幼儿园小班期末综合评价

幼儿园项目观察评估指标分析、上体正直自然地走，自然地跑1基本、在厘米厘米斜坡或宽厘米平行线中间走不左右摇晃215〜2025动作、能在攀登架上爬上爬下

3、模仿教师认真做操，能随音乐或儿歌节拍做模仿操或徒手操4生活

1、会使用小勺愉快，独立地进餐自理、自己上厕所，学习正确使用便纸3能力、初步学习自己脱衣裤鞋袜

4、初步养成饭前，便后洗手的习惯

1、初步养成喝水的习惯，不喝生水2卫生、安静入睡，睡姿正确3习惯、会用手帕擦眼泪，用手纸擦鼻涕

4、在成人提醒下不乱丢果皮纸屑，不吃手指、玩具等不洁物品

5、不把不安全的东西装入口袋带到幼儿园1保健、不把异物放入耳，鼻，口内2

一、健康班级:测评时间:小班幼儿发展测评表

二、科学项目观察评估指标分析、对周围的人和事物有观察兴趣

1、在教师指导下能有序观察事物

2、能按物体的特征分类3感知、对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣能手□一致点数4思维以内数量的多少，并说出总数

5、能对应比较两种物体的多少、一样多5能力、会正确辨认并说出简单的几何图形

6、知道两种常见蔬菜，水果，动物的名称和明显外形特征

7、知道「种日常生活用品和交通工具的名称、用途、主要特征82

三、社会项目观察评估指标分析、知道自己的姓名，性别，年龄

1、知道自己父母的姓名，家庭所在地的地名2自我、知道自己所上幼儿园的园名，班级3意识

4、会选择自己喜欢的玩具、喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友

5、能不纠缠大人，独立玩耍，不好哭，不怯生，不发脾气

6、能和同伴友好玩耍，不争抢玩具

1、愿意参加集体活动，不哭不闹2行为、会说礼貌用语，对长辈，对同伴有礼貌3习惯、能在老师引导下遵守基本的活动规则

4、爱惜玩具，用后放回原处，不将幼儿园的玩具带回家中5

四、语言项目观察评估指标分析、喜欢与人交往，在集体面前讲话，学说普通话

1、会用简单句子表达自己的愿望2听说、喜欢看书，爱护书籍3阅读、能用口头语言讲述画面主要内容4能力、能用简短的语言回答问题，表达自己的要求、想法和事件的主5要经过

五、艺术项目观察评估指标分析、能初步感受到艺术作品的美1感受、会用色彩，点线和简单形状表现日常中熟悉的物体的大概形象2表现美、初步知道自己的行为美和仪表美

3、能用自己的方式来表达对各种声响强弱、快慢的感受4得分（总分）100。