语文老师实习自我总结

语文老师实习自我总结语文老师实习自我总结最新1通过此次培训，使我耳目一新，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，同时也给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习怎样成为一个受欢迎的语文老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累,不断的去学习首先，教育学生，从爱出发平等的爱，理解的爱，尊重的爱,信任的爱，这些都是老师爱的真谛不论在生活上，还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教师爱要全面、公平其次，如何使我们的语文课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为语文老师的我更要关注的是蕴藏在语文课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的.学习经验，开启孩子们的学习智慧让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节语文课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“语文大餐”！最后，我还认识到一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续一节好的语文课，要做到两个关注一是关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经是一节成功课堂的必要基础二是关注语文抓住语文的本质进行教学，注重语文方法的渗透,让学生在多练、多读、多写的过程中有机会经历语文的学习过程，使学生真正体验到语文，乐学、爱学语文此外，我认识到一节好的语文课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格总之，通过这些天的学习，使我提高了认识，理清了思路对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用语文老师实习自我总结最新2教了十多年的体育课，现在当起语文老师来，无论从教学的组织、教学的态度和教学方式，我都来了一个180的大转弯想起来真是各有所长教体育课，我可以大吼大叫，急轰轰指手画脚，身体师范，对那些动作不到位的学生来一个体罚式教学学生还觉得你老师有个性，但做起语文教师来，我体育课上的那一套就的收敛收敛了想起来这也应了一句熟语隔行如隔山，的确如此一个多月的教师实习结束了！虽然短暂，但这短暂的一个多月的语文教师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的‘教学生涯，蓬勃了我事业的生机，更为我以后从事教育事业积累了一定的实战经验此次语文教师实习，我担任了—中学七年级

（1）班，全班34个同学，25个男生，9个女生，男女比例严重失调班级纪律很不好,而且全班同学几乎没有良好的学习习惯经过深入了解，该学校的学生大多是单亲家庭子女和农村迁入城市的家庭子女，有一部分甚至是孤儿而且该班级学生是经过其他重点中学层层筛选后又经过该学校的筛选后的学生从这样一个弱势群体走出来的学生，品德修养不高，社会习气比较严重；而且，学习成绩和知识水平不高等这样的一个班级不仅仅班主任周老师很恼火，连我们实习生都觉得不舒服因此，周老师已经在努力地改变现状，而我们则帮助周老师管理班级而对于语文指导老师，她对我们听不听她授课并没有什么要求，我们则是主动地去听她授课，并主动地向她虚心请教我一直有一种感觉如果我们不主动，我们只能在沉默中接受“0”指导虽然说一一在学生的面前，我们是老师;在老师面前，我们是学生然而，似乎在一些学生眼里并不把我们实习生看作老师这样以来，心里就有些不是滋味然而，我想不管学生如何看待自己，自己绝不能不把自己当作老师看待带着这样的实习心态，我开始正式好好实习了在见习和实习班主任过程中，进行研究教材、编写教案、备课、备学生、课堂教学实践活动其中的酸、甜、苦、辣、咸，可以说五味俱全而自己的所见所感，自己所经受的酸、甜、苦、辣、咸，也只有自己才真正知道，正所谓“如鱼饮水，冷暖自知”啊然而，古人有诗句说“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”，今人也说过“不经风雨，怎能见彩虹”因此，正是自己禁受住了其中的疲劳和辛酸，才有了以后从事教育事业的实战经验我认为语文老师。