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文本内容:
课外古诗词诵读
一、默写
1.攀条折其荣，将以遗所思（《庭中有奇树》）
2.养怡之福，可得永年（《龟虽寿》）
3.风声一何盛，松枝一何劲!（《赠从弟（其二）》）
4.八方各异气，千里殊风雨（《梁甫行》）
二、阅读
（一）阅读《庭中有奇树》，回答问题L下列对这首诗的分析，不恰当的一项是（D）A.诗的前两句是对主人公居住环境的描写，庭院中一棵奇异美丽的树，长得枝繁叶茂，尤其那花开得十分繁盛，充满生机和活力B.
三、四句描写主人公看见树上那美丽的花，引发了对远方亲人的思念，于是折下一枝开得最美的花，准备送给自己日夜思念的亲人C.
五、六句写主人公折到花后,顿时感到花香充满了自己的襟怀和衣袖，但遗憾的是自己所思念的人离得太远了，根本无法送到他的手中D.最后两句写出了主人公深深的痛苦:这枝美丽的花是何等珍贵呀,只是它让我想起跟亲人长时间分别以来的往事，内心更加伤感
2.简要分析最后两句在全诗结构上起的作用答卒章显志，点明诗旨;升华情感
（二）阅读《龟虽寿》，回答问题
1.赏析“老骥伏杨，志在千里;烈士暮年，壮心不已二答这四句诗用比喻的修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，这是一种对宏伟理想的追求的豪情壮志
2.本诗主要写自己的雄心壮志，为什么要写到“神龟”“腾蛇”答诗人以神龟、腾蛇为喻，极言人的寿命有限，表明自己要利用短暂的生命建功立业，有所作为，而不虚度年华
（三）阅读《赠从弟（其二）》，回答问题L下面对诗歌的赏析不恰当的一项是（D）A.这首诗看似咏物，实为言志,借青松之刚劲，明志向之坚贞全诗由表及里，由此及彼，寓意高远，气壮脱俗B.起首二句，以松的高洁之态动人情思，风的肃杀之声逼人警觉用“亭亭”标示松的傲岸姿态，用“瑟瑟”模拟刺骨的风声C.五六两句，由风势猛烈而发展到酷寒的冰霜，由松枝的刚劲而拓宽为一年四季常端正，越发显出环境的严酷和青松岁寒不凋的特性D.最后两句变换句式，以有力的一问一答作结诗人由内而外，由表层到深层才巴读者眼光从“亭亭”“端正”的外貌透视到松树内在的本性
2.这是一首咏物诗标题是“赠从弟”，内容却在写“松”，请简要分析诗人的用意答本诗以松柏为喻（或:使用象征手法）,诗人借赞颂松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋的顽强生命力，表明自己的志向之坚贞启勉的同时也勉励堂弟做一个坚强不屈的人
（四）阅读《梁甫行》，回答问题
1.下列对诗歌的赏析有误的一项是（A）A.全诗采用了正面描写与侧面烘托的手法，使海边贫民悲惨的生活图景跃然纸上,言简意赅，寓意深刻B.此诗描述了海边百姓的艰难生活，比较深刻地反映了那个时代百姓生活困苦不。
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