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山东省淄博市实验中学学年高二月月考语文试题2024-20253时间150分钟满分150分注意事项
1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题材料一说起对中国诗的一般印象，头脑中就有外国人和外国诗在这是比较文学的立场相较西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻莺剪掠当然，一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限制了中国诗的篇幅可是，假如鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子；诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长外国的短诗贵乎尖刻斩截中国诗人要使你从“易尽”里望见了“无垠”一位中国诗人说“言有尽而意无穷”另一位诗人说“状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外”用最精细确定的形式来逗出不可名言、雕于凄泊的境界，恰符合魏尔兰论的条件“那灰色的歌曲，空泛联接着确切”这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征富于暗示我愿意换个说法，说这是一种怀孕的静默说出来的话比不上不说出来的话，只影射着说不出来的话济慈名句所谓“听得见的音乐真美，但那听不见的更美”我们的诗人也说，“此时无声胜有声”；又说，“解识无声弦指妙”有时候，他引诱你到语言文字的穷边涯际，下面是深秘的静默“此中有真意，欲辨已忘言”“淡然离言说，悟悦心自足”有时他不了了之，引得你遥思远怅“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉；但见泪痕湿，不知心恨谁°”“松下问童子，言师采药去只在此山中，云深不知处”这“不知”得多撩人！中国诗用疑问语气做结束的，比我所知道的西洋任何一诗来得多，这是极耐寻味的事实试举一个很普通的例子西洋中世纪拉丁诗里有个“何处是”的公式，来慨叹死亡的不饶恕人英、法、德、意、俄、c.原文良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何译文良将手执强劲的弓弩守卫在重要的地方，可靠的大臣、精锐的士兵陈列在两边诘问盘查D.原文其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢译文这之后出兵打仗，庄宗就派一个属官用牛、羊祭告祖庙，恭敬地取出父亲留下的箭
三、语言文字运用（本题共4小题，13分）阅读下面的文字，完成小题近日，一则“英国医疗机构将利用AI预测人类寿命”的新闻引发热议尽管人们对于AI的“无所不能”已A,但突然出现的“死亡预测”功能，还是让不少人开始倾向于相信“AI的尽头是玄学”O这样的想法很大程度上是由于媒体报道的一些B的“关键词”，误导了公众的认知实际情况是AI能够基于心电图测试等医学检测结果，发现患者诸如心律失常和心力衰竭等心脏问题的早期征兆,识别出医生可能无法察觉的隐藏风险，并根据这些风险水平生成一个以年为单位的预估寿命数字AI之所以能够“预测”人类寿命，主要得益于（甲）在实际应用中，AI会收集大量的医疗及个人健康数据，包括但不限于个人的生活习惯、遗传信息、疾病史、体检结果等，而这只是第一步AI真正的强大之处在于其数据分析能力，它能通过先进的算法和模型，对这些数据进行高效、准确的分析其实，这只是AI在医疗领域应用的冰山一角
①纵观整个医疗领域，
②AI已经应用于广泛的疾病诊断、治疗方案的制定、药物研发等各个环节
③在疾病诊断方面，AI表现出色，
④能够对医学影像进行精准地识别和分析，
⑤辅助医生诊断肿瘤、心脑血管等复杂疾病的细微病变迹象在治疗方案的制定环节，AI更是展现出个性化定制的优势，能够根据患者的具体情况，如年龄、身体状况、疾病的严重程度和特点等，（乙）在药物研发这个漫长而复杂的过程中，AI也扮演着重要角色，通过对大量药物数据的分析,快速筛选出有潜力的化合物，加速新药的研发和上市进程如果将AI在各行各业中的应用一一展示，我们会发现更多比“死亡预测”还新奇的场景而这些，岂能简单地以玄学一概而论之？
20.请在文中横线处填入恰当成语
21.请在文中的甲、乙处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字
22.文中第四段标序号句子有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言表达流畅，逻辑严密，不得改变原意
23.假如你是《科普时报》的记者，将要采访一位AI医疗领域的知名科学家请依据文本内容，围绕AI应用的科学性与实用性，在访谈提纲中设计3个问题
四、写作（60分）
24.阅读下面的材料，根据要求写作“我命由我不由天”这句出自《哪吒之魔童降世》的台词，充满“叛逆”精神，《哪吒之魔童闹海》又补充了一句“我自己说了才算”，更让人激情燃烧然而，为了拯救陈塘关百姓，哪吒赶赴玉虚宫参加修仙考试，战士拨鼠、擒申正道、斗石矶娘娘，连闯三关，但这分明就是“皈依”行为有“小镇做题家”说课堂内外，谁不曾是这样的“双面人”？魔童之困，是否也引发了你深深的共鸣？你对“叛逆”和“皈依”有怎样的思考或联想呢？请写一篇文章要求
（1）自拟题目；
（2）体裁特征明显；
（3）不少于800字捷克各国诗都利用过这个公式，而最妙的，莫如维荣的《古美人歌》，每一句先问何处是西洋的西施、南威或王昭君、杨贵妃，然后结句道“可是何处是去年的雪呢？”巧得很，中国诗里这个公式的应用最多，例如“壮士皆死尽，余人安在哉”“阁中帝子今何在，槛外长江空自流”“今年花落颜色改，明年花开复谁在”“同来玩月人何在，风景依稀似去年”“春去也，人何处；人去也，春何处”莎士比亚的《第十二夜》里的公爵也许要说“够了，不再有了就是有也不像从前那样美了”中国诗人呢，他们都像拜伦《哀希腊》般地问“他们在何处？你在何处？,问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文余下的，像哈姆雷特临死所说，余下的只是静默一一深挚于涕泪和叹息的静默西洋读者也觉得中国诗笔力轻淡，词气安和我们也有厚重的诗，给情感、思恋和典故压得腰弯背断可是中国诗的“比重”确低于西洋诗；好比蛛丝网之于钢丝网西洋诗的音调像乐队合奏，而中国诗的音调比较单薄，只像吹着芦管这跟语言的本质有关，例如法国诗调就比不上英国和德国诗调的雄厚，而英国和德国诗调比了拉丁诗调的沉重，又见得轻了何况中国古诗人对于叫嚣和呐喊素来视为低品的我们最豪放的狂歌比了你们的还是斯文；中国诗人狂起来时只不过有凌风出尘的仙意你们的诗人狂起来可了不得！有拔木转石的兽力和惊天动地的神威，中国诗绝不是贵国惠特曼所谓“野蛮犬吠”，而是文明人话，并且是谈话，不是演讲，像良心的声音又静又细一一但有良心的人全听得见，除非耳朵太听惯了麦克风和无线电或者……（摘编自钱锦书《谈中国诗》）材料二诗的语言是高度精炼的，汉语又大多是以单音字为基本单位，欣赏中国诗往往着眼于字词之美我国古典诗歌一向讲究炼字、炼句，有“诗眼”“词眼”之说这些“诗眼”“词眼”大多能起到画龙点睛、提纲字领、融贯全篇的作用，所谓“石镉玉而山晖，水怀珠而川媚”，所谓“一字妥帖，则全篇生色”因而，从齐梁时代的诗论、文论巨著《诗品》《文心雕龙》始，就有了寻章摘句评诗的先例寻找名句、佳句，并细加玩味，成了我国读者的一种欣赏习惯外国诗里固然也不乏名句、警句像雪莱《西风颂》中的“冬天来了，春天还会远吗？”像歌德的一些格言诗，像日本一些精彩的俳句，也很受人喜爱因为外国诗也讲究语言的锤炼，讲究文词的华美古典长诗不说，即便是现代派诗人的即兴之作也随处可见其用语之精妙，读读庞德的《地铁车站》、艾略特的《窗前晨景》就可见一斑然而，外国诗的语言美，主要不在于个别字、词的妥帖上，能称之为名句传世的，也远不像中国古诗那样多外国诗语言的魅力大多是以整体形式表现出来的即使有些警辟的妙句，也往往离不开前前后后的整体结构，很难脱离全诗单独摘出，而不受损伤比如莎翁的十四行诗，其结尾两句大多称得上是诗中警句，但它一般是全诗的总结，离开了前面十二句，只读最后两句是会深感逊色的这同中国古诗里摘出第2页/共11页某些名句可以独立欣赏是不一样的倘同中国诗比较的话，它似乎更接近于那种“气象混沌，难以句摘”的汉魏古诗（摘编自许自强《欣赏外国诗的几点体会》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.中国诗跟西洋诗相比显得简短轻灵，这与一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限制有关B.中国诗“暗示”手法表现为静默不言，欲说还休；故说“不知”，不了了之；问而不答，以问为答C.中西方诗歌欣赏侧重点不同，中国诗着眼于字词，而外国诗则着眼于整体形式，不在于个别字词D.我国读者习惯于对名句、佳句细加玩味，与中国古典诗歌一向讲究炼字、炼句密不可分
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.材料一运用鞋子与脚的关系旨在论证诗体与诗心的关系B.材料一引用济慈名句是为了论证中国诗“富于暗示”的特征C.材料一运用蜘蛛丝之于钢丝网的比喻，表现了中国诗和西洋诗在笔力轻重上的差异D.材料二选取雪莱、庞德、艾略特的诗作，旨在论证西方现代派诗人也有警句、名句
3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一画线句子的一项是（）A.问渠那得清如许？为有源头活水来一朱熹《观书有感》B.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村一一杜牧《清明》C.江畔何人初见月？江月何年初照人？一一张若虚《春江花月夜》D.相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？一高适《燕歌行》
4.我国古典诗歌讲究炼字、炼句，有“一字妥帖，则全篇生色”之说请结合材料一，分析古典诗歌讲究炼字、炼句的原因
5.材料一是钱健书先生1945年在上海对美国人发表的演讲稿节选，请结合文本分析钱锤书的演讲艺术
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题一声不吭海因里希•伯尔（德国）1下班后，我在长途电话交换站的出纳处领了工资，将钱装进一只信封，给妻子写了张便条“我想明天见你，两点钟以前再给你打电话我把纸条塞进信封，用舌头舔舔涂了胶水的封口，犹豫了一会儿，又把钱抽出来，将一张十马克钞票放进大衣口袋，在纸条上添了两句话“我拿了十马克，明天还你吻孩子们,弗雷德”我快步跑到一家卖炸香肠的小店的遮雨篷下，买了一份炸香肠换开了那张十马克钞票我一面嚼着香肠，一面往小店后墙上那面大镜子里望去，第一眼差点没认出自己来看到那顶破旧的巴斯克小帽和我那张灰白的瘦脸，我立即意识到，自己的外表同那些到我家来向母亲兜售杂货的商贩一模一样了我小的时候，曾多次给小贩开过门，母亲从来不忍心将他们拒之门外家里只要还有一片面包、一点钱，她准会把它们送给他们我还清楚记得，小时候我晚上躺在床上，经常听见父亲一进家门还没走到餐室就大发雷霆在这场可怕的吵闹中，母亲几乎总是一声不吭我咬着热香肠，牙龈被烫得疼痛难忍从对面的镜子里，我看到了我的帽子、我那张灰白的瘦脸和一双阴郁的眼睛，我同那些小贩是多么相似啊！五分钟后我从公共汽车里下来时，雨仍在下着我跑到屋檐下按门铃，一个女佣人替我打开门，她温和的褐色眼睛向我投来怜悯的目光我双手捧着杯子，一边喝着滚烫的咖啡，一边对着小贝萨姆那张健康的脸，慢慢讲述着分数运算法则，心里却很清楚，这样做完全是徒劳小家伙很可爱，但是笨得出奇“克莱门斯拉丁文考试得了二分”小家伙忽然盯住我说我不知道他是否察觉到我的吃惊神情他的话一下子勾起了我对儿子的回忆，一个男孩苍白的脸突然出现在我眼前我想起来了，在课堂上，他就坐在小家伙旁边“很好，”我十分勉强地说，“你呢？”“只得了四分”他疑惑的目光从我脸上掠过，仿佛在寻找什么我的脸有点发烫，但对此并不在意，因为我看见了我的妻子和孩子们，一架投影机将他们巨大的脸映在我的脑海里，我仿佛看见我的孩子们被抛进一条无情的人生轨道……时间在流逝，虽然是慢慢地在流逝，但我又挣到了两马克五十芬尼十分钟后，我已坐在城南一间弥漫着醋味的厨房里了一个面色苍白、有一双发黄的大眼睛的小姑娘向我背诵着拉丁字母小女孩很用功，我也很卖力，但心里却很清楚，这一切都是徒劳一个钟头后，那个干瘦的妇人带着浓烈的醋味从隔壁房间走出来，看我一眼问道“您认为她的功课跟得上吗？上次考试她得了三分，明天他们还得考一次”我摸着女孩枯黄的头发小声说“她会学好的”妇人说，“她一定得学好，我只有这一个孩子我的丈夫在温尼察阵亡了我瞧了瞧她，眼前浮现出温尼察火车站的景象，肮脏的火车站上堆满了生锈的拖拉机妇人突然鼓起勇气，说出她早已想说的话“您是否能等几天，等我有了钱……”没等她说完，我便答应了2每次到水龙头前来打水，我总要下意识地看看镜子里自己这张脸一张瘦削、历尽生活艰辛的女人的脸我的头发还很密，两鬓却已经斑白一一这是我为两个死去的孩子哀伤的最细微的标志他们夭折时才像弗朗茨现在这么大，刚刚能在床上站立，正牙牙学语，我的痛苦又同某种庆幸交织在一起，庆幸他们早第4页/共11页早地脱离了这苦难的生活当流水声由沉浊变得清脆，我知道铅皮桶已经装满把迷失在镜子深处的目光收回来，又看了看我的脸额骨微微突出，我渐渐消瘦了，苍白的脸显得发黄，我考虑着今晚也许我该用鲜红色的口红我现在该开始与尘土搏斗了刚一挪动柜子，剥落的石灰块便从墙上扑面弹下来那逐渐扩散开来的石灰烟尘意味着我又得忙碌一整天透过小房间的板壁，我听见小儿子在咳嗽，这讨厌的灰尘呛到他嗓子里去了，我感到一阵痛苦的绝望恐惧像一团乱麻堵在喉咙里，我竭力想把它吞下去我打开窗户，把石灰块扫在一起，用抹布把所有的东西仔细擦一遍，再把抹布漫到水里擦完三平方米，水已经混浊不堪通过镜中那张脸，我仿佛看见了那两个死去的孩子他们是挛生兄妹，是弗雷德亲手将他们的脐带剪断的当我在阵痛中喊叫时，他就抚摸我的额头他是开小差溜回来的在寒气森森、散发着霉味的地下室里，当我第一次抱起双生子喂奶时，他也在我身边那时，克莱门斯坐在一张小椅子上看图画书，炮弹从我们家的屋顶上呼啸而过水流声又把我从沉思中惊醒，使我回到对尘土的斗争中来，我一次又一次将空桶放到木龙头细细的水流下，眼睛怔怔地望着镜子，透过那层银白色的雾，我看见我那两个孩子被臭虫咬得周身红肿，被虱子叮得体无完肤是虱子给我的孩子们带来了死亡，他们发着高烧，小小的身体由于注射无效的针药而红肿起来这些药全都是卫生部长表兄弟开的工厂生产的我永远不会忘记！桶里的水早已满了即使是星期天，我也得做扫除，得与尘土作斗争，多年来，我坚持不懈地与我们仅有的一间房里的尘土搏斗着每放满一桶水，我便向镜子投去一瞥我的目光从镜子深处的远方回到我的脸上，这张僵死的脸冷漠地看着那无形的生活闹剧今天是星期天，我将同弗雷德会面从院子的方向传来一个黑人沙哑的歌声“他们把他钉在十字架上，……不管怎样，他一声不吭……”这歌声穿透嘈杂的喧嚣，深深地打动了我的心（节选自长篇小说《一声不吭》）【注】海因里希•伯尔（1917—1985）德国二战后作家，1972年获得诺贝尔文学奖1953年发表的《一声不吭》，反映二战后德国“小人物”的悲苦遭遇，是“废墟文学”的代表作
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开篇描写了男主人公寄钱回家的场景，作为收入微薄的小职员，他不得不兼职做家庭教师以增加收入B.小说女主人公“多年的搏斗”局限于打扫一间狭小房间的灰尘，因为这是她对艰难生活的唯一抗争方式C.小说语言主要由男女主人公交替的内心独白构成，相较于男主人公，女主人公的言语，有一种女性特有的感性，面对生活的苦难，她隐忍而坚强D.小说情节围绕弗雷德夫妇的周末之约在平行、交替中立体交叉式展开，回忆、现实和联想交织，结构新颖
7.关于文中男女主人公形象，下列说法不正确的一项是（）A.男主人公因小贝萨姆一句话勾起对儿子克莱门斯的回忆，却只用“很好”来评价，体现了他对儿子的漠视
8.男主人公卖力辅导两个孩子学习，却在心里认为都是“徒劳”，折射出他对当下生活状态的无力和无助C.女主人公深受丧子之痛折磨，却又“庆幸他们早早地脱离了这苦难的生活”，反映出她对悲惨生活的绝望D.女主人公生活困苦不堪，却为了孩子而选择隐忍坚强，体现了一位社会底层的母亲对子女伟大而深沉的爱
8.小说在情节构建上，多次出现“照镜子看脸”这一细节，请结合文本相关内容简要分析其艺术效果
9.小说采用双主角第一人称叙写故事，请结合文本谈谈这样写的好处
二、古代诗文阅读（42分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题材料一商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏鞅少好刑名之学，事魏相公叔座为中庶子公叔瘗知其贤，未及进公叔既死，公孙鞅闻秦孝公下令国中求贤者，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听罢而孝公怒景监曰“子之客妄人耳，安足用邪！”景监以让卫鞅卫鞅曰“吾说公以帝道，其志不开悟矣”后五日，复求见鞅鞅复见孝公，益愈，然而未中旨罢而孝公复让景监，景监亦让鞅鞅曰“吾说公以王道而未入也请复见鞅”鞅复见孝公，孝公善之而未用也罢而去孝公谓景监曰“汝客善，可与语矣”鞅曰“吾说公以霸道，其意欲用之矣诚复见我,我知之矣”孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己卫鞅曰“疑行无名，疑事无功且夫有高人之行者，固见非于世；有独知之虑者，必见瞥于民愚者暗于成事，知者见于未萌民不可与虑始而可与乐成论至德者不和于俗，成大功者不谋于众”孝公曰“善”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数于是太子犯法卫鞅曰“法之不行，自上犯之”将法太子太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，粽其师公孙贾明日，秦人皆趋令行之十年，乡邑大治秦民初言令不便者有来言令便者，卫鞅曰“此皆乱化之民也”，尽迁之于边城其后民莫敢议令居五年，秦人富强，天子致月乍于孝公，诸侯毕贺其明年，使卫鞅将而伐魏卫鞅既破魏还，秦封之於、商十五邑，号为商君（选自《史记•商君列传》，有删改）材料二愚读《史记商君列传》，观其改法易令，诛秦民之议令者以数千人，黑京太子之师，而后法令大行，盖未♦尝不壮其勇而有决也S，嗟夫！使天下之人，各陈其所知而守其所学，以议天子之事，则事将有格而不得成者”然及观三代之书，至其将有以矫拂世俗之际，则其所以告谕天下者常丁宁激切，务使天下尽知其君之心，使天下皆信以为如此，而后从事愚始读而疑之，以为近于濡滞迂远而无决，然其使天下乐从而无思勉不得已之意，其事既发而无纷纭异同之论，此则王者之意也若夫商君则不然以为要使汝获其利而何恤乎吾之所为故无所求于众人之论然其事亦终于有成是以后世之论，以为三代之治柔懦不决，然此乃王、霸之所以为异也（选自《东坡全集•书论》，有删改）
10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑若夫商君［A］则不然［B］以为要使汝［C］获其利［D］而何恤乎［E］吾之所为［F］故无所求［G］于众人之论
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.因，经由、通过，与“因河为池”（《过秦论》）“因厚币用事者臣靳尚”（《屈原列传》）中“因”的意思都不相同B.让，责备，与“如惠语以让单于（《苏武传》）、“大礼不辞小让”（《鸿门宴》）中的“让”意思都相同C.益，更加，与成语“精益求精”中的“益”意思相同，与“武益愈”（《苏武传》）中的“益”意思不同D.见，表被动，“见非于世”与“信而见疑”“自令见放为”“靡不毕见”（《屈原列传》）的句式结构都相同
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.公孙鞅、卫鞅、商君是同一人，即后世所谓商鞅，公孙是姓氏，卫是国别，商是封地，鞅是名，在名前冠以不同称谓，显示其在三个时期的不同身份B.商鞅在魏国未能施展才能，听闻秦孝公下求贤令而来到秦国，因为宠臣景监的再三推荐，商鞅才受到了秦孝公的赏识和重用，得以出任左庶长而实施变法C.商鞅预见到变法会遭到强烈反对，先通过劝说获取了秦孝公的支持，又对反对者予以坚定的打击，保证了变法的顺利实行，为此苏轼称赞他“勇而有决”第7页/共11页D.与商鞅变法相比，虽然三代之治招致后世“柔懦不决”的评价，但苏轼认为其仍有值得借鉴之处，三代之治与商鞅变法只不过是王道与霸道之间的差异罢了
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数
（2）使天下之人，各陈其所知而守其所学，以议天子之事，则事将有格而不得成者
14.苏轼认为商鞅变法是行“霸道”，在材料一中有哪些事实依据？请简要概括
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗词，完成下面小题题禅院杜牧觥船一棹百分空，十岁青春不负公
①今日鬓丝禅榻畔，茶烟轻飓落花风渔家傲•寄仲高
②陆游东望山阴何处是？往来一万三千里写得家书空满纸！流清泪，书回己是明年事寄语红桥桥下水，扁舟何日寻兄弟？行遍天涯真老矣！愁无寐，鬓丝几缕茶烟里【注】
①公，酒神
②这首词是陆游宦游西蜀时所作，仲高是其堂兄词中的山阴是他的家乡，红桥在其近郊
15.下列对两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.杜诗前两句写自己年轻时乘扁舟，饮美酒，忘忧忘返、落拓不羁的生活状态B.陆词起句运用设问与夸张，写词人所居之地与故乡距离之远，为后文抒情发端C.“空满纸”，情难尽，待回信，竟来年词人满腹话语无写处，悲情难抑垂清泪D.词人辗转漂泊，与亲人相见遥遥无期，只能“寄语”流水，内心酸楚更进一层
16.陆词结尾援引杜诗《题禅院》的典故，既“师其意”，又“于故中求新”，请从情感表达的角度对此进行分析
（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）
17.补写出下列句子中的空缺部分
（1）古代称狼山者不止一处，多借指边地交战区域的山，如《燕歌行》中的“，
（2）《谏太宗十思疏》中用“岂取之易而守之难乎？”提出问题，而欧阳修在《五代史伶官传序》中则从后唐由“盛”而“衰”的史实提出不一样的思考“”并用”寓结论于疑问之中
（3）陈涉揭竿而起，振臂一呼，便使得“，”贾谊在《过秦论》中如此叙写,表现了在暴秦酷虐统治下民心之所向
（4）《滕王阁序》“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”描写音乐响遏行云之魅力，《李凭箜篌引》中也有类似的句子，O
18.下列对教材中相关内容的解释，错误最多的一项是（）A.
①方正之不容也形容词作名词，端方正直的人
②故使陵来说足下对对方的敬称，您
③一夫作难而七庙嘱古代诸侯的宗庙
④仁义不施而攻守之势异也此句为宾语前置句B.
①故劳苦倦极很，非常
②尔其无忘乃父之志副词，表祈使语气
③何其衰也疑问代词，什么
④死节从来岂顾勋为动用法，为……而死C.
①稽其成败兴坏之纪考核，核查
②屈平既嫉之嫉妒
③前以降及物故同“已”
④抑本其成败之迹还是D.
①追亡逐北动词作名词，败逃的军队
②祸患常积于忽微忽，一寸十分之一；微，一寸的百分之一这里指极小的事
③大臣亡罪夷灭者数十家此句为判断句
④武能网纺缴，槃弓弩拉开
19.下列对教材中的句子翻译完全正确的一项是（）A.原文明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见译文阐明道德的广大崇高，治理国家的道理，没有不全都显现出来的B.原文王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前译文大王您如果一定要使我投降，那就请结束今天的欢聚，我就在您面前死去。
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