美术教师课堂精彩用语

美术教师课堂精彩用语、同窗们日勺想法真棒

1、你画的作品很有创意，继续加油！

2、这幅画的色彩非常鲜艳，并且对比强烈，给人很强日勺视觉冲击力

3、这幅画的构图老师觉得还不够好，能修改一下吗？

4、你的作品体现出了你内心的感受，你真棒！

5、你很有自己的想法

6、这幅画虽然在色彩和构图上需要修改，但老师觉得作者画出了自己独特日勺想法，这7是值得我们学习日勺、你能说出你所见过的生活中类似的现象吗？

8、他说的太棒了，让我们为他鼓掌加油吧！

9、绘画的规定是构图合理,色彩搭配和谐，有自己的创意

10、画画，一方面要想清晰,想好了再画，把自己要画日勺画面在心里整顿一下，然后再11动笔就能画出好的作品了、想要画出好的作品，一方面要做到“会欣赏画”

12、画画时，贵在边画边思考，画出自己对生活时感受

13、绘画，不仅要讲究速度，并且要讲究质量,还要有创意目前我请大伙仔细看完绘画14规定，然后动笔、作品完毕了，最重要的是修改

15、看你们的作品是一种享有，你们的画让我很感动，感谢你们

16、我请同窗扪再把这幅画多看几遍，感受一下作者创作这幅作品时日勺心情和想法

17、我今天要表扬这些同窗，他们日勺作业色彩很美，画出了自己日勺思想，进步很大

18、同窗们画出了自己的想法，老师找了几幅有特点的作品让大伙欣赏，你能说出他们19这些作品的重要长处在什么地方吗？、这样多优秀日勺作品，你能找出你最欣赏日勺作品并说说你为什么欣赏它吗？

20、你真勇敢，说出了你自己独特日勺想法

21、大胆某些，你是最棒的！

22、你的声音真动听，能再大点声吗？

23、相信你能行，认真想一想然后动手画，别着急，你一定行

24、老师为你今天的体现感到骄傲

25、祝贺你，你又进步了

26、孩子，你又多了一种认真学习长处

27、你真棒，老师要向你学习

28、请你回答，你能行

29、真聪颖，再加把劲会更好

30、来，让老师协助你

31、你进步真快,老师发自内心时为你快乐

32、如果你努力，你会做得更好

33、让我们一起做好吗？

34、你真有头脑，老师很羡慕你

35、别着急，老师相信你能行°

36、你是一种诚实的好孩子

37、老师相信你会做好这件事

38、只要努力，谁都能学好

39、对这件事你有什么见解？

40、能改正错误就是好孩子

41、没关系，犯了错误改了就好

42.大伙对这些内容这样感爱好，真让我快乐

43.你们专注听讲日勺表情，使我快乐，给我鼓励

44.虽然你说时不完全对时,但我还是要感谢你的勇气.

45.你很有创见，这非常可贵请再响亮地说一遍46我们同窗的思想变得很敏锐，这些问题提得较好

47.从你的回答中，老师懂得你是个爱动脑筋，善于观测日勺好孩子

488..这些举手的同窗是批准他的见解了49在你发现别人毛病时总是眼睛争的大大的，哪目前用同样的眼睛，看看自己是不是

50.也有类似的毛病？.没画完，好先来分享一下别人的成果51读得真好！精确、流利，还很有感情！

52..你听得非常认真!一定能第一种学会！

53.你提的问题较好！大伙要向她学呀！

54.问题回答时虽然不够完整，但老师也为你的积极动脑感到快乐，下次努力！

55.答对了，你听得很认真

56.真了不起，知识真丰富°57这个部分挺难画，你体现得很精确，真不简朴！58你的想象力真丰富，把我们带进了一种美妙的世界！你日勺绘画（制作）措施很5960独特，简介给大伙好吗你的思路非常明确，画（做）的时候一定也很棒61奇思妙想，棒！62你日勺回答虽不全面，但可看出你是个爱动脑筋日勺孩子63先锋小组不愧为先锋，全班第一种完毕64你这个问题回答得有创意65你的回答很精彩66请看一看画家是如何体现时67我们班的同窗真不简朴，能提出这样多种创意和措施！68机遇并不偏爱那些聪颖日勺同窗，只要你肯动脑筋,成功一定会属于你!69让我们再看一下,欣赏这幅作品的线条（构图、色彩、笔触•••）！70老师最喜欢这幅画的线条了，看，多流畅肯定呀7172这幅画的用色真大胆，看，对比多强烈呀构图很饱满,把景物画得大大日勺，真不错！73这张作品中的动物在唱歌呢，画得真传神！74老师从这张画中感受到了春天的气息757你是个有个性的好孩子，但愿你在作品中体现出独特的风景677你的自信让我已经感觉你将画得较好多好时回答呀，连老师也没有想到！78只要你认真地做，你能行79好，你粘贴得非常好，有创意80你提的问题很有思考价值,我们共同研究一下81你的想法和老师不同样，同样很棒!82你敢于向教材（老师）提出个人见解，非常好！83我相信你一定能行！84说错了没关系，我会协助你！85再给你一次机会，一定要把握住啊！86你有一双善于发现的眼睛！87美术课启发性提问常用语“看到这幅作品你想到什么？”1“你最欣赏作品的那一部分，为什么？”2你喜欢它的颜色吗？为什么？”3你有什么疑问？说出来，大伙帮你想措施4J报告一下你们组的讨论成果5J“这幅画和刚刚那幅比,有哪些变化？”6你获取了哪些信息？”7解决……疑问需要考虑哪些问题？”8“根据所给的材料，谁乐意帮他想一种好措施？”9你能根据……的知识用一句话概括吗？”10谁能试一试，自己来解决？”11“你说的措施较好，尚有其他措施（解法）吗？”12“谁有不同的创意？”13“这种动物的最大特性是什么？”14你准备用如何的线条（色彩、材料…）来体现它？”15谁还能再举某些例子？”16“仔细观测（或听），你批准他的想法吗？”17“你觉得他们写得（说得、思考得）怎么样谈谈你们的见解？”18哪一幅你更喜欢？说出你的理由”19”为什么要用红色（其他美术语言）？”20“你觉得粗粗的肯定的线条可以体现21“老师用了相接近的蓝色和绿色，猜猜为什么？”22。