英语大单元集体备课-3B-unit

上海牛津版小学英语三年级下册第单元集体备课登记表单元主题S ou nds集体备学时间3月10日主备课人协同备课成员【单元内容分析工本单元内容是交通工具日勺声音,但学生在之前没有接触太多在二年级有歌曲波及到he re itco mes,汽车、公交车的声音但学生在一年级上册的和掌握了大量的动物类目勺单词,并I Ifarm in the z00理解动物的叫声的体现;在一年级下册的学习中掌握了核心语言w ha td o you h e ar I h e a r...在此基础上，学生在本单元学习掌握核心词汇理解多种交通工具的b us,bik e,trai n,p Iane,shi p,声音,并学习使用核心语言进行交流这体现了知识和能力的螺I wha t cany ou h e ar I c anhear a...旋式上升，学生也有能力去掌握本单元的核心词汇和句型因此,我们对教材内容进行了整合，本单元分为了三个学时让学生感受到不同场景中例如学校，大街和公园的声音，协助学生学习并掌握核心词汇和句型，完毕本单元的教学目日勺成员补充:将故事合适进行扩展，丰富故事的内容;可以新编故事;对作业可以进行创新【单元教学目的】I语言知识目的可以拼读并书写plan e,bus,bi ke,trai n,car,s hip.能用询问别人听到日勺声音what can you h e ar能用...来描述听到的声音I can he ar能用安慰别人Dont wo rry!语言技能目的能听懂有关声音的故事和对话能用提示别人注意，用祈求别人协助，用.安慰另人能用L i st en!help!Do nworry Uwha tc anyo询问别人听到了什么，并能用描述自己听到的声音uhearIca nhea r...能听懂有关声音的对话能欣赏故事,并理解大意能对的书写本单元日勺核心词汇以及句型并能写一写上whatcan you he a rIcan heara pla ne,学路上听到的声音成员补充语音学习要融合在单词里面去TtDd;懂得对事物要通过调查研究才可以进行判断【学法指引】运用《评价手册》的进行知识勺归纳总结，以思维导图勺方式呈现;H H成员补充:【教学设计阐明工以交通工具的声音为主线，以二年级日勺交通工具的歌曲热身，学习交通工具日勺以及提问可以听到什么声音其中聚焦在公路旁和农场，倾听农场动物和交通工具日勺声音以语音学习的来引ITt rabbit入到咕咚这个故事里面的动物，全面欧理解和学习这个故事，整合之前日勺两学时日勺知识进行巩固I学习【教学内容安排】学时安内容课（专）题排Diff erents oundsof vehic1es1Sou ndsin thes treet2单元学时具G uDon gisc omi n g3体阐明口语交际及口日i习作各类交通工具的盘点回忆感官hearin gsee i ng sme11ing扩展【作业设计】（内容恰当、形式新颖、规定明确）一起作业.抄写单词和课文思维导图看图写话复述故事

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5.成员补充:【板书设计】U nit3soundsP erio d1soun ds IhearWhat canyou hear Plane trai nIcanhear aduck.bus carBi keshipUnit3soun dsP eriod2sound son thestr eetWhat canyo uhea rinthes tre e tleanhear a...bus car bike dog catWhat can yous eeinthe street Ican seea...treec arb us bike pe opie评价方式以赛车跑道时方式呈现P eriod3G ud ong is coming!G ud ongA monster加图片Unit3s oun dList en!Whatcanyouhear papay aIca nhear Gu Dong.Help!Help!Help!Gu Dong iscom ing.【课外阅读推荐】一起作业上面的绘本What doyouhear成员补充:备用页。