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佥学科网金组卷网zujuan/xkMr.com天津经济开发区第一中学学年第二季度高一年级历史学科2024-2025在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作这直接得益于
1.（）农耕和畜牧的产生社会出现严重阶级分化A.B.国家和文字的产生社会生产与分工的发展C.D.【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题根据主题干的设问词，可知是原因题时空是远古时期的世界社会经济的发展促进了社会分工，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作，项正确；D农业和畜牧业产生后，人们要求有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品，一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易，也即农业和畜牧业的发展促进了手工业和商业的出现，排除项；随着私有制逐渐产生，社会分化成统治者和被统治者两大阶级，排除项；在阶A B级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成出于记事和管理的需要，文字产生，排除项故选项C D古代埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，每季四个月，年末另加五天为节日古代埃及制
2.定该历法的主要目的在于（）揭示尼罗河定期泛滥的规律A.彰显法老对于科技文化的重视B.指导农业以合理地安排农事C探索自然奥秘以神化专制统治D.【答案】C【解析】【详解】依据所学知识可知，埃及人为了安排农事，必须掌握尼罗河定期泛滥的规律，因此制定了太阳历故答案为项项揭示尼罗河定期泛滥的规律亦是为了指导农业以合理地安排农事，排除；项彰显法老对于C A B科技文化的重视，说法不符合史实，排除；项探索自然奥秘以神化专制统治与题无关，排除D《汉谟拉比法典》第条规定“倘居住房屋之自由民以全年之租金交与房主，而房主于未满期前令房客
3.78迁出，则房主……应丧失房客与彼之银”此规定（）打击了贸易欺诈行为维护了奴隶主的利益A.B.体现了租赁契约精神确保了市场秩序稳定C.D.建造了用于祭祀的金字塔拥有丰富的黄金资源A.B.创造并发明了“浮动园地”将基督教尊奉为国教C.D.【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是正向题据本题时间信息可知准确时空是古代非洲根据“他曾带领一支庞大的骆驼商队穿越撒哈拉沙漠前往麦加朝圣，身着长袍，皮肤黯黑，头戴金冠，左手执权杖，右手托举一枚金球”并结合所学可得出这个国家是古代非洲的马里帝国，拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有也出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐B项正确；古埃及建造了用于祭祀的金字塔，排除项；发明“浮动园地”的是美洲阿兹特克人,排除项；马A C里并不信仰基督教，排除项故选项D B世纪末，墨西哥中、南部形成了一个幅员辽阔的帝国，特诺奇蒂特兰城成为这一大帝国的政治中心该
45.15帝国（）发明了“浮动园地”地方实行行省制采用了进制经济基础是商业A.B.C.20D.【答案】A【解析】【详解】本题是多类型单项选择题据本题次题干的提示词，可知这是正向题、影响题据本题时间信息可知准确时空是世纪末墨西哥根据材料结合所学可知，世纪末在墨西哥形成了阿兹特克文明，阿兹特克人1515发展了一种独特的农业耕作法——“浮园耕作法”，项正确；美洲文明没有哪个地区实行行省制，据所学可A知，古代波斯和中国元朝实行行省制，排除项；采用了进制是玛雅文明，材料涉及阿兹特克文明，排除B20项；世纪末在墨西哥形成了阿兹特克文明，其经济基础是农业，并非商业，排除项故选项C15D A哥伦布曾经对其踏上的新大陆表示遗憾，认为那里并不像马可•波罗吹嘘的“黄金遍地，香料盈野”由此
26.可见佥学科网金组卷网zujuan/xkMr.com美洲的发现完全出于一种历史的偶然A.新航路开辟有着深刻的经济动因B.哥伦布远洋航行是为了寻找亚洲印度C.资本主义世界市场已经初步形成D.【答案】B【解析】【详解】根据材料“认为那里并不像马可•波罗吹嘘的‘黄金遍地，香料盈野”可知，哥伦布远洋航行是为了获得经济利益,这说明新航路开辟有着深刻的经济动因，故项正确；材料所述马可•波罗的吹嘘体现了当时欧B洲人对黄金和香料的需求，这是新航路开辟的社会根源和经济要求，并不能说明美洲发现是一种历史的偶然，故项错误；材料内容主要体现了新航路开辟的经济动因，与印度没有直接关系，材料没有涉及印度的信息，A故项错误；资本主义世界市场初步形成是在第一次工业革命后，故项错误C D世纪末世纪初，《马可波罗行纪》在欧洲风靡一时，书中描述“中国都城中，皇宫的宫墙、天花板、
27.1314墙壁涂满了黄金和白银，皇帝甚至用金砖盖宫殿，用厚厚的黄金铺地板，连窗户上都镶嵌着钻石和珠宝”这些描述及传播（）真实反映了东西方经济差距增强了冒险家传播宗教的热情A.B.成为新航路开辟的重要动因开启了东西方建立联系的时代C.D.【答案】C【解析】【详解】本题是多类型单项选择题据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题据本题时间信息可知准确时空是世纪末世纪初（欧洲）世纪末世纪初，《马可波罗行纪》风靡欧洲，书中对东方的13141314富庶作了描述，引起了欧洲人的向往，这也成为欧洲人欲开辟新航线去到东方的一个重要因素，项正确；材C料所述夸大了东方的富庶，排除项；当时冒险家欲去东方主要是被东方的财富吸引，并非为了传播宗教，排A除项；新航路开辟后开启了东西方建立联系的时代，与材料所述时间不符，排除项故选项B D C至世纪末，西班牙物价平均上涨了倍，西班牙开始大量进口英、荷等国的商品；甚至其运往美洲的产
28.164品也多来自英、荷等国，西班牙也被称为“漏斗国家”；与此同时，西班牙黄金流入欧洲其他地区，促进英国、荷兰等国的发展，西北欧成为经济中心对此解读合理的是（）商业革命延缓了西班牙的发展历程价格革命助推了欧洲社会近代化转型A.B.西班牙错失了资本原始积累的机遇经济发展道路选择影响国家前途命运C.D.【答案】D佥学科网金组卷网zujuan/xkMr.com【解析】【详解.】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是正向题据本题时间信息可知准确时空是近代（欧洲）根据材料并结合所学知识可知，西班牙虽然在新航路开辟中拔得头筹，搜取了大量殖民地的财富，但由于本国忽视国内工业的发展，这些财富徒为英、荷等国作嫁衣，以致最后自己的全球殖民霸权被英、荷所取代，这反映出国家经济发展道路选择对国家发展前途的重要影响，项正确；材料反映的是早期D殖民国家对待工业发展态度差异对国家前途命运的影响，项与之无关，排除项；材料与价格革命对欧洲社A A会近代化转型的影响无关，排除项；西班牙的对外殖民掠夺促进了其国内资本原始积累，排除项故选B C D项年前的奴隶贸易是人类历史上最黑暗最丑陋的一页，整个非洲在这段灾难深重的历史中损失成千上万的
29.400人口奴隶贸易客观上也引起了沿海和近海地区社会经济关系的变革，在这些地区出现了新的社会经济因素，新的城镇和经济中心开始兴起，货币被广泛采用，商品经济有较大发展等这说明奴隶贸易（）进步性是主A.要的促成世界殖民体系最终确立B.影响具有双重性为欧洲工业革命提供劳动力C.D.【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题根据本题主题干的设问词，可知这是本质题根据材料时间信息可知准确时空是、世纪（非洲）根据材料“整个非洲在这段灾难深重的历史中损失成千上万的人口”“客观上1617也引起了沿海和近海地区社会经济关系的变革”可知，奴隶贸易即给非洲带来了灾难，又在客观上促进了非洲的经济发展，项正确；材料强调奴隶贸易对非洲的双重性影响，排除项；世界殖民体系最终形成的时间是C A世纪初，排除项；欧洲的圈地运动，为欧洲工业革命提供了劳动力，排除项故选项古代美洲地20B D C
30.区与亚欧大陆长期隔离，但印第安文明享誉中外，其中以玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明为代表，但是到了世纪，三大印第安文明相继灭亡，造成这一结果的共同原因是内部人民起义殖民者入侵16A.B.内乱分裂政治腐败C.D.【答案】B【解析】【详解】结合所学可知，新航路开辟后，西方殖民者大量涌入美洲进行殖民掠夺，对美洲文明带来了致命打击，项正确；三大印第安文明的相继灭亡是出于外因，都是内因，排除项故选项阅读材料，B ACD ACD B
31.完成下列要求材料一人类社会从来不是完全孤立的，不同地区的农耕文明从青铜时代到铁器时代，都表现出向外第12页/共页17扩展的趋势，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起公元前世纪，波斯帝国从居鲁士立国开始，6通过对外扩张，成为世界历史上第一个横跨欧亚非三洲的大帝国它不仅有自身发达的物质和精神文明，而且有统治庞大帝国的制度文明在帝国东部，征服印度的犍陀罗，获得了东方民族的信息在帝国西部，征服吕底亚，与希腊人有了接触，他们的工匠吸收了吕底亚的艺术特色，商人学会了铸造钱币公元前世纪晚期，4伴随着亚历山大的征服、帝国的建立与希腊化世界的形成，推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古老诸文明地区的文化交流和经济往来——摘自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流与传播》材料二公元前年，罗马帝国建立公元世纪，罗马帝国出现了相对安定的局面帝国前期，意大271—2利和行省的手工业也得到显著的发展在西部，罗马和高卢商人沿莱茵河、多瑙河到达北海和波罗的海，在不列颠和斯堪的纳维亚进行贸易东部的希腊和埃及商人则驶出红海，经阿拉伯到达印度和斯里兰卡进行贸易，以金银换取东方的香料、宝石、精致的工艺品和纺织品在屋大维统治时期，罗马人开始利用季节风远航印度——摘编自吴于麾、齐世荣《世界史•古代史编》（上卷）材料三在公元年建立的阿拔斯王朝首都巴格达，其百货齐全的商场里，既有各种本地的产品，也有各750国商人运来的中国的丝绸和珠宝、印度的钻石和香料、非洲的黄金和象牙、欧洲的琥珀和玛瑙中世纪阿拉伯帝国各族人民在吸收融汇东西方古典文化的基础上共同创造了阿拉伯文化阿拉伯文化主要是由阿拉伯本土文化和伊斯兰文化以及希腊、波斯、罗马和印度等外来文化构成阿拉伯文化在宗教、哲学、自然科学及人文科学等领域都曾取得举世瞩目的辉煌成就阿拉伯人把古代印度、中国文化成就介绍到西方，又把阿拉伯的天文学、医学知识和伊斯兰教传播到中国等东方国家这对于东西方文化的交流起到了很大的促进作用，对亚洲、非洲、欧洲和中国文化的发展都产生了深刻的影响——摘编自哈力木杜山艾力《浅析阿拉伯文化的历史渊源和对世界文化的贡献》（）1据材料一并结合所学知识，概括古代波斯和亚历山大帝国建立的共同因素（）据材料
二、三并结合所学知识，归纳罗马帝国与阿拉伯帝国的相似之处2（）据材料三并结合所学知识，指出阿拉伯帝国对世界文明的贡献3【答案】（）共同因素农耕文明物质保障；古代文明的扩展；复杂的社会组织和管理系统；繁荣的文化；1武力扩张（）相似之处都曾是地跨亚、非、欧三洲的大帝国；工商业发达；国内贸易与对外贸易活跃；都是世界性2宗教的起源地；都取得了辉煌的文化成就（）贡献促进了不同地区和国家之间的交流，丰富了人们的物质和精神生活；保存并传播了古典文化，丰3富了世界文化；促进了东西方文化的交流传播第页/共页1317京学蚪网徐红摧网【解析】【小问详解】1本题是背景类材料分析题时空是古代史（波斯和亚历山大帝国）根据材料“通过对外扩张，成为世界历史上第一个横跨欧亚非三洲的大帝国”“伴随着亚历山大的征服”等信息可得出两个帝国文明都对外扩展;根据材料“它不仅有自身发达的物质和精神文明”“从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古老诸文明地区的文化交流和经济往来”等信息可知，两个帝国都具有繁荣的文化；根据材料“通过对外扩张”“伴随着亚历山大的征服”等信息可得出两个帝国都武力扩张；结合所学知识可知，从两者文明的属性分析，得出农耕文明的物质保障【小问详解】2本题是对比类材料分析题时空是古代史（罗马帝国与阿拉伯帝国）从两者的疆域分析，得出都曾是地跨亚、非、欧三洲的大帝国；据材料“罗马和高卢商人沿莱茵河、多瑙河到达北海和波罗的海”，“也有各国商人运来的中国的丝绸和珠宝、印度的钻石和香料、非洲的黄金和象牙”，得出工商业发达；根据材料“在不列颠和斯堪的纳维亚进行贸易”“其百货齐全的商场里，既有各种本地的产品”等信息可得出国内贸易与对外贸易活跃；古罗马主要宗教信仰是基督教，阿拉伯帝国的主要信仰是伊斯兰教，两个帝国都是世界性宗教的起源地；根据材料“吸收融汇东西方古典文化的基础上共同创造了阿拉伯文化”等信息结合所学知识可知，罗马帝国与阿拉伯帝国都取得了辉煌的文化成就【小问详解】3本题是特点类材料分析题时空是古代史（阿拉伯帝国）据材料“中世纪阿拉伯帝国各族人民在吸收融汇东西方古典文化的基础上共同创造了阿拉伯文化”，得出促进了不同地区和国家之间的交流，丰富了人们的物质和精神生活；从对世界文化的影响分析，得出保存并传播了古典文化，丰富了世界文化；据材料“这对于东西方文化的交流起到了很大的促进作用”，得出促进了东西方文化的交流传播世纪人类历史不断从分散走向整体阅读材料，完成下列要求
32.15—20材料一在西欧国家中，在海上探险方面走在最前头的是伊比利亚半岛上的葡萄牙和西班牙两国两国都在大西洋沿岸，这个地理位置使它们先天地倾向于向海外发展……葡萄牙王室倡议和鼓励到大西洋探险已经有些时候了，葡萄牙的亨利王子，他的绰号是“航海家”，他做了许多工作，为葡萄牙的航海事业铺平了道路他的业绩在于使水手及造船技术的传统经验与理论知识相结合，从而改进葡萄牙船舶的航海性能……他们过去长期处在外来穆斯林的统治和压迫之下，历时几个世纪的收复失地运动，把他们反对伊斯兰教的感情与虔信基督教的感情交织在一起，使他们弘扬基督教的信念更加强烈而坚定……根据年的一项条约，葡萄牙1494和西班牙两国对地球进行了瓜分——摘编自吴于摩、齐世荣《世界史•近代史编》、［美］帕尔默，科尔顿《近现代世界史》等第页/共页1417材料二新航路的发现，对于欧洲经济生活产生了巨大影响新航路发现以后，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了世界市场的扩大也意味着新的产品出现在各国市场上特别值得注意的现象是美洲特产传播到欧亚大陆美洲许多农产品是欧亚非诸国人民从未见过的……由于美洲及新航路的发现，意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了，代之而起的是里斯本、塞维尔等城市稍后，北海两岸的港口更是后来居上，愈来愈占有海上贸易的中心地位……新航路开辟的另一个经济后果便是引起通货膨胀和物价上涨——摘编自吴于度、齐世荣《世界史•近代史编》（）根据材料一，结合所学，概括伊比利亚半岛国家“在海上探险方面走在最前头”原因1（）根据材料一及结合所学，指出葡萄牙和西班牙瓜分地球的依据任写两国中的一位航海家及其航海发现2（）根据材料二，结合所学，概括当时西欧商业领域出现的新变化，并概述其对欧洲的影响3【答案】（）原因优越的地理位置；两国王室的支持（建立高效行政机器）；丰富的航海经验；造船技术、航1海技术的进步；热衷于传播基督教（三点）（）依据教皇子午线2航海发现迪亚士到达非洲好望角；达•伽马绕过好望角驶达印度；哥伦布横渡大西洋到达美洲（巴哈马群岛）；麦哲伦首次环球航行（任写一组）（）新变化贸易的范围扩大（市场的扩大）；商品种类与流通量成倍增长（商品流通的品种增多或商品流通3的数量增多）；欧洲商业格局发生重大变化（贸易中心转移或英国、法国、荷兰等新的商业强国崛起）；商业经营方式发生变化（或股份制贸易公司大量出现，银行、证券交易所等近代金融机构的形成）（点）影响加2速西欧资本原始积累，推动资本主义发展【解析】【小问详解】1本题是背景类材料分析题时空定位在世纪至世纪（欧洲）据材料一“两国都在西洋沿岸，这个地理1518位置使它们先天地向海外发展”可得出地理位置优越据材料“葡萄牙王室倡议和鼓励到西洋探险已经有些时候了”与“西班牙王室的赞助”可得出王室支持据材料“使水手及造船技术相结合”与“改进船舶的性能”可得出航海技术与造船技术进步据材料“长期受穆斯林统治”与“收地运动结合“感情”可得出宗教信仰驱动力，反抗伊斯兰教与传播基督教情感激发了探险热情小问详解】2本题是背景类、特点类材料分析题时空定位在世纪至世纪（欧洲）第一小问依据据所学，依据是教1518皇子午线，年，西班牙和葡萄牙两国签订《托德萨里亚条约》，划分势力范围，以西经线为界，线1494第页/共页1517西属西班牙，以东属葡萄牙第二小问航海发现据所学可知，任选航线迪亚士年，从葡萄牙出1487-1488发，沿非洲海岸南下，到达好望角，最终到达非洲最南端达•伽马从葡萄牙出发，绕过好望角驶达印度；哥伦布从西班牙出发，横渡大西洋到达美洲（巴哈马群岛）；麦哲伦从西班牙出发，绕过南美洲经太平洋、I,南印度洋，绕过好望角，回到西班牙【小问详解】3本题是对比类、影响类材料分析题时空定位在世纪至世纪（欧洲）第一小问新变化据材料二“世界1518上原来隔绝的地区沟通起来，欧洲和亚洲、美洲之间的贸易日益发展”可得出贸易范围扩大（市场扩大）；据材料二“世界市场的扩大也意味着新的产品出现在各国市场上”与“美洲许多农产品”可得出商品种类与流通量成倍增长（商品流通的品种增多或商品流通的数量增多）；据材料二“意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了”与“代之而里斯本、塞维尔等城市”可得出欧洲商业格局发生重大变化（贸易中心转移或英国、法国、荷兰等新的商业强国崛起）；据材料二“另一个经济后果便是引起通货膨胀和物价上涨”结合所学知识可得出通货膨胀、物价上涨；据所学知识可知，商业经营方式发生变化（或股份制贸易公司大量出现，银行、证券交易所等近代金融机构的形成）第二小问影响据所学知识，结合材料二“加速西欧资本原始积累，推动资本主义发展”可得出，加速西欧资本原始积累，推动资本主义发展阅读材料，完成下列要求
33.材料文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明文明是平等的，人类文明因平等才有交流互鉴的前提文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力——改编自习近平《文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力》根据材料，围绕“文明交流”自拟论题，并结合世界古代、近代史知识加以阐述（要求自拟标题，史论结合，论证充分，逻辑严密）【答案】示例1:论题文明的交流推动人类社会的进步阐释阿拉伯帝国时期，阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，他们广泛翻译古代中国、波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化；阿拉伯商人和旅行家也成为东西方文化交流的使者，印度数字和中国古代四大发明以及中国的炼丹术都是经由阿拉伯人传入欧洲欧洲借鉴阿拉伯文化保存的希腊、罗马文献、中国的发明技I术等，推动欧洲思想文化的进步和欧洲科学的发展，有利于欧洲的社会转型新航路开辟后，原产美洲的玉米、番薯等高产作物传到世界各地，丰富了饮食种类，改变了饮食结构，提高了粮食产量，促进了人口的增长贪学科网金组卷网总之，世界文明呈多元发展格局，文明的交流方式多样，内容丰富，文明的交流互鉴推动人类共同进步示例2论题文明的多层次交流促进人类文明的不断进步阐述制度交流推动政治文明的进步古代日本开展大化改新，学习中国的三省六部制、科举制等政治制度，确立了中央集权制，完善了日本统治制度文化交流使文化的内容更加丰富亚历山大帝国在扩张过程中，把希腊文化传播到所到之处，并把希腊文化与埃及文化、西亚文化、印度文化融合在一起，形成了一个全新的文化区域一一“希腊化世界”经济交流推动社会发展新航路开辟使玉米、番薯等高产作物传到世界各地，提高了粮食产量，促进了人口增长总之，文化交流的层次与内容非常丰富，政治、经济、思想文化等多方面的交流共同推动了人类文明的发展进步【解析】【详解】本题是论述题之探究结论论证题类，时空是古代和近现代世界首先，分析材料内容，材料主要论述的是文明交流与人类文明进步的关系，结合史实，自拟论题注意要选择自己熟悉且容易论证的，论题要具体、明确根据材料“文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力”可得出文明的交流推动人类社会的进步；其次，结合阿拉伯帝国传播东西方文化以及新航路开辟后，玉米、番薯等高产作物传到世界各地等相关史实，对论题进行论证要注意论题明确，史论结合，论从史出，表述成文，叙述完整，逻辑严密，条理清晰，紧扣论题最后，对所论述的内容进行简单的总结佥学科网金组卷网zujuan.xkw.com【答案】c【解析】【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题据本题时间信息可知准确时空是古代（巴比伦王国）据本题材料信息得出主要结论法典对房主于未满期前令房客迁出的行为进行惩罚，这打击了社会上的失信行为，体现了租赁契约精神，项正确；房主的行为不属于贸易欺诈行为，排除项；自由民既包括贵C A族也包括平民，因而不能说明维护了奴隶主的利益，排除项；此规定打击了社会上的失信行为,有利于市场B秩序稳定，但“确保了”表述过于绝对，排除项故选项D C下面的叙述与图中的序号对应正确的是（）
4.
①处诞生了佛教A.
②处出现了世界上现存最早的较为完整的成文法典B.
③处为统治者修建外形形似汉字“金”字的陵墓C
④处诞生了希罗多德和修昔底德等杰出的历史人物D.【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，
②是两河流域，世界上现存最早的较为完整的成文法典是古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》，其中古巴比伦王国位于两河流域，项正确；
①位于非洲而佛教诞生于印度河流域的古印度，B I,排除项；
③位于阿拉伯半岛南端，而金字塔位于北非的埃及，排除项；
④位于古印度，而希罗多德和修昔A C底德等杰出的历史人物是地中海文明的代表，排除项故选项D B在希腊神话中，普罗米修斯作为人类文明的建树者，反抗一切过去偏狭的、自满的事物，敢于蔑视与人类为
5.敌的神界律条，敢于否定最高主神宙斯的权威，坚定地、毫无条件地站在人的一边，把天火盗到人间,使人类有了划时代的进步普罗米修斯神的出现体现了希腊人参政热情的高涨A.崇尚和谐的社会秩序B.自我意识的觉醒C.佥学科网金组卷网zujuan/xkMr.com要求人人平等的愿望D.【答案】C【解析】【详解】普罗米修斯“反抗一切过去偏狭的、自满的事物”，蔑视神界律条，“否定最高主神宙斯的权威”体现了希腊人自我意识的觉醒，故选材料没有体现“参政热情”的信息，故排除材料没有体现“崇尚和C A谐的社会秩序”的信息，故排除材料在没有体现“人人平等”的信息，故排除B D与研究西方文明的传统观点不同，德国古史学家迈耶和英国历史学家伯里都认为，应该把地中海地区视为一
6.个整体，西方文明的源头是古埃及和两河流域，这一观点反映了（）区域文明的传播与扩展西方文明产生于古代希腊和罗马A.B.地理环境决定文明起源临近大河是文明诞生的必要条件C D.【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是本质题据本题时间信息可知准确时空是古代（世界）据材料信息可知，德国古史学家和英国历史学家都认为西方文明的源头是古埃及和两河流域，结合所学知识可知，古代两河流域和古代埃及文明兴起较早，西方文明受到了两河流域、埃及文明的影响因此，这一观点反映了区域文明的传播与扩展，项正确；材料强调西方文明受到了两河流域、埃及文明的影A响，项与材料主旨不符，排除项；地理环境影响文明起源，排除项；材料反映了区域文明的传播与扩展，B B C未涉及文明诞生的条件，排除项故选项D A它是历史上第一个横跨亚欧非的世界性帝国，大流土一世统治期间，该国达到了鼎盛；还建立了从中央到地
7.方比较完善的官僚体系、税收体系据此推断该国是（）罗马帝国亚历山大帝国波斯帝国阿拉伯帝国A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是正向题据本题时间信息可知准确时空是古代（波斯）根据材料“它是历史上第一个横跨亚欧非的世界性帝国，大流土一世统治期间，该国达到了鼎盛”可知，公元前世纪，波斯帝国成为了历史上第一个横跨亚欧非的世界性帝国，在大流土一世统治期5间，国力达到了鼎盛，项正确；罗马帝国兴起于公元前世纪，晚于波斯帝国，排除项；亚历山大帝国兴C1A起于公元前世纪，晚于波斯帝国，排除项；阿拉伯帝国兴起于公元世纪，排除项故选项4B7D C亚历山大在征服埃及后,不顾路途艰险，跋涉到埃及西部沙漠中的绿洲，拜谒埃及传统信仰，并为当地的守护
8.第页/共页317佥学科网金组卷网zujuan/xkMr.com神建庙;在征服巴比伦后，下令重建被波斯人毁掉的神庙，并亲自祭祀巴比伦城的守护神亚历山大意在（）A.传播古希腊文化消弭埃及与巴比伦之间的矛盾B.培育臣民的认同感恢复当地的神权政治形态C.D.【答案】C【解析】【详解】对埃及人和巴比伦人来说，亚历山大帝国是外来政权，亚历山大重视他们的信仰，有利于培育臣民对他本人和帝国的认同感，项正确；材料反映亚历山大尊敬其他民族的信仰，并不是传播古希腊文化，排除c A项；材料无法体现消弭埃及与巴比伦之间的矛盾，排除项；材料中亚历山大的行为是基于自我统治的需要，B而不是恢复当地的神权政治，排除项故选项D C•奥古斯都在公元年推出了《帕披乌斯•波派乌斯法》，其中规定“被释奴如只有一个孩子，那么其庇护人99可以继承其一半的财产；如果有两个孩子，庇护人可以继承其三分之一的财产；被释奴如果有三个孩子，就能让庇护人无权继承其财产”这些规定表明（）政府借助立法手段鼓励生育罗马共和国维护民众权利A.B.个人私有财产受到有效保护罗马帝国奴隶制走向瓦解C.D.【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是本质题据本题时间信息可知准确时空是古代（罗马）据材料“被释奴如只有一个孩子，那么其庇护人可以继承其一半的财产；如果有两个孩子，庇护人可以继承其三分之一的财产；被释奴如果有三个孩子，就能让庇护人无权继承其财产”可知，被释奴生的孩子越多，庇护人能够继承的财产越少，反映了政府通过法律的手段鼓励生育，项正确；奥古斯都时期罗A马已经进入帝制，并非共和国，排除项；材料反映的是生孩子多少与庇护人能够继承多少财产，与个人私有B财产受到有效保护没有直接关系，排除项；奥古斯都时期罗马仍旧是奴隶社会，奴隶制没有走向瓦解，排除C项故选项D A公元前年，罗马通过《尤里乌斯法》，向所有迄今仍忠于罗马的意大利同盟者和拉丁殖民地以及罗马军
10.90队服役的同盟者授予罗马公民权这一法案的贯彻执行（）扩大了罗马国家的社会基础导致了罗马共和国的覆灭A.B.提升了罗马帝国的军事力量解决了罗马内部民族矛盾C.D.【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题设问词是影响题据本题时间信息可知准确时空古罗马据第4页/共17页材料可知，该法案赋予忠于罗马的意大利同盟者、拉丁殖民地及服役于罗马军队的同盟者以公民权，这使罗马共和国公民权向同盟者、殖民地开放，扩大了罗马国家的社会统治基础，项正确；公元前世纪末，罗马共和A1国崩溃，项夸大这一法案的影响，排除项；项错在“罗马帝国”的表述，排除项；项“解决了”的说B BC C D法过于绝对，排除项故选项D A阿富汗一处公元世纪的遗址中墓主的装饰品有骑海豚少年金领别针、半裸的女神阿洛狄忒垂饰、雕着女神
11.1像用希腊语刻着雅典娜名字的戒指、印度制造的象牙梳、罗马提比略皇帝金币、刻着汉字的中国铜镜这些出土物反映出当时（）汉朝与罗马建立了直接联系希腊文化成为中亚文化主流A.B.罗马帝国内部经济联系加强中亚是东西文明的连接地带C.D.【答案】D【解析】【详解】根据材料并结合所学知识可知，在阿富汗一处遗址中出现了用希腊语刻着雅典娜名字的戒指、印度制造的象牙梳、罗马提比略皇帝金币、刻着汉字的中国铜镜，这反映中亚地区是中西文明交流的桥梁，项正确；D汉朝与罗马建立了直接联系与材料主旨不符，排除项；“主流”一词说法错误，排除项；材料未涉及罗马A B帝国经济联系的加强，排除项故选项C D西罗马帝国灭亡后，西欧的封建社会逐渐形成它的基本特征是（）
12.
①封君封臣制度
②君主专制制度
③庄园制
④幕府统治
⑤农奴制
①②④①③⑤①②③②④⑤A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】根据所学，西欧封建社会的基本特征有三个，即
①封君封臣制度、
③庄园制、
⑤农奴制，项正确；B
②君主专制制度不是其基本特征，
④幕府统治与日本有关，项正确，排除项故选项B ACD B公元年，西罗马帝国在“蛮族”日耳曼人的入侵下灭亡，帝国的大批土地、城市、建筑、文物被毁基
13.476督教教会及时适应社会变化并与“蛮族”社会相结合，基本上保留着帝国以来教会所具有的经济、政治和社会力量因此（）西欧社会逐渐进入“黑暗时代”基督教会成为蛮族社会支配者A.B.欧洲人成为基督教的忠实信徒教会对罗马文化传承起特殊作用C.D.【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是推断题据本题时间信息可知准确时空是中世纪（西欧）据本题材料“基督教教会及时适应社会变化并与，蛮族，社会相结合，基本上保留着帝国以来教会所具有的经济、政治和社会力量”可知，西罗马帝国灭亡后，基督教会以特殊的形式将其原有的经济、政治和社会力量保留下来，说明教会对罗马文化传承起特殊作用，项正确；材料强调教会对罗马文化的D传承，无法体现“黑暗二排除项；材料并未提及基督教在中世纪的精神统治地位，不能得出基督教会成为蛮A族社会的支配者，排除项；材料强调基督教对罗马文化的保存，无法得知其信徒的概况，排除项故选BC D项至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）的圣索菲亚大教堂，冷眼旁观过政权更迭、
14.宗教斗争与历史的沧桑它见证了一个国家的兴衰这个国家是（）西罗马帝国亚历山大帝国波斯帝国拜占庭帝国A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，拜占庭帝国的首都是伊斯坦布尔，正确；西罗马帝国的首都在米兰后来迁移到D了拉文纳，排除；亚历山大帝国原首都是佩拉，后迁移到巴比伦，排除；波斯帝国首都是波斯波利斯，排A BC除故选D.有学者认为，拜占庭帝国世纪的转型，源于固守古罗马帝国传统导致多个领域出现困境《罗马民法157—8大全》的颁布在很大程度上是“最后一位罗马皇帝”查士丁尼一世恢复罗马帝国战略计划的一部分，是彰显罗马帝国和皇帝威权的宣言据此可知，《罗马民法大全》（）体现转型过程中统治者的应对策略对欧洲的法学思想产生了深远影响A.B.彰显基督教文化对拜占庭帝国影响旨在对原有罗马法体系继承与完善C D.【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是推断题据本题时间信息可知准确时空是拜占庭帝国根据材料可知，世纪的拜占庭帝国在多个领域出现困境，查士丁尼编纂法典的目的是摆7—8脱转型过程中的困境，项正确；《罗马民法大全》体现转型过程中统治者的应对策略，未体现对欧洲法学思A想的影响，排除项；《罗马民法大全》体现转型过程中统治者的应对策略，未涉及基督教文化对拜占庭帝国B影响，排除项；《罗马民法大全》体现转型过程中统治者的应对策略，项不符合材料主旨,排除项故选CDD项A.伊凡四世时期，建立了按部门进行管理的专门机构一一衙门，还设立了一些专门管理某些地缘的衙门地16方等级自治机构应当服从衙门的领导和监督这说明，当时俄罗斯（）第页/共页617佥学科网金组卷网zujuan/xkMr.com建立了统一国家消除了地方割据A.B.强化了中央集权打击了贵族势力C.D.【答案】C【解析】【详解】根据材料可知，伊凡四世加强了中央对地方的管理，即强化了中央集权，项正确；世纪初以莫斯C16科公国为中心的统一国家得以建立，之后沙皇伊凡四世加强中央集权，材料反映沙皇加强中央对地方的控制，排除项；“消除了”说法绝对，排除项；材料提到中央在地方设立机构，而没有涉及贵族势力，排除项A BD故选项C斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道“拜占庭帝国对东斯拉夫人来说，就如同罗马帝国对日耳曼人所起的
17.作用一样”它主要说明沙皇俄国的崛起削弱了拜占庭帝国统治A.俄罗斯发端于世纪建立的基辅罗斯B.9斯拉夫字母是对希腊字母的继承和改造C.沙俄文化深受拜占庭帝国文化的影响D.【答案】D【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，材料中学者将拜占庭对斯拉夫世界的影响，意在强调拜占庭对斯拉夫世界产生了重要的影响，项正确；奥斯曼土耳其的崛起削弱了拜占庭帝国统治，排除项；材料强调的是拜占庭D A对斯拉夫世界产生了重要的影响，项表述与材料主旨无关，排除项；材料强调的是拜占庭对斯拉夫世界产B B生了重要的影响，没有体现斯拉夫字母是对希腊字母的继承和改造，排除项故选项阿拉伯文学中某CD
18.民间故事集汲取了古代印度、波斯、埃及、中国、阿拉伯等地民间文学的精华，收集了神话传说、宫廷逸事、童话寓言等形形色色的故事，被誉为“世界最大奇书”该作品为（）《摩诃婆罗多》《古兰经》A.B.《一千零一夜》《罗摩衍那》C.D.【答案】C【解析】【详解】该作品为阿拉伯文学，收集了形形色色的故事，结合所学知识，该作品为《一千零一夜》，项正确；C《摩诃婆罗多》为古印度作品，排除项；《古兰经》是伊斯兰教唯一的根本经典，排除项；《罗摩衍那》A B是印度古代史诗，排除项故选项DC有学者认为在葡萄牙、西班牙开辟新航路的时候，奥斯曼帝国还没有扩张到阻断东西方传统商路的程度第
19.页/共页717佥学科网金组卷网zujuan/xkMr.com但也有学者指此奥斯曼帝国自年建立以来,经历了几个世纪的扩张，的确会对传统东西方之间的陆路商贸路1299线构成威胁材料表明（）历史的真相因为久远难以查明历史结论必须得到考古证实A.B.新航路开辟与奥斯曼帝国无关历史解释应进行多角度分析C.D.【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词可知是本质题时空是新航路开辟时期（西葡和奥斯曼帝国）据材料“奥斯曼帝国还没有扩张到阻断东西方传统商路的程度……的确会对传统东西方之间的陆路商贸路线构成威胁可以看出不同的学者，鉴于立场或是角度的不同，对于奥斯曼帝国是否威胁商路，存在争议，体现出历史解释应进行多角度分析，项正确；历史真相有时是可以通过文物和文献，进行查明的，排除DA项；历史结论不一定得经过考古证实，排除项；从两位学者对奥斯曼帝国的评价，说明新航路开辟与奥斯曼B帝国有关，排除项故选项CD古代的印度是佛教的诞生地，公元前世纪时佛教被定为国教，但在世纪后相当长时间里伊斯兰教也是印
20.313度的国教这是因为（）伊斯兰教的影响超过了佛教突厥人占领印度，建立德里苏丹国家A.B.婆罗门教演变而来的印度教实力弱穆斯林已经占印度人口的大半C.D.【答案】B【解析】【详解】依据所学可知，世纪突厥人入侵印度，世纪初，突厥人在印度建立了德里苏丹国家，以伊斯兰教1113为国教，项正确；伊斯兰教成为印度国教原因是德里苏丹国的建立，伊斯兰教在当时影响力超过佛教是结果，B而非原因，排除项；题干涉及到的是佛教和伊斯兰教，没有体现印度教，排除项；穆斯林人数上升是伊斯A C兰教成为国教的结果，并非原因，排除项故选项D B
六、七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱为解决这一问题，日本采取
21.的主要措施是实行民主政治实行幕府统治A.B.进行大化改新建立政教合一的国家C.D.【答案】C【解析】【详解】根据材料“
六、七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱”，结合所学知识可知，当时日本进行“大化改新”改革，废除大贵族垄断政权的体制，向中国唐朝政治和经济体制学习,第页/共页817佥学科网金组卷网zujuan/xkMr.com成立古代中央集权国家大化改新后，大和正式改名日本国项正确；实行民主政治是明治维新之后，排除C项；实行幕府统治是在十一世纪末，排除项；建立政教合一的国家，不符合史实，排除项故选项ABDC年，美国总统给日本的外交信函以“日本皇帝陛下”开头，美国驻日领事却将信函递交给了德川幕府
22.1857这表明当时的日本（）幕府权力日趋式微天皇是名义上的最高统治者A.B.外交政策转向亲美中央集权政治体制逐渐瓦解C.D.【答案】B【解析】【详解】木题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是本质题据本题时间信息可知准确时空是年的日本据材料“以咱本皇帝陛下，开头”并结合所学，当时日本是幕府统治时期，以天皇为首的朝1857廷保有名义上的中央政府称号，即天皇是名义上的最高统治者，项正确；据材料“却将信函递交给了德川幕B府不能得出幕府权力日趋式微，排除项；材料只涉及了美国对日本的某些态度，不能表明日本对美国的态A度，排除项；结合所学，年，日本的中央集权体制已经瓦解，排除项故选项唐朝时，新罗C1857D B
23.国统一了朝鲜半岛新罗是一个稳定且组织完善的王朝，它严格地以唐制为样板，甚至统治阶级都使用中国文字，模仿中国的文体，接受佛教文化和儒家思想由此可知，唐朝文化（）被新罗加以全面复制深刻A.B.影响了朝鲜发展取代了新罗本土文化推动了朝鲜社会转型C.D.【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题根据本题题干设问词可知这是推断题根据本题题干时间信息可知时空是古代朝鲜、唐朝（中国）根据材料信息，新罗王朝“严格地以唐制为样板，甚至统治阶级都使用中国文字，模仿中国的文体，接受佛教文化和儒家思想”可知，古代朝鲜深受到唐朝文化的影响，项正确；新罗学习唐B朝文化，不是“全面复制排除项；唐朝文化在朝鲜传播，但没有“取代”本土文化，排除项;唐朝文化A C推动了朝鲜文化的发展，但材料无法体现唐朝文化推动朝鲜社会转型，排除项故选项下图是一幅诞DB
24.生于世纪地中海世界的精美地图，描绘了当时的一位国王，他曾带领一支庞大的骆驼商队穿越撒哈拉沙漠前14往麦加朝圣，身着长袍，皮肤黯黑，头戴金冠，左手执权杖，右手托举一枚金球该图所绘的国家（）。
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