《下册古诗两首》课件

下册古诗两首中华古诗承载千年文化精髓，阅读古诗，犹如与古人对话，感受诗词之美目录课程导入认识古诗价值古诗学习两首精选古诗详解拓展与练习延伸阅读及能力测试总结作业归纳要点与课后任务课程导入古诗的魅力悠久历史文化瑰宝儿童启蒙上下五千年，诗词歌赋一脉相承凝聚智慧，传承精神童年背诵，终身受益学习目标理解内容熟悉两首古诗基本内容与意境掌握重点精通关键词句含义与用法感悟情感体会诗人思想感情与人生态度古诗一题目揭示——诗题朝代《山行》唐代作者杜牧作者简介生平唐代诗人，803年-约852年别称小杜，与杜甫并称大小杜成就晚唐诗坛领袖，山水田园诗杰出诗文原文展示注音识字远yuǎn远处，遥远近jìn靠近，接近溪xī小河，小川霜shuāng秋冬季节的气象现象重点词语解析1红叶秋天枫树叶子变红山行在山中行走，游览山景霜景霜冻后的景色，代表深秋重点词语解析2远近高低表空间距离，形容范围广阔表垂直距离，形容山势起伏枫林溪流枫树组成的树林山间小河，江河支流句子结构分析主语部分远近+高低谓语部分移文章对称宾语部分词语排列整齐句式特点对仗工整诗句朗读指导节奏划分停顿处远近/高低/皆相宜重音指导远、高、皆加重语气语调变化起伏有致，生动传情节奏与韵律格律五言绝句，韵脚工整平仄遵循格律要求，声调和谐押韵第

二、四句押韵，宜、衣诗意整体解析句1第一句远近高低皆相宜句2第二句茅舍俯临溪句3第三句霜叶红于二月花句4第四句万点霜林似雪衣画面感欣赏茅舍溪边红叶如花霜林似雪宁静山居，溪水潺潺秋叶胜春花，色彩灿烂万点红叶，如披雪衣情感体会赞美大自然向往隐居热爱山水之美追求宁静淡泊生活愉悦心情细腻观察山行途中的喜悦与满足对自然景色敏锐感知背景知识补充诗歌主题归纳山水之美描绘秋山红叶美景隐居情怀表达对山居生活的向往自然观照对自然景物的细致观察诗人心境愉悦平和的精神状态重要写作手法对比手法红叶与春花对比，突出秋景之美细节描写描绘霜叶颜色，展现观察力比喻修辞似雪衣生动形象对仗工整远近高低，结构平衡反思与讨论为何喜欢秋景？诗人为何特别欣赏秋叶？景物与情感诗中景物如何反映诗人情感？生活联系你见过怎样的美丽秋景？画面想象闭眼想象诗中描绘的画面感受？诗歌小结艺术价值意境优美，语言精炼知识要点格律、修辞、意象运用情感基调愉悦欣赏，热爱自然古诗二题目揭示——诗题朝代《江南春》唐代作者杜牧作者介绍早年经历出身官宦家庭，自幼才华横溢中年成就进士及第，历任多地官职文学成就诗文俱佳，擅长绝句诗文原文展示生字注音千qiān数量单位，十个百里lǐ距离单位，约500米烟yān此处指雾气、水汽雨yǔ从云层降落的水滴难懂词语解析1江南烟雨长江下游南岸地区春雨绵绵，如烟似雾状态家家千里每家每户，形容普遍形容范围广阔难懂词语解析2青枝绿叶红花嫩绿的树枝翠绿的叶子鲜红的花朵近义词绿枝近义词翠叶象征春天繁华句型分析修饰语主干成分重复手法对偶结构千里、江南结构清晰，主谓宾完整家家、处处加强效果青枝绿叶红花，排列整齐朗读指导停顿处千里/江南，家家/处处重音词千里、烟雨、家家需加重语速变化首句舒缓，次句略快，末句平稳音韵鉴赏格律特点七言绝句，平仄相间节奏感整齐有序，朗朗上口押韵字雨、树押韵，声调和谐诗歌释义第一句第二句第

三、四句千里江南烟雨中家家流水处处桥青枝绿叶红花草，不是离人即病人【释义】江南广阔地区笼罩在蒙蒙烟雨【释义】家家户户门前有流水，处处都【释义】满眼春色中，都是思乡或生病中有小桥之人画面想象烟雨朦胧如烟如雾的细雨笼罩江南小桥流水家家户户前有小溪，溪上架着小桥春色满园绿叶青枝与红花遍布情感感悟离愁别绪病中感伤思乡之情，离别之苦身体不适，心情郁闷忧愁心绪景情对比无法欣赏美景，心理阴影美景与哀情形成强烈反差创作背景补充主题归纳离愁别绪思乡愁苦，漂泊他乡景情对比美景与闲愁形成强烈反差归家心切游子思归，情怀深切写作手法点拨对比手法美丽春景与愁苦心情对比叠词手法家家、处处加强效果色彩运用青枝绿叶红花色彩鲜明反转设计前三句写景，末句突转抒情相关典故介绍江南文化唐诗传统思乡文学江南水乡唐代江南富庶繁华，文唐代绝句艺术高度发展中国古代思乡诗歌传统小桥流水人家典型景观化昌盛思考与讨论为何写病人离人？诗人为何在美景中想到这些人？对比作用？美景与心情对比有何效果？现实联系你有过类似心情体验吗？诗人心境从诗中推测作者当时处境如何？诗歌小结江南特色情感表达准确刻画江南风情含蓄表现思乡愁绪文化意义艺术价值展现中国传统审美形式与内容完美结合两诗对比分析1《山行》主题《江南春》主题季节不同赞美秋景，表达愉悦心境借景抒情，表达思乡离愁一首秋景，一首春景两诗对比分析2对比项《山行》《江南春》情感基调愉悦欣赏忧愁思乡描写手法直接写景景情对比诗歌格式五言绝句七言绝句两诗共同点同一作者绝句体裁均出自杜牧之手都是绝句，简洁精炼写景为主艺术手法都以自然风景为主要内容都运用对比、色彩等手法课外延伸同类型古诗一——王维《山居秋暝》柳宗元《江雪》孟浩然《春晓》空山新雨后，天气晚千山鸟飞绝，万径人春眠不觉晓，处处闻来秋踪灭啼鸟白居易《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低课外延伸同类型古诗二——李白《送友人》杜甫《绝句》王安石《梅花》青山横北郭，白水绕东城两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天墙角数枝梅，凌寒独自开【注】友人离别，借景抒情【注】春景描写，情景交融【注】赞美梅花，象征坚毅古诗故事分享杜牧生平典故诗歌创作背景才华横溢却仕途不顺游历山水，感受自然之美唐代文化背景文人交往趣事文化繁荣，诗歌发达与李商隐齐名小李杜诗歌阅读建议整体把握先理解全诗意思再背诵分解学习按句子分段记忆，循序渐进反复朗读注意节奏感，大声朗读加深记忆联系生活结合实际经验，加深理解课堂练习一题题12填空题选择题千里江南________，家家流水________霜叶红于二月花中红于的意思是？题题34分析题创作题分析《山行》诗中的景物描写特点仿写一句描写自然景色的诗句课堂练习二1判断对错《山行》是一首五言绝句2判断对错《江南春》表达了诗人愉悦的心情3判断对错两首诗的作者都是杜牧4判断对错烟雨指的是浓烟和大雨课堂练习三总结与布置作业知识要点掌握两首诗的内容、意境和写作特点背诵要求熟练背诵两首古诗，注意节奏与韵律拓展作业搜集一首描写春天或秋天的古诗，并简要分析实践活动用自己的话描写一处美丽景色，可配图。