深水工程课程教学大纲

中国海洋大学本科生课程大纲课程名称深水工程课程代码082903201209课程属性专业知识课时/学分32/2课程性质选修实践学时责任教师黄维平课外学时

一、课程介绍课程描述

1.深水工程是一门以介绍深水油气开发装备与技术的专业选修课程，其内容涵盖了深水油气田开发工程中所涉及的主要装备课程主要介绍这些装备的结构形式、功能特点、用途及在深水油气开发中作用、发展历史和趋势，以及它们的水动力性能及设计要点设计思路

2.通过对海洋石油工程的介绍，使学生能够比较深入地了解和认识深水油气开发装备的特点及发展历程，了解深水油气开发装备在深水油气田开发建设中的作用，了解深水油气开发装备的设计思路及设计理念，了解深水油气开发装备的设计荷载及分析方法课程与其他课程的关系

3.深水工程是为高年级本科开设的一门专业选修课程，也是一门专业前沿课程，是继海洋平台结构和海洋油气管道工程等课程的后续课程

二、课程目标本课程的教学目标使帮助学生掌握海洋油气开发装备的发展动态，特别是深水油气开发装备的发展趋势

三、学习要求课前预习即将讲授的内容，课堂上积极思考、主动发问，课后根据课堂理解和掌握情况阅读教材和参考书，加深对当堂课的理解，巩固所学内容所涉及结构动力学基本概念、基本理论及方法

四、教学内容计划内容顺序主题主要内容概述课时深水工程简介

1、绪论1海洋油气开发历史，深水油气开发现状石油工程基1陆域油气田勘探、开发方法及装备础

2、海洋石油工程基础海洋石油开发1海洋浅水和深水油气田的勘探、开发模式及装备模式深水油气田开1深水油气田的发现、开发及装备的发展历史发历程钻井装备1半潜式钻井、钻井船

3、深水油气开发半潜式生产平台、FPSO/FLNG、Spar平台、张力腿装备生产装备1平台起重铺管（船）平台、水下建设船、修井（船）平台、施工装备1增产作业船、起重生活（船）平台半潜式钻井平半潜式钻井平台的组成、结构形式、功能及性能、适2台用条件和关键技术；规范推荐做法

4、半潜式平台半潜式生产平半潜式生产平台的组成、结构形式、功能及性能、适2台用条件和关键技术；规范推荐做法半潜式施工平半潜式施工平台的组成、结构形式、功能及性能、适2台用条件和关键技术；规范推荐做法半潜式平台水半潜式平台的海洋环境荷载；半潜式平台的设计及水1动力性能动力性能分析；规范推荐做法钻井船的组成、结构形式、功能及性能、适用条件和钻井船1关键技术；规范推荐做法FPSO/FLNG的组成、结构形式、功能及性能、适用

5、船形结构FPSO/FLNG1条件和关键技术；规范推荐做法施工船舶的组成、结构形式、功能及性能、适用条件施工船1和关键技术；规范推荐做法Spar平台结构Spar平台的组成、结构形式、功能及性能、适用条

6、Spar平台4件和关键技术；规范推荐做法张力腿平台结张力腿平台的组成、结构形式、功能及性能、适用条

7、张力腿平台4构件和关键技术；规范推荐做法钻井隔水管的组成、结构形式、功能及性能、适用条钻井隔水管1件和关键技术；规范推荐做法顶张式生产立顶张式生产立管的组成、结构形式、功能及性能、适1管用条件和关键技术；规范推荐做法悬链线立管的组成、结构形式、功能及性能、适用条

8、立管系统悬链线立管1件和关键技术；规范推荐做法自由站立式组自由站立式组合立管的组成、结构形式、功能及性能、1合立管适用条件和关键技术；规范推荐做法柔性立管与脐柔性立管与脐带缆的组成、结构形式、功能及性能、1带缆适用条件和关键技术；规范推荐做法张紧式和半张紧式系泊系统的系泊原理及结构、功能深水系泊系统1及性能、适用条件和关键技术；规范推荐做法的结构

9、深水系泊系统浮筒单点、内转塔单点、外转塔单点和立管单点的组1单点系泊系统成、结构形式、功能及性能、适用条件和关键技术；规范推荐做法

五、参考教材与主要参考书

[1]黄维平，白兴兰.水深油气开发装备与技术.上海交通大学出版社，2016

[2]N.D.P.Barltrop.FloatingStructures:a guidefor designand analysis.Oil PublicationsLimited,1998

[3]William L.Leffler,Richard Pattarozzi,Gordon Sterling.Deepwater PetroleumExplorationProduction.PennWell Corporation,2003

[4]Yong Baiand QiangBai.Subsea Pipelinesand Risers.Elsevier,2005

六、成绩评定

（一）考核方式闭卷考试开卷考试论文考查其他C A.B.C.D.E.

（二）成绩综合评分体系:成绩综合评分体系比例%课程论文

1.100%总计100%

七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩

八、大纲审核教学院长院学术委员会签章。