幼儿园班级社区活动记录

幼儿园XX年秋学期社区活动记录2025时间9-25地点水果店班级果2班记录人车鑫活

1.了解生活常识，在生活中成长，提升孩子们的交往、解决问题的能力动

2.观察发现各种水果里蕴涵着的丰富知识内容

3.体验社会实践活动带来的快乐目标我们一早就带着孩子去参观水果店，刚进水果店，孩子们一看见色彩鲜艳，种类繁多的水果，都沸腾起来了“这是橘子，我吃过的”“这是苹果，我家里有的”“这是香蕉，我最喜欢吃了”….有的幼儿还情不自禁地俯下身子闻水果的香味过老师还引导孩子观看水果的颜色、形状，重点介绍了一些不常见的水果如山楂、雪莲果、榴莲等，大大丰富了小朋友对水果的认识，也大大丰富了程孩子们对秋天水果的认识回到幼儿园，我们还根据实际情况先后开展了“画水果”、“尝水果”记“榨水果汁”等系列活动经过这次活动，孩子们对水果的认识有了一个新的认识，现在午餐后吃水果时，孩子们都会说“苹果很有营养的，吃了身体录好，”“吃了小番茄，皮肤嫩嫩的，会漂亮“我爱吃梨”等等这样的参观活动让幼儿获得了一个接触社会、了解自然，不仅开活阔了孩子们的眼界，而且激发了宝宝们参加集体活动的兴趣，为以后动的社会实践活动打下了良好的基础；同时孩子们在快乐的实践活动中增长了课外知识，使幼儿收获匪浅反时间

10.23地点水果店班级苗2班记录人李桂风活

1.知道一些常见水果的名称，初步感知其主要特征动

2.乐意与人交流，学习用较连贯的语言表达对各种水果的感受目

3.愿意多吃各种各样的水果，养成良好的饮食习惯标认识水果，重点提问⑴这里都有些什么水果？引导幼儿逐一说说水果的名称，丰富幼儿的经验过2你知道这些水果中哪些水果是秋天才有的水果吗？幼儿说不清楚的及时引导幼儿向水果店老板请教程⑶水果除了名字不一样，还有什么地方不一样？引导幼儿观察比较各种水果的形状、颜色等外形特征记

2、小结秋天里的水果宝宝可真多，他们不仅名称不一样，长的形状、颜色和吃起来的味道都不一样录前期我们也进行了说过主题相关的活动，这次我们一同走进水果店小班幼儿入园时间不长，但他们的对于事物的好奇心一点不减少,新鲜事物总能引起极大的兴趣，幼儿显得很兴奋本次活动，幼儿认识常见的说过名称、颜色、味道，积累了一定的社会经验时间

10.23地点水果店班级苗3班记录人朱虹活L知道一些常见水果的名称，初步感知其主要特征动

2.乐意与人交流，学习用较连贯的语言表达对各种水果的感受目

3.愿意多吃各种各样的水果，养成良好的饮食习惯标认识水果，重点提问过1这里都有些什么水果？引导幼儿逐一说说水果的名称，丰富幼儿的经验程2你知道这些水果中哪些水果是秋天才有的水果吗？幼儿说不清楚的及时引导幼儿向水果店老板请教记3水果除了名字不一样，还有什么地方不一样？引导幼儿观察比较各种水果的形状、颜色等外形特征录

2、小结秋天里的水果宝宝可真多，他们不仅名称不一样，长的形状、颜色和吃起来的味道都不一样活本次活动目标旨在小朋友认识常见的水果，初步感受水果的特征，活动动中，小朋友们看见说过，就会大声说出他的名字这是苹果；这是香反蕉；咦，这个好臭啊小朋友们七嘴八舌，将自己认识的水果一一道出，・・・・这就是社区活动的意义，真正让幼儿感受到与在园教学活动的不同思时间

9.25地点水果店班级果1班记录人颜蓉蓉活

1.了解生活常识，在生活中成长，提升孩子们的交往、解决问题的能力动

2.观察发现各种水果里蕴涵着的丰富知识内容

3.体验社会实践活动带来的快乐目

1、谈话，重点提问标1秋天到了，许多水果宝宝都成熟了，小朋友，你们最喜欢哪一种水果宝宝？引导幼儿大胆说说自己知道的水果宝宝的名称2我们刚才说了那么多秋天的水果，这些水果都在哪里呀？水果店里是不是都有呢？我们一起去找一找吧⑶小结秋天是水果丰收的季节，我们可以吃到很多新鲜美味的水果

2、交代观察要求到了水果店，小手不能随便拿，水果宝宝会生气的

二、参观水果店一一知道一些常见水果的名称及主要特征过

1、认识水果，重点提问⑴这里都有些什么水果？哪些是我们刚才说到过的？哪些水果是我们还没程有说到过的？引导幼儿逐一数数说说水果的名称，丰富幼儿的经验⑵你知道这些水果中哪些水果是秋天才有的水果吗？幼儿说不清楚的及时记引导幼儿向水果店老板请教⑶除了水果的名字不一样，还有什么地方不一样？引导幼儿观察比较各种录水果的形状、颜色等外形特征

2、小结秋天里的水果宝宝可真多，他们不仅名称不一样，长的形状、颜色和吃起来的味道都不一样

三、我喜欢吃的水果一一愿意多吃各种各样的水果

1、观看照片，重点提问1秋天都有些什么水果？你最喜欢吃哪种水果，它吃上去的感觉怎样？2除了我们今天看到的水果外，秋天还有些什么水果？

2、秋天的水果虽然名称、颜色、形状不同，口味和营养也不同，但它们都有丰富的维生素，能促进我们小朋友健康成长，所以我们要多吃水果活本次社区活动，我们走进水果店，一起发现水果的秘密，感受水果的带给我们的丰富内容，小朋友都很兴奋，迫不及待向想与水果来动一场亲密接触，以至于小朋友在水果店的常规有待加强反思时间

9.25地点水果店班级果3班记录人李莉活

1.了解生活常识，在生活中成长，提升孩子们的交往、解决问题的能力动

2.观察发现各种水果里蕴涵着的丰富知识内容

3.体验社会实践活动带来的快乐目

1、谈话，重点提问标1秋天到了，许多水果宝宝都成熟了，小朋友，你们最喜欢哪一种水果宝宝？引导幼儿大胆说说自己知道的水果宝宝的名称⑵我们刚才说了那么多秋天的水果，这些水果都在哪里呀？水果店里是不是都有呢？我们一起去找一找吧⑶小结秋天是水果丰收的季节，我们可以吃到很多新鲜美味的水果

2、交代观察要求到了水果店，小手不能随便拿，水果宝宝会生气的

二、参观水果店一知道一些秋天常见水果的名称及主要特征过1＞认识水果，重点提问⑴这里都有些什么水果？哪些是我们刚才说到过的？哪些水果是我们还没程有说到过的？引导幼儿逐一数数说说水果的名称，丰富幼儿的经验⑵你知道这些水果中哪些水果是秋天才有的水果吗？幼儿说不清楚的及时引导幼儿向水果店老板请教记⑶除了水果的名字不一样，还有什么地方不一样？引导幼儿观察比较各种水果的形状、颜色等外形特征录

2、小结秋天里的水果宝宝可真多，他们不仅名称不一样，长的形状、颜色和吃起来的味道都不一样

三、我喜欢吃的水果一愿意多吃各种各样的水果

1、观看照片，重点提问⑴秋天都有些什么水果？你最喜欢吃哪种水果，它吃上去的感觉怎样？⑵除了我们今天看到的水果外，秋天还有些什么水果？

2、秋天的水果虽然名称、颜色、形状不同，口味和营养也不同，但它们都有丰富的维生素，能促进我们小朋友健康成长，所以我们要多吃水果社区活动一直是我们小朋友比较喜欢的活动，小朋友们能够走出幼儿园，体验到真真切切的水果，通过社区活动小朋友能够认识到多吃水果给我们身体带来的益处，体验到集体活带来的乐趣时间9-25地点水果店班级朵1班记录人倪萍活

1.知道一些秋季的常见水果的名称，初步感知其主要特征动

2.通过亲自购买水果，发展幼儿的社会交往能力目

3.不随意离开集体，和老师同伴在一起，知道过马路要注意安全标到了水果店，孩子们一看见色彩鲜艳、种类繁多的水果，都沸腾起来了“这个是橘子，我吃过”“这是苹果，我爷爷最爱吃”孩子们情不自禁地俯下身子闻闻水果的香味，认真倾听着老师和店员的讲解过愉快的购物开始了，孩子们开始挑选自己喜欢吃的水果逛超市，买水果对于孩子们来说并不陌生，但能亲手挑选水果可能还是第一次程通过本次活动的开展，不仅让孩子们运用各种感官认识了水果，了解了水果的名称、颜色、形状等，更重要的是让他们走出园门，走进社记会，积累了真实的生活经验录活社区资源是一个大课堂，取之不尽、用之不竭本次参观活动，不仅让幼儿更真实的体验了社会生活，积累自己的认知经验与学习经验，动同时也增强了社会交往能力反思时间

9.25地点水果店班级朵2班记录人董建玲活

1.知道一些秋季的常见水果的名称，初步感知其主要特征动

2.通过亲自购买水果，发展幼儿的社会交往能力目

3.不随意离开集体，和老师同伴在一起，知道过马路要注意安全标活动中孩子们用小手碰了黄橙橙的小丑橘，摸上去虽然有点粗糙但是吃起来非常甜孩子们都大胆的说在水果店都看到的各种各样的水果，最喜欢吃的水果，他们欣赏着、赞叹着、相互探讨着喜欢吃的水果，体过验社会实践活动带来的快乐在本次“参观水果店”的体验活动中，孩子们在水果店里体验到了程那么多水果的氛围，从而感受水果的品种之多，并了解常见水果的基本特征记录活此次实践活动给予幼儿一种视觉的冲击，从而对水果产生更进一步的认识最后通过亲身体验买水果，选择自己喜爱的水果，并对水果产动生兴趣和喜爱之情反思时间9-25地点水果店班级朵3班记录人陈静活

1.知道一些秋季的常见水果的名称，初步感知其主要特征动

2.通过亲自购买水果，发展幼儿的社会交往能力目

3.不随意离开集体，和老师同伴在一起，知道过马路要注意安全标水果是人们生活中不可缺少的一部分，也是幼儿熟悉和喜欢的我园组织幼儿开展了“参观水果店”的生活体验活动到了水果店，孩子们看到色彩鲜艳、种类繁多的水果，都兴奋地开过始交流与讨论“老师老师，这个橘子我们在幼儿园吃过，而且还会剥呢”；“这个苹果是甜甜的”；“葡萄我最爱吃了”有的幼儿还情不程自禁地踮起脚来闻水果的香味，有的小朋友伸出小手去摸一摸记录活通过“参观水果店”的实践参观活动，幼儿们运用各种感官认识了很多水果，更加直观形象地与实物进行了观察分享活动走出幼儿园，动走进社区，给孩子们积累真实的社会经验，晶晶幼儿园感谢您的关注！反思时间

10.23地点水果店班级苗1班记录人杜生凤活

1.知道一些常见水果的名称，初步感知其主要特征动

2.乐意与人交流，学习用较连贯的语言表达对各种水果的感受目

3.愿意多吃各种各样的水果，养成良好的饮食习惯标认识各种水果⑴这里都有些什么水果？引导幼儿逐一说说水果的名称，丰富幼儿的经过验2你知道这些水果中哪些水果是秋天才有的水果吗？幼儿说不清楚的程及时引导幼儿向水果店老板请教⑶水果除了名字不一样，还有什么地方不一样？引导幼儿观察比较各种记水果的形状、颜色等外形特征

2、小结秋天里的水果宝宝可真多，他们不仅名称不一样，长的形状、录颜色和吃起来的味道都不一样通过本次活动的开展，不仅让孩子们运用各种感官认识了水果，了解了水果的名称、颜色、形状等，更重要的是让他们走出园门，走进社会，积累了真实的生活经验。