微课脚本设计范例

微课脚本设计范例本微课名称美妙得数学模型----------道提高探究能力得三视图好习题学科:数生年级:壹二教材按照课程标准设计，适合各版本教材章节必知识点来源修第一章第节（三视图）23基础知识简单几何体得三视图，由三视图还原实物图教学类型探究答疑型在学完组合体得三视图后，教材从逆向思维得角度将这两节内容进行了有机得结合，使学生认图，识图得空间想象能力有了一定得提高，但如何利设计思路用三视图和实物图解决问题，同学们还就就是感到困难，因此我们制作了本微课、教学过程内容画面时间内容您好，本节微课就就是

一、片头（秒20“美妙得数学模型道提高探究第二_张PPT20秒以内以内）能力得三视图好习题”、分析:在学完三视图后，我们1已具备一定得认图与识图得能第张秒以内力，但就就是对于仅给出一些几2PPT30何体得信息探讨其三视图和实物图得问题，还感到困难，下面

二、正文讲解（4我们进行具体分析、分秒左右）

20、点拨2（）、由题中得信息，三个面，1我们可以理解成从三个角度看第张分秒以内3PPT210得投影、（）、通过这三个投影得信息大2致绘出几何体得图形、录制时间年月日微课时间分钟

201352453、展示利用flash动画展示几第4张P分以内1何体PT、分析（）由三视图还原实41物图时要注意观察，想象图形与几何体之间得联系，一般来说，采用以下思路

①先选择两个图形想象出一个大概得几何体

②将第张分以内5PPT1这个几何体进行改造以满足第三个图形得要求、（）由简单几何体画三视图时2要注意三个图形得位置以及实线和虚线得用法、点评这道题曾经在教材中出现过，就就是一道好题，既能将对

三、结尾（秒20第张秒以内所学知识进行整合，又可以提高6P PT20以内）学生空间想象能力及探究得能力、学生学到三视图这一节时，学习内容已经有深度与难度了，对于那些不喜欢教学反思（自我三视图得学生，我觉得关键要解除她们畏难得情绪，本节课设计了美妙得几评价）何模型，精彩得动画展示，让学生在直观得环境下轻松得学习，效果非常好、。