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文学类文本阅读题组一（高二下•辽宁•开学考试）阅读下面的文字，完成题23-241〜4月白湖荡余显斌六月，湖里绿了一片，绿的是苇草，是荷叶，是其他水草水草下当然有鱼，有虾水面有菱角，青嫩嫩的，随手捞起一个，洗一洗就可以生吃，味道青鲜鲜的水下呢，还有嫩嫩的藕这儿的湖泥很软，提一根荷梗，轻轻地扯起来，就带出一根藕来，白嫩嫩的用水一洗,吃上一口，满嘴都是莲藕的香味棒子捞了几个菱角，还有几个嫩藕，不是自己吃，是给小王叔叔的每次等待小王叔叔时，棒子都会这么做等到芦苇那边传来两声鸟鸣，小王叔叔就会出现,来时，骑着匹大白马小王叔叔吃着菱角，还有嫩藕棒子就跑过去，羡慕地摸着大白马的鬃毛小王叔叔笑道，想骑？棒子点点头，当然小王叔叔就老气横秋地说，小鬼，太矮了，脑袋高过马背时，才能骑棒子嗽着嘴，暗地里和白马比比，头刚刚挨着马背他想，再过一年就高过马背了，就可以骑了可是，离开后，小王叔叔却再没有来过那天，棒子撑着一只小划子，藏在苇草里，等着小王叔叔送信来没有等到，几声鸟鸣后，他等来的是一个陌生人，是张叔叔棒子忙问，小王叔叔呢？张叔叔红了眼圈，轻声告诉他，小王叔叔遭遇了小鬼子，牺牲了棒子眼睛顿时模糊了，远处的天，近处的水，还有苇草、荷叶、荷花，都一片朦胧他喃喃地道，怎么会？小王叔叔有大白马，又高又大，跑起来飞快张叔叔叹息，小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大，跑起来比小王叔叔的大白马快多了棒子咬着牙，狠狠地道，东洋马，真可恨！张叔叔也点点头咬着牙说，我们要报仇报仇的机会就在眼前原来，张叔叔这次来，是传达上级命令的，最近，一支新四军骑兵营要经过这儿，准备和湖东新四军二团会合，端掉小鬼子的碉堡张叔叔告诉棒子，骑兵营来时，希望棒子能给带路棒子高兴极了，说声是张叔叔拍拍棒子的肩膀叮嘱，小鬼，注意安全啊棒子点点头，送走了张叔叔，撑着小划子，出没在密密的苇丛里，等着骑兵营的到来骑兵营来时是在一个晚上
①月光水亮亮的一片，笼罩着湖面湖面浮荡着淡蓝的雾,苇草和荷叶在雾里如淡墨画的一般，朦朦胧胧的张叔叔带头，将骑兵营长介绍给棒子骑兵营长笑着夸棒子是好样的棒子很高兴，看看这匹骏马，又摸摸那匹骑兵营长开玩笑说，没骑过吧？棒子使劲地点头,傻乎乎的样子，逗得骑兵营长笑了，张叔叔也笑了湖里芦苇丛中隐藏着一条暗道，在湖中间，有新四军的监察哨把守着，有可疑人经过，监察哨马上鸣枪报警，对岸的新四军二团听到枪声，立即做好战斗准备因此，鬼子几次来袭,都大败而归棒子当然能带人顺利通过，因为棒子是新四军的通讯员啊他手一挥，带着骑兵营出发了已经是后半夜了，湖上月光变得更亮更白苇草深处，不时传来露珠滴落声，还有“咚”的一响，是青蛙跳水的声音棒子带着部队，静静地走着，沿着那条路走着，新四军监察哨看见了，没有阻拦棒子带着骑兵营走到一处湖湾处，将两根手指插入嘴里，“嘘”地吹响一声口哨在其他人还没反应过来时，他已抱着身边的张叔叔，“噗通”跳入湖水深处的苇草丛里
②湖里的月光顿时碎了枪声响起,打破湖面的寂静骑兵营士兵一个个在枪声中倒下，不一会儿，全被消灭新四军战士划着水，从苇丛里浮出来打扫战场，同时寻找着棒子一片荷叶下，一个声音道,在这儿呢随着声音，棒子浮出水面，拖着肚子已经灌满水的张叔叔张叔叔不是什么通讯员，是日军间谍大木三郎大木三郎一直想破获新四军的交通线，就悄悄盯上了小王叔叔，摸清一切后，他枪杀了小王叔叔然后，自己扮成通讯员，哄骗棒子，准备带着日军特种部队，假扮做新四军骑兵营，将湖东新四军一举歼灭他最终自投罗网，却弄不清自己究竟在哪儿露了马脚棒子得意地说，是你自己吐露了真相的棒子说，大木三郎曾告诉自己，东洋马比小王叔叔的大白马高大当骑兵营出现时，自己走过去，站在马旁暗暗一比，那些马都高过了自己的脑袋，而大白马和自己脑袋齐平他终于清楚，他遭遇了日军因此，发出信号，让提前防备着的新四军出击大木三郎一听，傻了眼棒子随着新四军战士押着垂头丧气的大木三郎，迅速消失在月光下的苇丛中
③月光慢慢变淡了，照着湖面苇丛里有只小划子,如一牙月亮，一晃一晃的（选自《小小说月刊》）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项（）
1.“湖里绿了一片”“水草下当然有鱼，有虾”，展现了一幅优美的六月湖荡图，暗示这里的A.人们生活安定，衣食富足棒子捞菱角和嫩藕给小王叔叔吃，当听说小王叔叔牺牲的消息时，棒子眼睛顿时模糊了，说B.明他和小王叔叔感情深厚.“老气横秋”一词表现了小王叔叔和棒子互动时的温馨画面，也体现出小王叔叔对棒子的宠C溺和爱护面对敌人的不怀好意，棒子不动声色，不打草惊蛇，而是诱敌深入，一网打尽D.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
2.小说开头描写湖荡的风光和物产，展现自然环境和人物生活，为小说增添了诗情画意，也为A.情节发展做了铺垫.“苇丛里有只小划子，如一牙月亮，一晃一晃的”，运用比喻手法，形象生动，画面感十足，B引发读者思考小说的结尾，既在意料之外，又在情理之中，增强了小说的艺术魅力C.小说的语言清新自然，如写月下苇草深处的露珠滴落声、青蛙跳水声，目的是突出夜晚的湖D.荡也很热闹.小说中多次写到“月光”，请分别指出文中三个画线句的作用
3.小说最后才揭开张叔叔的真实身份，他“不是什么通讯员，是日军间谍大木三郎”但前文4已有多处细节予以暗示请找出相关细节题组二（高二下•四川成都•阶段检测）阅读下面的文字，完成题23-241〜4文本一泥火盆儿张金凤
①“江山千里雪，炉火一点红”展望北方的苍茫原野，这开阔而温馨的诗句迎面而来入诗的一定是红泥小火炉吧，我童年那一盆红彤彤的炉火，似雪中红梅闪耀光芒，照亮了我的冬日情怀我记忆中的火炉不是那种婉约的小火炉，而是朴素简约的泥火盆儿，它的温暖是几代人抹不去的记忆
②那时候的乡下，几乎家家有一两个泥火盆儿，泥火盆儿是秋天就做好的，到村外岭畔挖些干净的带粘性的黄泥土，拌点麦糠和成厚泥巴，还要绞碎一些破布片儿、旧绳头儿加进泥里,这样火盆儿就有了筋骨，不易碎裂做火盆儿的模子是一只旧脸盆，倒扣在平展的地上，在盆面擦一层锅底掏出来的草木灰然后，一层层往上糊泥巴，轻轻拍打，拍打得火盆儿瓷实且四壁均匀做好的火盆儿就像一个厚重的大脸盆，要放在荫凉处慢慢地干，干急了会有裂纹祖父时常去火盆儿前看看，发现小裂缝就立即用细泥给封好、抹平火盆儿干透了，小心翻转过来，从中间把脸盆抽出，一只丰满的泥火盆儿就笑吟吟地端坐在墙角
③到了四九天气，寒气逼人的时候，就要请泥火盆儿出场了从热灶膛里拣儿块红彤彤的木炭置于火盆儿内，端到屋子里，屋里顿时就腾起一股暖流清晨，小孩子懒被窝，大人在早早生起的泥火盆儿上烤烤棉袄再给孩子穿上在炕上绣花的大姑娘，绣花针拿久了，寒气就聚在手上，手僵了做不了活，双手拢在火盆边儿烤烤搓搓，绣出的花就都更灵性了外出的人回家来，也许顶着一头的雪花，拿笞帚扫扫一身的雪粒子，坐在暖融融的火盆儿前，无比感慨冬天，在火盆儿边，多少英雄变得儿女情长，被这一小盆红通通的炭火拴住了出去闯荡的脚步；多少游子又在日思夜念老家炕头上泥火盆儿那冒着蓝火苗的温馨家里来客串门，最热情的招呼就是拉到火盆边说，来，烤烤火！围着火盆儿拉呱着日子，闲话着岁月，一天天地向年关迈进，向春天的盼头挪动火盆的微红，映着庄户人一脸的安详和知足
④泥火盆儿，唱着温暖使者的主角，还客串着美食的源地一把黄豆，一撮苞米粒，几个花生，祖父就变戏法一样把它们变成香喷喷的美食瘦小的苞米粒埋进去，过一会它就蹦跳着出来，变成一个雪白的爆米花祖父一边欣喜地用拨火的钎子挑出爆米花，一边说“看看,女大十八变，小头转眼长成大姑娘了”有时候，祖父悄悄把地瓜埋进深灰里，慢慢地热闻到香Y甜的味儿，小孩子馋猫一样到处找，直到那冒着油，滋滋响的地瓜被祖父从深灰里掏出来，小孩才恍然最温馨的是祖父烤着火盆儿喝酒，他把那黑色的小烫酒壶倒上半壶白酒,将酒壶根部埋进炭灰里，伸手从挂在屋脊挂钩子上摘下小提篮，拿出几条小干鱼祖父用铁筷子夹着干鱼在火盆儿上烤，鲜味首先惊醒了炕头小猫，哇哇叫着，用头去蹭祖父祖父找过猫食碟子，将鱼头、杂刺分享给猫有一只莽撞的野猫，直眉瞪眼“蹭”地从窗口的猫道冲进来，见有人又仓皇逃窜了祖母将猫道那里竖起本厚书，嘱咐祖父，小心外来的猫馋极了撞破窗户纸祖父呷了口酒，啧啧着，干鱼肉放嘴里品咂着，慢悠悠地说“撞破了再封”
⑤泥火盆儿前的时光是温馨的守着泥火盆儿的炕头上，听着祖母那些久远的故事和传说火盆前的祖母戴着老花镜慢悠悠地在绣一副鞋垫，或者补几双袜子，或者就那么比划几片布片，拼接成她需要的枕头套、小肚兜故事像手中的线一样绵绵不断冬天日短，不觉中日影就从窗户根上没尽了，火盆儿里的火也暗淡下去，小孩子打一个长长的哈欠，灶屋里响动锅碗瓢盆的序曲祖父就着火盆儿里微微露红的炭苗点燃了烟袋锅，烟雾缭绕里那张布满皱纹的脸上恬静安详
⑥有时候，火盆儿边像一幅静物画，永恒定格在我的记忆里祖父背倚着炕头上高高的被卷闭着眼睛，他是在打瞌睡还是在想久远的往事？火盆边小弟睡得小脸红彤彤的，拨浪鼓在枕头边寂寞着祖母双手插在宽大的衣袖里，眼睛似乎在看向阿姐的算盘猫儿从静物里走出，先是在火盆边伸伸懒腰，扭扭捏捏地走到窗户边……此刻，火盆儿里也许只剩下些热炭灰，堂屋里，锅碗瓢盆又响动起来，风箱慢悠悠响起，炕头热起来火盆的暖又被炕头的热续接下来（有删改）文本二散文以真诚给人们的精神投以阳光，所以在假货充斥的现代社会，格外受欢迎散文的美是融合了心灵的真实和生活的真实而创造出来的，不能指望一个虚伪的灵魂，一个没有真情的人会创造出真实的美，写出感人的散文散文是作者心灵的告白，可直接表露自己的思想感情，表达个人的感受，表达个人独有的感受，因而也是值得珍视的看散文如同欣赏一个人的精神收藏品有了真情，再把它提升到文学的层面，表达得美，这美就是活的，充满生命力否则，只有美，没有真，再精致也只是艺术品，没有活趣正是这份真情，使散文虽很少大红大紫，却也从未被冷落过，香若幽兰（摘编自王必胜《读写他们
（二）一一一本散文和一组作家书信》）下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）
1.文本一开头由诗句中的“炉火”联想到童年的泥火盆儿，奠定怀旧的情感基调A.文本一中的祖父一家生活富足，家境殷实，即使窗户纸被野猫撞破也无须在意B.文本二强调“散文的美”是“真实的美”，需要融入心灵的真实和生活的真实C.文本二中称散文是“一个人的精神收藏品”，因为散文记录了作者的思想感情D.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
2.泥火盆“拴住了出去闯荡的脚步”，“拴住”一词化无形为有形，实则是家的温暖和对家的A.眷恋牵绊住了离乡人的脚步泥火盆儿用美食营造了温馨欢乐文中的相关描写有声、有色、有味，仿佛纸笔间萦绕一团B.人间烟火气，令人回味无穷第
②段详细描述了泥火盆儿的制作过程，拟人、比喻的修辞手法使本段语言优美生动，抒情C.自然流畅，充满了诗情画意最后两段描摹的“岁月静好图”流露出对亲情的深深眷恋，照应了首段“它的温暖是几代人D.抹不去的记忆”，升华主旨本文为什么以“泥火盆儿”为题？结合全文，谈谈你的看法
3.文本二指出散文要有“活趣”，请谈谈文本一是如何体现这种“活趣”之美的
4.古代诗歌阅读题组一（高二下•湖南衡阳•阶段检测）阅读下面这首宋诗，完成题23-241〜2和经父寄张绩二首（其一）孔平仲解纵枭氏鸟
①啄凤凰，天心似此亦难详但知斩马
②凭孤剑，岂为摧车避太行得者折腰犹下列，失之垂翅
③合南翔不如长揖尘埃去，同老逍遥物外乡［注］
①枭骋语出《庄子•秋水》“鸣得腐鼠”，比喻小人逞凶
②斩马《汉书•朱云传》载，朱云凭借“尚方斩马剑”，誓“断佞臣”之头
③垂翅语出《后汉书•冯异传》，“始则垂翅回溪”“终能奋翼港池”下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）
1.首句化用了《庄子•秋水》中的典故，用“枭鸥”喻小人，用“凤凰”喻张绩A.颈联将“得者”和“失之”者加以对比，表明诗人的态度，对“得者”进行了肯定B.尾联用“不如”二字表达了对张绩的劝慰，愿同老于“物外”之乡作“逍遥游”C.全诗善用典故，将议论与抒情有机统一，丰富了诗歌内涵，增添了诗歌的艺术魅力D..请概括说明全诗表达了诗人哪些思想情感2题组二（23-24高二下•河南新乡•期末）阅读下面这首宋诗，完成1~2题书愤二首（其一）陆游白发萧萧卧泽中
①，只凭天地鉴孤忠厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空
②细雨春芜上林苑
③，颓垣夜月洛阳宫壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄【注】
①泽中指诗人居住之地镜湖
②安史之乱中，张巡死守睢阳数月，督战时“嚼齿皆碎”，后被俘，不屈而死
③上林苑汉时旧苑，它和“洛阳宫”在这里都是用来代指皇宫所在地下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
1.首联写诗人年迈而闲散的状态，幽居在镜湖旁，只有天地才能洞察他报国无门的忠肝义胆A.颔联的“久”与“空”富有表现力，写出了苏武遭难的时间久，张巡忧愤而恨不得把牙齿咬B.碎嚼光尾联写诗人自己的壮心并没有同年岁一起衰老消亡，但诗句在整体上给人凄婉、哀伤之感C.这首诗与陆游另一首《书愤》诗中的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，表达的情感有D.相似之处这首诗情感意蕴丰富，诗人是如何抒发情感的？请简要分析
2.参考答案文学类文本阅读题组一【解析】本题考查理解文章内容的能力项，“暗示这里的人们生活安定”错，由下文
1.A A“监察哨马上鸣枪报警，对岸的新四军二团听到枪声，立即做好战斗准备……”可知，有战争，这里的人们生活就不会安定【解析】本题考查分析鉴赏文章内容和艺术特色的能力项，”目的是突出夜晚的湖荡
2.D D也很热闹”错，应是以动衬静（）句子
①交待了骑兵营到来时那天晚上的环境，“水亮亮”，运用叠词突出月光的皎洁明
3.1亮，营造出一种安静朦胧的氛围
（2）句子
②承接上文棒子抱着张叔叔跳入水中的情景,引出下文战斗场面月光“碎了”，打破了湖面的寂静，营造出一种紧张的氛围，侧面反映出战斗的激烈，烘托了棒子勇敢无畏的形象
（3）句子
③“月光慢慢变淡”标示了时间的推移，始终“照着湖面”的月光是战争的“见证者”，烘托出战斗结束后湖面的宁静氛围，暗含作者对战争胜利的喜悦及战士们的赞美之情（）“棒子等着小王叔叔送信来，等来的却是一个陌生人”（）小王叔叔出现前芦苇那
4.12边传来两声鸟鸣，而张叔叔出现时有几声鸟鸣
（3）张叔叔说“小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大”
（4）“棒子很高兴，看看这匹骏马，又摸摸那匹”题组二【解析】本题考查理解和分析文本相关内容的能力项，“祖父一家生活富足，家境殷
1.B B实”错祖父慢悠悠地说“撞破了再封，一方面是不急不缓的性格使然，另一方面表现出了他的悠闲惬意和对生活的满足无关贫富且文中描绘的祖父一家是温情祥和的北方庄户人家，“富足”“殷实”缺乏可靠依据【解析】本题考查分析鉴赏文本艺术特色的能力项，“比喻的修辞手法”错，第
②段
2.C C没有比喻“做好的火盆儿就像一个厚重的大脸盆”一句虽然有“像但并不是比喻修辞格另外，“语言优美生动”“诗情画意”等关于语言特点的分析也有误，第
②段语言平实质朴，凝练鲜活且这一段详细描述了怎样制作泥火盆儿，并非“抒情”语言“泥火盆儿”点明写作对象，它汇聚了亲情以及家的温馨、温暖，表现了庄户人的安详、
3.
①知足；
②是全文线索，文章以此为中心组织材料；
③奠定本文温暖怀旧的情感基调；
④吸引读者阅读兴趣
①生活的真实作者围绕“泥火盆”展开的真实童年生活的回忆，再现了美好、祥和的家乡
4.生活
②心灵（情感）的真实“泥火盆”寄托了作者的深情，表达了对亲情的浓浓眷恋（表情感的词分析正确即可）
③表达得美如文章开头引用诗文，增加文采古代诗歌阅读题组一【解析】本题考查综合理解和赏析诗歌的能力项，对得者’进行了肯定”错误“得
1.B B者折腰犹下列”意思是得势者尽管折腰权贵也不过是小官，是对“得者”的否定
①对张绩在仕途上遭到挫折深表同情
②对张绩峥蛛风骨的赞扬，不肯因为太行山艰险,可
2.能摧折车轮，而回避不前
③对污浊朝政的厌弃，诗人结尾提出“同老逍遥物外乡”的建议题组二【解析】本题考查理解诗歌内容和赏析诗歌形象、情感、语言的能力项，“给人凄婉、
1.C C哀伤之感”错误，诗人年老衰退，但是老骥伏杨，壮志犹存，只是壮志难酬，因此情感应当是“激昂、悲壮:
①首联直接抒情，“卧泽中”“孤忠”直接抒发了诗人的满怀壮志和一片忠心不被人理解的
2.愤懑
②颔联借典抒情，借苏武、张巡的典故表达了诗人的耿耿忠心
③颈联借景抒情,借昔日皇宫所在地荒凉的景象，表达了对国家衰败的感伤，也表达了对当权者苟且偷安的愤慨
④尾联直接抒情，表达了诗人年虽老但壮心不已，期盼能够建功立业。
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