汉语言文学实习报告范文

汉语言文学实习报告范文汉语言文学实习报告范文11实践题目小学生厌学”现象2调查方式调查法、谈话法、辅导教育法3调查时间20_年—月—日至4月—日4调查地点毕节地区小吉场镇中心校5调查过程经历了对学生家庭及周边环境的调查走访，和学生的谈话交流，对学生的辅导教育等环节1选题学生“厌”学现象2计划曾有学者指出，学生“厌”学现象，当今已不是一地乃至一国的问题，而是教育中的普遍存在的问题每个小孩都会在某个时候对上学多少有些抗拒如果孩子不去上学而是呆在家里，这些症状就会消失从而促使学生对于学习没有了兴趣及崇高的理想，没有崇高的目标理想的催发，学习对于学生就成了一件很普通的“日常”生活为了不使学生不把学习仅仅当作一件普通的“日常”生活，作为教师就应该充分发挥主导作用，把这个“日常”的学习生活，创造出一个生动活泼、情趣盎然的形式与气氛来，以激发学生的学习热情为了让学生在这“日常”的学习生活里窥察生教育因爱而辉煌，教师有爱而伟大!教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育在实习中，我最大的收获就是教师要拥有一颗爱心和责任心!有位教育家说过，对学生的教育是一种真诚教育，当我们自然而然地走进学生的心灵，而当他们也乐于向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便驶进了成功的港湾作为教师，拥有爱心是我们的品质，奉献爱心是我们的追求，播撒爱的种子是我们的天职，让学生感受师爱是我们的责任在实习的学校里，年老的教师仍不甘落后，他们发挥着夕阳的余热，到了退休的年龄还坚持在学校代课,给学生做思想工作；中年教师是学校的中流砥柱，他们奋斗在教学第一线，为提高学校教育教学质量做出了杰出贡献他们任劳任怨，工作干在前，名利抛在后，真是“人生在勤，不索何获”，为年轻教师作出了榜样而榜样的力量是无穷的这极大影响了青年教师的工作积极性因此，他们不甘示弱，做教学改革的领头人，一心扎在工作里，可谓“两眼一睁，忙到熄灯”！感受到他们的工作热情，坚定了我终身从教的信念因此，在工作中，我用崇高的师德约束自己，用文明的言行规范自己，用高新的知识武装自己，把自己的全部身心献给学生，在教育教学中体验劳动的艰辛，体会教育的甜蜜，使我感受到当教师的快乐和幸福教师的幸福是辛勤劳动付出后收获的喜悦，是看着学生成才或成绩进步的愉悦心情，虽然教师的生活是清贫的，但教师的精神世界是充盈的，每一个教师都会体会到，那也是一种幸福人们常说“教师是太阳底下最光辉的事业”、“教师是无私的和辛勤的园丁”……从这些赞美中，我懂得了作为教师的责任，也找到了作为一名教师的心理坐标，我想作为一个人类灵魂的工程师，最大的幸福莫过于桃李满天下！而我，正在播种相信，会有属于我的硕果累累的金秋……

三、教学工作教学是一门艺术，而艺术的生命在于创造因此，在实习中，我能强化教学常规各环节在课前深入钻研，细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，不放过每一个知识点在此基础上，精心制作多媒体课件，为课堂教学服务在课堂上，我能够运用先进教学方法，把传统教学手段与现代教学媒体相结合，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂效率；在课后，认真及时批改作业,及时做好后进生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略;认真参加教研活动，积极参与听课、评课活动，虚心向老师们学习，博采众长，提高教学水平在教学中，我一是实践了“因材施教，循序渐进”对班上的学生，我事先全面了解他们思想、表现、学习成绩、个性特点等情况，然后再将学生分成“优、中、差”三组，采用“分组复式教学法”进行教学对优生组采取“自学一一精讲一一多练”的方法，引导学生拓宽知识面，不断加深知识的深度，让这部分学生处于“半饱半饥”状态;对中等生组则要求在掌握教材要领的同时，适时给一点儿“零食”；对差生组则是开“小锅小灶”，把主要精力放在这个组，作为全面提高教学质量的重点和难点二是采用启发诱导通过讲趣味故事、参加实际活动来提高差生的学习兴趣，引导他们从简单知识入手，适当降低教学要求，力求每个知识点人人过关;在编写教案时，我不仅备书本知识，而且认真分析学生掌握知识及练习情况特别是对差生在练习中的错误一一找出原因，然后一一给他们释疑在单元练习中，我采取了这样的方式先出60分公共题,其余60分根据不同的学生出不同要求的题目，使差生同样能获得好成绩单元测验，我在班上设立总分，分前三名、优胜奖、前20名保持奖、自主达标奖和学习进步奖这样，学生学习积极性很高，差生也由原来的“要我学”变成“我要学”，学生整体成绩明显提高

四、班主任工作没有诚挚的爱，就没有成功的教育班级就是一个大家庭，班主任既是严师，更是慈母具有双重角色的班主任，不仅要关心学生的学习，还要关心他们的衣食住行班主任爱学生，学生也会爱班主任，从而乐于接受教育所谓“亲其师，信其道”，让爱的红线成为联系师生之间感情的桥梁和纽带我认为，作为班主任，要管好一个班，首先要体现一个“严”字即严格要求每一位学生，严厉批评犯错的学生，严肃对待工作中的问题，把“严”字贯穿于班级管理的每一个环节其次，要体现一个“爱”字热爱自己的工作，关爱每一位学生，把特别的爱献给特别的学生，把爱心融进每一位学生的心灵最后还要体现一个“勤”字勤奋学习，探索管理教育方法，勤到学生中去，和学生融为一体，勤于动手，为学生做力所能及的事在当班主任工作中，我还深入实践了“其身正，不令则行”这句名言的正确性班主任和学生接触机会最多，相处的时间最长，对学生影响也最大有人说“学生是班主任的影子“，我觉得这话很有道理学生正处在长知识、长身体、长本领的过程中，做人的道理、行为的准则，道德、意识的增长和良好习惯的形成，有一个模仿、学习、实践的过程，所以班主任必须率先垂范，时时事事起榜样作用，潜移默化地给学生以正确的引导和教育有一次，我带学生去打扫厕所，分到这里的学生望着肮脏的地面、满地的蛆虫,都獗嘴皱眉掩鼻，迟迟不愿动手面对这种情况，我没有斥责他们,更没有给他们讲时传祥、徐虎的事迹，而是第一个拿起了苕帚、抹布干起来在我的带动下，几位同学也动起手来，渐渐更多的同学也加入了劳动的行列，在我们共同努力下，厕所被打扫得洁净、清爽我和我的学生都笑了在这里，我用自己的行动教育学生劳动不分贵贱，劳动最光荣，劳动能培养吃苦耐劳精神

五、实习体会路在脚下延伸，而我刚刚起步；路在脚下延伸，而我就在铺路终身从教是我无悔的选择，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着无论今天的路再艰再苦，我都会对自己说选择无悔!汉语言文学实习报告范文3

一、实习动机由于对新闻写作、报刊编辑有较深的兴趣，通过自学对新闻的定义、基本要求、写作及出版流程有了一定的理论基础，想通过实习将这些理论与实际的应用相结合，在报纸出版的实践中感受和提高自己的能力，特别是新闻写作方面总体把握的能力

二、实习目的学习新闻写作的采编流程、实地了解报纸出版的过程，对其进行分析，并结合所掌握的理论达到提高自己对新闻认识的目的

三、实习任务学习报纸上已发表的新闻作品、实地采访并撰写新闻稿件

四、报社概况

1、基本情况位于昆明市东风西路119号

2、报社简介《云南信息报》创刊于1985年，既算一份老报纸，也算是一份年轻的报纸因为从去年下半年与南方报业集团整合之后，全新改版到现在还不到一年时间，报社采用南方报业集团的管理模式进行改革在版面布局、版式设计、新闻采编、思想内容上都有了很大提高“昆明往事？旧闻”、“老房子”等系列的推出，引起了较大反响作为一份综合性都市类报纸“站得更高，看得更远”使《云南信息报》成为一份品味较高的都市类白领读物

五、实习情况本人于20_年4月至6月在云南信息报社时政部参加了为期三个月的实习工作本人为时政部实习生，主要跟随本部门记者对昆明市发生的时事新闻进行采写工作在实习之初，对于新闻采访能力和新闻稿的写作能力均感不足报社老师让我比较同一天出版的《春城晚报》、《都市时报》、《生活新报》和《云南信息报》哪些有价值的新闻他们做了，我们遗漏；哪些新闻他们没有做，我们做了；哪些新闻,大家都做了，但又是哪家报纸做得好，好在什么地方通过这样的比较，感性认识新闻报道，直观地学习新闻写作在报社学习观摩了一段时间之后，4月26日，我接到第一个采访任务，跟随报社一位见习记者李德（南开大学一年级毕业生）一同前往昆明海贝中英文小学采访“昆明首届儿童读书节”由于活动分两个地点进行，我们也是分头行动，最终圆满完成采访工作并在28日发表《引导孩子阅读高雅经典作品》新闻稿在练习撰写新闻稿的过程中，得到了报社张晓青老师、吴珊老师、凌剑伊老师的点拨与指导由于本人是汉语言文学专业，虽然学习过一般新闻稿、应用文的撰写，但由于缺乏实践锻炼，因此在写作过程中，常常会采用抒情、议论等手法，此与新闻强调真实客观的原则向左，受到了老师批评、指导导语的设置、标题的拟定以及结构上也有不规范的地方，这些在向报社老师的学习过程中不断的纠正，新闻写作能力也得到一定的提高在此及基础上独立发表了《云大创业计划大赛决出金奖》、《“为劳动者歌唱”》等新闻稿下面简单介绍一下几次记忆犹新的采访经历5月27日下午7时许，我在学校接到报社吴珊老师的电话，得知当晚8点昆明市官渡区一场以“为劳动者歌唱”为题的文艺汇演在前卫镇福德社区大礼堂举行，吴老师要我前往采访接到采访任务之后，我与06新闻一位同学带上采访本和相机立即赶赴现场由于不熟悉路线，加上中途转车，到达福德社区的时候已经是8点过半了在与现场组织者接上头之后，我们马上分头行动，她负责照相，我负责采访记录据活动组织者一一昆明携手互助社工作者张绍东介绍，本次活动由世界宣明会昆明携手互助社和北京打工青年艺术团共同举办北京打工青年艺术团是一支由打工者自行发起创办，以文艺的形式为打工群体提供社会公益性演出的民间艺术团体他们利用工作之余开展各种文艺演出和权益宣传活动，受到广大工友和社会各界人士的关注此次来昆巡演是他们第二张专辑《为劳动者歌唱》全国巡演的最后一站整个礼堂之中座无虚席，台上台下气氛热烈“我们进城来打工，谁也不比谁高贵……”打工艺术团青年歌手许多吼响了《打工号子》，强劲的打击乐至今会令我浮现出当时的情景大约9点半之后，终于结束了采访工作当时报社是这样规定的下午5点报题，包括标题、篇幅，是否配图；晚上8点就要上传编辑另外我也担心赶不上末班公交，于是先联系了报社编辑，编辑说明天来不及发稿，只有后天发这就不必急着赶稿，于是我们马上去赶公交，希望能在宿舍关门之前赶回学校在综合能力得到提升之后，也面临了一项重要的采访任务，这就是20_年“高考进行时”系列报道在本部门的内部会议上，领导作了工作部署6月6日，考点探营即对昆明16个考点情况摸底执行徐琪艳（西山区）、季婷婷（盘龙区）、徐东明（五华区）、曹胜婷（官渡区）本人被安排对五华区6个考点进行“探营”下午230许，到达了昆三十中，这是一个三校生考点，我重点了解了一下它的考场安排，安全医护情况随即又马不停蹄的赶到了云大附中、云师大附中、昆八中等学校由于道路不是很熟悉，加上转乘公交又遇堵车，到下午6时许我离开师大实验中学，整个熟悉考场的时间已经接近尾声，五华区还有昆一中没有到达而然时间已经不允许我在过去我只得立马回去赶稿子于是直接回到学校，写完稿子之后再传给报社老师6月7日，考点监控我的目标是海口云光中学早晨6点起床，早早赶到报社，因为已经事先联系，报社派车送我到海口镇云光中学从8点半开始直到第一科考试结束，考生陆续走出考场为止，我一直坚守自己的岗位，及时捕捉考生与送考家长的细节并且主动采访了几位一直在云光中学门前守候的家长并作了如下采访记录高考第一天上午800,记者来到昆明西山区云光中学考点公安、交警以及医护人员均已抵达陆续有考生与家长到达考场，考场只凭考生学生证和身份证进入校园其余非考试人员均不得入内840,一位考生从摩托车后坐下来后，他父亲说“去吧，放松点”儿子对父亲说你“回去吧，我自己晓得！”说着话匆匆奔入大门大门外几位妈妈目送自己的孩子进入校园，便凑在一块有一搭没一搭的闲聊也不在意别人在说些什么，自己又在说些什么有一位妈妈紧锁眉头，用略带焦虑的眼神看者自己孩子的背影另外一位妈妈麻利的翻着自己的拎包，忽然把儿子叫了回来，将手中的手表塞入儿子手中，并催促他快去记者在她身后招呼了两声，她才反应过来，但表示并不愿意接受采访852,考场内外都显得十分安静，一切井然有序的进行偶尔有几位家长站在一旁议论今年的高考，议论全国和云南省的招考比例，分析的头头是道，俨然一副“高考专家”的模样随着考试开始，许多家长陆续回家，只有少数还留在校门外陪考快到1100的时候，天空漂起了雨丝，渐渐变大，成了雨点可是在校门的家长撑起雨伞继续等待1110,有一位母亲对马路对面的父亲喊道“你不要在这里看着了买好了白菜，我买好了鱼……都放在冰箱里头，你赶快回去做了，我在这里等着！“可是老爸似乎并不放心，在校门对面徘徊了几遍，终于向家走去又过了片刻，雨停了雨后的海口，空气变得格外清新，家长们相互点头，都希望自己的孩子能够把这股清爽之风带入考场，考出一个好成绩1145,大门打开，考生们一起出来没有哭泣，也没有欢呼没有跌宕起伏的场面，挂在考生脸上的只是淡淡的笑容，互相的问候和打趣这边一个爸爸轻声问左顾右盼的妈妈“各看见我们家娃娃？”妈妈说“没有是不是在前头了？”另外两位家长相互告诫“出来了，啥都不要问他他要说自己会说……”活的底蕴，领悟人生的真谛，寻觅理想的路径，从而激发学生学习的热情为此，我对学生的厌学心理进行了研究

（3）个案描述苏鹏，男，小吉场镇中心校小学四年级三班的学生，身体健康，学习能力差，第一次离家，不适应学校生活，导致不爱跟同学交流，不喜欢上课及完成作业，经常谎称生病而不去上学进一步了解，该同学在家父母比较娇生惯养，作为家里唯一的男孩很受家人溺爱，从小比较依赖父母，没养成生活的习惯

（4）地点小吉场镇中心校

（5）方式及方法调查法、谈话法、疏导教育法

（6）调查了解分析心理学研究表明，情绪和行为的产生，依赖于个体对环境情况的认知，同一个人对同一个客观现实在不同的环境中会有不同的认知，因而产生不同的情绪和行为学生厌学，古来有之那么导致学生厌学的原因有哪些呢？概括地说可以分为自身因素和外部因素这两类厌学的一方面原因在于学生本身，学生对学习目的模糊，认识不到文化知识的重要性，对学习没有兴趣,丧失了求知欲，把学习当成是一种负担、一件苦差事，厌学便是很自然的事了学生本身的内在因素对学习的影响虽然很重要，但外部因素的影响也是不容忽视的学生厌学的三大外部因素主要有家庭因素、学校因素、社会因素今天着重从这几个方面进行分析6提出问题:王同学的父母和哥哥都站门口等候据了解，他的哥哥已经在昆明某事业单位工作，乘着端午节小长假过来为他弟弟助阵看来,端午节期间的高考，还是透出了几分温情1155,随着工作人员的撤离，整个考场变得相对的冷清等待考生的是下午的数学科考试草草吃过午假，随即找了一家网吧埋头进去，写完稿子传给报社老师由于报社不派车来接我，只好自己乘坐巴士回昆明回到学校时，已经是下午7点了

六、实习体会从我第一次跟随记者进行采访到后来能够独立担当采访任务，令我体会颇深

1、提高思想政治觉悟做新闻宣传工作是一项对政治思想素质要求极高的职业特别是采编人员，需要随时了解和掌握党的路线方针政策的变化，以及当前首要的政治任务等问题，把这些东西消化，变化自己的新闻内容登在报纸上

2、要多接触不同的人，和不同的人打交道我们在学校接触的主要是同学，关系比较单纯，交往起来也很简单参加社会实习的最终目的就是在社会适应能力上有所提高在实习中就要接触各种各样的人员，接触各种各样的事件，从而增加自己的.阅历

3、实习不是被动的学习，在实习岗位锻炼自己的实践能力，同时也要注意创造性的发挥，和实习单位多多交流，成功转换角色的方法报社里很多人并非新闻专业出身，例如张晓青老师毕业于云南大学生化专业，很多理工科的毕业生做新闻、做记者也同样优秀,记者与编辑需要比较专业的知识，但是社会知识与经验显得尤为重要

4、要给自己定好位在态度上要把自己当成学生，虚心请教；在做新闻采访时，把自己当成一个工作人员，爱岗敬业，严于律己,争取多写新闻，多发新闻，维护新闻的客观、公正

5、要多动手写做记者必须腿勤，嘴勤，笔勤，一个新闻要跑上大半天，和不同的人打交道，然后组织稿件同时自己要主动动键盘写稿加班撰写稿件，不仅锻炼了我的写作能力，还让我学会了如何才能提高工作效率，如何准确地抓住新闻点；做实习编辑，学习了如何编辑稿件，如何取标题，记得有一次为了一篇稿子的标题,我修改了不下四五遍，还是没有令报社的老师满意

七、总结陈词“铁肩担道义，妙手著文章”记者生活并非像有些人想象的那么浪漫，记者不仅是无冕之王，更是一个肩负重大使命的职业群体通过这样的实习经历来拓展自己的知识面，使自己的知识系统化新闻需要接触社会的方方面面，光有书本知识是远远不够的要求自己在以后的学习中多想，多读，多学要求自己的写作水平一定要过硬在实践中不断对自己所学的知识进行更新，进行补充通过实习帮助我们修改自己的职业规划，通过实习来明确自己的兴趣爱好以及合适的岗位工种，从而制定出更为实际可行的职业规划汉语言文学实习报告范文4

一、实习要求由于对新闻写作、报刊编辑有较深的兴趣，通过自学对新闻的定义、基本要求、写作及出版流程有了一定的理论基础，想通过实习将这些理论与实际的应用相结合，在报纸出版的实践中感受和提高自己的能力，特别是新闻写作方面总体把握的能力

二、实习目的学习新闻写作的采编流程、实地了解报纸出版的过程，对其进行分析，并结合所掌握的理论达到提高自己对新闻认识的目的

三、实习任务学习报纸上已发表的新闻作品、实地采访并撰写新闻稿件

四、报社概况

1、基本情况位于昆明市东风西路119号

2、报社简介《云南信息报》创刊于1985年，既算一份老报纸，也算是一份年轻的报纸因为从去年下半年与南方报业集团整合之后，全新改版到现在还不到一年时间，报社采用南方报业集团的管理模式进行改革在版面布局、版式设计、新闻采编、思想内容上都有了很大提高“昆明往事#8226；旧闻”、“老房子”等系列的推出，引起了较大反响作为一份综合性都市类报纸“站得更高，看得更远”使《云南信息报》成为一份品味较高的都市类白领读物

五、实习情况本人于4月至6月在云南信息报社时政部参加了为期三个月的实习工作本人为时政部实习生，主要跟随本部门记者对昆明市发生的时事新闻进行采写工作在实习之初，对于新闻采访能力和新闻稿的写作能力均感不足报社老师让我比较同一天出版的《春城晚报》、《都市时报》、《生活新报》和《云南信息报》哪些有价值的新闻他们做了，我们遗漏；哪些新闻他们没有做，我们做了；哪些新闻，大家都做了，但又是哪家报纸做得好，好在什么地方通过这样的比较，感性认识新闻报道，直观地学习新闻写作在报社学习观摩了一段时间之后，4月26日，我接到第一个采访任务，跟随报社一位见习记者李德南开大学级毕业生一同前往昆明海贝中英文小学采访“昆明首届儿童读书节”由于活动分两个地点进行，我们也是分头行动，最终圆满完成采访工作并在28日发表《引导孩子阅读高雅经典作品》新闻稿在练习撰写新闻稿的过程中，得到了报社张晓青老师、吴珊老师、凌剑伊老师的点拨与指导由于本人是汉语言文学专业，虽然学习过一般新闻稿、应用文的撰写，但由于缺乏实践锻炼，因此在写作过程中，常常会采用抒情、议论等手法，此与新闻强调真实客观的原则向左，受到了老师批评、指导导语的设置、标题的拟定以及结构上也有不规范的地方，这些在向报社老师的学习过程中不断的纠正，新闻写作能力也得到一定的提高在此及基础上独立发表了《云大创业计划大赛决出金奖》、《“为劳动者歌唱”》等新闻稿下面简单介绍一下几次记忆犹新的采访经历5月27日下午7时许，我在学校接到报社吴珊老师的电话，得知当晚8点昆明市官渡区一场以“为劳动者歌唱”为题的文艺汇演在前卫镇福德社区大礼堂举行，吴老师要我前往采访接到采访任务之后，我与06新闻一位同学带上采访本和相机立即赶赴现场由于不熟悉路线，加上中途转车，到达福德社区的时候已经是8点过半了在与现场组织者接上头之后，我们马上分头行动，她负责照相，我负责采访记录据活动组织者一一昆明携手互助社工作者张绍东介绍，本次活动由世界宣明会昆明携手互助社和北京打工青年艺术团共同举办北京打工青年艺术团是一支由打工者自行发起创办，以文艺的形式为打工群体提供社会公益性演出的民间艺术团体他们利用工作之余开展各种文艺演出和权益宣传活动，受到广大工友和社会各界人士的关注此次来昆巡演是他们第二张专辑《为劳动者歌唱》全国巡演的最后一站整个礼堂之中座无虚席，台上台下气氛热烈“我们进城来打工，谁也不比谁高贵……”打工艺术团青年歌手许多吼响了《打工号子》，强劲的打击乐至今会令我浮现出当时的情景大约9点半之后，终于结束了采访工作当时报社是这样规定的下午5点报题，包括标题、篇幅，是否配图；晚上8点就要上传编辑另外我也担心赶不上末班公交，于是先联系了报社编辑，编辑说明天来不及发稿，只有后天发这就不必急着赶稿，于是我们马上去赶公交，希望能在宿舍关门之前赶回学校

六、实习体会从我第一次跟随记者进行采访到后来能够独立担当采访任务，令我体会颇深

1、提高思想政治觉悟做新闻宣传工作是一项对政治思想素质要求极高的职业特别是采编人员，需要随时了解和掌握党的路线方针政策的变化，以及当前首要的政治任务等问题，把这些东西消化，变化自己的新闻内容登在报纸上

2、要多接触不同的人，和不同的人打交道我们在学校接触的主要是同学，关系比较单纯，交往起来也很简单参加社会实习的最终目的就是在社会适应能力上有所提高在实习中就要接触各种各样的人员，接触各种各样的事件，从而增加自己的阅历

3、实习不是被动的学习，在实习岗位锻炼自己的实践能力，同时也要注意创造性的发挥，和实习单位多多交流，成功转换角色的方法报社里很多人并非新闻专业出身，例如张晓青老师毕业于云南大学生化专业，很多理工科的毕业生做新闻、做记者也同样优秀,记者与编辑需要比较专业的知识，但是社会知识与经验显得尤为重要

4、要给自己定好位在态度上要把自己当成学生，虚心请教；在做新闻采访时，把自己当成一个工作人员，爱岗敬业，严于律己,争取多写新闻，多发新闻，维护新闻的客观、公正

5、要多动手写做记者必须腿勤，嘴勤，笔勤，一个新闻要跑上大半天，和不同的人打交道，然后组织稿件同时自己要主动动键盘写稿加班撰写稿件，不仅锻炼了我的写作能力，还让我学会了如何才能提高工作效率，如何准确地抓住新闻点；做实习编辑，学习了如何编辑稿件，如何取标题，记得有一次为了一篇稿子的标题，我修改了不下四五遍，还是没有令报社的老师满意

七、总结陈词“铁肩担道义，妙手著”记者生活并非像有些人想象的那么浪漫，记者不仅是无冕之王，更是一个肩负重大使命的职业群体通过这样的实习经历来拓展自己的知识面，使自己的知识系统化新闻需要接触社会的方方面面，光有书本知识是远远不够的要求自己在以后的学习中多想，多读，多学要求自己的写作水平一定要过硬在实践中不断对自己所学的知识进行更新，进行补充通过实习帮助我们修改自己的职业规划，通过实习来明确自己的兴趣爱好以及合适的岗位工种，从而制定出更为实际可行的职业规划汉语言文学实习报告范文5实习的目的

1、通过教育实习，提高对国家的教育方针、政策的认识，增强对教师职业热爱，立志于从事教育事业

2、通过教育实习，实现由学生向老师的角色转换，将所学的知识、理论和技能运用于实践中，提高实践能力，增强就业竞争能力

3、通过教育实习，提高教学和班级管理能力，提高教育调查研究能力，培养敬业精神和团队合作精神实习的内容

1、教学工作实习内容主要有钻研教材、备课、编写教案、试讲、上课、实验等主要教学环节，以及辅导学生、批改作业、讲评试题、组织课外学习活动等辅助教学环节刚开始的时候，主要是听指导老师和其他老师的课，完成对学生的认识和了解，为我下一步教学环节作了准备十天后，我开始全面接手教学工作这期间我完成了三个单元的教学活动在整个教学过程中我以“新三维”即知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习这让我在教学实习中取得了很好的效果，在各单元的测验中得到了较大的提高最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习态度，他们由原来的不喜欢语文到喜欢再到主动的提出要成立学习兴趣小组课堂上也由原先的被动的接受知识到主动的去参加各种教学讨论和探究活动

2、班主任工作实习内容没有诚挚的爱，就没有成功的教育班级就是一个大家庭，班主任既是严师，更是慈母具有双重角色的班主任，不仅要关心学生的学习，还要关心他们的衣食住行班主任爱学生，学生也会爱班主任，从而乐于接受教育所谓“亲其师，信其道”，让爱的红线成为联系师生之间感情的桥梁和纽带我的整个班主任实习工作总的来说包括了解实习班级学生学习、生活、活动、纪律等基本情况，听取实习班级班主任工作经验的介绍，并在其指导下制定实习期间班主任工作计划，做好班级日常管理工作，开展好思想品德教育工作，主持主题班会，开展有目的、有意义的课外活动，做好个别学生的心理辅导工作，家访工作等等首先，在做班主任工作中要做好学生的心理健康教育心理健康教育是农村教育中现存的一个很大问题，现在大多数的农村寄宿制学校的学生都是留守儿童，他们的成长过程中缺乏父母的真切关怀，缺乏一种正常的家庭教育因而造成了他们心理的不稳定，甚至是叛逆的心理其中在此期间我不断的找他们谈心，逐步加强他们的心理健康素质其次，在做班主任工作中一个重要的关系必须要处理好，这个关系就是与家长的关系“家访”是其中的关键我在几次家访的过程中学到了很多家访是学校教育与家庭教育的桥梁通过家访让我知道了一些学生性格形成的关键这有助于我对学生进行教育教学工作并且我认为通过家访可以让学生感受到我们的真爱这样才能使学生从本质上、内心里真正的接纳我们与此同时，通过学校与家长的全面配合才可能使学生健康的发展这种了解三方的教育才是完整的教育

3、教育调查的内容通过对白旄镇初级中学的基本情况、历史与现状的调查，我充分了解到了学校办学特色的形成过程；对于该校优秀教师的先进事迹、教书育人的经验、教学方法和教改实验有了大致的认识；此外，还加深了我对各种层次学生的心理、生理特点、学习态度与方法、知识结构、智能水平与思想道德品质等状况的了解，为以后从事教育事业奠定了良好的基础实习的总结:1家庭因素的影响有哪些？2学校因素的影响是哪些？3社会因素的影响是哪些？7分析问题一家庭因素

1、过分溺爱生活中孩子在家时父母的过分溺爱使他们习以为常，认为自己天生就应该过“小皇帝”的生活，不但没有感恩心理,而且稍有不满意，就对父母发脾气，甚至逆反顶撞有时父母由于工作繁忙，顾不上教育孩子，使一些学生对于生活中的小常识一无所知，生活自理能力极差，回家也不愿意写作业、学习成绩老是跟不上，久而久之，学生便习以为常，形成了恶性循环学习中孩子在遇到困难和挫折就轻言放弃失去了一次次的锻炼机会，也养成了逃避或喜欢找人代劳的依赖感来到寄宿制学校首先脱离了无微不至的关心、照顾，心理上没了安全感造成了厌学心理

2、放任自流部分家长有时觉得孩子对学习厌烦而导致学习很累，自己很心疼，自己没有什么文化却照样赚钱，孩子读不读书无所谓；导致学生对个人将来的前途不太关心，没有远大的志向，没有向上的动力，吃不了苦，受不得累，觉得读书没有丝毫乐趣可言,不愿努力学习，甚至经常逃避学习，以至厌学“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点尤其是我们学生只重视理论学习，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化，对于教育事业有些基本的了解在实习中我收获了很多，主要有一下几点首先，工作要有热情和信心其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好其次，在工作中要积极主动，掌握主动权当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中有些东西不能选择，有些东西却可以选择机会是要靠自己去把握、争取的，勇敢的“主动请缨”会为你赢得更多的机会只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获汉语言文学实习报告范文6

一、实习目的为了提高我们解决实际问的能力，以便于进入工作岗位后能够成为适应现代社会发展需要的高素质人才，为了巩固汉语言专业的知识，丰富实际工作经验，掌握好语文教学技能，并将所学知识贯穿于实际工作中，特安排本次实习

二、实习时间20_年10月12日至20—年11月1日（3周）

三、实习地点兖州市—镇中心小学六年级二班

四、实习内容本次实习的基本内容包括两部分，课堂教学和班主任工作，报告如下

（一）、课堂教学

1、听课在听课前我认真良好笔记，重点注意老师的上课方式,上课思路，从中吸取指导老师的优点，同时也记下自己的疑惑，揣摩老师的讲课思路听课以后我又仔细研究了新教材，教材总体上要求老师在教学中要充分发挥学生的主体性、创造性，要求执教者转变教学观念，从先前的应试教育转化为对学生语文水平和文化修养的提高上，所有这些都给我一个信息一一要大胆创新，不能拘泥于传统的教学方式

2、备课在备课前，我认真了解了教材，并与指导老师的上课内容相联系按自己的教学思路写出了教案，首先请指导老师提出修改意见，再根据自己准备的内容与指导老师的要求，对教案反复修改为了克服上课时紧张，我不断进行试讲，同时也了评案，作了充分的准备在备课中我还借鉴了指导老师的先进教学模式，所以我的备课较为新颖，颇具特点，深受实习班级学生的欢迎3讲课对于实习期间该如何讲课，也有一些体会首先我感觉应提前了解学生现有知识水平，理解能力，以便更好地把握授课的深度，不能一开始就对授课内容把握不清另外在授课方法上我也有所体会，决不能再用以前那种陈旧的“灌输”式教学方法了，一定要积极吸取新课改的相关精神，通过知识迁移，层层推理，由浅入深等方式去做适当的引导，要让他们自己去寻找、查寻、探索问题的答案，充分发挥他们的积极性、主动性，决不能由老师轻易的‘给出答案，要靠老师引导、启发、点拨来调动学生，从而训练其分析能力和表达能力

（二）、班主任工作首先，我作为初一一班的实习班主任，向现任班主任老师学习了一些行之有效的管理经验第一次站在讲台上，面对一张张好奇的面孔，真的有些紧张，于是我简要地做了自我介绍，并让他们也介绍自己，气氛一下子活跃起来在随后的接触中我渐渐熟悉了每位学生，也大体了解了每位个性特征在班主任实习工作中，我在班上开展了“我爱我的祖国”的主题班会活动，为了办好这个班会，我努力为每位同学创造自我展示的机会，为他们提供展现自我的平台，使每位学生都能够体验到成功的愉悦，感受到自我的价值，品尝到其中的乐趣结果，在准备班会的活动中，同学们都很积极、踊跃另外，为了体现这次班会的主题，普及知识，我还在班上举行了一次声势浩大的“我爱我的祖国”诗歌朗诵活动，每位反映都很浓烈，热情也很高涨通过班主任工作的实习，我对这个工作有了全新的认识我深深地体会到作一位合格班主任的不易班级事无小事，班主任都要来新自过问，对每一位学生，都要深入地了解他们的性格、家庭、学习状况，生活状况班主任要从早到晚操持着班级的一切向钱看,有时还要为一引起棘手的问题大伤脑筋，甚至还会得到其他一些人的不理解，这些佬为班主任，都要默默地承受由此，我由衷地想对班主任老师说一声你们辛苦了！

五、实习体会教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作通过看、通过做、通过想，我对教学和班主任工作我有了以下几点的领悟与体会

1、培养学生良好的生活、学习习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活、学习习惯

2、经常与家长的沟通交流孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长的辅助加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决手机、互联网等通讯工具确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多，使班主任工作更好地开展

3、积极培养有能力的班干部有竞争力的、有挑战性的班干部，孩子们才乐于表现自己的才干给我当指导老师的韩老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性从这个角度而言，担任班干部，又成了一种奖励的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力善于培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担通过这将近一个月实习，我感觉尝到了许多书本上没有的东西,感觉到理论跟实践之间确实存在很大的距离，实习的指导老师对我提出了许多中肯的建议，我都一一接受，因为我知道这些建议是他们工作多年总结出的经验，精华，甚至是多年心血凝成的结晶，我深知这是一笔宝贵的财富，他们毫无保留的提出，这是对我的鞭策、鼓励，因此我会好好地接受、吸取同时，对于我的勤奋、认真，指导老师也提出了表扬，也很欣赏我折这种敢拼敢做的劲头、作风,这使我倍受激励，我会时刻时刻准备着，时刻为成为一名老师而努力着汉语言文学实习报告范文7

一、实习动机由于对新闻写作、报刊编辑有较深的兴趣，通过自学对新闻的定义、基本要求、写作及出版流程有了一定的理论基础，想通过实习将这些理论与实际的应用相结合，在报纸出版的实践中感受和提高自己的能力，特别是新闻写作方面总体把握的能力

二、实习目的学习新闻写作的采编流程、实地了解报纸出版的过程，对其进行分析，并结合所掌握的理论达到提高自己对新闻认识的目的

三、实习任务学习报纸上已发表的新闻作品、实地采访并撰写新闻稿件

四、报社概况

1、基本情况位于昆明市东风西路119号

2、报社简介《云南信息报》创刊于19—年，既算一份老报纸，也算是一份年轻的报纸因为从去年下半年与南方报业集团整合之后，全新改版到现在还不到一年时间，报社采用南方报业集团的管理模式进行改革在版面布局、版式设计、新闻采编、思想内容上都有了很大提高“昆明往事汉语言文学实习报告范文8

一、导言温宿县二中为温宿县唯一一所汉语言中学，文科优势明显，教学质量上乘今年，温宿县二中共招收7个七年级班级，其中前4个为实验班七年级

（5）班为普通班级，同学们刚刚进入高中才一个多月的时间，还没有很好的适应高中繁忙的生活节奏人教版语文教材是七年级上学期要学的课程，相对小学高段的教材，初中的教材有很多不一样的地方，那么刚刚进入初中的同学们对语文这门学科有着怎样的认识和看法呢？在大力提倡素质教育的今天，在全力推进大语文概念的今天，语文学科是否达到了于漪老师所说的“语文教学要情趣横生”的目标了呢？带着这样的问题，结合相关语文教学书籍，我设计了一张以七年级语文情趣教学为核心的调查问卷，包括选择题和问答题两部分此次调查的方法主要是无记名问卷调查，在征得实习所在班级班主任和语文老师的同意后，利用课休的时间对同学们进行了调查

二、调查对象:温宿县二中七年级

（5）班全体学生，共69人男生40人，女生29人

三、调查方法问卷调查共发放69份问卷，实收69份

四、报告总结

（一）语文学科仍旧广受同学们的重视和喜爱有66位同学认为语文是“重要的学科”，约占总票数的96%,认为是“比较重要的学科”的有2人，只有1名同学认为语文是“让人头疼的学科”在询问“最不喜欢的学科”的问题时，9门主要课程除历史外每门课或多或少都有被同学们投了票，其排在前三位的是政治（16票）、地理（13票）和英语（12票），投语文的只有一票，这与有的书上说的语文是最不受学生欢迎的学科，有着较大的差别在问及学习语文的原因是什么时，42%的同学认为是为了学习祖国丰富的语言文化，32%的同学认为对将来的生活有帮助，16%的同学则认为学习语文的目的是为了应付高考，只是将语文当成了一个工具，而没有意识到它身上所蕴含的丰富的人文价值对于语文作业，同学们大多倾向于做单元试卷或者抄写课文、练习写字之类的“低技术含量”的活，而非更具有课堂灵活性和更能拓展个人素质的口头作文和课堂辩论这与后面他们认为最有价值的课型是辩论课和自己准备的课略有冲突，但实际上也反映了同学们一方面渴盼在语文课上通过口头作文或者辩论展现自己的口才,希望语文课是以学生为主角的，课堂气氛生动活泼、妙趣横生的，但又不愿意主动表现宁愿当一个普通观众的心理可以说在高一阶段，语文学习应该是轻松的，作业所占用他们的作业时间一般不超过30分钟，比例不是很高负担也不重，关键还是要同学们在课堂上能尽可能的将老师所讲的知识吸收到自己的大脑中并且学会灵活运用适当的在高一阶段多让学生发挥自己的才华、主动快乐的去学习语文，也许会是他们更喜欢语文的原因这些数据表明，在学生心中语文的学科地位仍然是比较高比较受欢迎的

（二）学生渴望阅读材料丰富而且富有情趣性在对现行语文教材的调查中，同学们普遍反应文言文和现代诗歌比较难、有的课文繁杂没趣，和初中相比差距很大，普遍认为需要再增加一点情趣会更好他们最喜欢的是“情节生动的”和“特别有人情味的“，而最不欢迎的是“学了没用的“、“内容陈旧的“、“侧重思想教育的”阅读材料在几种文体中，学生最喜欢的是记叙文，票数遥遥领先于其他文体；在文学作品中，有过半的学生最喜欢的是小说这些数据还表明，学生的语文阅读观还存在着一些有待纠正的偏向譬如，在平时最喜欢的杂志报刊物中，学生最喜欢的前两位是娱乐花边类（12票）和科普科幻类（9票）期刊杂志，其他类型的也几乎都有追随者，也有些同学选择了多选而在其后的问答题中，让同学们列举一两个自己喜欢的报纸杂志或者文学名著时，大部分同学只列举了前者而忽略了后者在同学们列举的杂志中《读者》、《青年文摘》、《意林》、《萌芽》、《演讲与口才》这些主流的杂志依旧是年轻人的首选《环球时报》、《新安晚报》等报纸也深受同学们的喜爱也有不少同学列举的是娱乐类报纸，关注青春偶像的点滴动静依旧是生活的一个支点而在列举的寥寥无几的名著中，屈指可数的只有中国的四大名著和《鲁宾逊漂流记》和《格列福游记》等，阅读层次大多还停留在初中水平以上这些一方面反映了现在同学们阅读面的扩大，可供选择的余地多了，但另一方也可以看出休闲轻松的快餐式文化正在逐步侵蚀着高中学生的阅读领域，大部头的经典名著正逐渐淡出他们的视野又譬如，学生在各类文体中十分看重记叙文（43票），而对知识性强、使用价值高的说明文、应用文以及文化含量很高的的文言文都兴趣很低而在对文学作品的体裁选择中，最受学生们欢迎的前两位是小说（27票）、神话故事（14票），对影视作品、散文、戏曲等也有部分同学选择，让人感到非常痛心的是居然没有一位同学选择“诗歌”在日新月异的21世纪，讲究速度和效率的现代人正在逐渐淘汰诗歌也无法感悟到诗歌纯美的意境努力让每一位同学具备最基本的诗歌素养，学会欣赏诗歌的动人之处，在心底为诗歌留一方小小的纯净之地，也许应当是每一位语文老实的职责吧

3、家长期望值过高有的家长都信奉高标准、严要求这一信条,认为只有如此，孩子才能有出息这样，不但给孩子带来巨大的心理压力，而且容易让孩子产生挫折感对于有的孩子来说，尽管自己已经尽了最大的努力，可还是不能达到家长的要求但在家长的眼里，他们只看到成绩不理想、没有达到他们的期望这一结果，却没有看到孩子为此所付出的努力这使得学生整天被苦闷、焦虑、抑郁和不满的情绪围困着特别是家长期望值过高，总是对学生的学习成绩百般挑剔，孩子的学习只要稍不如愿，就迁怒于学生久而久之，把本来有乐趣的学习视为不堪忍受的苦事，造成孩子对学习的厌烦甚至恐惧的心理长此以往，学生的学习兴趣荡然无存

（二）学校因素老师为追求教学质量，对学生的要求过高大部分的老师的作业布置超过国家的有关规定，使学生的作业量增多，加重学生的课业负担并且，老师以成败论英雄的考核标准，不但容易让孩子丧失继续追求成功的热情，也为孩子的心理健康问题埋下了祸根对于部分寄宿式学校，第一次离开父母很多孩子不适应，又加上学生不熟悉环境不熟悉导致学生不愿呆在学校里，学习跟不上，长此以往便造成了学生的厌学心理

（三）社会因素而同学们喜欢的小说，更多意义上倾向于现在流行的青春小说，比如以郭敬明为代表的《最小说》和饶雪漫为代表的《漫女生》系歹L这些小说在他们看来说出了他们的心里话，编织着他们期待的青春梦想，因此市场庞大这些一方面反映出学生们还未摆脱少年的特点，带有单纯追求情节、喜欢幻想的倾向，另一方面也说明我们的教师在正确引导学生的阅读观的工作还做的相当不够

（三）学生们希望语文课堂是充满情趣的对于最喜欢最有价值的的语文课的课型，25名学生将票投给了辩论课，其次是自己动手准备上的课，这表明学生们带有一种很强的参与意识和创新意识，注重团队合作和探索研究，应当适当加以激发和引导在询问对新教材哪些方面比较吸引大家时，有些同学选择了“表达交流”这些都表明同学们希望语文课堂是一个互动的充满情趣的可以表达自己思想的平台对于教师的教学特点的评价，学生认为最重要的几点是“富有情感善于激发学生兴趣”（38票）、“语言幽默”（13票）、和“平等对待每一个学生”（8票）、“知识渊博”（7票）而“善于点拨、使人豁然开朗”（3票）和“条理清晰”则被放在了非常次要的位置在“假如你是一位初中语文老师，你认为让学生喜欢自己的课最好的方法是什么？”的问题面前，同学们表现出极大的关注，他们认为一个好的语文老师要语言幽默风趣能和学生打成一片，能充社会生活是丰富多彩，令人眼花缭乱的学生正处于长身体长知识的时期，还没有形成自己的人生观，还不具备辨别是非的能力,往往不能抵挡社会上的各种诱惑，一些不良的思想，如“读书无用”、“金钱至上”、享乐主义、哥儿们义气等很容易侵蚀他们纯真的心灵，使他们对学习产生迷惘，不知为什么而学，学什么，最终厌学再就是随着电子产品的普及运用，特别是电脑的诱惑由于在那个虚拟的世界里不像在家里和学校里受到各种各样的约束，可以随心所欲地做任何事有越来越多的小学生沉迷于网络，家长和老师是拔也拔不出来农村信息闭塞，缺乏理想在农村里，孩子接触到信息渠道很窄他们主要靠教师和家长知道信息传统的教育加之教师本身的信息问题，难以满足孩子们信息的需要更难以帮助学生树立远大的理想8原因与对策

（一）希望家长配合，形成教育合力

1、父母是孩子的第一任老师家长要关注孩子在学习过程当中遇到的问题和苦恼，随时掌握孩子的心理变化平时多抽出时间与孩子进行交流与辅导，不要让孩子养成代来张口、衣来伸手的不良习惯要多听听孩子是如何思考的，看看他的想法如果发现孩子的想法有不正确的地方，家长再加以讲解和辅导对孩子的关爱和体贴会减弱孩子的厌学现象

2、重视、关心孩子的学习就每天都应该过问、关心一下孩子的学习情况，比如今天学了什么，做什么作业；完成了没有？会做吗？对比较懒惰的就要督促严点对孩子多表扬、鼓励采取正确的方法也不能听到孩子犯了什么错误就打打是不能解决问题的啊

3、多与学校、老师沟通，随时了解自己的孩子的在校情况，发现问题及时解决

（二）减轻学习负担，加强学生意志力相对地压缩学习时间，减轻学生的心理压力学生要加强自身的意志能力，抵挡社会上的不良风气如果在学习当中遇到难题，要随时向同学和老师请教和同学之间遇到矛盾，要及时化解，不要产生对班级、对集体的厌恶和排斥，要积极参与学校组织的有意义的活动学校要从根本上转变教育观念，树立全面发展的人才观,通过适当降低教学难度、减少作业量，来减轻学生的学习负担让学生有充分的时间去从事自己喜欢干的事，参加各种有益于身心健康和个性发展的实践活动，使学生学习有张有弛、劳逸结合，保持旺盛的精力，能够情绪饱满地投入到学习中可以根据不同的基础布置不同的作业让学生都能轻松完成不把学习看成包袱

（三）建立师生关系，培养学习兴趣

1、赞可夫曾说过“个性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的,只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能”教师要与学生建立相互理解、相互信任的良好的师生关系要正确地选择教学方法，在课堂上不能简单地告诉学生答案，而应该提示解决问题的方法，进行学习方法指导，使学生学会自己思考，自己消化吸收尤其对学习有偏差的学生，教师更应常投以关爱的目光，以证实教师对他们格外重视，激励他们奋发向上同伴的热情与快乐感染了他，让他的情绪得到调节，心理达到平衡保持了良好的心态，厌学心理也就逐渐消失

2、开展丰富多彩的课外活动，使学生看到知识的价值让学生参加各种课外兴趣小组，不仅能使他们学到既动脑，又动手的本领，而且能进一步激发他们的求知欲，引发新的学习需要，发展广阔的学习兴趣特别是一些成绩差的学生，由于种种原因对学习不感兴趣，但他们当中不乏热衷于文娱、体育等活动的人才如果能组织他们参加这类活动，就可逐步把他们在这方面的兴趣迁移到学习中来老师要提高课堂教学艺术，满腔热情关心学生知识学习中总有一些枯燥无味，很难引起学生兴趣的内容，教师要根据教材和学生的特点，采用灵活多样的教学方法，来激发学生的好奇心和求知欲，点燃学生智慧的火花，而不能采用单调死板、照本宣科、满堂灌的教学方式，使学生处于一种乏味的心理状态，致使学生感到学习成了一种负担因此，教师要努力提高自己的教学艺术，采用先进教学手段，科学的教育手法来激发学生的学习兴趣在教学中还要善于发现厌学学生身上的闪光点，激发他们的自尊心，使他们看到希望，树立信心9结论排除厌学心理是一项长期、艰苦、复杂的工作，需要社会、学校、家长的共同努力只要教师能对症下药地耐心细致地做好厌学心理的辅导，并得到家长的积极配合，就可以调节他们的心理状态,排除他们的心理障碍有效矫治地其厌学心理，让其以健康的积极向上的心理对待学习和生活只有全社会形成一个尊重科学、尊重人材的社会大环境，深化改革，确实减轻学生负担，实现从应试教育向素质教育的转变，给孩子以科学的教育，注重心理辅导，才能有效地消除厌学情绪的蔓延，使学生健康地发展汉语言文学实习报告范文2短短一个月的实习工作很快结束了回首过去，感触颇深从学校出来，再回到学校，不仅仅是身份发生了变化，更体验到教育的发展和作为一名教师的责任感现将教育实习报告如下

一、学校变化回到母校实习，感觉份外亲切！随着社会的发展和教育的改革及国家对教育的重视，母校发生了巨大的变化，无论是校园环境，还是教学设施，都今非昔比校园面积扩大为原来的2倍;硬化的水泥路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥；绿树成荫，鲜花相衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线；还有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、名人名言，让人置身于浓厚的学习氛围中，催人上进，让人奋发；新建的学生宿舍楼、食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量；现代化的多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物实验室……为学生们的学习构筑了坚实的平台；教师的办公室由办公楼转到教学楼，教师与学生实现“零距离”；每一个办公室都安装了电脑,实现电子备课;教室都安装了班班通、电视机，为全校师生提供了本地一流的学习、工作环境随着教学设施的改进，母校的教学质量也突飞猛进，有了质的飞跃，这与教师素质的大大提高密不可分现任教师80%以上是本科学历，教师队伍年轻化，专业水平高标化此外，教师的无私奉献精神在这个学校得到充分体现，有60%以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中，正如一位年轻的女教师说“我愿在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！“因此，母校至20_年以来，教学成绩一直位于全县前三名！了解了这些情况，更加坚定了我从教的信心，使我很快投入到实习教育教学之中

二、思想方面。