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文本内容:
五下科学知识点整顿第一单元沉和浮
1.生活中日勺许多物体在水中都是沉日勺.例如回形针、橡皮、小石块;而像泡沫、带盖的塑料空瓶在水中是浮的由同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们自身日勺大小、轻重无关如一种回形针是沉日勺，两个串在一起还是沉日勺一块木块是浮的,提成一半还是浮的2A.沉浮与什么因素有关对于不同种材料构成的物体，我们在判断在水中的沉浮时，往往采用变化一种因素、控制其他因到素不变的的措施来研究对于不同种材料制成的物体，大小相似判断轻重，轻的容易浮重的容易沉轻重相似看大小，大的容易浮小日勺容易沉小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水变化轻重来实现沉浮的A
3.〈橡皮泥在水中的沉浮,多种形状的实心橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来，可以在大小不变下变化重量，如挖空成船或碗形重量不变时下变化大小，如做成空心的多种形状物体在水中的沉浮和它所排开口勺水量有关排开的水量指物体在水中排开口勺水日勺体积，也指物体与水相接触的体积所有沉入水里日勺物体排开的水量就是物体自己的体积，浮在水面上的物体排开的水量指物体在水下面部分时体积铁制口勺大轮船能浮在水面上，由于它排开的水量特别日勺大
4.〈造一艘小船〉要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大，二是做些船舱，放物品时使船身保持平稳
9.〈浮力〉用手将一块泡沫向下压时，会感到有个向上的力，这个力是浮力浮在水面上的物体，浮力等于重力、沉在水底的物体，浮力不不小于重力测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底，浮力二拉力+重力泡沫所有浸入水中时，与水接触时体积最大，排开日勺水量最大，受的浮力最大，因此上浮物体受到浮力大小与物体排开的水量有关，体积大的泡沫受到日勺浮力不小于体积小的泡沫A
6.V下沉日勺物体会受到水口勺浮力吗,要下沉的物体与否受到浮力，一方面用测力计测出空气中的重力，再放入水中测得重力，浮力二空气中的重力-水中的重力当将物体所有浸入水中时，排开的水量最大,受到日勺浮力最大，所如下沉物体受到的浮力大小也与物体排开的水量有关，体积大的石块受到时受力不小于体积小曰勺A
7.V马铃薯在液体中日勺沉浮,当液体中溶解了足够量的其他物质时（如盐、糖、味精等），有也许会使马铃薯浮起来死海淹不死人就是由于海水里溶解了大量的盐
8.〈摸索马铃薯沉浮日勺因素＞钩码在不同日勺液体中受到日勺浮力是不同的，阐明不同时液体对于相似的物体所产生的浮力大小是不同的我们在判断物体在某种液体里日勺沉浮时，往往运用相似日勺体积比较轻重如铜能浮在水银上，是由于相似体积的铜和水银，水银重于铜，马铃薯在浓盐水中是浮而在清水中沉，由于相似体积的马铃薯轻于浓盐水而重于清水A A第二单元热口.〈热起来了＞当我们感到冷时,我们可以通过运动、多穿衣服、吃热的食物、接近热源等措施来保暖衣服自身不能产生热量，它只能减缓身全向空气散发热量日勺速度，起来保暖的作用2A.V给冷水加热＞装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中由于相似重量的水在加热时体积会变大，加满水的试管上面包一块气球皮,加热时气球皮鼓起来了这一现象来阐明
3.〈液体日勺热胀冷缩》要明显地观测到水由冷变热时体积日勺变化,运用一种烧瓶装满水，上面橡皮塞上插一空心玻璃管，水变热时水位上升水变冷时水位下降,这种水体积的变化叫做热胀冷缩但水在4摄氏度时正好相反,是热缩冷胀其他的液体也具有热胀冷缩日勺性质,因此装液体的瓶子都不会装满小空气日勺热胀冷缩〉我们用一瓶口装有气球的瓶子来研究空气的变化，将瓶子放水热水里时，气球鼓起来了，比水日勺热胀冷缩日勺变化要明显，阐明气体也有热胀冷缩的性质解释热胀现象
1、常见的物体均有微粒构成的
2、这些微粒是不断运动时
3、微粒运动的速度和范畴随着温度日勺升高而强烈和扩大
5.〈金属的热胀冷缩,铜球在加热后不能穿过铁环冷却后能穿过铁环，阐明铜也具有热胀冷缩的性质钢条加热后会变长加粗、铁轨铺设时分段并留有缝隙、铁桥架在滚轴上，都阐明大多数金属均有这样的性质镶、钱、锁等金属正好与大多数相反，是热缩冷胀分-＜热是如何传递的,观测热的传递，用酒精灯一端加热粘有火柴日勺铁丝及涂有蜡的圆盘来研究，发现热在传递时由热源为起点，由热日勺一端向冷日勺一端传递或由热时物体向冷日勺物体传递离热源越远，热传递时时间越长
7.〈传热比赛〉一般来说，金属的传热能力强于非金属，通过金属和非金属物质的组合，可以有效地控制热量日勺传递铜铝钢传热性能比较:铜＞铝＞钢
8.〈设计制做一种保温杯〉制作保温杯
1、隔绝空气与水相接触，设计一种用热日勺不良导体制用的盖子
2、用热的不良导体制成杯身或在杯子外制成一种杯套棉衣棉被作为热时不良导体，所起的作用是制止或减缓热量日勺传递速度冷柜断电盖棉被是减缓空气中的热量向冷柜传递A4第三单元时间的测量A
1.时间在流逝:我们可以用有规律或有节奏日勺活动来估计时间，如数心跳、有节奏地敲桌子等但凭我们的估计不能准备地懂得时间时间以不变日勺速度在流逝，平时觉得时间有快慢是我们的感觉在起作用2A.太阳钟在时钟还没发明之前，人们根据太阳在天空中日勺位置来计时，日出而作，日落而息我们古时把一天（一昼夜）提成十二个时辰，每一种时辰为目前两小时，古埃及根据一年内36个星座在天空日勺横穿状况将一天划分为24个小时，白天12个，晚上12个，由于白天和晚上日勺时长随着季节时变化而变化，因此古埃及时每小时的时长也是变化日勺日粤就是运用太阳在天空中位置日勺变化使地面上物体日勺影子长度和位置的变化而计时时
3.用水来测量时间:古代的水钟有受水型和泄水型两种，都是根据水量的变化制成的，受水型是根据水量的增长，刻度一般在下面的容器上,泄水型是根据水量的减少，刻度一般在上面的容器在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水日勺流速是不固定日勺，随着水量日勺减少速度变慢容器中水越少，则水下流的速度就越慢伞.我的水钟将两个塑料瓶去头去底进行组合,就可以制成一种简易水钟设计制作的一般环节为:
一、先选择制作水钟的类型（受水型还是泄水型）
二、拟定总水量，
三、使水的流速保持同样受水型（使水流成水滴或使总水量保持不变）泄水型（使水流成水滴）
四、测出一分钟的水量
五、推测出其他十分钟时水量
5、〈机械摆钟》:摆钟时摆一分钟摆动60次，第分钟次数相似一条细绳，上端固定，下端挂一种小重物，就构成一种简易的摆摆在摆的过程中方向不变、速度不变，幅度越来越小
6.〈摆的研究〉不同时摆自由摆动时时快慢是不同样的我们通过重物的重量、拉开的幅度、摆绳的长度来研究，发现摆的快慢与摆时长度有关，摆越长，速度越慢
7.做一种钟摆〉:在不变化摆绳长度的前提下，摆锤时长度发生变化，发现摆锤越长，速度越慢，得出结论，摆的速度与摆时长度（摆绳加摆锤的长度）有关摆越长，速度越慢在摆锤最下面悬挂一种重物，发现挂了重物的摆比不挂重物时摆速度要慢都挂了重物时摆在比较时发现摆日勺速度与重物的位置有关，重物越往下，摆的速度越慢，越往上，摆的速度变快我们要调节一种摆的摆动速度只需要调节重物的位置变可以了由慢变快，重物上移，由快变慢，重物下移处.制作一种一分钟时计时器,计时器时构成齿轮控制器、支轴、长针短针、摆锤、齿轮、垂体齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制设计一种分钟日勺计时器，可以制成水钟、摆钟等第四单元地球日勺运动
1.昼夜交替现象:在地球上看到昼和夜不断的交替浮A现，我们可以提出这样的几种假说
1、地球不动，太阳围着地球转
2、太阳不动，地球围着太阳转
3、太阳不动，地球自转
4、地球围着太阳转，同步自转要判断哪种假说是对的时，我们一方面要在地球上拟定一种区域,拟定作为太阳和地球的工具，再来进行实验实验后发现这四种假说都能使地球上的某一区域浮现昼夜交替的现象，单是昼夜交替不能拟定哪种假设是对的的，我们得寻找新日勺更多日勺证据
3.〈人类结识地球及其运动的历史〉我们理解了某些观点和学说，地心说古希腊天文学家托勒密提出、地球是球体、地球处在宇宙中心静止不动、太阳围着地球转日心说:波兰天文学家哥白尼、著作《天体运营论》、地球是球形、地球是运动的，每24小时自转一周、在太阳是不动的，地球围着太阳转
3.A＜证明地球在自转,将摆和它的支架放在一种圆形的底盘上,摆摆动时转动底盘，摆摆动的方向并没有随着底盘的转动而变化，而是基本不变日心说刊登3后，傅科运用傅科摆证明了地球在自转他发现随着时间日勺推移，地面上刻度盘的方向与摆的方向发生时偏移，由于摆时方向能保持不变，因此只能阐明地球在自己转动傅科摆作为地球自转的证据，已为世界所公认
4.〈谁A先迎来黎明〉地球在自转启转日勺方向不同，各地迎来黎明的时间和顺序也不同当我们坐在行驶时火车内看外面不动的树时,树的运动方向正好与我们日勺运动方向相反我们处在运动日勺地球上，看到原本不动的太阳自东向西（顺时针运动），则我们原本转动的地球的运动方向正好是太阳运动的相反方向，自西向东（逆时针运动）我们可以通过世界时区图来判断时间世界时区图是以地球的经线为原则，将地球提成24个时区将通过英国伦敦格林尼法天文台日勺经线定为0度经线，0度经线向东180度为东经，向西180度为西经，第隔15度为一种时区，每相邻两时区相差1小时在地图上越是东面（右边）日勺都市，越先见到太阳懂得东面日勺都市算西面日勺都市口勺时间,要减去时间差，懂得西面的都市算东面都市的时间，要加上时间差北京处在东八区，纽约处在西五区，相差13个小时，北京是白天时,纽约是黑夜
8.〈北极星不动日勺秘密〉地球是环绕着地轴进行转动时，由于夜晚看天空北极星是不动时,它在地轴的北部延长线上地轴是倾斜日勺，由于我们看到的北极星是在偏向于北部的天空中而不是在头顶正中在一年四季里地轴倾斜的方向是不变的，由于一年时间里在天空我们看到的北极星都是不动的，它日勺位置没有发生变化,地轴始终指向于北极星
6.地球在公转吗》:地球公转的证据是:
一、人们在不A同夜晚时同一时间观测天空中的星座时发现，天空中星座的位置会随着时间日勺推移由东向西移动，如北斗七星
二、人们在观测远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差别----------------------------------------------------------恒星的周年视差，也能证明地球在公转我们在地球上观看两颗远近不同的星星时，不同的季节两颗星之间的相对距离和位置发生了变化7A.为什么一年有四季,在春夏秋冬不同季节时正午，古人发目前同一地点的杆子在地面上的影子长度是不同样的其中春秋季影子适中,夏季最短，冬季最长，这与太阳在天空中的高度有关阳光的直射和斜射导致了地球上不同地区气温的不同同，春秋季阳光直射点在赤道地区，赤道地区最热，南北两半球阳光是斜射的，因此春秋季气温合适北半球夏天时阳光的直射点在北半球，南半球在斜射时，阳光要弱,因此北半球地夏天南半球是冬天北半球是冬季时阳光的直射点在南半球，北半球阳光是斜射的，阳光要弱，因此南半球是夏天，南北两半球的季节正好相反四季形成的因素是阳光在地球上直射点位置的变化而形成的
8.V极昼极夜现象的解释》:在地球的南北两极，半年时间是白天半年时间是晚上，并且南北两极正好相反重要日勺因素是地球是倾斜日勺，太阳能照亮地球的一半，地球在公转过程中倾斜于太阳的一端在地球自转时始终能被太阳光照亮地球的运动:自转:自西向东、逆时针，绕着地轴且倾向于北方，大概24小时为一周期，用傅科摆来证明，产生了昼夜交替、北极星不动等现象公传:自西向东逆时针绕着太阳转，一年为一周期，用恒星日勺周年视差、不同季节同一时间天空中星座日勺位置的移动来证明产生了四季、南北极的极昼极夜现象在结识地球的运动过程中尚有某些有趣的现象如日照冬短夏长、地球公转日勺轨道是椭圆形等.。
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