幼儿园《Let’s-learn》说课稿

《Let slearn》说课稿《说课稿Let slearnt

一、设计意图这个活动是关于衣服的种类，这是与我们生活息息相关，随处可见的，所以我用了直观教具实物、卡片进行交叉使用，让孩子能够准、快及更形象地认识并掌握所学的东西

二、目标及重难点目标、乐意参与英语游戏，感受游戏中听说1英语的乐趣、能够听读单词2hatcoatsweater.难点孩子见到实物能够准确地用英语表达

三、活动准备为了辅助我能更好地完成教学工作教学目标，做了以下准备、、单词卡片、实物（帽子、外套、VcD23毛衣、包）

四、活动流程

1、waringupTS tandup sitdownhand suphands down..

2、Presentation这一环节主要是教授我hatcoatsweater,分别采用了开火车，个人读，男女生读的方法来进行反复操练单词首先，在一开始我用一个神秘的魔法袋来吸引孩子T:Ihaveaagicbag,therearesoethinginit,canyouguess引出然后以开火车的形式操练单词，hat,这样可以全面操练、、、TDriveacarSs:DididiLet sgoon,whocantry引出跟读，个人读，谁读的好sweater,的小朋友就给她奖励一张漂亮卡纸毛衣最后一件神秘的东西是什么呢？引Last,出男女生读coat,

3、Practice这一环节，主要是以游戏法来操练单词,为让孩子更好地认读屁股坐坐TLet splayagae,（我把三张单词卡片分别放在地上，请一个小朋友上台来，当我说到哪个单词，他就立刻坐到那张单词卡片上，为了让小朋友更感兴趣，我请小朋友上来当小老师）

4、Production小朋友回家之后用英语跟爸爸妈妈说说今天所学的内容情感教育自己的事情自己做。