校长在教师例会上的发言：聚焦5大要点，推动教育新发展

校长在教师例会上的发言聚焦大要点,5推动教育新发展亲爱的老师们大家下午好！刚才，副校长对上周工作进行了全面且细致的总结，同时也为我们本周的工作绘制了清晰的蓝图，做出了详尽的安排，在此，我向副校长以及每一位为学校辛勤付出的老师表示衷心的感谢接下来，我想从几个关键方面,与大家进行更深入的交流探讨

一、安全教育常抓不懈，守护成长“安全无小事，责任重如山”尽管副校长刚刚已就安全工作进行了深入阐述，但安全问题关乎每一位学生的健康成长，关乎每一个家庭的幸福安宁，实在是重中之重，容不得半点马虎，所以我仍要着重强调随着清明节的悄然离去，天气逐渐炎热起来，我们学校安全工作的重点也需顺势做出相应调整

（一）防溺水教育预防为主，生命至上溺水事故往往在不经意间发生，给家庭带来难以承受的伤痛我们要将防溺水教育落实到每一天，每日务必对学生进行防溺水提醒，真正把预防工作做在前面可以通过主题班会、案例分析、观看防溺水安全教育视频等多种形式，让学生深刻认识到溺水的危险比如，我们可以讲述一些身边发生的真实溺水案例，让学生明白危险就在身边，从而提高他们的自我防范意识，切实防范溺水事故的发生

（二）防性侵教育消除顾虑，筑牢防线在防性侵教育方面，我们绝不能有怕麻烦、难为情的心理要严格落实对学生的防性侵教育工作，积极与家庭教育紧密配合学校可以邀请专业人士来校开展讲座，为学生普及防性侵的基本知识，教导他们如何识别危险、保护自己同时，我们也要鼓励家长与孩子进行坦诚的沟通，让孩子知道在遇到危险时应该如何应对，提升自我防范能力

（三）交通安全教育遵守规则，平安出行交通安全同样不容忽视我们要持续加强交通安全教育，督促学生严格遵守交通规则在上下学时段，安排教师在校门口及周边路段进行交通疏导，引导学生文明出行同时，通过开展交通安全知识竞赛、绘制交通安全手抄报等活动，加深学生对交通规则的理解和记忆，保障他们的出行安全）防欺凌教育关注动态，营造和谐防欺凌教育工作一刻也不能松懈我们要时刻关注学生的动态，从学生的日常言行中发现潜在的欺凌问题通过开展心理健康教育课程、设立心理咨询室等方式，引导学生正确处理人际关系，培养他们的友善意识和包容精神一旦发现欺凌行为，要及时介入处理，营造和谐的校园环境

（五）心理安全教育教师先行，引领学生教师自身的心理健康是开展学生心理安全教育的基础正如古人云“己不正，焉能正人”只有教师自身心理健康，才能更好地引导学生和自己的子女树立心理健康意识，筑牢心理安全防线当前，心理健康问题已成为极为突出的安全问题就像高中实行“双休”制度、初中非寄宿制学校取消晚自习，其背后深层次的原因就在于学生的身心健康、创新思维及创新能力受到了巨大影响表面上看，这些政策针对的是高中生和初中生，但实际上，对小学生的影响更为深远学生进入中学，尤其是高中阶段，才开始培养自我教育、自我管理及自主学习等良好习惯，往往为时已晚一旦离开教师的监督管理，学生缺乏自觉性的问题就会凸显出来因此，从幼儿园和小学阶段开始，我们就必须重视培养学生良好的习惯，切实减轻学生过重的学业负担，着力培养学生及自己子女的自我教育和自我管理能力只有学生具备自学、自育及自主学习的能力，才能在未来的发展中走得更远

二、体育运动强身健体，愉悦身心老师们，近期大家热议的话题之一是，经常参与运动的人群，其心理健康水平显著高于缺乏运动或不运动的人群有经验的老师也能观察到，从事体力劳动的人，通常拥有较高质量的心理健康状态“生命在于运动”科学研究表明,持续、规律的体育运动能够促使人体分泌更多的多巴胺，这种物质能够有效改善情绪，使人心情愉悦，进而远离心理疾病在学校里，我们要大力开展体育运动，为学生创造更多参与运动的机会除了常规的体育课，还可以组织各类体育社团、运动会等活动，激发学生对运动的兴趣不过，在此特别强调，学校严禁任何私自购买“表演服”“锻炼服”“比赛服”等行为在合适的时机，学校将通过依据相关要求统一订购校服，以确保学校管理的规范性和统一性

三、纪律法规严守底线，树立师德

（一）坚守行为底线全体教师务必严格遵守各项规章制度，“不以规矩，不能成方圆“纪律红线坚决不能触碰，对于明确禁止的行为,绝不能涉足我们要时刻牢记自己的职责和使命，以高度的责任感和使命感投身于教育事业

（二）加强师德师风建设严格遵守上下班时间，这是对工作的基本尊重坚决杜绝违规补课行为，我们要把精力集中在课堂教学上，提高课堂教学质量，让每一位学生都能在学校里得到充分的教育和培养严禁酒后驾车，这不仅是对自己生命的负责，更是对他人生命安全的尊重严禁体罚和变相体罚学生，尊重学生的人格尊严，每一个学生都是独一无二的个体，都应该得到我们的关爱和尊重严禁参与打牌赌博等不良活动，树立教师良好的社会形象同时，我们要扎实做好教育教学常规工作，认真备课、精心授课、及时批改作业，关注每一位学生的学习情况高度重视正确的舆论宣传引导，在信息时代，我们要引导学生树立正确的价值观和世界观认真上好思政课，切实落实课程思政工作要求，将思政教育融入到每一门学科的教学中，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人习惯培养塑造品格，受益终身Ui“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运”良好的习惯是我们馈赠给学生的终身财富我们要培养学生良好的饮食习惯，让他们懂得合理饮食对身体健康的重要性教导学生正确的走路姿势，不仅能展现良好的精神风貌，还有利于身体健康培养学生讲卫生的生活习惯，勤洗手、勤换衣，预防疾病的传播鼓励学生养成坚持锻炼的运动习惯，拥有健康的体魄将阅读与写作作为重要学习方式的习惯，提升学生的知识储备和语言表达能力培养学生主动做家务的习惯，让他们学会承担责任，懂得感恩引导学生养成亲近大自然的习惯，感受大自然的美好，培养对生活的热爱之情

五、教育观念转变拥抱科技，与时俱进清华大学经济学院原院长钱颖一认为“人工智能将使中国教育优势荡然无存”这一观点给我们敲响了警钟，也让我们深刻认识到教育教学观念转变的紧迫性我们必须深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及全国教育大会精神，将人工智能引入校园，作为学校教育教学工作的重点任务之一随着人工智能技术的融入，教育领域的学习内容、模式和规则等都发生了重大变革在推进人工智能进校园这一工作上，我们与大多数发达地区的学校几乎处于同一起跑线，这是我们的机遇，我们必须全力以赴，把握机遇根据国家教育发展规划，到2030年，中小学教育将基本普及人工智能教育今年下半年，国家将发布人工智能教育白皮书，同时，北京市将建设100所人工智能教育试点学校面对这一发展趋势，我们不能再持观望态度，必须积极行动起来然而，我们也应保持清醒的认识，人工智能无法取代人类，人始终是教育的核心与目的，人工智能仅仅是一种极为重要的教育教学资源、手段和工具学校已制定了2025年春季学期《AI赋能教育，智启当下课堂》工作方案在实践过程中，我们秉持“先开枪再瞄准”的策略，很多时候，先行一步就能占据主动，步步领先为此，学校组建了多个专项“突击小组”，每个小组都承担着明确的任务，深入探究人工智能在教育教学中的应用，包括人工智能能够为我们做什么、常用的人工智能软件有哪些、各类常用人工智能工具的优势与局限等，以切实提高工作成效在这个过程中，发现问题和提出问题往往比解决问题更为关键希望全体教师能够积极转变思维观念，紧跟时代发展步伐，切勿成为时代的落伍者，更不能成为固步自封、因循守旧的人老师们，教育是一项伟大的事业，需要我们每一个人用心去耕耘让我们携手共进，在安全的基石上，通过体育运动强健学生体魄，以纪律法规规范自身行为，培养学生良好习惯，拥抱教育新变革，为学生的成长和未来奠定坚实的基础我今天的发言就到这里，谢谢老师们！。