新高一预习：第一课《沁园春·长沙》（附习题）

知识梳理学习目标.通过多次诵读，感受本词的意象意境，体会理解词中抒发的革命豪情，分析本词情景交融的特点

1.通过品味词中的“领”字和“击“翔”“竞”“遏”等独特用字，鉴赏本词炼字炼句的妙处

2.熟读背诵，准确默写，写出感想，积淀素养3创作背景及主题毛泽东字润之，湖南湘潭人《沁园春•长沙》写于年秋天当时革命运动正蓬勃发1893—1976,1925展，毛泽东在路过长沙时，面对“万类霜天竞自由”的壮丽秋景，填写了这首词，抒发昂扬向上的青春激情，表达雄视天下的凌云壮志阅读时要用知人论世的方法鉴赏诗歌写作《沁园春•长沙》时毛泽东岁，当时革命形势高涨，群众运动风起云涌，反帝反封建斗争如火如荼当时，一方面工农革命运动32蓬勃发展，另一方面反动势力为了维护其统治，对革命力量进行疯狂的镇压谁将成为主宰中国未来发展方向的力量，成为人们关注的焦点了解了这个背景，我们才能体会到毛泽东面对祖国大好河山发出感叹的原因，领略毛泽东以天下为己任的胸怀与抱负我们还应注意诗词阅读中对意象的把握，品味词中意象群所构成的丰盈深邃的意境；仔细揣摩语言，品味作者炼字措辞的精妙思维导图万山红连远眺3层林尽染情漫江狎透F湘江秋景图［近向淮主沉浮百舸争流席击长空情观］ft!用浅底中显E生意气挥斥方遒指点I心峥峰岁月图答同学少年俯次江山激扬文字中流出水中流击水图浪遇《舟Z独、塞秋图一独立寒伙橘子洲头写作特色情景交融，情中显志全词上片写景，寓情于景，如“万山红遍，层林尽染”，既是四周秋林似火的写照，又寄寓着词人火热的革命情怀“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由则是词人对自由解放的向往与追求下片夹叙夹议，在回忆往昔生活时，注入颂扬当代英雄的斗志豪情意象纷呈，意境深远全词意象丰富，以中心意象向四周辐射而形成集中的意象群，从而营造和谐深远的意境如上片的中心意象是“万类霜天”，由“万山”“层林”“百舸”“鹰”“鱼”等意象组合而成；下片的中心意象是“同学少年”，它辐射出“书生意气，挥斥方遒”“指点江山，激扬文字”等这些意象组合在一起，创造出深远的意境语言凝练，气势磅礴由“看”至“问”，再到“忆”“恰”，由一字引领的组句以排山倒海之势倾IJ泻而出，情感一气呵成炼字措辞颇具表现力，大气磅礴，豪迈雄浑字音字形1识记字音.沁园春百舸qin ge寥廓峥蛛lido kudzheng r6ng

2.识记字形沁园春分泌竞争竟然惆怅为虎作傕峥蛛狰狞携手镌刻遒劲酋长寥廓荒谬遏止墓碣未雨绸缪竭力名句赏析【名句】看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由【赏析】该句由“看”字引领，写了“万山”“层林”“漫江”“百舸”“鹰”“鱼”等意象通过色彩的对比、视角的转换、动静的结合，共同渲染出一幅明快瑰丽、生机盎然、自由自在的图景前四句写远眺和近观所看到的江边与江上的静景，色彩绚丽，画面丰富，有层次感；后三句中，“击”和“翔”两个动词将“鹰”搏击长空和“鱼”任意遨游的动势描绘得淋漓尽致词人寓情于景，抒发了自己对大自然中昂扬的生命力的赞叹常识积累【中流击楫】东晋时北方政局混乱，祖逖不忍看到国土沦陷，决心北伐，收复失地于是带领百余人ti横渡长江，船到江心的时候，祖逖拿着船桨击打船舷，向众人发誓说“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”祖逖的誓言鼓舞了士气，他带领的军队奋勇杀敌，收复了不少失地自主探究.自由品读，说说上阕中哪几个字或词最能体现词人气魄之“大”，写出了景物怎样的特点？【答案】1“独立站立、挺立，用于诗篇之首，突出诗人卓尔不群的个性一幅以诗人1为主体，以江洲为背景的巨幅画面，奠定了全词壮阔的基调⑵“红遍”万山红得非常彻底，范围极广⑶“染”拟人手法，写出秋色之深，层林被染得深透，化用“晓来谁染霜林醉”⑷“争”活现出千帆竞发的热闹场面，既写了船，又写了人，展现出人奋发向上的精神面貌⑸“击”拟人手法，显示出雄鹰展翅奋发，迅猛矫健的有力身姿⑹“翔”既写了“鱼”，又写了“水工写出鱼儿在清澈见底、水天相映的水中游动得自由轻快，像在天空飞翔一样突出其“轻”与“快二⑺“竞”不仅是万物竞相自由，更有全都实现了生命自由展示之意，是对前三个动词的高度概括⑻“怅”面对如此壮美的秋景，为何怅然？结合背景，深层探问，看锦绣江山，问百姓命运、国家前途.词中的哪个字可以概括本词秋色的整体特点，请简要说明2【答案】竞“竞”字写出了万物在寥廓的宇宙空间，彼此有着极大的生存和发展的自由它不仅写出了秋的风貌，展示出了秋的神韵和生机勃勃，更体现出了强健自由的生命状态并由此过渡衔接，心事浩茫连广宇，想到革命任务，自然发出叩问，引出下阕.词的下阕忆起那段不平凡的往昔岁月，展现了青年毛泽东怎样的风采？3【答案】“恰”“正”“方”，极写他们青春勃发，以天下为己任，指点江山青年毛泽东曾在湖南主办《湘江评论》，他说“这天下是我们大家的，我们不说谁说，我们不管谁管？”少负不羁之才，胸怀天下，确为一代英杰.词的最后三句中，你认为哪些词最能引起你的联想，它使你想到了什么？4【答案】“击”与“遏”是两个充满力度的词语，自有“舍我其谁”的架势，诵读时强劲的青春力量扑面而来这三句似问实答，回答了上阕的提问，全词大开大合，一气呵成.化用前人诗句，是诗词创作中常用的方法本词中有几处可见辛弃疾诗词的影子，请通过比较，分析5两位词人情感境界的不同以下为辛弃疾的三句词⑴伫立潇湘⑵问云何玉兔解沉浮？⑶秋江上，看惊弦雁避，骇浪船回【答案】《沁园春•长沙》的豪迈之气，基于毛泽东卓越的政治才华、彪炳史册的军事才能，以及雄视古今的横溢诗才；词人辛弃疾以沉雄风格见长比较两人词句，境界悬殊可见，辛词更显内心的孤寂苦闷，前程未卜的困顿，历经被排挤不被重用的惊骇，迥然不同于青年毛泽东尽管处在艰难时期，但依然豪情满怀、壮志昂扬的革命斗志基础检测,下列词语中，加粗字注音完全正确的一项是1橘子洲闻湘江漫江百舸包电A.xidng mdn惆怅寥廓伏苍茫携来仅⑹B.chdng cGng百侣峥噪茂盛遒劲遏制⑹竞争沉浮C.I zOngmGo qiUDMitzti jingchdn.下列各组词语，书写全都正确的一项是2指点书生义气挥诉方遒风华正茂浪遏飞洲峥噪岁月独立寒秋激扬文字漫江碧透层林尽染A.B.苍茫鱼翔浅底C.霜

3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是天百舸争流廖廓

①这幅图画湖岸汀渚，枯木棘竹，气象萧疏，江天,鸳鸯游宿其中，境界静谧清幽D.橘子州头

②历时一年打造，一尊骑着骏马、神采飞扬的朱元璋雕像，日前出现在明孝陵大金门前这尊雕像“麻子马脸”，奇骨贯顶，但难掩风发、指点江山的伟人风采

③在年的全国新能源推广会上，专家们指出，逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境2017的能源，是有效环境恶化的正确选择寥廓义气遏制.寥廓意气遏制A.B辽阔意气遏止辽阔义气遏止C.D..下列各句中，标红的成语使用恰当的一项是4年过不惑的杰克•罗恩先生，积二十年之功成功创作了大型壁画《天堂之火》，终于在巴黎画坛崭露头A.角分手的时候，你我风华正茂，可是现在，双鬓已染秋霜B.年的秋天，年轻的毛泽东独自站在橘子洲头，看到那到处漫山遍野的火红的秋叶，想起当年在此C.1925求学的生活，不禁心潮起伏登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落D.日归鸟，指点江山，心情澎湃.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是5“问苍茫大地，谁主沉浮？,；,

①历史如潮，橘子洲上的江风吹落了多少春华秋实

②当毛泽O O东临江作赋、踌躇满志的时候

③物换星移，血雨腥风的史篇早已离我们远去

④眼前只见欲一睹领袖风采的游人如织

⑤谁会相信中国的命运就掌握在这个书生意气的青年手中

②⑤③④①②⑤①③④①③④②⑤③④①②⑤A.B.C.D..下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）6诗歌在形式上以行为单位，分行的主要依据是节奏，而不是内容A.《沁园春•长沙》，“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关；“长沙”B.是标题，揭示了有关内容词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体又名长短句、诗余、曲子词等,它始于唐，盛C.于宋D.古人按字数把词分为小令（58字以内）、中调（59〜90字）和长调（91字以上）；但无论多少字,都分为上下两阕.某班举行毛泽东诗词朗诵比赛，请你做主持人，请你写一个开场白，用来渲染气氛，营建良好的环境7氛围不少于字150忆硼忆硼•娄岷李白毛泽东箫声咽，秦娥梦断秦楼月U西风烈，长空脚霜晨口秦朗，年年柳色，霸陵伤霜晨月，马跪声碎，喇叭声口乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝雄关漫磔如铁，而今迈步从头口音尘绝，西风残照，汉家螭从头越，苍山如海，残阳如口类文拓展.从下面列举的词语中选择最恰当的填入《忆秦娥•娄山关》中的空格处1月、泣、去队越、血、霞、咽、冷、画.两首词都通过景物描写渲染气氛，但所渲染的气氛并不相同，请加以概括说明

2.两首词的结尾都通过写景来抒情，气象宏大，但所抒发的感情不同请概述其感情的不同之处3参考答案【基础检测】【解析】项，“橘子洲”中“橘”应读“优；项，“寥廓”中“寥”应读；项,“百侣”

1.1A Blido C中“侣”应读“市”，“峥蛛”中“峥”应读zheng”【解析】项，“书生义气”中“义”应写作“意”，“挥诉方遒”中“诉”应写作“斥”；项“浪

1.2A B遏飞洲”中“洲”应写作“舟项，“廖廓”中“廖”应写作“寥”，“橘子州头”中“州”应写作D“洲、【解析】

①“寥廓”侧重于立体范围，“辽阔”侧重于平面范围，都有“广阔”之意

②“意气”

1.8侧重于由于主观和偏激而产生的情绪，也指意志和气概，志趣和性格；“义气”侧重于由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概

③“遏制”的“制”是指制止,控制；而“遏止”的“止”强调使停止，治理环境恶化是个逐步的过程，不能“遏止”，只能“遏制”【解析】项，“崭露头角”一般指青少年显露才华和本领，此处用错对象项，“漫山遍野”

1.9A C与“到处”重复项，“指点江山”指评论国家大事，此处望文生义D解析】

②⑤句回答毛主席诗句所提出的问题；

①③④是感慨历史兴亡的文字，

①感慨历史，紧承上

1.10文，

③④感慨物换星移注意标点符号【解析】“都分为上下两阕”错，词一般都分为上下两段（阙），但也有不分段或者分成两段以上

6.D的.示例毛泽东，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人毛7泽东诗词的思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩郭沫若把毛泽东诗词比作诗词中的泰山、北斗，著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇，看千古词人尽折腰”的无限感慨毛泽东诗词是中华民族一份宝贵的文化遗产今天就让我们一起来品味这永世流芳的精神食粮！【点拨】开场白的写作要紧扣朗诵比赛的主题，言简意赅；语言要注意简洁，生动，有号召力【类文拓展】.月咽越血1【解析】可根据词牌的特点或参照《忆秦娥》的特点填上“月”“越再根据意境、意象的特点填上“咽”“血工.《忆秦娥》的景物描写渲染了一种凄凉、冷落、伤感的气氛；《忆秦娥•娄山关》渲染的是一种紧张、2激烈、悲壮的战斗气氛【解析】《忆秦娥》通过呜咽的箫声、一钩残月等景物渲染了清冷、悲伤的氛围，《忆秦娥•娄山关》中凛冽的西风、在山里回荡的大雁的叫声、一弯冷月、清霜、踏着碎步的马、哭咽的喇叭等景物充满了苍凉悲壮之感《忆秦娥》结尾抒发了一种怀古伤今的悲壮之情；《忆秦娥•娄山关》抒发的是红军战士越过天险娄山

3.关时的那种豪迈雄壮的感情【解析】两首词都是以景结情其不同之处需联系整首词的感情来体悟《忆秦娥》通过写穷奢极欲和狂欢极乐的秦代、汉代只剩下悠悠的古道和孤独的陵墓，面对着西风残照的景象,抒发了怀古伤今之情《忆秦娥•娄山关》通过描写海涛般起伏的苍山、如鲜血般殷红的残阳，借以表现浴血奋战、英勇牺牲的激战情景联系写作背景可知抒发了作者豪迈的革命激情。