第二单元时空的印迹 第1课 远古的信息 教案（表格式） 美术一年级下册人教版

教学设计课程基本信息艺术学科年级一年级学期春季造型•美术课题第1课远古的信息教学目标知识与技能能知道人类早期文明中萌生的岩画，是一种独特的“文字”，包含着丰富的信息（文化理解）；能对岩画中的图像进行识读，知道岩画记录了远古先民的生活，表达了他们的愿望；能从色彩与造型两方面去感受岩画质朴简洁的美感（审美感知）过程与方法通过观察与探究，掌握使用常见的工具材料，运用刮画的技法仿制岩画，进行绘画创作的方法（艺术表现）情感、态度和价值观通过体会岩画的悠久历史，产生对岩画的喜爱，激发对古老艺术的兴趣（文化理解）教学内容教学重点知道岩画记录了远古先民的生活，表达了他们的愿望，能运用刮画的技法仿制岩画，进行绘画创作表现今天的生活教学难点感受岩画这一古老艺术的独特美感教学过程第课时1工具材料各种刮画工具材料、课件、素描纸、仿制岩画范画教学环节教师活动学生活动教学意图过程性评价创设情境科学家收初步欣赏岩画设置情境，到远古传来的呼唤，制激发学生好奇作了“时空穿梭机”，心初步感知古情境介绍要带领学生回到远古时老的岩画代的岩画遗址（欣赏绘画和凿刻两种形式的岩画作品）学生观察图片，初步认知在学生分

1.对比观察欣赏云寻找两幅岩画有哪不同地区岩画享过程中，以南沧源岩画（南系）和些相同点和不同的异同鼓励式评价为内蒙古阴山岩画（北系）点？主环节一

2.连连看岩画中的感受岩画造型单个形象和现实中事物简洁和鳏的质朴感受岩画照片，请学生找对应连思考远古先民这一古老艺术线绘制岩画的意义的独特美感岩画解读鼓励善于学生用自己的语言对岩画内容进联系生活，能分享岩画记录的远古先行适度的解读，并用了解远古够大胆想象的民生活故事自己的语言进行口先民的生活和学生环节二头表述他们想要表达引导学生分析岩画的愿望表达了远古先民的哪些初步体会到美愿望术可以像文字一样初步感受记录与传达到远古的呼唤欣赏仿制岩画的范范画使用的是打开学生画，分析使用的工具材油画棒和牙签思路，鼓励学生环节三料和绘制的方法通过正确的步在生活中寻找小游戏绘制步骤排骤排序，明确绘制步合适的材料仿序骤和方法制岩画小练习选择岩画中喜欢的形象，根据仿制此环节是初步感受仿制作业与岩画的步骤，运用油画一个小练习，用岩画的过程，掌握绘拓展学习棒和牙签在小纸片上模一个简单的形制方法仿远古先民绘制一个造象对学习内容型简洁、色彩质进行应用，掌握方法即朴形象可教学过程第课时2工具材料岩画图片、各种刮画工具材料、课件、素描纸、仿制岩画范画教学环节教师活动学生活动教学意图过程性评价情境创设跨越时空学生体会的旅行即将结束，给远图像传递信息情境介绍古先民留下一些信,息、的功能O用刮画的方法仿制表现学生们的启发学生岩画，给远古人写一封生活，向远古先民讲从现代生活的信述现代社会和现代方方面面进行

1.选择想要让远古文明表现人类了解的自己的生活环节进行表现学生展示作品，学生通过分享自己的想法和

2.注意造型简洁、色创作完整作品，表达的愿望彩质朴更熟练地掌握刮画的技法教师提出作业要学生绘画作品欣赏求学生感受到科作业展示分享学生展示作品，技的进步，国家作业与分享自己的想法和的繁荣昌盛，对展示评价表达的愿望美好生活的热爱结果性评价。