记叙文的作文九篇

记叙文的作文九篇记叙文的作文篇1今天上午，我正在津津有味地读书，突然，妈妈跑过来，说“嘿，一会你表妹就来了，赶紧去收拾收拾吧我听了神色大变,赶忙把书包、书本一类的东西放上书架，三步并作二步地出了门我怎么这么怕我表妹呢？咳，说来话长呀我的小表妹号称“三强”，可这些强都不是什么优点，它们分别是攻击力强，破坏力强，哭闹力强下面我就逐一介绍一下吧说她攻击力强，可是名副其实的，不知为什么，她从小就会武术，抓、挖、拧、咬，个个都是她的绝招所以，和表妹在一起的时间，是我最怕的只要她有一丁点不高兴的事，就会对你大打出手有一次，她还把我的手抓破了，当时真是“血流成河”，使我现在还心有余悸这便是一强她的破坏力也不弱有一次，我买了一个小型木材拼装飞机，正在专心致致地拼着她却不期而至，我急忙把飞机藏了起来，可还是被她找到了，于是她便好奇的“玩”了起来，又是摔，又是打,不一会，飞机就成了一堆木片唉，这可怎么办呢？她的哭闹能力很强，不过小孩子都是这样，只不过都不如她的声音大罢了她哭喊时，能把屋里的灰尘都吓一跳，这分贝，不小于80啊o7衬托文章为了突出主要事物，用类似的事物或相反、有差别的事物作陪村，这种“烘云托月”的表现手法就是衬托用类似的事物作陪衬叫正衬，用反面的有差别的事物作陪衬叫反衬如周敦颐的《爱莲说》中用菊花来正衬，用牡丹来反衬，突出莲的高洁附区分借景抒情与托物言志借景抒情借助于对客观景物的描写，来抒发感情作者表达的是含蓄的感受，所以它有喜、怒、哀、乐、愁、怨、憎、惧，但是这些情绪不能看成是一种思想托物言志通过对客观物的描写，来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟此“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等铺垫为了表现主要写作对象而提前做得基础性描写例如，鲁迅在《孔乙己》中写道“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了“，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫四常见表现手法的作用对比:a.突出被表现事物的本质特征，揭示本质；b.加强文章的艺术效果和感染力；c.给读者以鲜明而强烈的印象象征a.把特定的意义寄托在所描写的事物上；b.表达了5的感情；C.使所要表达的意思更加含蓄深刻；d.增强了文章的表现力欲扬先抑a.显示一种变化的节奏美，使文章情节曲折动人，激发读者阅读兴趣；b.为表情达意蓄势，使人物形象更加丰满，情感表达更加充沛;c.造成鲜明对比，留下比较深刻的印象；d.如果在文章最后面出现“扬”，还可以起到卒章显志的作用夸张讽刺a.夸张可以突出人物，强化感情，给读者以鲜明而强烈的印象b.讽刺可以使语言辛辣幽默，加强文章深刻性和批判性衬托a.可以突出主体事物的特点，b.强调作者要表达的情感，c.增强语气，d.使意义明显总之“加强突出显示增强”等等五考查“表现手法”的常见题型

1、表现手法的直接判断及其作用的分析阐述常见题型为“本文使用了什么表现手法？它们的作用是什么？”

2、对象征意义的揭示常见题型为“某事物的象征意义是什么？”解答时既要联系象征物与被象征物之间的相同点，还要联系文章的主题进行分析

3、在文章写作特色赏析和句段的赏析中，也往往联系到表现手法记叙文的作文篇8过年了，年三十我们回了老家大伯大妈哥哥一家回来了，三婶三大妹妹一家回来了，我们一家回来了爷爷奶奶高兴的说“你们都回来了我们争着说“爷爷奶奶过年好”一进屋，有的做坂，有的看电视，有的打麻将我们小孩子也待不住了，我跟父亲说“父亲，我们想放炮”父亲说“好吧”父亲开着车，我们小孩子都坐在车上，我说“我们出发了！”到了商店下了车，我们买了炮，有七匹狼、圣诞老人、喜羊羊……回了家我们先玩七匹狼用火机急点火扔进水里，水都跳到我们的头上；有一种炮叫做烟雾弹，白色的时间最长，紫色的时间最短，它发出来的烟雾和它皮上的颜色一样我们玩的好高兴啊！记叙文的作文篇9写记叙文，是一个永恒的热门话题如何写？写什么？为什么这么写？是让各位同志老大难的问题今天呢作者将告诉大家我写记叙文的方法请你认真听哦〜首先就是写开头作者我认为呢，开头一定要优美，吸引人作者总结出了三种开头方法其一是设置悬念法，通过设置一两个让人感觉神秘的问题，来吊起读者的胃口，引导读者读下去对了！有一点要注意，题目不能起得太直接，委婉些如果太直接可能就把答案透露出来了，就没有啥神秘感了其二，就是开门见山法写活动，可以运用场面描写就比如写拔河比赛吧！可以这么写“加油！加油……拉拉队高喊着加油，为他们打气……”然后笔锋一转，从头开始写……这些都是后话，后面会讲的当然了，题目肯定不能取《拔河比赛》第三种就是运用修辞手法通过运用比喻手法，把开头写得优美，打动读者的心，让读者欣赏可以这么写“在我记忆的相册里,留下了许许多多美丽的相片，那些事就像烙印一般深深刻在我的脑海里让我们翻开记忆的相册，一起找寻那件事吧！”最后一句可以引导读者读下去经过呢，一般分为三部分，即事件的起因、经过和结果起因通过交代清楚不要太长，一两句就0K了经过，对人的描写和修辞手法的.运用尤为重要，这是老师打分的关键结果呢，可以用环境描写，开心的话就写小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，然后蜜蜂嗡嗡的伴奏说白了就是融情于景，通过写环境来衬托出作者的喜悦之情以此类推，不开心就是小鸟在树上叽叽喳喳地吵……等等等等结尾，可以和第三种开头一样，运用比喻的修辞手法写坚持的品质可以这么写“坚持是一把火，点亮希望之灯；坚持是一盏灯,照亮我们前行的道路；坚持是一条路，让我们走向成功……”比喻的事物最好有联系，能让读者产生一些共鸣最后再发表作者自己的议论，点明中心，还可以升华主题当然了，还有好词好句的运用，这需要长期的课外积累好了，这就是我写记叙文的方法屏幕前的你有什么补充么唉，表妹，你快点长大，快点懂事，快点摘掉这“三强”的桂冠，快做一个人见人爱的好孩子吧！记叙文的作文篇2好久好久没有回忆那时的童年刚开了博客，想就在此描述下我那些逝去的童年快乐我不是太善于写文章但我会很真切的抒发那些真的很快乐的童年与大家分享我是个农村男孩，和很多好伙伴玩弹珠，打卡，收集卡片等以及后来的四驱，陀螺比赛中玩大的想必这些童年大家都有过，都快乐的演绎自己快乐的童年儿时的我们都盼着长大，因为当时我们还没烦恼，还没孤单我们不明白，长大后的寂寞，长大后的烦恼现在我们长大了，后悔了，也回不来儿时的.快乐我是90年的，90后的我们所知还甚少，坦率的说正因为所知甚少才想回到无需承担的童年就希望这样一直烂下去似乎就这样了，似乎萧条也是好的，无欲无梦也是好的现在的我们还能想怎么样了？不能回到快乐的童年也只有用心的回忆那些童年，从而找寻自己当年定的宏志，许的承诺！记叙文的作文篇3清晨“哗哗啪啪”的阵阵鞭炮声惊醒了还在睡梦中的我，一想原来今天是新的一年开始了起床后我们一家一起吃汤圆，据说是合家团圆的寓意接着我们就出去拜年了，第一站就开往了爷爷奶奶家，我给他们拜年和祝福希望他们身体健康，万事如意！爷爷奶奶也祝愿我学习进步，快乐健康！他们还给了我一个红包，我正好用来学习怎样管理钱物接着我们就到外公外婆家了，没想到我们还是新年的第一批客人呢！我也给他们和老太太一一拜了年，渐渐的.来的人多了起来家里慢慢地热闹开了真是欢乐的新年啊！我也是“大丰收”，共收了十几个红包，这一天每个人的脸上都露出了祥和的笑容，新的一年我们的祖国一定会更加繁荣昌盛，我们的生活会更加美好记叙文的作文篇4生在狭小的盆中，你不甘蜷缩，你把根伸向大地深处，汲取甜美的清泉，你把生的气息呼向宇宙的漩涡，你高昂着头，微笑，你坚信自己会开出最美的花朵一个狂风暴雨的日子，我曾试图把你搬进屋中，然而我却失败了，你的根已从花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母亲的胸脯，你在告诉我“在母亲身边，这点痛算什么？”不是吗？你以坚强的信念，冲破了人为的牢笼，以不拔的意志不断地汲取着，你宣誓要回报给世界以最美好的风雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤和娓紫嫣红的嘲笑,你都经历过；当美丽的蝴蝶飞离的时候，你也曾怅然过，然而，为了自己的宣言，你却坚守着独自的执着当万紫千红不再，当黄叶不再翻飞的时候，你把一年的积蓄全献了出来，清淡高雅，微薄透明的秋的空气中，于是充满了菊的清香，你仍旧微笑着，犹如神话中的白雪公主，犹如出嫁前满脸羞红的新娘，犹如心中那金灿灿的希望在飞翔……我被震撼了，多少风雨，多少磨难之后，你终于实现了自己的诺言，在这空灵的秋天，谁能否认这是最美好的？漫漫人生路，谁没有对自己或亲人在心中暗立誓言？几多艰难困苦，誓言依旧清晰妹妹那明亮渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀,母亲那渐白的头发以及冽冽北风中破大衣上的丝线在随风飘扬的图景，攫住了我的心为了我，他们失去了应有的，我为自己的惭弱而惭愧，然而菊告诉我现在还不到惭愧的时候，为信念必须坚持到最后！记叙文的作文篇5坚持就是胜利，坚持就是成功，只要你坚持，就一定会获得成功的喜悦记得一个凉爽的星期天，我要求爸爸教我学骑自行车，爸爸爽快地答应了于是，我们来到楼底下，爸爸从车棚里搬出一辆自行车，推到树荫里面去，然后仔细地擦起来我也赶快走过去,帮爸爸一起擦擦完了，车子像换了一件漂亮的衣裳，跟一辆崭新的自行车没有什么区别而我们这时早已经汗流夹背了这时爸爸用毛巾为我擦了起来我们擦完身上的汗，爸爸就开始教我骑车子了爸爸说“骑自行车要注意把车把扶稳，不能乱动，身体要做正，眼睛向前看，不要紧张”这是我第一次骑车子,有点紧张，但我还是上去了开始骑车时，不论我怎样扶车把，车把就是乱动，而且我总是低头，看轮子，身体时不时地就歪了而爸爸一边在后面纠正我所骑车的方向，还一边说要注意各种事项但是，我还是重重地摔倒在地上，手和脚都破了皮，流出血爸爸从地上把我扶起来，并且还不时地安慰我，而我却心不在蕾，有点灰心爸爸好像看出了我的心思，鼓励我，说“宝贝，只有坚持才能成功，才能胜利，才能创造奇迹，你可不能被这一点小挫折给拌倒了，爸爸相信你一定能行”听了爸爸地话，我也想起一句名言“世上无难事，只怕有心人”于是，我又骑上车子继续练习就这样日复一日地练习，爸爸开始在车后面偷偷地放手了，而我却不知道终于有一天，爸爸告诉了我“功夫不负有心人”，我终于学会了骑自行车，我高兴地连蹦带跳这时爸爸告诉我“没有任何一件事不能做成，只要你有毅力，坚持下去，就一定会成功”从这件事中，我懂得一个道理只要有毅力，去坚持做一件事，就一定会成功那些没有成功的人，都是没有去坚持，而半途而废的我要做一个有毅力、不半途而废的人记叙文的作文篇6一年一度的清明节又到了，全家商量好了一块去祭奠爷爷大姑妈在专心致志地剪纸钱，硕大的白纸转眼间就变成了一个个小巧玲珑的纸钱，送给远方的爷爷奶奶和我妈妈在包饺子，把我们对亲人的的思念一起包进去爸爸和大伯在准备贡品苹果，香蕉，还有爷爷最爱喝的白酒一切准备停当以后，我们全家都去墓地在那里，逝去的人们安睡在那里爸爸和大伯用铁锹把坟上的荒草尽力铲去，又添上许多新士大伯干得汗流狭背，我还是看得出他的心情很沉重北风呼呼的吹，仿佛苍天也跟我们一起呜咽；时而卷起阵阵黄沙，为爷爷远行垫路我们把带来的水果、水饺等贡品恭敬地摆放在那里，虔诚的蹲下；从大口袋里捧出剪好的纸钱；一张、一张，慢慢地引燃火苗欢快地跳动，把我们的思念带给远方的爷爷大姑妈嘴里低声祈祷，祈求亲人保佑我们平安烧完纸钱，我们又鞠了四个躬,大家的眼圈都红红的我轻声地告诉爷爷“爷爷，我想您，好想好想的……您也一定想我们了吧您放心吧，我已经长大了，我会照顾自己也会照顾奶奶的明年清明我们还会来”其实，我们应该经常来才是到家以后，我总围着奶奶转，跟奶奶说话，给奶奶唱歌；奶奶别提多开心了爸爸妈妈都夸我懂事了今年的清明节让我懂得了活着的意义我想，我要热爱生活，尊敬家人，孝敬父母，爷爷才会在九泉之下安息的记叙文的作文篇7一记叙文的表现手法

1、常见的对比、象征、衬托、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、讽刺夸张

2、较常见的侧面烘托、正侧结合、动静结合、虚实结合

二、区分比较写作手法是一种统称，包括“表达方式”、“修辞手法”、“表现手法”、“结构手法”等表达方式包括记叙、说明、议论、抒情、描写修辞手法包括比喻比拟借代夸张对偶排比反问设问等结构手法包括开门见山卒章显志伏笔照应铺垫悬念承上启下首尾呼应顺叙倒叙插叙等三常见表现手法的定义1对比在文章的主体结构或主要内容中，把事物现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系，即为对比的手法如鲁迅的《故乡》中将二十年前后的家乡变化进行对比2象征此方法指，文章借用具体的、形象的事物，来暗示特定的事物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意或者说，借用某一特定的具体的事物来表现抽象的思想感情，使之形象化，使表达的意思更为含蓄、深刻注意象征体和被象征体之间要有共性如冰心的《谈生命》用东流的春水、小树这些具体可感的物，来暗示生命的历程是苦乐相伴、而生命的本质是在于生当奋斗不息,生命的规律又是始于微小、继而成长、最终消亡的，表达了作者自己对生命本质的认识，告诉人们应该让自己的人生经历更加丰富多彩再如高尔基的《海燕》，在暴风雨即将来临时刻，作家笔下的海燕就表达了抽象的思想感情，即热烈赞扬了俄国大革命前夕英勇无畏的无产阶级革命战士而海鸥呀、海鸭企鹅呀则象征了那些假革命者和不革命者

3.欲扬先抑【先抑后扬】这是一种人物描写技巧“扬”褒扬、抬高；“抑”按下、贬低作者欲褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬义处落笔例如鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，先写阿长长相的丑陋、没文化、爱絮絮叨叨、睡姿的难看、脑子里还有很多古怪的规矩以及害死我的隐鼠等来表现我对她的讨厌憎恶之情;这些都是为了后文赞扬阿长，表达作者对他无限敬爱之情埋下的伏笔，也使阿长这一人物形象更加丰满，情感表达更加充沛

4.讽刺夸张夸张是一种故意“言过其实”的形象化手法，可以突出人物，强化感情讽刺是人们针对社会生活中不合理的、错误的或者腐朽的人或事，用讥讽、嘲笑的手法，突出其矛盾的所在,以达到贬斥、否定、批判的目的如吴敬梓的《范进中举》用夸张让范进喜极而疯，将科举对人们的毒害这一事实放大，就具有了强烈的讽刺意味

5.托物言志即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神“托”借、假托的意思，可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志通过描绘具体事物的形象来表达思想感情（多用于诗歌、散文创作）如刘禹锡的《陋室铭》，就借自己简陋的居所来表达自己安贫乐道、追求高尚品德的志趣6借景抒情【或者借物抒情】通过对事物的描写或环境的渲染，来抒发作者或作品中人物的感情包括借景抒情、寓情于景、情景交融如朱自清的《春》，通过对春天景色的描写，表达了对春的热爱和赞美之情。