还剩6页未读，继续阅读
文本内容:
第四单元背影14基础积累练课时巩固夯实基础如山的父爱,该由多少个温馨画面串织那些虽稍纵即逝却潮润眼眸，让眼泪SU sfl
①簌簌落下的感念,那些纵然久远，却情郁于中依然不能淡忘的背影，都・•••会在心中渐渐沉淀成一份最凝重、最美丽、最隽永的温馨••不要轻易地否定我们的父爱他像高山沉默不语,但却埋藏心间，在他的胸中川流不息地奔涌着永不枯ji6
②竭的爱的溪流它像浩瀚沧海，虽然波♦••♦Idn
③］不惊却涌动着山呼海啸的强劲暗流父爰如诗，于无声处响着沉默的惊雷，我们要用心去体会，用爰去回应，用情去感恩用孝去报复••
1.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字
2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（D）A.情郁于中B.沉淀C.川流不息D.报复
3.下列文学、文化常识表述有误的一项是（C）A.朱自清，字佩弦,代表作《背影》是一篇回忆性散文B.“赋闲”一词在文中指失业在家晋代潘岳辞官家居，作《闲居赋》，后因称罢官闲居、失业无事为赋闲C.对别人父亲的尊称为“令堂”，对别人母亲的尊称为“令尊二D.散文是一种描写见闻、表达感受的文学样式，是四大文学体裁之一课内赏读练探本究源突出重点阅读课文第4〜6段，完成问题
4.下列对“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”这句话的理解,正确的一项是D A.“扑扑衣上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑扑土以后心里就轻松了B.照应了父亲爬月台的情节,“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累C.“泥土”表明当时车站的环境很脏，“轻松，是说父亲能为儿子买橘子而感到内心满足，同时在暗示儿子后己并不累D.照应了父亲爬月台的情节,“轻松”说明不是真轻松,表明父亲能为儿子买橘子而感到内心满足，是父亲一片爱子之心的自然流露
5.选文中写了“我”两次流泪，请你回答这两次流泪的原因答第一次流泪，是被父亲的爰感动而流泪，是感动的泪;第二次流泪，是因父亲“背影”的消失而流泪是惜别的泪微课堂常识积累朱自清1898—1948,字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等主题理解本文以“背影”为线索，追忆了作者与父亲在车站惜别时的情景，刻画了一个感人至深的父亲形象，表现了父亲对儿子真挚深沉的爱，抒发了作者对父亲的深切思念文脉梳理望父买橘，刻画背影背影父子情深父子分别，依恋背影「怀念父亲，难忘背影、〔别后思念，再现背影1名师点拨“动”中传情作者巧妙选用“探”“穿”“攀”“缩”“倾”等动词，通过一系列的动作描写,描写出父亲穿过铁道、爬上月台买橘子的艰难情景“攀”既写出了月台的高度,又让人想象父亲爬时的吃力;“缩”点明了他爬时的困难;“倾”说明了他身子肥胖，爬时很费劲父亲对儿子的关心、体贴、爱护之情就是通过这一系列的动作含蓄地表现出来的拓展阅读练课外延伸能力迁移（
2024.遵义月考）阅读下面的文章，完成问题看海刘群华
①父亲是看故乡的山长大的
②在故乡，只要打开一扇门，群山便迎着晨曦，耸峰立岭,鱼脊般威武地逶迤而来我小的时候，常听父亲问在海南当兵的人“山的那头连着海吗海比门前的河大多少呢”当兵的人没有回答，只呵呵地笑或许在他的心里，海无法用语言诠释
③那之后，父亲总翻阅我课本中和图画中的大海,看大海的气势和刚毅，看大海的惊涛骇浪和宽广辽阔，父亲对海的喜爱是缘于什么我想他有一颗走出去的心，有一颗好奇的心
④有一回，他病倒了，躺在医院的病榻上看电视，画面上是南海的椰树、沙滩、海贝，以及天空一样深邃的海面他顿时高兴了，从病榻上坐了起来，他流露的激动，仿佛看到了真正的海
⑤父亲年轻时也萌生过几次看海的念头可那时生活拮据，哪有空闲和能力去看海结果只是念头一闪罢了，像一盏灯刚点燃，又掘灭了
⑥早些年,我考上山东的大学父亲收拾着简陋的铺盖，喃喃道:“帮我看看海,看它是个啥样子”
⑦我点头
⑧可是，父亲的计划和寄托又落空了我的学校离海很远,读书生活不易，我哪还敢迈出脚去听海的涛声我托住在海边的同学给我带一张海的照片，和几个小小的海螺然后,我把这些寄了回去父亲收到大海绚丽的照片，看着一望无际的大海里浪花翻滚，席卷着娇小的海鸥，在几个小小的海螺里,嗅一嗅，父亲觉得满足了
⑨他反复端详照片，照片被他的手指捏脏了，捏旧了,最后还恋恋不舍地问我:“海水是咸的吗真的在阳光下海滩上都是一层白霜似的盐粉吗”⑩我没有去过，只能嗯嗯回应他的眼睛盯着我，终于看出了什么,坚定地说:“一定要去看看海!”⑪我抿着嘴唇使劲地点头⑫大海已经在父亲的心里生了根，发了芽在我的心里，也潜移默化地茁壮成长了⑬今年我去了海南临行前，我问父亲:“你去不”⑭他摇了摇头⑮“那海很好看的”⑯“去不了早十年，我就去了”他伸了伸那双已经走不了的腿⑰我乘飞机来到三亚只要我打开靠海湾的窗子，大海的气息便汹涌而来⑱这片海湾还没有开发，有着自然的美丽破晓时分，晨曦铺过翠绿的海面,像一树春的桃花在风浪的皱褶里闪烁、跳跃海湾的近处有礁，有屿，有岛海湾的远处也有礁，有屿，有岛我立于天地之间，风从我的身边穿插，像渔船一样匆匆忙忙也有小船在近海撒网，收获的恐怕不是海鲜，而是一份水珠飞溅的明媚心情⑲我用手机拨打视频电话，父亲躺在轮椅上接听了我说:“听到了吗这是海的声音!，，这声音像潺潺流水，从河滩直泄而下,又像暴风骤雨，打在门前单薄的树叶上!⑳父亲在那边静静地听着，认真地听着，连连说道:“我听到了!我听到了!”我把镜头对准一个小岛,葱茏的岛上树木黛青，如故乡田垄里一颗安静的青螺㉑我说:“看到了吗那就是海岛!”㉒父亲兴奋地说:看到了你发的图片和视频!”㉓我尝了尝脚下的海水，这细腻清澈的水像孩子的小手一样润滑，抚摸着我的脚踝，㉔又如一条条故乡的泥鳏,从我的指间漏走了我舔了舔手，说:“感觉到了吗海真的是咸的!还有鱼的腥气!”这时父亲试图从轮椅上站起来，可几次努力都是徒劳几十年的梦想，几十年的寄㉕托，在这一刻经由我，终于实现了，就像大海仰望的陆地像船儿牵挂的彼岸一样，终于合拢到了一块，幸福在了一起我说:“这就是你想了无数遍的海”父亲沉默了，许久才说:“你一定要给我㉖瓢一口海水回来!”一朵浪花溅在我的嘴唇上，混着我的泪水流了下来或许,海已经融进了㉗我的心里，溢在了我的眼里（选自《人民日报》，有删改）
6.文章在内容安排上有详有略，下列属于详写的一项是（D）A.父亲躺在医院的病榻上看电视B.父亲反复端详我给他寄的照片C.“我”考上了山东的一所大学D.“我”到三亚看海的经历
7.根据表格梳理父亲看海的过程时小时那之后有一回早些年今年
①父亲父亲父亲常常翻躺在看儿父亲阅医院子托
④父亲躺在轮人拍椅问当“我”的病上接听并观的照看“我”事兵的课本中榻上给他发片，嗅的视频中的件人大和图画看电大儿子潼寄的海的中的大视里海螺情况的南海间候情
②激
③满好奇喜爱幸福感动足影大海已经在父亲的心里生了根，发了芽在我响的心里，也潜移默化地茁壮成长了
8.有同学把文中画线句改成了下列句子，表达效果完全不同，请你认真比较，并说说原句好在哪里？破晓时分,晨曦铺过翠绿的海面，在风浪里闪烁、跳跃答原句运用比喻的修辞手法，把“晨曦铺过翠绿的海面”的情景比作“桃花在风浪的皱褶里闪烁、跳跃”，生动形象地表现出晨曦照耀海面波光荡漾的情态，表达了“我”看海时愉悦的心情，而修改后的句子没有这样的表达效果
9.“一朵浪花溅在我的嘴唇上，混着我的泪水流了下来或许，海已经融进了我的心里，溢在了我的眼里”结合全文内容，说说你对这段话的理解答“海”表面指自然界的大海，实指帮父亲实现看海的愿望这段话既表达了帮父亲实现看海的愿望已经根植在“我”的生命里，又表达了“我”帮父亲实现看海梦想时的激动、喜悦综合探究练综合实践合作探究
10.学习了本课后，班级拟开展，，读《背影》，悟亲情”的语文活动，现在请你参加【话剧表演】表演小组要演出如下一幕,请结合《背影》一文，给该幕拟一个标题，同时在演员、服装安排上提出合理建议答示例:望父买橘在演员安排上，找一个身材偏胖的男生;在服装安排上，准备一顶黑布小帽、一件黑布大马褂、一件深青布棉袍2【弘扬孝德】下面是学校的活动通知，有多处错误，请找出三处并写出修改意见通知学校定于周三举行《百善孝为先》主题演讲比赛，请各班同学准时参加，家长代表务必到指定区域就座阳光中学XX年5月23日答补充具体的活动时间;补充具体的活动地点;书名号改为双引号;“务必”不妥,改为“膏随文写法练写法借鉴笔下生花1L本文第6段细致描写了父亲过铁道、爬月台时的动作，表现了父亲对儿子深沉的爰请你也运用动作描写的方法，描写身边的一个人物，突出他的特点100字左右答示例一听到“各就各位”的口令后，他两手撑地，半蹲在起跑线前,左脚尖着地,右膝跪地，整个身体微微前倾，抬着头，目不转睛地盯着前方，那样子,就像一只展翅待飞的雄鹰随着一声“预备”，他右膝离地，臀部抬起“啪!”发令枪响了，他像箭一样飞了出去示例二:他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地跳动着他的两眼迅速地转动着,一直在寻找着突破的机会突然,他加快了脚步，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两道“防线”，紧接着一个急停跳投，篮球在空中划出了一道漂亮的弧线后，不偏不倚地落进了篮筐内。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
