第五单元作文练习任务+2024—2025学年统编版语文七年级下册

七年级下册第五单元作文练习语言要简明

一、跟着大家学写作18井冈翠竹［写作情境］班主任为给班级营造更浓厚的学习氛围，准备让学生们各写一段激励人心的话语来宣读［活动任务］

1.可以从个人目标与梦想、团队合作与互助、克服困难与坚持等方面来进行描写

2.用上三个或四个“一天比一天……

3.字数在100字以内0［阅读材料］风雪一天比一天大，人们的干劲一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高，为竹滑道修的架在两座高山之间的竹桥，也在一天比一天往上长C［技法借鉴］运用排比句式，通过四个“一天比一天〃的递进结构，增强了语言的节奏感和感染力不仅形成了鲜明的对比（风雪加大与干劲增强），还层层递进地展示了建设者们的努力和成果具体描写使场景生动，情感表达强烈，突出了建设者们的坚韧不屈和不断进步的精神［写作稿纸］

19.紫藤萝瀑布宗璞［写作情境］生物课上，老师要求做一期手抄报选择你最喜欢或最熟悉的一种植物，写一段话进行介绍［活动任务］L选择熟悉的植物进行描写

2.运用比喻修辞，并从形态、颜色两方面进行描写

3.运用“在……，在……，在……〃的句式进行描写

4.字数在100字以内0［阅读材料］从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从中垂下，不见其发端，也不见其终极只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花;［技法借鉴］

1.“像一条瀑布〃运用比喻，把紫藤萝比喻成瀑布，写出紫藤萝的茂密，生命力旺盛

2.“仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长〃，三个“在〃字写出了紫藤萝动态的美，活跃的美“流动〃”欢笑〃”不停地生长〃描绘出一堵生长活跃的藤萝Xsiz2回o［写作稿纸］20外国诗两首・（假如生活欺骗了你/普希金、未选择的路/弗罗斯特）［写作情境］学校五月举行原创诗歌大赛要求歌颂劳动，歌颂青春与生命请你开动脑筋思考，写一首富含哲理的诗，阐述生命需要努力付出的道理,［活动任务］

1.要求原创

2.可运用意象，抒发情感，阐述人生道理

3.100字以内0［阅读材料］假如生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急！/忧郁的日子里须要镇静/相信吧，快乐的日子将会来临〃心儿永远向往着未来；/现在却常是忧郁/一切都是瞬息，一切都将会过去；/而那过去了的，就会成为亲切的怀恋//［技法借鉴］

1.拟人“欺骗〃生动形象地写出了生活中的一切不如意

2.“一切都是瞬息，一切都将会过去，/而那过去了的，就会成为亲切的怀恋〃，这一句阐述哲理生活中所经受的一切磨难、苦楚、煎熬，最终都会成为生命的勋章人生总应该乐观、积极，朝前看［写作稿纸］

二、单元作文练习刘勰在《文心雕龙》中说“文以辨洁为能，不以繁缗为巧〃也就是说,写文章要做到行文简洁流畅由此，我们须掌握“语言简明〃的基本方法，并运用于语言实践

1.去次留主法一围绕中心，突出重点要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝，游离中心和话题的内容应删去不过仅仅围绕中心还是不够的，还应该突出重点俗话说“简明扼要〃，从表达上说，只有扼住“要〃，才能做到简明,

2.消除歧义法一避免含糊，消除歧义在语言运用中，由于运用多义词或语序不当、标点不当产生了歧义，从而影响了语意表达为达到语意明确清晰的目的，就要消除歧义，注意遣词用句，避免语意含糊

3.巧用替代法一善于概括，巧用指代无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括只有把具体的叙述和必要的概括结合起来，表达才能简明再者，运用必要的指代成分，也是表达中不可少的不用指代成分，就会啰唆

4.删繁就简法一避免重复，删除多余重复是说话或写作中常见的毛病它使语言啰唆繁复，甚至导致意思表达不清，影响语言的表达效果鲁迅在谈到自己的写作经验时曾说“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜〃尽量删除可有可无的文字，这是确保语言简明的又一方法做到语言简明，还应该注意以下四个方面一是多读看看别人在碰到一件事时怎么说，有几种说法，雅的怎么说，俗的怎么说，书面的怎么说，口语的怎么说，从中得到借鉴和启发读时应注意一点一一尽可能读出声来二是多写多写更能提高表达能力古人曾说，诉之笔端，半折心始意思是，有好多话要说，但真正能写到纸上的，也就只有一半这个道理说明，思路可能有很多，只有通过多写才能去粗取精，去伪存真，把自己想要说清的问题表达清楚三是多调查研究对所要说清的事情，要充分掌握第一手材料，这样话题才会多对所要说清的事情一知半解，就不仅是表达能力不足的问题了四是多思要先想一想再发表意见，使自己的话有条理【练习题目】

1.阿长泛黄粗拙的《山海经》，母亲的殷殷叮咛，老师的谆谆教诲，朋友的关心鼓励，陌生人与你共擎的伞，斑马线前礼让行人的车……生活中，有多少爱蕴藏其中，如夏日里的一缕凉风，冬日里的一抹暖阳；如春风唤醒花儿，星光点亮世界请以“藏在中的爱〃为题目，写一篇文章

2.阅读下面的文字，按要求作文井冈山上坚韧挺拔的毛竹，彰显了中国人民的革命气节和革命精神；几朵飘零的落花，寄寓了龚自珍对家国的牵挂；一只小小的昏鸦，激起了马致远的羁旅之思……井冈山的毛竹，不起眼的落花，小小的昏鸦--生活中有许多常见的、细微的事物，却饱含着浓浓的真情请结合自身经历，自拟题目，写一篇作文写作提示在作文中运用借景抒情或托物言志的手法，表达自己的思考要求文体不限（诗歌除外）；不少于500字；文中不得出现真实的姓名和校名。