广东省汕头市高三一模语文试题（原卷版）

届广东省汕头市高三一模语文试题2025本试卷共8页，23小题，满分150分，考试用时150分钟注意事项

1.答卷前，考生务必在答题卡上用

0.5毫米的黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写清楚核对条形码上的准考证号、姓名和科目，确认无误后，贴好条形码

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案答案不能答在试卷上

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答无效

4.考生必须保持答题卡的整洁考试结束后，将试卷和答题卡一并交回

一、现代文阅读（35分）（-）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题材料一人们发现铜、铁和铝等能导电，而铜、铁和铝等都是金属，于是认为“一切金属都能导电”；在过去经验里，太阳总是从东方升起所以，将来太阳会继续从东方升起；看到的天鹅都是白的，有人从中归纳出“天鹅皆白”的结论这些都是运用归纳法的思维方式可见归纳法有如下特点（）前提是个别经验事实，结论1是普遍性的理论；（）是从过去的经验来推断未来的事件；（）是由单称命题推出全称命题的过程23人类的绝大部分日常知识和经验都是建立在归纳法之上的长期以来，归纳法也一直被奉为实验科学必须遵循的方法培根认为，科学理论的发现方法只能是经验归纳法但归纳法也有一些理论上不易说明的问题休谟最先质疑归纳法的合理性他指出“不可能有理证性的论证来证明，我们所没有经验过的例子类似于我们所经验过的例子”正如过去太阳每天从东方升起，不能保证明天太阳一定从东方升起归纳法不能帮助我们在逻辑上完成从过去到未来、从个别到一般的过渡，其不具备逻辑上的因果必然性休谟认为，归纳法的本质应该从心理学角度来阐释归纳是一种由于经验的重复而在人们心灵中导致的心理联想的习惯，而“习惯是人生伟大的指南”，这种联想习惯是人生必不可少的休谟以后，归纳法作为科学方法的逻辑地位受到了怀疑有鉴于此，逻辑实证主义者赖欣巴哈运用数有评论认为文中画横线处夸大事实，影响读者理解，你的看法是什么？请简要说明理由

21.某植物园计划为园内落羽杉制作植物信息卡片，帮助游客了解落羽杉的特点请根据以上材料，替落羽杉

22.写一段自我介绍，要求信息准确、语言流畅，不超过个字80

四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作

23.“五色交辉，相得益彰，八音合奏，终和且平”，语出《国立西南联合大学纪念碑碑文》，其大意是多种颜色交相辉映，在互相映衬下更加彰显；各种声音一起合奏，在彼此交响中达到和谐与平衡这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字学中的概率理论为归纳法辩护，他把归纳法理解为“概率计算范围内的一种演算”，可以得出或然性的结论而且，归纳的数量越多，证实的次数越多，结论是真的概率就越大譬如过去太阳每天从东方升起，虽不能保证它今后必然从东方升起，但是却说明它今后有可能从东方升起；而且过去它从东方升起的次数越多，今后它从东方升起的可能性就越大这即是说，归纳法是一种概率理论，可以帮助我们获得和验证高度或然性的科学知识受休谟的影响，波普尔同样相信归纳法在逻辑上无效的他指出，“从逻辑观点看，我们从单称陈述（无论它们有多少）中推论出全称陈述来，显然是不能得到证明的，因为用这种方法得出的结论总是可以成为错误的不管我们已经看到多少白天鹅，也不能证明这样的结论所有天鹅都是白的”亦即科学理论一般表述为全称命题（通常所指向的对象是无限多的），而我们能够经验到的事物通常会被表述为单称命题个别的经验事实无论重复多少次，也无法归纳推出全称命题因此，必须将归纳法排除在科学研究领域之外不仅如此，他还反对逻辑实证主义者把归纳推论看作概率演算，因为从数学的观点看，无论过去经验重复的数目有多大，它总是一个有限数，而未来经验则是一个无限数，一个有限数与无限数之比，其概率趋近于零为此，波普尔以否定后件的演绎推理作为其证伪理论的逻辑根据，即由后件的假能合乎逻辑的得出前提为假在他看来，科学理论都是严格全称判断，它们蕴含了对所有相关事实的有关属性的判定；如果出现任何一个与科学理论不一致的经验事实，便可构成对该理论的否定以“天鹅皆白”命题为例普遍陈述——如果所有的天鹅都是白的，那么，就不存在非白的天鹅，否定——发现了一只黑天鹅，结论——所以，并非所有天鹅是白的这个推理的过程，就是一个否证过程，即证伪了一个科学理论波普尔认为，归纳法在逻辑上没有必然通道，而否定后件的演绎推理才是合乎逻辑的科学方法，即全称命题的假能够从合适的单称命题中推演出来由此波普尔为其证伪理论奠定了方法论的逻辑基础（摘编自戚本芳《科学方法论从归纳到反归纳的争论与思考》）材料二波普尔认为，运用否定后件式的演绎推理，可以实现对一个理论的证伪换言之，只要以命题为前提,用演绎法逻辑地推出事实论断，如果出现与论断相反的经验事实（反例）时，那么该命题也就被否定了然而事实真的如此吗？皮埃尔•迪昂指出，“如果原命题有辅助假说集，严格的证伪也不可能”亦即理论体系总是包含着核心命题和一组辅助假说当我们发现反例时，证伪的不是核心命题，而是包含辅助假说在内的命题组合,第2页/共页10因而不能简单归咎于核心命题，需要进一步加以认真考察对于不能纳入原有理论框架的反常经验事实的出现，科学家并不是简单地抛弃原有的理论框架，而是在维护原有理论框架的前提下，试图增加或修改辅助假说，使得理论能够重新解释新的经验事实，而使自身免于被证伪此外，经验证据还是可谬的由于生产和科学技术条件的历史局限性，通过观察和实验所获得的经验证据可能是有误差的而不同的观察者和实验者得出的经验证据也总会有差异所以对待经验证据必须持有慎重的态度由此可见，虽然反常事实的出现，毕竟要迫使理论作出一定反应，即它或多或少地起到了拒斥理论的作用，但期望以个别经验事实来轻率证伪一个成熟的理论体系，往往是不可能实现的所谓的一次性“证伪”都是无效的、不能够成立的（摘编自朱元琼《谈证伪演绎法的合理性问题》）下列对材料一相关内容理解和分析，不正确的一项是（）

1.从个别经验事实归纳获得的普遍性理论并不是必然正确的，但归纳法对人们日常生活及科学研究依旧具有重A.要影响休谟相信归纳法在逻辑上是无效的，但他从心理学的角度阐释归纳法的本质，并没有彻底否定归纳法存在的B.必要性归纳法不具备逻辑必然性，运用归纳法推出的结论总是错误的，因此波普尔主张把归纳法排除在科学研究领C域之外赖欣巴哈运用数学概率理论为归纳法辩护，将归纳法视为概率演算，这表明他也承认归纳法无法保证结论必D.定为真根据材料内容，下列说法正确的一项是（）

2.《拿来主义》运用归纳法的推论思维，从过去闭关的教训推出“拿来主义”的观点A.个别经验事实无法归纳推出全称命题，故而波普尔的理论并不重视经验事实的作用B.如今的大数据技术能够提供更多经验证据，但我们对待经验证据仍应持慎重的态度C.“证伪的不是核心命题”，指经验事实与理论相悖时，只需考虑辅助假说是否有误D.下列对两则材料论述和推理的分析，不正确的一项是（）

3.材料一先立后破，先指出归纳法的特点及其意义，而后介绍其理论缺陷这彰显出轻归纳、重演绎的写作立A.场材料一中，共有三处援引“过去太阳每天从东方升起”事例，事例的内容表述有相关之处，但举例目的并不B.相同证伪命题“天鹅皆白”的推论过程，以相反的经验事实来否定命题，运用了充分条件假言推理法，属于第C3页/共页10演绎推理材料二运用驳论的写作方法，先概述波普尔的观点，以之作为议论的“靶子”，而后逐层批驳，最后正面申D.明观点材料一和材料二均提及波普尔所提倡的推理方法，但作者的意图并不相同请结合材料简要概括

4.根据材料二的内容，你是否认同以下文段中布拉赫的观点，请简要分析

5.“日心说”认为地球在运动依据理论演绎推导的结果是这种运动必然可以通过恒星的“视差”表现出来亦即如果地球每年绕日运行一周，那么居住在地球上的人在夏天和冬天观察同一颗恒星，这颗恒星的相对位置应当具有不同的方位可是世纪末，天文学家布拉赫利用一架在当时特别精密的仪器去观测恒星的视差，16结果一无所获由此，布拉赫宣称已经证伪“日心说”

（二）现代文阅读n（本题共4小题，16分）阅读下面文字，完成小题红灯笼的故事姚雪垠这是最后的，也是最残酷的一次战争两三个强盛的部落联合起来，向这个衰老的部落围攻快要开仗的前一刻，老酋长已经看出来这一次作战的可怕结局他把两个幼小的孩子叫到跟前，向孩子们叮嘱说:“要是你们被敌人俘虏去，长大成人后，千万不要忘了为你们的爸爸和部落复仇只要我不死，一定逃出去，住在敌人不容易找到的深山里；每季中在最后一月末尾的漆黑之夜，我会在一株高树的最高枝上挂一盏血红的灯笼只要能找到这盏红灯笼，就能够找到我”一直苦战了三天三夜，这庞大的部落终于被联合的强敌毁灭了大部分的青年人都英勇的倒在血泊里,剩下的人们全被俘虏去做了奴隶他的两个小孩子也被俘虏了老酋长带着满身伤逃到很远的荒山中每逢没有月亮的昏黑之夜，他便蹒蹒跚跚的走出山洞，把一盏红灯笼挂到一株高树的最高枝上，一直等待到天明两个小孩子随着百姓们被分开了，在战胜的部落里做着奴隶这两个部落因分赃时发生冲突，很快就变成了互相袭击的新仇敌一对不幸的小兄弟，他们永远没有见面的机会日子久了，谁也不记得谁的面貌他们在劳动与战斗中锻炼得像铁一般强壮，像爸爸一样的聪明与英武那些被俘虏的百姓们，在暗中对他们表示着忠实的拥护，因为奴隶生活是那么悲惨，哪一个不愿意早一天获得解放？他们不止一次的在暗中集合起来，包围住他们的小领袖，从心的最深处发出来那简单而真诚的呼声“或者我们立刻死，或者我们立刻去找那一盏红灯笼！”第十年了在第十年的末尾，在午夜中，弟弟率领着忠实的同伴们，偷偷的洗去了奴隶的记号，带着锁链的就毁掉锁链，都用猩猩血在马头上和帽子上涂一颗红星星，逃出敌人的部落了无限的热情和希望在鼓舞着这个奴隶群，他们要赶在十二月末尾的那个晚上，找到那盏飘荡在漆黑的天空中的红灯笼他们在山中又遇到那一个十年来不断交战的强大部落，人家便立刻派出来一队人马挡住了去路经过了一天苦战，才从重重的包围中打了出来一阵神秘的、宏大的、稠密的牛皮鼓声，把老酋长从模糊的梦中惊醒他睁大失去光彩的双眼，朝震■■响着鼓声的山口望去他从肩上取下来血色大弓，手背上的青筋像跳动一般的痉起来■■鼓声稀一阵、密一阵、一刻比一刻近起来火把也一刻比一刻多起来，亮起来，从山口向两翼伸展，■■慢慢的摇晃着，试探着向红灯笼围扰上来……“呵，他们望着红灯笼来寻找我，我真糊涂！我该把它取下来，逃……不！不！多么怯懦的想头！”他的两个儿子带着各人的群众，寻找了许多日子，都赶在黄昏时走到这唯一的山口外，一碰头又厮杀起来弟弟最先觉出那震天动地的牛皮鼓声一定是有另外的部落正向着爸爸围攻，但他无法冲进山口；好■■几次他在马上发出来和平的呼声，也没有得到同他交战的人们答复战事在山口外继续着，山中的牛皮鼓■声却越响越急，弟弟的心完全碎裂了■“唉唉，我们的红灯笼快要被敌人撕毁了！”弟弟悲哀的呼喊说但子怎么能知道两个孩子自相残杀的事情呢？他已经看出来有无数人影在火把下晃动着，越晃动越逼近于是老酋长试着去拉他的久已不用的血色大弓，准备用箭和矛来保护他自己和那盏红灯笼他的较大的儿子刚把一只毒箭搭在弦上，正准备射杀那个曾经被他射伤了脚的小英雄，忽然他听见周围的大部分群众都在响应着敌人的停战号召“他们是寻找红灯笼的，他们确是我们的兄弟呵！”这呼声愈来愈大，致使这位善射的英雄不由得打个寒噤，没有把毒箭射出手来“再也不能迟延了！”满山满谷震响着群众的呼声，“我们的子快要给敌人杀死了！”老酋长咬紧牙关，瞪着眼睛，重新把弓弦猛力一拉嘲的一声，老旧的弓弦断了老酋长抛掉了他的血色大弓和青铜长矛，愤愤的长叹一声他把自己悬挂在谷的边沿上，只要一松手，就会连骨头跌得粉碎，……在这最后的片刻,他是多么的舍不得那盏红灯笼呵！带着雨星的狂风陡起了，满山、满谷，像海潮一般的澎湃作声雷，忽然像野兽沉闷的呻吟着，忽然像高山崩倒，天地都为它猛烈的打一个哆嗦电光好似许多把抛出的青色宝剑，不住的劈开黑暗，用强烈的青光刹那的照透了黑暗的宇宙成群的猿猴和狐狸、和虎狼，都惊骇得颤栗的哀鸣起来在无边黑暗的天空里，在带着雨星的狂风里，老酋长又看见了他那盏红灯笼，比血还红，比珊瑚还红，比银朱还红，比五月的榴花还要红，比带雨的夕阳还要红，人世上从来没有一样东西比它更鲜艳、更美丽电光一闪，他又从面前的地上看见了那条曾经战败过无数敌人的青铜长矛，在向他闪着骄傲的白光于是第页/共页510他突然又转了念头，咬着牙齿说“我要上去打仗，为着这盏红灯笼，为着孩子们！”他拼命的向谷岸上边爬，但等刚爬上来一点的时候，那些抓在手里的树根和荒草，就开始一根一根的断了起来……正在这时候，敌人的背后忽然响起来一片震天的杀声，满山遍野的火把立刻因这突起的杀声而紊乱了暴雨开始像瓢泼一样的降下来在狂风暴雨中，敌人的火把迅速熄灭，而红灯笼越发的显得红了写于一九三九年（有删改）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）

6.老酋长的两个小儿子因被分开在敌对的阵营中而成为敌人，他们彼此仇视痛恨对方，最终酿成了手足相残的悲A.剧弓弦断了这一情节，说明老酋长虽有战斗的意志和决心，却因年迈而力不从心，为最后战斗失败的结局埋下伏B.笔小说中的老酋长是充满矛盾性的人物形象他抛弃部落逃往深山，是怯懦的；但在绝境中奋起战斗，又是勇敢C的小说中“部落”“酋长”等词给人以远古传说的联想，有质朴之美，也使故事更富象征意义，具有民族审美情D.趣关于文中的“鼓声”，下列说法不正确的一项是（）

7.“神秘牛皮鼓声惊醒了老酋长，警示他敌人来犯，“红灯笼”面临巨大的威胁A.小说中鼓声与火把逐渐逼近的场景，通过听觉与视觉两方面描写营造了紧张的氛围

8.牛皮鼓声在小说中是辨认敌我的依据，弟弟正是根据鼓声判断山口有别的部落进攻C.小说用越响越急的牛皮鼓声来映衬弟弟越来越急迫的心情，同时凸显了局势的危急D..小说结尾将老酋长“最后的片刻”置于狂风暴雨的背景中，产生了怎样的艺术效果？请简要分析

8.“红灯笼”这一物象寓意丰富，对小说中的不同人物有不同意义请谈谈你的理解9

二、古代诗文阅读（37分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成小题材料一郑氏

①逋播于台岛，凡历三世波涛弗靖，天子时麾南顾之忧二十有二年，特简靖海将军侯施公

②招■■怀之誓师铜陵

③，首戒妄杀六月扬帆，风恬浪息；直捣澎岛

④，克奏肤功至若阵伤俘获，悉为疗药，第页/共页610纵使还家故台人齐心而纳款焉降幡既受，兵不血刃；箪食壶浆，欢呼动地台去内地千里，户不啻十万，或欲一朝议弃

⑤无论万家鸠鹄，买棹无资即令囊空归井，饥寒惨逼，辗转不堪怜乎？是以（施公）力请于朝，籍为郡县此有德于斯民甚厚！迨勾当事毕，奏凯旋师题留总镇吴英暂留弹压，而又念兆庶之弃业亏课，委参将陈远致弹心招徒之是侯之心无二息可舒台民于怀抱而一■东海隈壤无二人不颂覆幡于如天也-今荆棘遐甸，遍艺桑麻；诗书陶淑，争荣桃李极之戴发含齿之伦，莫不共沾教化，槃谁之功，台之人土，感于十年之后，久而弥深群谋勒石，以效衮思；历疏所由，以镌刻之俟夫异时太史之张大其事,而流芳奕世云合郡土民公立（节选自《靖海将军侯施公功德碑记》）材料二郑逆盘踞台岛，荼毒海疆，无时不仰摩宸衷臣奉旨征讨，逆孽凛天威，怀圣德，纳土归命绝岛新附，或有言宜迁其人、弃其地者臣惟筹天下之形势者，必求万全今台岛人居稠密，户口繁息，一行徙弃，失业流离，殊费经营，实非长策况以有限之船，渡无限之民，非阅数年，莫竟全功使渡载不尽，则该地之深山穷谷，窜伏潜匿者，实繁有徒，急则走险，纠党为祟，剽掠滨海此地原有红毛

⑥杂处，亦必乘隙以图，窃窥边场此乃种祸后来，沿海诸省断难晏然伏思皇上建极以来，仁风遐播，四海宾贡；日月所照，罔不臣服以斯方拓之士，奚难设守，以为东■■■■南数省之藩篱？且海氛既靖，内地溢设之官兵，尽可汰减，以之防戍台岛，无添兵增饷之费勿谓其地物产利溥，犹能少资兵食，固当议留；即为不毛荒壤,必藉内地挽运，亦断不可弃弃之必酿成大祸，留之诚永固边圉是以臣不避冒渎，以其利害详细披陈伏乞皇上睿鉴（节选自施琅《恭陈台湾弃留疏》）［注］

①郑氏郑克埃家族据守台岛，对抗清廷

②施公施琅奉康熙之命征台，终使郑氏归降

③④铜陵、澎岛，地名

⑤议弃收复台岛后，有官员主张“弃地迁民”

⑥红毛荷兰殖民者材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑

10.是侯之心无一息可舒台民于怀抱而东海陂壤无一人不颂覆幡于如天也A BC DE FG H下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）

11.逋播，意为“逃亡”，其中的“播”字与材料二中“仁风遐播”的“播”意义不同A.“而又念兆庶之弃业亏课”与《屈原列传》中“谗谄之蔽明也”的“之”用法相同B.罔，无、没有，与《齐桓晋文之事》中“然后从而刑之，是罔民也”的“罔”意义相同C.以为，把……作为，与《石钟山记》中“郦元以为下临深潭”的“以为”意义不同D.第页/共页710下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

12.两篇材料均提及施琅奉命征台的事功，但后者一笔带过，前者则历叙战前誓师、扬帆出军、攻克澎岛、招抚台A.人的经过，还突出台人对清军到来的欢迎两篇材料均提及施琅对收复台湾后的考虑材料一施琅上奏请求留下总镇吴英和参将陈远致对剩余敌人进行镇B.压，材料二则建议朝廷增设官兵防守台岛材料一认为台岛农事兴作、人才辈出的局面应归功于施琅，字词间充满对施琅的感念之情；材料二中，施琅剖C.析放弃台岛的弊害，观点鲜明，论述透彻材料一“十年之后”一词揭示台人撰文勒石的时间，材料二“方拓之土”等词表明施琅是在台岛初复后不久D.上疏皇帝的可见，前文的写作时间晚于后文把文中画横线的句子翻译成现代汉语

13.（）至若阵伤俘获，悉为疗药，纵使还家1（）勿谓其地物产利溥，犹能少资兵食，固当议留2在阐析“弃地迁民”的后果时，为什么两篇材料的侧重点会有所不同请结合材料分析

14.

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成小题南乡子•黄州临皋亭作

①苏轼晚景落琼杯，照眼云山翠作堆认得岷峨

②春雪浪，初来，万顷蒲萄

③涨深酷

④春雨暗阳台,乱洒歌楼湿粉腮•阵东风来卷地,吹回,落照江天一半开［注］

①本词写于苏轼被贬黄州期间

②岷峨岷山、峨眉山，距眉山甚近，作者以之代指家乡

③蒲萄葡萄

④醋酒下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

15.词的前两句写晚景、云山倒映在精致的酒杯里，以夸张手法营造出新颖生动的意境A.词人由酒的颜色联想到满江春水，又以葡萄美酒比喻江水，突出了江水的碧绿晶莹B.词的下片写骤雨复晴，“暗”“乱”“吹回”等词句写出风雨骤至、扰乱酒宴的情景C词的尾句“落照江天一半开，景色奇丽，与“半江瑟瑟半江红”有异曲同工之妙D.这首词抒情含蓄蕴藉，正所谓“不着一字而尽得风流”，请谈谈你对此的理解

16.

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分

17.（）实践是检验真理的唯一标准许多古人也很重视实地调查研究在《石钟山记》中，苏轼实地求第18页/共页10证，发现石钟山能发出“嶷坎锋帽”之声，是因为“,（）宋代文人的生活非常雅致陆游在《临安春雨初霁》一诗中，就曾写下“，2”两句，描绘自己以“书法”“分茶”来消磨时光的情景（）学校要开展“厚植家国情怀，涵养报国之志”专题学习活动，小明负责整理“守卫边疆，矢志报国”3板块的诗歌，发现有许多诗句能体现这一精神，比如，o

三、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成小题不知何时起，长江以南地区多了一种树，它们长在河边湖里，甚至在半人多深的水里泡着也无所畏惧泡水部分的树干还会被“泡肿”，像一个个啤酒瓶栽在湖里（甲）它的叶子呈扁平条形，在小枝上二列排开两列小叶正好排成整齐的羽毛状，平时低眉顺目地半垂着，冷天枝叶脱落，到地上就成了浪漫的“落羽”别看“落羽杉”名字形象又颇有古韵，个中却有一段曲折其实“杉”字古书里不常用，而是写作“钻”，用来指杉科植物只有民间用“杉”到了世纪，植物系统分类有了新发展，杉科植物都划归柏科统一管21理，原来的杉科“户口本”被销毁，遭到“灭门”那么要改叫“落羽柏”不合适嗨，名字嘛，身外之物，o科学家明白就够了方才尘埃落定，就叫“落羽杉”落羽杉是高大的伴水生树木，在原产地可高达米以上，树龄甚至可以达两千六百多岁这其实挺矛盾50的——树高又泡着水，（乙）？落羽杉也发愁啊，为了长得结实，它们在根基上煞费苦心

①长在岸边的落羽杉会在离主干不远的地方长出一些根，

②突出地面，

③还经常拐个弯，

④科学家叫它们“膝状根”

⑤关于膝状根的用途，

⑥科学家有两个猜测——支持和呼吸

⑦近水的土壤不易透气，

⑧还经常被淹，©落羽杉伸出些根来喘气也是无奈之举这些根支持着不只一棵树，它们密密麻麻连接成网，彼此牵绊在美洲遭遇飓风时，这些高大的树木能逃过灾害，膝状根除了膝状根和“啤酒肚”，落羽杉的叶子也是一大景观落羽杉叶密而枝疏，柔软有序，既不像柳树杂乱，也不像松柏密不透风，真得说浓淡相宜春天的落羽杉枝叶新繁，色泽黄绿，清晨看去尤其可爱到夏天变成浓绿，透着清净秋天满树铜黄，映在水上，一望过去秋意簌簌秋末，金黄会变成火红不是修辞，真的是火红，很多红叶品种在落羽杉面前也都旦.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过个字1810文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改

19.变原意.请在文中画横线处填入恰当的成语20。