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文本内容:
京学蚪网徐红摧网济宁市育才中学级高二下学期阶段性测试2023语文试题
2025.03注意事项
1.答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填涂在答题卡上
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效
3.考试结束后，将答题卡交回
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题材料一从信息技术的发展历史来看，历代信息技术对于人类知识体系的进步都有着重要的意义但以往的信息技术只是为人类提供了便利，加速了人类的智力活动，人的主体性地位始终是稳固的人工智能这种新信息技术的出现，意味着传统上被人类单一垄断的智力工作都能够在很大程度上被人工智能介入或替代人工智能从根本上具有了人类主观思维与客观物质机器的特征，使知识体系主客体分离的状态得到了改变无论是自然科学的模型设定、数据分析是对人文素材的阅读理解，甚至对于人类始终保持高贵优雅地位的写作与艺术创作，人工智能都开始展现出强大的能力，也由此深刻动摇人类在知识发现和人文艺术构建领域的主体性地位人工智能能力非凡，人类无法深入理解它是如何运作的人类设计出基本的网络结构体系，然后由人工智能对人类标注过的海量数据进行吞吐和修正，最终实现智慧的涌现在这一过程中，智慧到底是如何涌现的，每个神经网络参数是如何确定和被使用的，人类基本无法理解准确地说，目前人类对大模型人工智能的理解近似于对人类大脑的理解程度人类基本可以了解到人类大脑是由上千亿个神经细胞的相互连接形成的自然神经网络，也大概知道人脑的功能分区和粗浅的作用机制，然而对于进一步的运作细节却无从得知众所周知，人类在人文学科研究的过程中始终贯穿着价值和伦理导向在这方面，人类通常认为人工智能无法形成人类的价值观念和伦理约束然而，从目前进展来看，人工智能已经能够被赋予一定的伦理和法律的约束例如，对人工智能提出违法信息或者宣扬严重违背社会价值体系的对话要求时，人工智能会发现并拒绝这就意味着人工智能实际上也是能够执行伦理规则的当然这并非意味着人工智能已经具有人性，其更多只是强化训练的结果实际上人类对于人性的内在机理也并未十分清楚，如性善论认为道第页/共页19贪学科网金组卷网德是人类的本质，而性恶论认为道德是社会训练的结果，那么现在人工智能至少可以做到经过训练能够部分遵循伦理与法律规则人们对人工智能的分析，历来存在着两种基础性的惯性思维，这在人文学科研究者中更为常见一是认为人工智能不可能超过人类，二是认为人工智能根本上来自人类，其上限不能超出人类知识的范围这两种惯性思维，不能说完全错误，因为人工智能的发展的确是沿着对人类基本行为的蹒跚模仿和算法优化而来但这两种思维的根源依然表现出人类对人工智能体系底层逻辑的不了解和人类中心主义的傲慢我们必须承认，随着人工智能技术日新月异的变化，人类在任何领域方面，都不可避免地要面对人工智能参与和引发的根本变革具体到人文学科领域，人工智能与人类越来越紧密的协同工作，必然成为一种新的常态；同时，人工智能给人文学科带来了新的研究方向与问题这都需要人文学科研究者做好积极的应对（摘编自何哲《人工智能时代人文学科的坚守与发展》）材料二这类人工智能对人文学科具有很大的促进作用作为一种自然语言模型，它们拥有强大的文献DeepSeek V3综合能力和文本生成能力，可以根据设问快速地生成合乎逻辑的文本，轻而易举地完成日常公文写作和演示文稿创制等工作，极大地提高了工作效率但是，在人文学科领域，如果人们总是不受限制地借助人工智能进行创作，作为人的思想创造和价值更新的能力必然会被削弱，可能导致人文学科的异化先从作品角度看，人文学科以探寻人类生存的价值和意义为目的，人文作品是创作者个人感受、生命体悟的个性化表达，对整个人类精神世界有普遍性贡献,人工智能模仿人类写作风格输出的“创作物”，只不过是将人类思想分解为不同的部件，再以看似合乎逻辑的方式制作出的内容，是基于数据运算的结果，缺乏人文精神和人的真实感受，不具备独属于人自身生存经验的亲身性和唯一性，这必然会侵蚀人的主体性价值再从读者角度看，沉溺于人工智能的文本内容,会导致阅读者不能养成良好的阅读习惯，使阅读者的认知结构浅层化和同质化诚然，人工智能在模仿人类行为方面已经获得令人瞩目的成功，但依然是人类设计的产品和工具人工智能依赖既有的数据和人类训练作为强化学习的基本方式，目前尚无自我建构语言和思想的能力，在深度解读和归纳推理方面，其能力也还非常有限总体上，它还是一种文字处理和日常工作的辅助性工具，在主观思维的独特性上，人类依然具有不可替代性我们可以断定，无论人工智能显得多么地智能，它也不可能像先贤圣者一样以一以贯之的精神阐述思想和观念，人类在人文学科中的主体地位依然不容取代，探寻人之存在的价值意义、创造和更新规则依然是人文学科不变的使命（摘编自鸵蕾《在生成式人工智能时代，文科无用？》）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）
1.第页/共页29佥学科网金组卷网zujuan.xkw.com人工智能和人类能够遵循伦理与法律规则，都是经过强化训练的结果.A.对人工智能的分析，人文学科研究者的惯性思维表现出人类的无知与傲慢B.人工智能强大的文献综合和文本生成能力，可以促进人文学科的发展C.人工智能基于数据运算生成的“创作物”会导致读者认知结构浅层化D.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）
2.人工智能改变了知识体系主客体分离的状态，并不意味着它已具有人类主观思维A.人类对人工智能和大脑的理解程度相近，说明人工智能与大脑的运作细节相似B.人工智能的飞速发展造成了人文学科的异化，从而带来了伦理上的风险C.材料二侧重于阐述人工智能对人文学科的促进作用，与材料一的侧重点不同D.下列选项，不能证明材料一第二段“人工智能动摇了人类在知识发现和人文艺术构建领的主体性地位”
3.观点的一项是（）在苗族纹样保护领域，通过分析数千种传统图案生成的蝴蝶纹、牛纹等新样式、被民族学者认为比现A.AI代人类在此方面的传承更贴近原始文化基因“阿尔法折叠模型能根据氨基酸序列准确预测蛋白质的三维结构，已预测几乎所有已知的亿多种B.2”2蛋白质的结构在利用快速从海量信息中精准检索出相关文献后，课题研究者梳理出课题研究现状，并确定C.DeepSeek研究方向生成的诗歌在盲测中被的参与者误判为莎士比亚等诗人的经典作品，且其直白的语言风D.ChatGPT
3.563%格更符合现代读者偏好材料二认为“人工智能不会取代人类在人文学科中的主体地位”，请依据材料一列出反驳的理由
4.人工智能时代，人文学科该何去何从？请结合两则材料提出建议
5.
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题纸上谈兵高春阳
①偷我家纸皮那损贼，我恨死他了，可惜逮不着他我家是一楼，房子刚装修完，物流和快递成天来送货，拆下来的纸皮有很多纸皮是南方叫法，北方叫纸壳子
②我把纸皮放在家门口，攒多了再一起送去物业指定的垃圾投放点也不妨碍别人整个单元，八层楼十六家，就我一家装修，就我一家住人
③有一天，我发现门口的纸皮不见了，垃圾还在媳妇说，肯定是被人捡走了，纸皮能卖钱我说，第页/共页39贪学科网金组卷网这叫偷媳妇说，你不愿意卖钱，有人替你卖我说，大小咱也是公司高管，哪好意思去卖破烂？媳妇笑道，那人要是把垃圾也偷走就好了我笑她想得美
④媳妇有时会把垃圾袋放进纸箱，过后连纸箱一起倒掉可有一天发现，纸箱不见了，垃圾被倒出来,扔得满地都是
⑤看着门口一地垃圾，苍蝇乱飞，我气不打一处来不捡垃圾捡纸皮，我不挑倒出垃圾拿走纸箱，我接受不了，太缺德了
⑥我捏鼻子大骂，等我逮到你，看我怎么收拾你我想抓住那损贼，可总也碰不上
⑦这几天，我情绪很不好我在竞聘一个领导岗位，竞争对手只有一个人，是我过去一手提拔起来的手下
⑧那天，我在家准备竞职演讲的稿子我吃完早饭，出门倒垃圾，一开门，老天有眼，我撞见了那位神秘的损贼一一一个矮个子的小老头儿小老头儿怔住，他的手，正在纸箱里往外掏垃圾袋他看着我，我看着他他穿得还算不错，干净利落，不像靠捡破烂为生的人当然我看人的眼光也不准，要是准的话,当初我也不会提拔那个没良心的
⑨小老头儿的脸腾地红了他掏出垃圾袋，装模作样放在墙角，嘴里叨咕，一会儿俺就把它倒了他抬眼问我，捡你家纸壳子，中不中啊？我一听口音，东北老乡，气消了一半看小老头儿目光清澈，我心想，多干净的眼神啊，多像我提拔的那位啊，无辜，又值得同情⑩我突然恨起眼前这老家伙，但是，职业素养让我说出了另外一番话大爷，我家装修，纸壳子老多了，以后都给你你定期来收，中不？反正放在门口，也遭贼偷我把贼字咬得很重⑪小老头儿的眼神像被点燃的蜡烛，亮了起来，哎呀，太好啦俺能帮上你啥呀？咋也不能白拿⑫我说，啥也不用帮，你就白拿⑬小老头儿摆手，不中不中这样吧，你家门口垃圾，以后俺包了我笑了，他当然不懂得我的笑意他笑了，我当然懂得他的笑意⑭作为一名企业高管，对付这种小人，化敌为友，趋利避害，这是简单兵法⑮回屋，我坐了下来一想到公司那位，稿子就写不下去了⑯几天后，媳妇出差回来，我把情况跟她汇报了一遍媳妇说处理得当，提出表扬⑰我跟小老头儿渐渐熟络起来，他经常来我家收纸皮我家沙发、茶几、书柜等家具陆续到货，有时忙不过来，小老头儿就主动来帮忙，搬运、拆包、安装，忙完这些，又跟着收拾卫生，不管装修垃圾还是生活垃圾，一律给我清走有时候，他还特地叫他老伴儿过来帮忙我看这老两口忙碌的身影，庆幸当初没给小老头儿骂跑⑱我心里的算盘，早已扒拉得僻啪响，他帮我干的活儿，折合成工钱，早已超出了纸皮能卖出的价钱第4页/共页9佥学科网金组卷网zujuan/xkMr.com我稳赚作为一个商人，我怎么能吃亏呢？⑲两个月以后，装修完工小区物业配了保安、清洁工小老头儿再想进小区，得经过我同意了，否则保安有权把他拒之门外⑳春节前的一天晚上，保安呼叫我家门铃，说有访客，是一位矮个子老大爷我想了想，直接拒绝可是，保安一再通知我，我有点烦，不知道那个小老头儿想干什么不得已，我让他进来了这时候的我家，窗明几净，纤尘不染，还从来没有接待过客人正在我犹豫是否该请小老头儿坐下时，小老头儿连连摆手，说，俺不坐啦，给你拿点黏豆包，闺女从东㉒北寄过来的，地道的家乡味儿过年啦，给你尝尝，估计平时你也尝不到说着话，小老头儿伸手递过来一个布包，蓝白相间，很士气的那种㉓我呆住了，我真没想到我竟然顺口说，当初你倒出垃圾拿走纸箱，我不怪你了，你不用内疚㉔小老头儿垂下眼，轻声说，都是朋友老孙干的丢人事儿俺一发现，就把他数落了那天第一次去你家，㉕就是想给你倒个垃圾，替老孙擦个屁股没承想，让你碰见了，谁知道你这么好，不但没埋怨俺，还主动把纸壳子都送给俺，你真是好心人我傻在当地，半天才问出一句，你也不像捡破烂的呀？㉖小老头儿笑了，说，儿子来南方创业，在隔壁小区人哪，没有遭不了的罪，只有享不了的福现在日㉗子多好，可是，俺们两口子就是闲不住，总想找点事干……我脸通红，忽然感觉，小老头在我面前高不可攀，我赶紧给他让座我心里突然想开一件事，公司那位，㉘我不恨他了下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（）
6.因为想捡点破烂卖钱来贴补家用，小老头就到小区来捡纸皮，这便引出令人啼笑皆非的“纸上谈兵”的故事A.媳妇比较懒惰，常常把垃圾袋放进废纸箱里丢在门外，结果被捡纸皮的人弄得门口一地垃圾，苍蝇乱飞“我”B.C.是一个企业高管，像商人一样精于算计，从不吃亏，见小老头需要纸皮，就叫他帮忙搬家具、搞卫生文末写“我”感觉小老头“高不可攀”，既表明老头质朴、真诚、纯净、善良，也暗示“我”的羞愧与渺小D.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
7.写“我”和媳妇的几番对话，既完善了故事情节，增添了作品的趣味性，也表现出两人的性格特点A.记述家住一楼、房子刚装修、整栋楼只“我”一家住人，有利于简化人物关系、集中作品矛盾冲突
8.写老孙只捡纸皮、乱丢垃圾的行为，用以衬托小老头的朴实、敦厚，从正面表现小老头的精神品质C.第页/共页59佥学科网金组卷网zujuan/xkMr.com文本记叙“我”和小老头之间的误会，以及“我”的心理变化，以小见大，引发读者对人性的思考D.文中画线处说“他当然不懂得我笑意”，又说“我当然懂得他的笑意”，请谈谈你的理解
8..作品标题“纸上谈兵”颇有意趣，耐人寻味请简要分析这样拟题的表达效果9
二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面文言文，完成下面小题材料一富弼，字彦国，河南人少笃学，有大度，范仲淹见而奇之，日“王佐才也”仁宗复制科，仲淹谓■弼“子当以是进”举茂材异等，授将作监丞、签书河阳判官通判绛州，迁直集贤院康定元年，日食正旦，弼请罢宴彻乐，就馆赐北使酒食执政不可，弼日“万一契丹行之，为朝廷羞”后契丹果罢宴，帝深悔之时禁臣僚越职言事，弼因论日食，极言应天变莫若通下情，遂除其禁庆历二年，为知制诰，■纠察在京刑狱堂吏有伪为僧牒者，开封不敢治弼白执政，请以吏付狱，吕夷简不悦会契丹屯兵境上,遣其臣萧英、刘六符来求关南地朝廷操报驶者揩以其情叵测莫敢任羽值因是茬弧欧阳修引颜真卿使李希烈事，请留之，不报弼即入对，叩头日“主忧臣辱，臣不敢爱其死”帝为动色，先以为接伴（节选自《宋史•富弼列传》）材料二帝复使弼持和亲增币二议及誓书往契丹，且命受口传之词于政府既行，次乐寿，谓副使张茂实日“吾为使而不见国书，脱书词与口传异，吾事败矣”启视，果不同驰还都，以晡时入见日“政府故为此以■■陷臣，臣死不足惜，如国事何？”帝以问晏殊，殊日“吕夷简决不为此，诚恐误尔”弼日“晏殊奸邪，党夷简以欺陛下”遂易书而行■九月，弼至契丹，不复议婚，专欲增币且日“南朝既增我岁币，其遗我之辞当日‘献”弼日“南朝为兄，岂有兄献于弟乎？”契丹主日“然则为‘纳字？弼日“亦不可”契丹主日“南朝既以厚币遗我，是惧我矣于一字何有？若我拥兵而南，得无悔乎？”弼日“本朝兼爱南北之民，故屈己增币，何名为惧？或不得已而用兵，则当以曲直为胜负，非使臣之所知也契丹主日:“卿勿固执，古有之矣“弼日“自古惟唐高J祖借兵突厥，当时赠遗或称献纳，然后颉利为太宗所擒，岂复有此礼哉？”声色俱厉契丹主知不可夺，乃日“吾当自遣人议之”乃留增币誓书，而使其北院枢密副使耶律仁先及刘六符，持誓书与弼偕来，且议“献”“纳”二字弼至，入对日“二字臣以死拒之，彼气折矣可勿许也”帝用晏殊议，竟以纳字许之（节选自《乾隆御批纲鉴》）.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑10佥学科网金组卷网zujuan/xkMr.com朝廷择报聘者皆以其情叵测莫敢行夷简因是荐弼A BC DE FG下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）
11.奇，认为……奇特，意动用法，与《蜀道难》“使人听此凋朱颜”的“凋”用法不相同A.因，接着，与《孔雀东南飞》“于今无会因”的“因”意思不相同B.晡时，十二时辰之一，与《孔雀东南飞》“寂寂人定初”的“人定”都是古代表示时辰的词语，“人定”C.即亥时，相当于现在的至时2123“遂易书而行”与《离骚》“忍尤而攘垢”的“而”的用法相同D.下列对材料有关内容概述，不正确的一项是（）
12.发生日食，富弼主张撤除宴会舞乐；朝廷禁止臣僚越职言事，富弼主张应付天象变化不如使下情通畅，A.但均未被采纳吕夷简不满富弼对伪僧案追究到底，推荐他出使契丹，欧阳修上书请求将富弼留在京师，但没有得到答复B.富强在出使契丹的途中，发现誓书有问题，认为吕夷简借出使契丹之事故意陷害自己，不把国家大事放C.在心上富弼曾在皇帝面前明确指出，晏殊是奸邪之人，但皇帝最终听从了晏殊的建议，选择妥协、，答应契丹选D.用“纳”字把材料中画横线的句子翻译成现代汉语
13.（）弼白执政，请以吏付狱，吕夷简不悦1（）或不得已而用兵，则当以曲直为胜负，非使臣之所知也2富弼反驳契丹想在誓书中用“献”“纳”二字的依据是什么？请简要概括
14.
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗歌，完成下面小题苏幕遮周邦彦
①燎沉香，消游暑鸟雀呼晴，侵晓窥檐语叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦【注】
①周邦彦（）北宋词人字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人1056—1121,青房并蒂莲・维扬怀古周邦彦醉凝眸正楚天秋晚，远岸云收草绿莲红，浅映小汀洲美荷香里鸳鸯浦，恨菱歌、惊起眠鸥望第页/共页79贪学科网金组卷网去帆、一派湖光，棹声咿哑橹声柔愁窥汴堤细柳，曾舞送莺时，锦缆龙舟
①拥倾国纤腰皓齿，笑倚迷楼空令五湖夜月，也羞照三十六宫秋
②正浪吟、不觉回槎，水花风叶两悠悠【注】
①锦缆龙舟隋炀帝巡游江都（扬州）事
②三十六宫秋源自徐凝《汉宫曲》“掌中舞罢箫声绝，三十六宫秋夜长”，赵飞燕独受汉成帝宠幸，“与人承宠，各院凄凉”下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（）
15.《苏幕遮》上片先描写室内活动燎香消暑，继写词人听到鸟雀在屋檐下欢快的叫声，再写词人走到室外,看风荷A.摇摆的美景，词境活泼清新，结构意脉连贯自然，视点变换极具层次《苏幕遮》下片虚实结合，“家住吴门，久作长安旅”实写自己客居异乡的境况；“小楫轻舟，梦入芙蓉浦”虚B.写自己的梦境，这种虚实结合的手法委婉地表达了词人的思乡之情《维扬怀古》上阕中“恨”字承接开篇“醉”字，写出作者虽面对扬州美景，却伤心国事，是典型的以乐景衬哀C.情《维扬怀古》全词以景结情，借流水落花、风吹落叶之景，写出作者的惆怅与伤感，“悠悠”二字耐人寻味，意D.蕴丰富.与《苏幕遮•燎沉香》相比，有人评论《青房并蒂莲•维扬怀古》“更能表现一个进步知识分子精神面貌”，16请结合两首词简要分析
（三）名篇名句默写（本题共1题，6分）补写出下列句子中的空缺部分
17.（）物质文明与精神文明要协调发展，如柳永《望海潮》便以“，”和“羌管弄晴，菱歌泛夜”两组对偶1表现杭州市民物质的充裕与精神的充实（）同学们排练了历史剧《屈原》，老师让大家设计一款海报，在海报上写两个《离骚》中的句子作2为屈原高洁形象的注脚，你可以选“,”两句（）用典是古代诗歌中常见的手法，三国人物经常作为典故入诗，如“,”3
三、语言文字运用（本题共5小题，20分）阅读语段，完成各题从贵州红果到云南昆明的次公义性“慢火车”，全程多公里，全线停靠个车站它是进城务工人745437032员方便实慧的“通勤车”，是沿线村民赶集的“顺风车”年观将近，这趟车又称为“探亲车”“返乡车”时分，火车缓缓启动邓景盛坐在驾驶座上，双手紧紧握住操纵杆，全神贯注地注视着前方线路，没有835半点马虎从参加工作开始，邓景盛就在这趟列车上他曾多次放弃驾驶动车和高铁的机会，一心扑佥学科网金组卷网zujuan/xkMr.com在开好“慢火车”上用精湛的列车驾驶技术，服务着沿线的人民群众
①这趟“慢火车”不仅是拉动当地经济发展的重要纽带，还是沿线群众不可或缺的交通工具
②人们依靠火车走村串寨、逢场赶集、上学读书和运送农副产品
③路上每隔大约公里左右就有一个车站，
④加之山区铁路坡大弯急，
⑤既要保证列车行驶安全，还要平稳10和舒适，
⑥这些对火车司机来说是极大的考验“这趟车虽然慢，（甲）”南昆铁路跨度大且气候条件多样，一趟车可能会遇到暴雨如注，也可能经历阴雨绵绵下雨天如何保证列车平稳？冰冻天又如何保证列车安全正点邓景盛虽然长期工作在这条线路上,但是仍然不敢懈怠列车停在哪里好上车、如何做到无感起车、变坡点如何保证列车最大限度平稳……邓景盛不断和自己较劲（乙），使他掌握了“启动零感知”“区间零冲动”以及“停靠零误差”的高超技艺时分，列车迎着一缕缕阳光驶达昆明站，它没有风驰电掣的速度，却如雨露般滋润着一个又一个小村庄，1818带给沿线老百姓无数欢乐与感动文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正
18.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原
19.意请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过个字
20.
10.仿照下面例句，结合文本内容，以“慢”为开头写一句话工21例句快是高铁飞驰的呼啸，是速度与激情的比拼，是对人类极限的不断超越邓景盛被推选为“铁路系统劳模”，请依据文本内容为他写一段颁奖词要求句式整齐，语言流畅，富有文
22.采，不超过个字80
四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作
23.自上世纪五十年代起，世界各国不断对月球发起探测活动，展现了人类探索宇宙的勇气与伟力然而有人说“随着航天科技的发展，我们将离月球越来越近，但可能会离月亮越来越远”这种担忧带给你怎样的联想？作为新时代的青年人，你有哪些启示？请就此写一篇文章要求结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800。
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