幼儿园家长工作总结（秋学期）

幼儿园秋学期家长工作总结孩子是每一个家庭的未来，他就象一张无字无画的白纸,交在父母老师手中,为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充满生命通过一学期的实践我们更加认识到家园互动是课程架构中的一部分内容，是课程实施的强有力保证良好的教育环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动

一、密切家园之间的联系，建立平等、合作、和谐的关系家庭访问是家园联系常用的一种重要方式，更是情感、观念沟通不可缺少的途径开学前，我们两位老师利用自己的休息时间，顶着烈日，对每个孩子逐一家访，和家长进行情感和教育方面的沟通家访不仅让我们和孩子的情感更加融洽，同时让家长亲身经历老师和孩子的言语交流和行为指导在一次次的家访中,老师、孩子、家长的情感进一步融洽我们还把老师的电话在家园联系栏中公布，创造家长们和教师电话沟通的条件平时家长在学习、生活、教养上有问题，都会相互沟通、交流有时碰到教师工作上的繁忙，家长就可以通过电话与老师取得联系电话的纽带一直把老师、幼儿、家长紧密相连

二、引导家长挖掘自身潜在的教育资源本学期，我们通过个别联系和结合家长的需求，定期与不定期相地有针对性地开展家长讲座和家教指导向家长宣传二期课改的精神，帮助家长认识幼儿自我意识发展的特点，尊重幼儿合理的意愿，支持幼儿从事感兴趣的活动在“培养幼儿的生活自理能力”的座谈中，家长们认识到包办代替对孩子发展的不良影响，学穿脱衣服、学穿鞋，自己进餐已成为家长们鼓励孩子学习的内容从家里做起，让自己的孩子都有自己动手的机会，从而提高了班中孩子们的生活自理能力我们通过家园园地各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略，尽可能吸引家长共同参与班级的教育引导家长多方面支持幼儿的主题活动，奉献出自己及家庭中的各种资源如在一次谈话我小时侯的物品”主题活动中，许多孩子谈到了“围兜”“奶瓶”“小衣服”等等，我们就将此活动的目的告知家长，请家长共同配合引导幼儿将它们带来并进行展示，大多数家长们了解后十分支持，纷纷把需要的物品送到幼儿园，丰富了我们的墙面内容，促进了主题活动的开展在我们张贴了“请您帮助”的主题内容后，班中的爷爷奶奶们利用家长的布料，为孩子们制作了“沙包”“风车”等体育用品另外鼓励家长通过家园园地和家长座谈会介绍自己的教育经验和体会，参与教育讨论也是我们工作的重点“宝宝成长故事”“育儿经验谈”是我们开辟的栏目，家长们也来稿参与，虽说参与面还不广，但我们相信，下学期的家长工作会在原有的基础上更上一层楼。