海洋平台系泊系统设计课程教学大纲

中国海洋大学本科生课程大纲海洋平台系泊系统设计Off shore课程名称课程代码082903201339Mooring System Design课程属性专业知识课时/学分32/2课程性质选修实践学时责任教师刘庚申、张敏课外学时课程属性公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述《海洋平台系泊系统设计》是船舶与海洋工程专业的一门专业选修课程本课程主要内容包括系泊系统介绍、系泊锚、合成纤维系泊缆、系泊系统模型、水动力与环境荷载、疲劳分析、系泊系统设计及系泊系统安装等通过该课程的学习，要求学生掌握系泊系统的基本概念和原理、系泊系统基本设计思路和方法；培养学生分析、解决问题的能力，为学生从事相关工程技术工作和科学研究提供基础

2.设计思路深海能源开发装置大多采用浮式结构型式，其组成部分主要包括上部平台、系泊缆索、各种输送管线等其中系泊系统作为主要的定位工具，与上部平台相连接，对于保证上部平台作业系统安全稳定工作起到关键性作用因此，系泊系统设计也是海洋工程结构设计中极其重要的一部分海洋平台系泊系统设计作为船舶与海洋工程专业的一门专业知识课，授课内容涵盖了系泊系统设计中所涉及的基本概念、方法，并结合当今行业规范及实际工程实例,让同学们了解并掌握系泊系统设计的基本内容与方法课程内容以系泊系统设计为主线，穿插介绍了相关水动力及环境荷载分析方法，重点强调学生工程概念建立和工程素质的培养具体内容包括系泊系统介绍、锚泊系统、合成纤维系泊缆、系泊系统模型、环境荷载及水动力、疲劳分析、系泊系统设计以及系泊系统安装本课程课堂多媒体课件为英文，与国内外海洋工程领域最新成果接轨，并邀请美国海洋工程界资深专家，GMET公司总裁刘庚申对相关内容进行讲解

3.课程与其他课程的关系先修课程流体力学、海洋工程环境本课程与这两门课程密切相关，学习本课程需要学生具备流体、海洋环境基础理论知识

二、课程目标本课程的目标是培养学生的工程观点和工程设计能力，培养符合国家经济发展需要的工程技术人才1掌握海洋结构系泊系统的基本概念、和基本设计方法；2培养学生查阅资料文献、行业规范的能力；3培养学生综合运用系泊系统知识解决船舶与海洋工程实际工程问题的应用能力；4培养学生的创新思维方法，提高学生的综合素质

三、学习要求本课程内容丰富，涵盖范围广，专业技术概念较多要达到好的学习效果，学生必须1按时上课，上课认真听讲，积极参与课堂讨论;

（2）课下能够进行相关文献调研及相关规范阅读并完成课堂作业；

（3）在课内学习和课外文献调研的基础上，课程结束后形成课程论文报告，以促进学生工程设计能力提高

四、教学内容计划内容顺序主题主要内容概述课时

1.Introduction of系泊系统概Mooring2定位概念、系泊系统分类、系泊系统组成念简介System

2.Mooring锚泊系统2锚泊系统介绍、锚泊设计Anchors

3.Synthetic合成纤维新型2合成纤维系泊缆简介、合成纤维系泊缆材料特性Fiber Ropes系泊缆

4.Modeling inMooringSystem系泊系统建模2模型试验、系泊系统力学模型、系泊系统分类Analysis Design海洋环境2海洋环境（风、浪、流）统计特征流体动力学与

5.2流体相关知识水动力Hydrodynamics波浪基础理and2波浪绕射与辐射论EnvironmentLoads流荷载2海流荷载计算、涡激运动（VIM）水动力特性2系统水动力特性与荷载系数

6.Hull分析原理2船体与系泊系统分析基本原理与方法MooringAnalysis频域分析2船体与系泊系统分析频域分析方法时域分析2船体与系泊系统分析时域分析方法耦合分析2船体与系泊系统分析耦合分析方法

7.Fatigue疲劳分析2系泊系统疲劳分析方法analysis

8.Mooring系泊系统设2系泊系统设计基本原理与方法SystemDesign计

9.Installation安装2系泊系统安装

五、主要参考资料

[1]Design andAnalysis ofStationkeeping Systemsfor FloatingStructures,APIRecommended Practice2SK,Third Edition,October2005

[2]Recommended Practicefor Design,Manufacture,Installation,and MaintenanceofSynthetic FiberRopes forOffshore Mooring,API RecommendedPractice2SM,First Edition,March2001

六、成绩评定

（一）考核方式C.论文A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他

（二）成绩综合评分体系成绩综合评分体系比例%

1.课上出勤、课堂讨论10%

2.课后作业20%

3.课程论文70%总计100%

七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩

八、大纲审核院学术委员会签章:教学院长:。