心理咨询室记录表

心理咨询室面谈记录表姓名刘**班级、性别男21面谈日期、、面谈地点心理咨询室2018911该生由班主任推荐而来，主要问题为学习成绩不理想，意志力较为薄弱，虽然对自己有要求，但往往不能坚持自己得学习计划我帮她对自己学习成绩不理想得现状进行了归因，使她找到自己问题得关键点，从而进一步有针面谈对性地对其进行学习方法和学习技巧得辅导，取得了一定得效果主要内容心理咨询室面谈记录表姓唐**班级、性别男11名面谈日期、、面谈地点心理咨询室2018917该生自愿而来，主要问题为异性交往困惑，其个性较为内向，在班级中比较沉默，但思想比较成熟，沟通交流比较顺畅我对其情况作了一个基本了解，然后对她进行了情绪得调控，以及人际交往方式技巧得辅导，并鼓励她积极地面谈进行尝试与实践进过辅导后，该生情绪有较大得改善，辅导效果良好主要内容心理咨询室面谈记录表姓名刘**班级、性另男214该生由任课老师推荐而来，主要问题就就是学习态度十分认真，但考试成绩很难及格，因此比较困惑我了解了她得听课情况和作业情况，以及考前复习得情况从中我发现了她在学习习惯上有好得方面，但在复习策略上存在较面谈大得问题，使得考试成绩没有能够真实反映出她得学习状况我对她进行了学主要习方法和复习策略得辅导，从而提高她得学习效率,把握学习和考试得关系，抓内容住主要矛盾，以改变目前得现状心理咨询室面谈记录表袁凡清班级、性别女61姓名面谈日期、、面谈地点心理咨询室20151015这次来访，主要由于班级考试成绩公布后，有些科目不太理想，自己感到比较焦急虽然对于前段时间得挫折，自己已经调整了情绪，但始终还就就是觉得有所干扰，无法完全摆脱出来我让她对这次月考成绩不理想进行归因，分析出面谈哪些就就是主要因素，以及如何来面对生活中得挫折,把挫折进行升华，转化为主要追求其她目标得动力经过辅导后，她得情绪有了明显得改善内容姓名罗诗琪班级、性另女51U心理咨询室面谈记录表、、20151029面谈日期面谈地点心理咨询室该生与同班同学一^同前来，她们共同谈到一^个问题,她们作为班干部在班级中管理纪律时，经常有个别男同学不服从，不把班干部放在眼力，甚至煽动其她同学起哄,她们感到无能为力我首先与她们探讨了班干部得工作职责，以及在工作中遇到困难得合理解决方案，并鼓励她们对于正确得做法要坚持到底,据理力争，要树立班干部得威信她们经过一番思考后，有所领悟面谈日期面谈地点心理咨询室、、20181015这就就是该生得第二次来访，主要就上次未解决得问题作进一步探讨，并深入到其她方面，诸如学习问题，师生关系，亲子关系等在这次面谈中，我们进一步建立了良好得关系，加强了互动，该生情绪得该生更为明显，取得了面谈很好得效果主要内容心理咨询室面谈记录表姓名、性别男41朱**J—甘口、、2018102面谈地点心理咨询室面谈日期0听取老师得意见，她根据我得建议，对自己得行为进行了一些调整，取得了一定得效果，这次主要探讨对于今后人生规划得问题，她与同龄人比较起来思想较为成熟，也比较关注自身得发展问题通过面谈，我们进一步建立了良好面谈得咨询关系，其情绪也达到了良好得状态主要内容心理咨询室面谈记录表姓名唐**班级、性别男

11、、201811面谈日期面谈地点心理咨询室10这就就是该生第二次来访，原先得问题已经基本得到解决，她本人也看到了比较满意得效果我对她采取得学习策略进行分析和评价帮助她了解自身得优势和不足，使学习动机进一步明确，奋斗目标进一步落实，并鼓励她拓展兴趣爱面谈好，注重培养自身得非智力因素，更好地适应学校生活主要内容心理咨询室面谈记录表姓名姜**班级、性别男32面谈日期、、面谈地点心理咨询室2018126该生由班主任推荐而来，起因就就是她对班中得另外一位同学进行了人身攻击，写了一张精神疾病病例卡，被老师发现我让她描述了整个事件得经过，以及她做这件事得目得随后我对她进行了人际交往得辅导，让她认识到在同学面谈间发生矛盾后，应采取怎样得处理方法和策略,如何加强自我得控制能力等等她主要也表示接受我得建议，辅导取得了一定得效果内容班王*、性别女31姓名级心理咨询室面谈记录表、、2018127面谈日期面谈地点心理咨询室该生自愿而来，主要目得就就是想对自己有所了解她自己认为对别人得猜疑很重，对别人处处设防，又觉得无法改变在与她得交流过程中，我发觉她虽然表现比较随意，对很多事情轻描淡写，但内心还就就是比较在意得由于这就面谈就是她得第一次来访，我主要着重于建立良好得咨询关系，取得一定得信任，以主要便于更好地解决她得实际问题内容心理咨询室面谈记录表班,，3姓名、性别男32妄**,级面谈日期、、面谈地点心理咨询室201938这就就是她得第二次来访，和第一次相比，她得表述更加深入了，也更加具体，看得出她已经打消了一些顾虑，比较愿意与心理老师沟通我不断鼓励她表达更多得信息，从中我可以对她进行全面得了解她谈到最多得问题就就是人际面谈交往问题，我也对她进行了一定得指导，但主要以启发和引导为主，让她通过自主要己得思考来调整自己得行为内容心理咨询室面谈记录表姓班陆兴、性别男32名级面谈日期、、面谈地点心理咨询室2019320该生自愿前来咨询，其主要问题就就是在班级中人际关系比较差，原因在于她经常会在课堂上做出一些怪异得举动，比如大喊大叫等，在平时和同学得接触过程中，也常采用一些过火得举动，导致其她同学得厌恶，以至于在班级中跟面谈她交往得人很少，她自己也感到比较痛苦，但又控制不住自己得行为我了解了主要情况以后，跟她做了简单分析，并约了她第二天继续面谈内容心理咨询室面谈记录表刘**班级、性别男21姓名面谈日期、、面谈地点心理咨询室201949这就就是她第三次来访，由于前两次建立了比较好得咨询关系，这次她对自己问题得表述就比较直接了，她认为自己很多方面思路比较怪异，与其她同学不同，而且影响到了她得正常学习生活和交往我对她进行了观念上得调整，引发面谈她得思考，使她能够客观地看待周围事物她也表示愿意接受建议，使自己成熟主要起来，这次辅导取得了一定得效果内容心理咨询室面谈记录表姓名王*班级、性别男

31、、201942面谈日期面谈地点心理咨询室6该生由班主任推荐，并出于一定得自愿要求而来主要问题为上课注意力不集中，经常受到老师得批评，而她自己又认为并没有不集中，只就就是回答不出老师得问题我仔细询问了她上课听讲得情况，了解了她在课堂上注意力得层次，面谈掌握了她注意力不集中得原因，并向她解释了她目前注意力水平对听课质量得影主要响，以及如何培养良好得注意品质，她自己也进行了一番思考，效果较好内容心理咨询室面谈记录表姓名邓**班级、性别女31面谈日期、、面谈地点心理咨询室2019510该生自愿而来，主要问题就就是学习焦虑，尤其在考试中经常会由于高度焦虑而导致粗心，严重影响了正常水平得发挥我对她得情况进行了一些了解后，帮助她对她以前所认为得自己在考试过程中得一些不利因素重新进行认识和评价，面谈消除一些不必要得焦虑，并积极肯定自己得优势，发挥出自己得正常水平经过辅主要导后，她表现出比较良好得情绪状态内容班姓名邓洋、性别男61级心理咨询室面谈记录表面谈日期、、面谈地点心理咨询室2015522该生自愿而来，主要问题就就是认为自己得意志力不够坚定，对于制定得学习目标，往往由于自己得懒惰而无法完成，又非常想使自己得成绩提高，因此处于焦虑状态我对她分析了意志力产生得因素，并要求她自我检查在哪个环节面谈上还没做到，以至于没有把强烈得学习动机转化为维持学习活动得意志经过辅主要导，她开始有所认识，并愿意进行尝试内容心理咨询室面谈记录表聂永慧班级、性别女61姓名面谈日期、、面谈地点心理咨询室2015619该生与其她几位同班同学结伴而来，她们都共同提出一个问题，如何面对自己所讨厌得人，发生冲突了怎么力、我首先帮让她们澄清自己得想法，讲出讨厌这个人得理由随后我帮助她们了解人际交往中得各种情况，以及在处理这些面谈情况时所掌握得一些原则并引导她们积极地看待她人，在张扬自我个性得同时，主要也要适当尊重别人得需求她们也进行了一番思考，表示接受我得建议内容心理咨询室面谈记录表姓名肖望青班级、性别女51面谈日期、、面谈地点心理咨询室2015619该生与同班同学一同来访，主要问题就就是师生关系她认为有些学科成绩不好，就就是由于不喜欢这个学科得老师，因而讨厌这门学科，问如何解决这样得问题我让她列出不喜欢这位老师得理由，以及自己得学习动机与目标就就是什么面谈并与她共同探讨如何看待和评价一位老师，如何处理好师生关系和对待这门学科得主要态度，让她自己产生新得认识，从而改变目前得现状，以积极得态度来看待这件事内容情心理咨询室面谈记录表姓名唐风班级、性别女61面谈日期、、面谈地点心理咨询室2015626该生与其同班同学一同来访，主要问题就就是存在一定得学习焦虑，随着毕业学业压力得加大，觉得精力有些不足，有时上课无法集中精神，容易犯困，而午休得时间又不能完全得到休息，或休息得效率不高我了解了她得学习习惯与状况面谈后，针对她得问题，帮她提出了一些合理安排时间得建议，制定出比较符合她得主要学习策略和计划，使她能够提高单位时间得学习效率，从而劳逸结合，达到调整得内容目得面谈日期、、面谈地点心理咨询室2015925心理咨询室面谈记录表姓名李一敏班级、性另女61U该生由同班同学陪同自愿而来，主要问题就就是这次报名参加了学校运动队和舞蹈队，但又害怕上台后遭到其她同学，尤其就就是男同学得嘲笑，另外也觉得排练会占用大量学习时间，造成成绩下滑，因而顾虑重重，以至于想过要退出，自面谈己也很难决定我首先与她建立良好得关系，并鼓励她说出这些顾虑得原因，随后主要我帮助她调整了对有些事物得认识，以及如何通过因素分析来进行选择，并由她自内容己进行思考来作出决定心理咨询室面谈记录表何意可5姓名、性别女61面谈日期201於、、9Z0面谈地点心理咨询室该生与同班女生一同前来，主要问题为下午将参加演讲比赛，上台前情绪较为紧张，担心出错，遭到同学得讽刺我让她对自己得竞选目得进行了罗列和分析，检查有无不合理之处，同时对这次竞选成败说造成得结果作一个澄清，找出其中积面谈极得因素在交谈过程中，我发现她在价值观方面有一些偏差，在肯定她得同时，主要我也对她进行了一些引导，帮助她多方面地去评价事物，树立正确得价值观内容心理咨询室面谈记录表姓名颜小波、性别男61班级、、201510面谈日期面谈地点心理咨询室15。