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幼儿园大班幼儿发展测评表健康班级测评时间:项目观察评估指标分析、上体稍前倾，上下肢协调灵活地跑，躲闪灵活
1、立定跳远，跳距不少于厘米240基本、在高厘米厘米，宽厘米厘米的平衡木上走320〜3015〜20动作、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登，速度快
4、听信号、有节奏、协调有力地做操
5、能独立、安静、文明地进餐，能做值日生工作
1、独立、正确、迅速地洗干净手和脸2生活、自理大小便，便后整理好自己的衣裤3自理、能独立、迅速、有序地穿脱衣裤鞋袜，分清左右，会系鞋带，整理床铺
4、养成饭前便后和手脏时主动洗手的习惯能力
5、能自觉安静入睡，睡姿正确
6、经常保持仪表整洁，勤洗澡
7、不把不安全的东西装入口袋，不到危险的地方玩
1、保护视力，坐、立、行、看书、绘画姿势正确2自我、会根据气温、活动量的变化增减衣服
3、不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走4保健、乐意接受健康检查，预防接种和疾病治疗
5、知道自己家的地址和电话号码6
二、认知项目观察评估指标分析、对周围事物、人旁提问，求知欲强，学习积极性高，，喜欢动手动脑1感知、能主动运用感官细致观察，活动中注意力集中
2、能用语言或绘画、符号等方式表达感知过程和结果思维
3、能按物体两种以卜.特征分类、推理.、排序、并表述分类结果
4、能掌握以内数的组成和加减运算510想象力、能大胆讲行联想、再造和创造想象
6、能清矮、连贯讲述自己的经历、感受、见闻及图片内容
7、会制作简单植物标本，在成人指导下会简单的播种认识
1、知道四季的特征和顺序以及与人们的关系2环境、知道日用品、父通工具的本质特征及常用劳动工作名称、用途
3、正确评价自己的优缺点，有信心，不骄傲，愿意学习他人长处1自我意识、知道自己要入小学了，有强烈的入学求知愿望,对自己有信心2交往能力、对人热情大方，会使用礼貌用语，有礼貌待人的文明行为
1、能团结同伴，独立解决与同伴的纠纷，合作完成任务2
三、社会性项目观察评估指标分析、愿意为集体争光，为集体荣誉感到自豪
1、知道自己是中国人，能说出祖国的全称和象征物，有爱祖国的情感
2、关心周围环境和重要的社会生活事件，知道主要的传统节日并参加3情感、富有同情心，关心并热情帮助有困难的人
4、具有初步的是非感，对损害集体和他人利益的行为表示不满
5、尝试解决困难，遇到挫折不气馁
6、能坚持按时入园，有特殊事情知道向老师请假
1、能较快适应各种活动规则，主动遵守公共场所规则行为
2、养成独立收拾、整理生活、学习用品及玩具材料的良好习惯3习惯、有较强的为集体服务和自我服务的能力
4、能积极、主动、认真倾听别人说话
5、能清楚完整地运用语言表达自己的认识、情感、见闻1阅读、积极主动与人交往，养成文明交往的习惯
2、能积极参加阅读活动，围绕话题谈话，会用轮流的方式父谈能力
3、喜欢阅读图书中的简短文字，认识常见的汉字4
四、语言项目观察评估指标分析、喜欢看书和讲述，欣赏诗歌、散文，感知语言的丰富美
1、能理解作品主题，用语言表情、动作、美术等形式表现作品内容2听说、会有表情地朗诵诗歌，较完整地复述故事情节3阅读、会创造性地进行表述，能大胆改编，创编儿歌或故事
4、会正确评价自己和别人对伤口的理解和表现5
五、艺术项目观察评估指标分析、能感受和注意发现周围生活大自然，人们的行为举止及艺术作品的美
1、能体验审美活动的情趣，热爱大自然2感受美、能评价自己和别人作品的内容与特点
34、能进行审美想象、想象角度多样、内容较丰富_________________________
1、会用多种美术方法和多种材料工具，创造性地表现自己的感受___________、能随伴奏轻声、自然地唱歌，能跳简单的集体舞、表演舞
2、会用线条、形状、色彩表现事物的基本特征3表现美、能正确评价自己和同伴的美术作品
4、能注意自己的行为美和仪表美
5、能积极地用多种方式创造性地表现美的事物及自己的感受6得分（总分）100。
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