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高一下学期历史第一次月练习试题
一、单选题（共题，分）
3060.人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬度上下的区域；公元前年至公元前年之间,尤130800200其是公元前年至公元前年间，在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千山万水的600300阻隔，各个文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相通的地方这些现象说明（）早期人类各文明体有着密切的联系A.人类文明的发展有一定的内在规律B.人类文明发展均是大河文明的体现C.地理气候是文明发展的决定性因素D.《梨俱吠陀》提到众神享受作为祭品的“原人”后，将其身体进行分割，“其嘴乃成婆罗门二臂制成刹帝利，
2.两股衍生是吠舍，双足产出首陀罗”这一记载反映的是斯巴达的寡头政治古巴比伦的君主专制A.B.古印度的种姓制度古代罗马的奴隶制度C.D..“三面环水、港湾众名的地理特征造成了大批城邦的诞生与发展”这段话描述的古文明是3古希腊文明罗马帝国文明古中国文明古埃及文明A.B.C.D.公元前世纪，大量希腊人到达埃及，学到了古埃及的雕刻技术，最初的雕像带有浓厚的埃及风格除雕刻
4.7外，古希腊人开始广泛将石头作为建筑材料该材料体现当时文明交流的主要方式是技术传播经贸往来制度研讨思想交流A.B.C.D.波斯帝国境内有几条重要的驿道最著名的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨的“御道”此外，
5.从巴比伦开始的驿道有两条，分别通向波斯的波斯波利斯和中亚以及印度其中，通向中亚的驿道，构成了丝绸之路的一部分这表明，驿道的修建（）强化了君主专制制度改善了落后的交通状况A.B.推动了丝绸之路开通便利了经济和文化交流C.D..恩格斯说“国王是整个封建等级制的最上级，是附庸不能撇开不要的最高首脑，而同时他们又不断反叛这6个最高首脑”材料中描述的制度出现于（）阿拉伯帝国中古西欧奥斯曼帝国古代美洲A.B.C.D..“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落，庄园里有封建领主的堡垒、教7堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地”这段文字反映了（）庄园大体上是一个开放式的经济实体庄园是一个以商品经济为主的经济实体A.B.第页/共页16佥学科网金组卷网zujuan.xkw.com庄园大体上是一个自给自足的经济实体庄园大体上是一个比较发达的经济实体C.D.在中世纪的西欧，一些城市通过与封建主谈判、金钱赎买、武装暴动等形式获得一定自治权这种自治
8.权（）维护了封建庄园的秩序阻碍了国王的统一事业A.B.摆脱了基督教会的束缚有利于城市经济的发展C.D.沙皇一词来自于古拉丁语（凯撒）,俄罗斯第一位加冕为沙皇是（）
9.caesar彼得大帝亚力山大二世伊凡四世叶卡捷琳娜大帝A.B.C.D.“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化方面却建立了一个非常广泛的阿拉伯文化区这个文化区……
10.既有东方文化的韵味，也有西方文化的气质”这说明（）阿拉伯数字是阿拉伯人发明创造的A.东西方文化在阿拉伯帝国广泛交流B.阿拉伯帝国经济繁荣、国家富庶C.强大的阿拉伯帝国持续了上千年D.中古时期阿拉伯人建立的帝国一度呈现出文化繁荣的景象其主要原因有（）
11.
①地跨亚非欧三洲的辽阔区域
②独特地理位置及发达的商业
③灵活开放的吸收、融合精神
④人口迁移和物种交流的推动
①③②④①②③②③④A.B.C.D.古代文明各自扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起，历史上曾出现多个地跨亚欧非
12.的帝国地跨亚欧非的帝国有（）
①亚历山大帝国
②阿拉伯帝国
③俄罗斯帝国
④奥斯曼帝国
①②③②③④①②④①③④A.B.C.D.美洲印第安人是富于创造性的勤劳的人民，他们在漫长的岁月中，驯化了多种野生动物，培育出大量的
13.农作物，下列作物为古代美洲所特有的是（）
①山羊
②西瓜
③花生
④番茄
①②①③②④③④A.B.C.D.年,—遗址已经被联合国列入世界文化遗产之一,这里也成为撒哈拉以南非洲地区规模最大
14.1986石头城建筑群体，并因此闻名世界,让人惊叹不已”该遗址是（）摩加迪沙大津巴布韦阿克苏姆王国桑海帝国A.B.C.D..印加帝国拥有一个完整的道路系统，通讯靠由驿站和信差组成的综合系统维持，有复杂的朝廷仪式和基15于太阳崇拜的国教其他统治方法还包括将土地、矿产和牲畜收归国有，编制详细的人口普查表等这些第页/共页26佥学科网金组卷网zujuan.xkw.com统治措施（）有利于维护帝国统一促进了帝国对外贸易的发展A.B.有效抵御了外来入侵便利了美洲诸文明间的交流C.D.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力一一宗教动力、
16.思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国”材料指出了新航路开辟的原因和条件西欧资本主义萌芽的原因A.B.近代科技发展的社会基础殖民扩张的客观作用C.D.某航海家在日志中写道年月日，我从（西班牙）帕罗斯出发，向西“前往位于大西洋上的加那
17.149283利群岛，然后从那里出发前往印度这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候”该航海家（）在东方实现“黄金梦”途经非洲最南端的海角A.B.开辟了到美洲的航路到达了印度的卡里库特C.D.世纪，随着美洲种植园经济和金银矿的开发，欧洲国家确立了“非洲服务于美洲的总政策”材料中所
18.17说的“总政策”体现为向美洲倾销廉价商品A.贩卖黑人奴隶到美洲B.引进非洲农作物品种C.向美洲提供生产设备D..“原先的美洲土著族群人口大量减少……有人估计北美洲的土著人口减少了但是，美洲现有的人口1995%接近年的倍，因为有来自旧大陆（欧洲、非洲、亚洲）的移民涌入”对此理解正确的是（）
①殖民149210侵略造成原住民大量死亡
②奴隶贸易是人口迁移的原因之一
③美洲地区存在族群混合的现象
④价格革命推动了美洲的社会变革
①②③①②④①③④②③④A.B.C.D.世纪中叶、西尔维乌斯在《论自由教育》一文中，强调培养身心俱健人要求通过体育、军事训练与合理
20.15饮食来强健身体，通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和智慧这一主张（）丰富了人文主义的教育思想奠定了宗教改革的理论基础A,B.强调实验在科学革命中的作用重申了启蒙运动的思想内容C.D.卡西勒在《启蒙哲学》中指出世纪没有跟着以往的哲学学说中的那种思维方式亦步亦趋;相反，它按照
21.“18当时自然科学的榜样和模式树立了自己的理想”材料中的“自然科学的榜样和模式”主要参照的应第页/共页36是牛顿的经典力学普朗克的量子理论A.B.达尔文的进化论爱因斯坦的相对论C.D.马丁•路德主张“君权神授”，提出“国家的存在是神的旨意和命令，而君主的权力则是神的意志的体现”
22.这体现了马丁•路德否定教皇的权威.思想出现了倒退A.B主张教会高于国家与其“信仰得救”的思想相矛盾C.D..伊丽莎白二世是英国在位时间最长君主她见证了英国位首相的更迭，她几乎不会对任何政治事务进2313行表态，对任何可能引起争议的事情都保持沉默，以表示她的不干涉和“绝对的公平”据此可以看出，英国君主为了显示公正，拒绝行使手中权力A.是世袭的君主，是国家最高权力象征B.无权任命首相，也不能干涉国家政治生活C.是没有实权的虚君，处于统而不治的地位D.启蒙运动时期，不少思想家在其著述中论及中国历史文化，伏尔泰还根据中国历史故事，编写了剧本《中国
24.孤儿》，“中国热”一度在欧洲流行该现象说明（）西方国家照搬专制主义中央集权制度A.西学东渐现象逐渐发展成为社会主流B.启蒙思想家希望借鉴中国的治国思想C.西方主要国家对中国传统文化的认可D.年，美国国会通过了宪法第一修正案，“不得制定关于下列事项的法律确立国教或禁止信教自由;剥
25.1791夺言论自由或出版自由；或剥夺人民和平集会和向政府请愿伸冤的权利”这一修正案消除了资产阶级与人民间的矛盾反映出《年宪法》存在缺陷A.B.1787确保了人民平等自由权利的实现.赋予了国会修改联邦宪法的权力C.D美国的公立中小学没有全国统一的课程，公立中小学的课程由州教育局确定和编制，法律明文规定联邦政
26.府不得干预，但联邦政府可以对各州的课程设置提供建议和参考这体现了美国的邦联制原则三权分立原则联邦制原则民主共和原则A.B.C.D.据美国《华盛顿邮报》消息，年，针对特朗普政府提出的恢复其移民禁令的要求，美国联邦第九巡回
27.2017上诉法院宣布裁决结果，决定维持此前移民禁令暂停的裁决，拒绝恢复特朗普的禁令对此分析正确的是佥学科网金组卷网zujuan/xkMr.com移民禁令违背美国联邦宪法体现了“分权与制衡”的思想A.B.该法院的裁决是最终司法裁决美国法律体系十分完善C.D.世纪中期，全球爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国年改革、美国内战、意大
28.191861利和德意志实现统一以及日本的明治维新等这些重大事件反映出当时历史发展趋势是（）奴隶制在全球范围A.彻底废除资本主义世界经济体系最终形成B.资产阶级民主政治初步确立C.资本主义在全球范围内继续扩展D.美国南北战争初期，林肯领导的北方美利坚合众国接连失利随后，林肯政府颁布了《宅地法》和《解放黑
29.人奴隶宣言》这两个法律文件在当时所起的作用是（）使美利坚民族获得自治独立扫除了美国社会的封建残余A.B.确立了美国的民主共和制度赢得民众对联邦政府的支持C.D.德意志帝国的军队是由各大、中、小邦国按份额分担组成巴伐利亚和符腾堡有它们自己的陆军部虽然皇
30.帝是帝国军队的最高统帅，但巴伐利亚的军队只在战时才听从皇帝的命令这说明当时的德意志（）呈现联邦A.主义色彩处于四分五裂状态B.军队的战斗力较弱皇帝具有实际权力C.D.
二、非选择题（共题，分）340阅读材料，回答问题
31.材料无论如何，中世纪都不是一个沉睡的可怕的时代，那是一个充满变化的时代公元年的欧洲和公600元年或年的欧洲有着截然不同的景象,中世纪早期（均年）指成形时期这段时期动荡不安，noo1400500—1000变化不断，从西罗马帝国的分崩离析，延续到校为稳定自信的西欧文明的出现，中世纪中期（约年），1000—1300人口逐渐增长，财富得以汇聚，成市得到发展，教育得到振兴，疆域也在扩张中世纪晚期（约年）1300—1500则见证了可怕的灾难以及社会形态的变化在年时，欧洲的生产技术，政治结构和经济组织的发达使之与1500世界上的其他文明相比，具有绝对优势——［美］朱迪斯•本内特《欧洲中世纪史》思考你如何评价欧洲的中世纪？谈谈你的看法阅读下列材料，回答问题
32.材料（世纪）西班牙人征服美洲大部分地区时，为之雀跃的东西是美洲的金、银随着其他欧洲人跟进16来到美洲后，其焦点转向烟草、可可等这些珍奇的农产品这些产品全是美洲作物，欧洲人很快就爱上这每样东西依据材料指出欧洲人关注点的变化，并结合所学知识，简述当时欧洲人到美洲的历史背景及影响.思想的解放与实践33材料《人类思想解放史论》目录节编部分思想家思想观点摘编西方第一次伟大的思想第二章国家权力分为立法权、执行权行政权和司法权和对解放运动外权，立法权和执行权分立，立法权具有至高无上的地位服……••••••立法权应该由人民选的议会掌握，君主必须从于议会第四章科学精神的曙光——英国洛克1632—1704一切权力属于人民，因而一切权力的表现和运用必须••••••体现人民的意志当人民的权力被篡夺并被运用来压科技进步对人类思想的第六章迫和奴役人民时，人民完全有权利举行起义，有权利用暴推动作用力来消灭篡权者——法国卢梭1712—1778构成一个社会或国家的人民是国家一切权力的源泉，从封建专制中解放出来一成立一个政府的目的是为保障人民的自然权利当一个政第七章启蒙、革命与改革，资本府实行暴政，人民就有权利也有义务去推翻这样的政府，主义制度的确立并且为他们未来的安全设立新的保障——美国杰斐逊1743—1826依据材料，结合所学，选择个角度，对上述材料进行解释要求观点明确，史论结合，逻辑清晰1。
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