班主任班级建设工作计划（3篇）

班主任班级建设工作计划（3篇）班主任班级建设工作计划（精选3篇）班主任班级建设工作计划篇1班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班团体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的资料一是对学生进行学习方面的指导，帮忙学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和本事为核心由于班级管理对学生成长的独特作用，所以，在绿色成长计划课题研究中，专门研究探索自主参与型的班级管理问题

一、班级管理的基本原则班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施

（一）班级管理制度化在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，经过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统

（二）班级管理民主化班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化班级文化象“水”，学生象“鱼”；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心境、积极进取的精神创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务

（三）班级管理个性化注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要供给和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学习本事，是自主参与型班级管理的重要原则

（四）班级管理主体多元化在班级管理中，不仅仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体倡导把教室还给学生

二、自主参与型的班级管理模式

（一）模式之------实施“三制”班级管理“三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位职责制值日班长制，就是按学号人人轮流当班长值日班长的主要职责是

1、负责一切班务工作

2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊

3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律

4、领队并检查做操情景

5、放学后，督促检查清洁工作，填好班级日志班委轮值制就是学生自由组合，组成班委，轮流值周班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是

1、负责记载本星期各小组的纪律、体锻卫生等情景，一周结束,对各小组作一次综合评价；

2、负责搞好一次班队活动课；

3、出一期黑板报；

4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动;

5、周未写好简单的总结人人岗位职责制就是人人是班级的管理者，每个学生在团体中负必须的职责，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁职责感和团体荣誉感

（二）模式之二------班级学校值周制即各年级轮流由一个班来全面管理学校，其工作职责是

1、值周前一天，大队部组织召开值周动员会议，明确分工，领取值勤标志、授带

2、每一天提前半小时到校部分同学在校门口检查学生到校情景和红领中、校徽佩戴情景

3、周一组织全校同学参加升旗仪式，听升旗讲话

4、成立卫生、做操、爱护公物、守纪四个检查小组，每一天检查记载另外，成立“服务小组”专门帮忙低年级学生或教师打扫卫生“接待小组”负责接待来访客人，介绍学校情景“宣传小组”负责每一天更换校黑板报的“常规管理一日谈“，留好底稿

5、周未配合医务室检查学校大扫除，评分记载

6、评选讲究卫生、认真做操、爱护公物、遵守纪律的优胜班级,颁发流动红旗

7、准备好周五上午“红领中广播台”播音，汇报一周心得、体会

8、周未做好各项工作的交接工作

（三）模式之三------“自主发展”模式

1、建立轮流“执政”的班干制度班委干部采取自愿报名形式，经过竞选产生，班长、班委每学期更换一次，不能连任

2、组建宜于竞赛的小组结构每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组；它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，研究到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当

3、组建发展个性的兴趣小组为发展个性，培养多种本事，还组建课外兴趣小组，这些课外兴趣小组采取同学自愿报名形式组成活动时间一般都在周未如“假日小队”、“集邮小队”、“红枫叶美术小队”、“百灵鸟音乐小队”、“蒋蕾足球小队”、“雏鹰文学小队”、“小记者小队”等

4、共同保管、爱护团体财物班级有一些师生创设的共同财物如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮流做外，班中的其他服务性工作都让学生自愿承担

5、独立主编、自办小报每周由一个同学轮流当主编，按时出一份手抄报自办手抄报统一要求是

1、统一四开大小

2、有新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期

3、手抄报资料必须有一篇文章为自我所写，其他的能够做些摘记

4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读

6、记载班史的班级日记每一天由值日生写班级日记有两条要求一是认真按时完成,不缺漏；二是真实记下各项成绩，存在的问题以及当天发生的事情班主任班级建设工作计划篇2为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的进取性，使班级工作有条不紊地进行，特制定以下工作职责.班委会职责

1.配合教师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮忙同学解决学习中的困难，完成学习任务,提高学习质量

2.协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行

3.协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种本事，增强劳动观念

4.组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康

5.关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮忙，帮忙家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同提高

6.维护同学的正当权益，反映同学们的提议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结

7.坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护团体荣誉

8.组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作二.班委职责班长

1.全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作

2.负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施即时向班主任汇报班级情景，提出提议和意见

3.负责组织其他班委及同学开好主题班会

4.认真填写《班级日志》，严格把好“考勤”关

5.作好“班级荣辱记载本”的纪录，作好“班级学生量化考核积分”的周结和月结团支部书记

1.每月做好对班级各团员的考核工作

2.组织好团队活动，丰富同学的课余生活

3.组织后备团员的考核、审核工作

4.及时收齐团费并上交校团委学习委员

1.记录好每日各科作业完成、上交情景，即时发现问题，并向班主任汇报

2.掌握全班同学的学习情景，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题，组织好评教评学活动

3.组织交流学习经验，帮忙同学们解决学习中的困难

4.做好“班级学生量化考核积分”中“学习”指标的记录。