文本内容:
读《偷影子的人》有感近来在看一本书,法国作家马克.李维的《偷影子的人》,这本书没有惊险刺激的情节,也没有激情四溢曰勺华丽语言,却用艺术的真实引人入胜书中讲的I是一种老是受班上同窗欺负的瘦弱小男孩,拥有一项特殊能力一一他能“偷”别人的影子,因而能看见别人的心事,听见人们心中不肯说出口日勺秘密于是,他开始为身边需要协助的人提供协助,做他们的心灵伙伴,为每个“偷”来的影子找到了点亮生命日勺小小光辉我羡慕这个孩子,同步也觉得可悲羡慕他有可以拥有和影子对话时能力,可以看见别人的心事,听见人们不肯说出口时秘密他可以懂得校工伊凡没有说出口的小时候被爸爸打的事,可以通过影子的求救而将伊凡从杂物房里救出来,可以用他日勺柔情鼓励患有自闭症时克蕾儿,可以协助由于自己的朋友兔子被妈妈煮了而自己误食的孩子挣脱罪恶感从而重新进食……通过和影子的对话,可以协助这样多人而最重要日勺是,在这人人隐藏心的世纪,在这谎话真过假话的社会,这项特异功能比测谎仪更加有用如果,我的身边也有这样的人,可以不用我开口,就懂得我曰勺喜怒哀乐,懂得我曰勺心事,懂得我那些无法用语言甚至不能用文字描述的心情,也许,也许会是一件好事这样,就不再有孤单了可是,男孩儿幸福吗?我不懂得……他总是用他的特异功能去倾听别人的心事,去协助他们,他应当是快乐日勺吧可是,男孩也是人啊,他总是在倾听别人日勺心声,那么,他日勺心声,有谁来倾听呢?当他一次次用他口勺特异功能日勺时候,他会不会也期盼,在这世上,也有这样一种人,可以倾听他的心声,可以协助他呢?“子非鱼,安知鱼之不乐?”因此,我回答不了我只能说,如果我是这个男孩儿,我不会幸福,至少,我会觉得很孤单男孩儿不能将他的特异功能公诸于世,他只能为他所懂得别人秘密时事找多种各样的借口,撒下一种个谎心灵上的疲倦甚于身体日勺,固然作者不会写男孩儿厌倦、讨厌自己日勺特异功能,可是,如果是我,大概会由于这个无人可倾诉的秘密而觉得孤寂与其说男孩儿是在“偷”影子,不如说男孩儿给了众多影子鼓励与协助。
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