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文本内容:
年春季高三开学质量检测卷2025语文考生注意
1.本试卷共150分，考试时间150分钟
2.请将各题答案填写在答题卡上
3.本试卷主要考试内容高考全部内容
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题材料一散文被称作“美文”，这种美首先体现在语言上，只有优美的语言才能营造出优美的意境，才能传达出美好的思想语言是散文的重要组成部分，语言美是散文美的重要标志古代文人特别重视语言，古典诗词也好，骈文韵文散文也罢，都有炼字炼句的传统，所谓“吟安一个字，捻断数茎须”有人反对雕琢文字，我认为不能一概而论过度的雕章琢句甚至以词害意、雕琢伤气，那当然是要反对的但是作为语言的艺术，文学创作必须重视语言汪曾祺说“写小说就是写语言”又说“世界上没有没有语言的思想，也没有没有思想的语言”这话一语中的你不写好语言，哪来好的小说、好的诗歌、好的散文？思想又何处安放？散文的语言应该是美的这种美不是堆砌华丽的辞藻，而是通过语言的有效运用营造出美的意境通过文辞的准确、考究与机巧，字词的节奏，音韵的高低错落，长短句式的搭配来营造出语言的古典美同时散文的语言又要明白晓畅韩愈说过“文从字顺各识职”文章要表达清楚，行文要自然妥帖，不矫揉造作散文的语言，既要典雅精致，又要明白晓畅，这是一种好的文风，是对祖国语言的尊重，也是对读者的尊重我们提倡有难度的散文写作，这种“难度”体现为生活深度、思想高度和精神力度，但绝不要制造“阅读的难度”能把文章写得让人看得懂而又喜欢看，这是本事；把文章写得云山雾罩不知所云，那叫无能散文要具有张力散文要想立得起来，就要有张力具体而言，就表现为表象“言”与它的实质“物”之间距离的大小以及联系的紧密程度好的散文在于它的“言”与“物”不是同时存在于一个层面上，“物”是隐藏在“言”的后面的，不是停留在“言”的表面的，是需要读者用心去体会和发现的语言要做到表象和实质有距离，但又可以顺利地由此及彼要让文本成为一条表面上风平浪静、内在却波涛汹涌的大河字面上读来冲淡平和，然而不知不觉之间，阅读者却已被引领到另外一种情绪之中，让阅读者进入到一个广阔深邃的情感空间也就是说，好的语言，不仅在于字面上所表现的意思，更在于语言暗示出多少东西，传达了多少信息就是要“言外有意”“弦外有音”，看似平常的文字，却隐匿着深邃的精神秘密和思想火花纵深与宏阔，峰回路转、曲径通幽的文本才有魅力散文要善于讲故事中国散文的起源是从记事甲骨卜辞开始的，叙事性是中国散文的一个重要传统，我们要学习古人的叙事艺术《郑伯克段于鄢》就是其中的代表作，这篇文章主要讲述了鲁隐公元年（公元前722年）郑庄公同其胞弟共叔段之间为了争夺国君权位而进行的一场你死我活的斗争全文仅七百余字，语言生动简洁，人物形象饱满，情节丰富曲折，首尾完整，结构严密用这样少的笔墨，写出如此纷繁的事件、如此多样的人物，层次又如此分明，语言如此凝练，堪称中国传统叙事散文的经典之作如果可能，散文最好有趣生活本来就是丰富多彩的，文学也应该多样散文应该有点趣味，即便是重大、严肃的主题，笔调也不妨轻松、幽默一点我们与人相交，最怕的是面目可憎，言语无味与文章相交，也是如此（摘编自徐可《定体则无，大体须有——散文创作之我见》）材料二文学理论中“张力”概念首见于英美新批评主将之---------------艾伦•退特的《论诗的张力》（1937年），虽然“张力”是新批评针对整部文学作品而言的，但欲使文学具有审美的张力，毫无疑问取决于文学语言换言之，文学语言不仅承担着制造文学张力的任务，其本身也应是这种张力的实现首先，我们常见的一些修辞，就能很好地制造文学语言的张力例如比拟，曹植的《七步诗》日“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣本是同根生，相煎何太急！”在诗中，燃烧着的豆箕在煮豆子，豆子却在哭泣，为什么呢？因为本是同根生的亲人在自相残杀（偏指豆箕伤害豆子）用物代替人来表达感情，本来就是一种语言意义的转移和跨越，也就是说诗歌在传达事物（豆与豆箕）的字面意义时，其暗示意义——兄弟之间的迫害和对这种不公的慨叹与劝勉，也同时在诗中流露同一首诗在同一时间分别向外、向内传达了两种意义，这种修辞手法在扩大与彰显张力上，起到了很大的作用再如夸张，李白的《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，夸张之中可见庐山瀑布壮观之象，也能放大性地暗示出诗人望见庐山瀑布的那种惊喜与心中涌动的思潮其次，一些结构、手法与模式等文学元素的营建，也能起到使文学语言富含张力的效果典型的如马致远的《天净沙•秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯”小令先是白描了一系列的物象，在展现了一幅黄昏景物图之后，笔锋一转，出现了一位断肠人，于是在黄昏景物图中又添加了这位羁旅漂泊者，主人公在旅途中触景生情，抒发了一曲思乡之歌也是顺理成章的在小令中，系列的白描本是很少夹杂感情的叙述，然而这位黄昏景物图的目击者被放在了最后才交代出来，无疑是给上述各物象以更为深刻的内涵和暗示意义，将物象融入一种具有思乡情调的意境之中，使得作品在表达出一定的指称意义后，经过一个时间差，让读者具备一定的阅读期待后，通过特定的暗示，将暗示意义汹涌地喷发出来，张力就产生在这个过程中（摘编自赵敬鹏《文学语言的张力与话语蕴藉》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.语言美是散文美的重要标志，散文的语言，既要典雅精致，又要明白晓畅，要做到“言外有意”“弦外有音”B.散文写作的“难度”应体现在生活深度、思想高度和精神力度上，而不是写得云山雾罩，让人难以理解C.曹植的《七步诗》用物代替人来表达感情，向外、向内传达了两种意义，制造了文学语言的张力D.马致远《天净沙•秋思》如果缺失了“断肠人在天涯”的叙述，前面白描的物象就失去了暗示意义
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.《郑伯克段于鄢》是中国传统叙事散文的经典之作，全文情节丰富曲折，结构严密B.“张力”概念是艾伦・退特提出的，它可用于评论整部文学作品，也可用于评论文学语言C.材料一采用了总分结构，作者从散文的语言、张力、故事性、趣味性四个方面进行了论述D.材料二第二段运用了例证法，阐述了常见的一些修辞能很好地制造文学语言的张力的道理
3.下列选项中，不能体现“叙事性是中国散文的一个重要传统”的一项是（）A.家有老妪，尝居于此妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚（归有光《项脊轩志》）B.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣（范仲淹《岳阳楼记》）C.余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅（姚鼐《登泰山记》）D.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之，不敢稍逾约（宋濂《送东阳马生序》）
4.材料一第二段是如何引出“散文的语言应该是美的”这一观点的？请简要分析说明
5.下面是史铁生《我与地坛》中的一段话，语言极具张力，请结合两则材料对此做简要分析它（地坛）等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夺的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡
6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.季乐绿被同事昵称为季老六，在退休很久后，依然有许多人为讨好他而举办盛大聚餐并送上健康长寿的祝福B.在梦中，当一群恐怖的黑影进入舞厅时，季老六大喊号召，挺身而出，元气澎湃，将恐怖分子击退C.有人建议次年为他举行书法展、画展、贡献展和歌舞朗诵独唱晚会，有人用“大师”称呼他，这些颂扬话都使季老六迷失了自我D.“艺术家成千上万，曹雪芹只此一位”颇有深意，暗指艺术家要像季老六一样，敢于做梦，成为真正的大师
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说中用荆轲和杨子荣的事迹展现季老六跳舞的决心，以严肃的素材讲述生活的小事，让人读来别有趣味B.“谁人长不老？谁人老不衰？”连用两个反问句，揭示了季老六虽然已八十八岁高龄，但不服老的心理C.结尾处“感到的是幸福，摸到的是温暖，碰到的是趣味，抱住的是昨天”运用了排比，渲染了“我”此时的快乐D.“萌萌噎嚎”“装嫩”等网络词语的运用，使小说极具时代感和生活气息，能让读者在阅读中产生亲切感
8.画横线处作者在行文时改“他”为“你”进行叙述，产生了怎样的效果？
9.文学作品中的梦境描写具有多重作用，请结合文本探究梦境描写在本文中的作用
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题材料一郭威，邢州尧山人也李继韬募勇敢士为军卒威年十八，以勇力应募，为人负气，继韬特奇之好读《间外春秋》，略知兵法，后为侍卫军吏汉高祖为侍卫亲军都虞候，尤亲爱之，后高祖所临镇，尝以威从隐帝即位，拜威枢密使是岁三月，河中李守贞、赵思维、王景崇相次反，隐帝遣白文珂、郭从义、常思等分讨之，久皆无功隐帝谓威日“吾欲烦公可乎？”威对日“臣不敢请，亦不敢辞，惟陛下命”乃使西督诸将威居军中，及临阵行营，幅巾短后，与士卒无异；上所赐予与诸将会射恣其所取其余悉以分赐士卒，将士皆欢乐威至河中，调五县丁二万人筑连垒以护三栅诸将皆谓守贞穷寇，破在旦夕，不宜劳人如此，威不听已而守贞数出兵击坏连垒，威辄补之，守贞辄复出击，每出必有亡失久之，城中兵食俱尽，威日“可矣！”乃治攻具，为期日，四面攻之，守贞与妻子自焚死，思维、景崇相次降隐帝劳威以玉带，加检校太师兼侍中，威辞日“臣事先帝，见功臣多矣，未尝以玉带赐之臣幸得■率行伍，假汉威灵以破贼者，岂特臣之功，皆将相之贤，有以安朝廷，抚内夕卜;而馈饷以时，故臣得以专*事征伐”隐帝以威为贤（选自《新五代史・周本纪》，有删改）材料二夫郭氏㈤之法，固不可以与于治者多矣其除朱温所给民牛之租也，皆除民之大蠹而苏之，亦救时之善术矣若其禁民之越诉，而弗能简良守令以牧民，而州县之墨吏逞，民弗能控告也；其除卖牛皮者之税，令田十顷税一皮，徒宽屠贾，而移害于农、加无名之征也凡此皆以利民而病之,图治而乱之，法之所立，弊之所生矣盖其为救时之善术者，去苛虐之政，而未别立一法，故善也其因陋就简而生弊者，则皆制一法以饰*前法，故弊也虽然，以视荡然无法之天下，则已异矣君犹知有民而思治之，则虽不中而不远；民犹知有法而遵之，则虽蒙其害而相习以安故曰天下将治，先有制法之主，虽不善，贤于无法也（选自王夫之《读通鉴论》，有删改）［注］郭氏，指郭威
10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑上所赐A予B与诸将C会射D恣E其所取F其余G悉H以分赐士卒
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“继韬特奇之”中的“奇”与《过秦论》中“会盟而谋弱秦”的“弱”用法不同B.“未尝以玉带赐之”与《促织》中“成以其小，劣之”的“以意思相同C.假，借助之意，与《荀子•劝学》中“君子生非异也，善假于物也”的“假”意思相同D.善，善政，与《归去来兮辞并序》中“善万物之得时”的“善”意思和用法不同
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.郭威年轻时很有勇力，被李继韬招募，后来得到了时任侍卫亲军都虞候的汉高祖的看重，高祖所到各镇，都让郭威跟随B.河中李守贞、赵思维等人接连造反，隐帝派白文珂等人讨伐，但都没有成功，后来隐帝要郭威出征，郭威表示听从命令C.将领们认为李守贞很快会被打败，调五县民工筑垒不当，但郭威不予理睬，仍及时修好连垒，等李守贞势弱将其打败D.王夫之认为，那些因陋就简而产生弊端的政令都是制定一项新的政令以修饰之前的政令，这样的政令还不如完全没有政令
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）岂特臣之功，皆将相之贤，有以安朝廷，抚内外
（2）徒宽屠贾，而移害于农、加无名之征也
14.材料二中王夫之是如何评价郭威所制定法令的？请简要概括说明
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题得微之到官后书，备知通州之事，怅然有感，因成四章（其一）
①白居易来书子细
②说通州，州在山根峡岸头四面千重火云合，中心一道瘴江流虫蛇白昼拦官道，蚊螭黄昏扑郡楼何罪遣君居此地？天高无处问来由［注］
①元和十年，元稹（字微之）因揭露权贵贪赃枉法而被贬通州（今四川达州），写信给白居易诉说情怀，白居易写了四首诗对其答慰本诗为第一首
②子细，仔细
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.标题点明了朋友目前的情况和诗人的心情，起到了交代本诗写作背景的作用B.首联第一句写朋友来信，以“子细说通州”总领后面五句诗所叙述的内容C.首联第二句写朋友所贬地在山脚、峡谷边，有美景可以慰藉被贬后的苦闷心情D.中间两联写火云环绕、瘴气弥漫、虫蛇蚊蜗多发，从而突出通州环境的恶劣
16.从全诗来看，诗人为何“怅然”？请简要分析
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中空缺部分
（1）民族音乐会上，小明感受到了箫声的婉转悠长、延绵不尽之美，不由得想起苏轼《赤壁赋》中的“,”两句
（2）成都历史上因织锦业发达，有“锦城”“锦官城”之称，李白《蜀道难》中“,“两句也可以表明这一点
（3）《说文解字》里说青，东方色也这种文化在古代诗词中也有反映，许多诗句甚至用“青青”一词寄寓情感，如“，”两句
三、语言文字运用（本题共5小题，20分）阅读下面文字，完成下面小题北海公园静憩轩是乾隆皇帝读书的地方，院内种着两棵红心腊梅远远看去，梅树枝干遒劲而挺拔，疏影浪漫而洒脱，花朵玲珑而剔透，星星点点她散落在枝头腊梅是一种落叶灌木，通常高度约为3米
①腊梅的花朵大多是以黄色为主，
②个别品种可能呈白色、绿色、红色等
③它能够在10℃左右的低温下生存，
④也可以在40（的高温下生长，
⑤然而，最适宜的生长温度一般在16〜23c左右，
⑥这是其生长温度的区间除了对温度敏感，（甲）如果土壤排水不畅，根部长时间浸泡在潮湿的土壤中，腊梅根部很容易腐烂，进而影响其存活腊梅具有较强的萌牙能葭容叁生长出多个支条如果不适当修剪会变得杂乱无张，不仅影响通风和光照乂还容易引发疾病和虫害因此，无论是种植在地面还是盆中，（乙），使其茂盛开花，确保枝叶更加美丽相传，清乾隆年间，许州知州甄汝舟将鄢陵县的腊梅引进北海园林在那个时候，鄢陵县以出产腊梅而
①，尤其是红心腊梅和素心腊梅被视为上品，享有“鄢陵腊梅冠天下”的美誉，鄢陵县被称为“花都”“花县”甄汝舟听说乾隆皇帝对腊梅
②，他到许州任职的第三年，特意前往鄢陵
③了20株红心腊梅和素心腊梅的幼苗并仔细培育护理他向乾隆皇帝述职时，将这些腊梅进献给了皇帝于是，这些腊梅被种植在今天的北海公园
18.请从句式角度简要分析文中画横线句子的表达效果
19.请在文中画横线处填入恰当的成语
20.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意
21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字
22.文中画波浪线处的句子有多处错别字，请找出两处并加以改正
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作诗人汪国真曾经写过这样一句话到远方去，到远方去，熟悉的地方没有景色但也有人说心中有景，处处花香以上材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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