学生的创新能力促进了学生的自主管理工作对于两操和早读情况，我切实以身作则，发扬了一名教师的模范作用随后为了增强学生之间的凝聚力，让学生加强彼此之间的了解,我组织了一次才艺比赛，让学生充分展现自我从设计到实施，我和学生共同讨论不仅为同学们留下了很多精彩的瞬间，也提高了我自己的组织能力从中更加了解学生的心理，也让他们更加了解我使每位学生都能全面发展短暂的教育实习，我不仅提高了自己的教学技能，同时明白了很多道理，这对我自己更是一种成长对学生一定要有爱心有耐心,教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合作为一名教师，要不断丰富自己的知识，同时多总结教学的经验教训，尽最大能力让学生在德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展这是目标更是责任！师范毕业实习个人总结2顶岗实习已经开始一个月了，对于我们大学生来说，这次实习机会是十分珍贵的，因此我也十分珍惜这次机会，好好的锻炼自己的教师职业技能，为将来从业打好基础、积累经验在刚刚开始的一个月里，我尽量抓住机会，从各方面锻炼自己,让自己从多方面成长，以更加适应将来的正式工作在实习学校，我们和老师一样上下班，备课、讲课，帮学生辅导功课，在各个方面都以一个正式老师的标准来要求自己，让自己在最短的时间内得到最大的成长在顶岗实习之前，我就已经做好了当一名老师的准备，首先是三年时间的大学学习，积累了足够的知识，然后是从心理上已经准备好了做一名老师，融入一个班级、一个教研室、一个学校在到达实习点之前，我们进行了为期五天的培训，培训的内容也是为我们以后的角色进行一个定位，使我们在实习过程中可以有正确，有效的管理班级在到达实习学校之后，我们和所有的老师一起上下班，严格执行学校的签到、退制度，按要求写备课、讲课完全转变了我们只是一个实习生的想法，而是真正的‘成为一名教师，也从各方面做好了成为一名老师的准备在实习学校不光是在教学上尽自己的能力,在学校其他力所能及的事情上也尽自己的能力去承担，不怕吃苦、不怕干活争取在各个方面都得到锻炼，可以为实习学校做一点力所能及的事情在大学我们所学到的都是理论上的东西，从来没有实践过，而顶岗实习是一次非常好的将理论转化为实践的机会刚来到学校，还来不及听指导老师的课，我们就直接开始上课，我深刻体会到缺乏经验，面对一个班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所讲内容学生的接受程度等方面都存在问题在初期上课的时候，我上课讲的理论知识性的东西过多，不利于学生的理解，学生们配合度也不高，而且因为学生们的年龄、知识程度等问题，有些教学环节设计也存在不合理状况在之后的教学中，我注意改进我的教学方法和讲课速度，尽量是我和学生双方都能适应彼此，一个月下来，我的教学能力有了明显的提高，教师职业技能得到了锻炼在来学校的一个月中，我们参加了初二年级的全市统考和本实习学校的第一次月考，体会到了当老师不仅要具备知识储备，教学经验更是尤为重要在全市统考中，深深地体会到了我们实习学校和其他学校的差距，不管是从礼貌，素质还是学习，都还有很大的提升空间，在今后的教学和生活中，我会继续努力，提高学生各方面的素质。