幼儿园语言文字工作总结13

对弱的同志我们发送一些朗读资料，帮助她们更好地提高普通话水平、我们对校园环境中的宣传栏、教师备课、教材教具等进行定期检查，发现2了一些漏洞，并及时修改，保持校园用语、用字的规范化

五、丰富多彩的推普宣传周、本届推普宣传周，我们集聚了大家的智慧，在校园中开展了时间长、效果1明显的活动如报纸编辑们利用现代技术，为大家展现了一期别样的推普宣传报纸、在教师中开展基本功比武，展示了教师备课书法的魅力；保育员开展朗读2比赛；幼儿参加了推普宣传海报的设计，并在校园中设计了许多生动、形象的“校园文明礼仪”标记，让弟弟妹妹们都能树立文明礼貌的意识，学说普通话

六、本学期工作汇报与小结

1、为了确保幼儿园语言文字工作有质、有量、有序地开展，我们组建了由园长、教研组长以及语言文字挂职教师等参与的语言文字工作领导小组，制定工作计划，部署语言文字规范化工作，落实活动安排，有效促进了我园语言文字规范化工作

2、创设良好的语言环境是开展语言文字工作的关键，推普周通过悬挂宣传横幅、张贴推普标语、宣传板报、班级家园之窗开辟宣传栏等创设多种搞宣传环境，积极向全体师生及家长进行推普宣传

3、语言文字工作不可能脱离于各项活动单独存在，而是与各项活动相互渗透、相互关联，又相互融合的，本学期语言文字工作与幼儿“普通话正音啄木鸟纠错”；组织青年教师排练诗歌朗诵；组织师生、家长参加“爱家乡”书法大赛、情景剧表演、亲子诵读等活动，增强师生及家长语言文字规范化意识，提高普通话水平，感受语言魅力，

4、利用推普周、家园小报、班级网页、家长会、日常交流等多种形式向家长进行讲普通话、用规范字的宣传，鼓励幼儿带动家长，提高家长规范文明用语的意识，鼓励家长参加亲子诵读等活动，教师加强对家长准确吐字发音的指导，加强了家园的沟通，使语言文字工作的开展真正实现了家园共育。