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文本内容:
咸阳百灵中学20162017学年度第二学期第二次月考高一语文试题命题人徐卫妮审题人袁明班级；姓名学号考生注意本场考试时间分钟，满分分90120
一、基础巩固（每空1分，共20分）
1.孟子，名，字，战国时邹人，儒学大师，有“”之称，《》是记录孟子言行的书,由孟子及其弟子编成，共篇，属于体散文他宣传仁政，抨击暴政，提出了“,,”的民本思想
2.海明威，国小说家，以文坛硬汉著称，1954年，“因为他精通于叙事艺术，突出地表现在《》之中,以及他在当代风格中所发挥的影响”被授予诺贝尔文学奖他的文风一向以简洁明快著称，俗称“
3.李商隐，字义山，晚唐著名诗人，他和合称“小李杜”，与合称“温李”，他的《》被称为“斯芬克斯之谜”
4.是先秦儒家的最后代表人物，是一位集大成者他针对孔子、孟子“法先王”的思想，提出了“”的思想在人性问题上，主张论
5、《过秦论》分上、中、下三篇，课文选的是上篇作者是.本文着重叙述秦朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，指出秦王朝迅速灭亡的原因是“”写这篇文章的目的是劝谏汉文帝对人民实行宽松的政策
二、文言文知识（45分）
（一）文言文阅读（16分）明史・王来传王来，字原之，慈溪人宣德二年以会试乙榜授新建教谕六年，以荐擢御・♦史，出按苏、松、常、镇四府命偕巡抚周忱考察属吏，敕有“请自上裁”语来言“贼民吏，去之惟恐不速，必请而后行，民困多矣”帝为改敕赐之中官陈武以太后命使江南，横甚，来数抑之武还，诉于帝帝问都御史顾佐“巡按谁也？”佐以来对帝叹息称其贤，曰“识之”及报命，奖谕甚至英宗即位，以杨士奇荐，擢山西左参政言“郡县官不以农业为务，致民多游惰，催征辄致已命朝廷悯其失业，下诏蠲除，而田日荒闲，租税无出，累及良民宜择守长贤者以课农为职其荒田令附近之家通力合作供租之外听其均分原主复业则还之蚕桑可裨本业者，听其规画仍令提学风宪官督之,庶人知务本”从之来居官廉，练达政事侍郎于谦抚山西，亟称其才，可置近侍而来执法严，疾恶尤甚，以公事杖死县令不职者十人逮下狱，当徙遇赦，以原官调补广东来自此始折节为和平，而政亦修举正统十三年迁河南左布政使明年改左副都御史，巡抚河南及湖广襄阳诸府也先逼京师，来督兵勤王渡••河，闻寇退,乃引还景泰元年，贵州苗叛总督湖广、贵州军务侯琏卒于军，进来右都御史代之与保定伯梁瑶，都督毛胜、方瑛会兵进讨贼平，班师诏留来、母镇抚寻命来兼巡抚贵州奏言“近因黔、楚用兵，暂行鬻爵之例今寇贼稍宁，惟平越、都匀等四卫乏饷宜召商中盐，罢纳米例”从之三年十月召还，加兼大理寺卿玷以来功大，乞加旌异都给事中苏霖驳之，乃止来还在道，以贵州苗复反，敕回师进讨明年，事平召为南京工部尚•••书英宗复辟，六尚书悉罢来归成化六年卒于家（选自《明史•列传第六十》）
1、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）A.宜择守长贤者/以课农/为职其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均分/原主复业则还之B.宜择守长贤者/以课农为职/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均分/原主复业则还之C.宜择守长贤者/以课农/为职其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均/分原主复业则还之D.宜择守长贤者/以课农为职/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均/分原主复业则还之
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（）（2分）A.“会试”，是中国古代科举制度中的中央考试，是考取贡士的考试，考中的前三名分别叫状元、榜眼、探花B.“勤王”，多指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝C.“工部”，三省六部是西汉以来逐步形成的封建王朝最高政府机构三省中书省、门下省、尚书省六部:吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部D.“敕”，中国古代帝王诏令文书的名称之一，用于任官封爵和告诫臣僚
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（）（2分）A.王来为人正直，中官陈武因受太后的宠幸横行江南,王来多次对陈武进行打击,陈武向皇帝诉说此事，但皇帝并没有怪罪王来B.正统十三年迁河南左布政使第二年改左副都御使,巡抚河南及湖广襄阳诸府也先逼近京城，王来率兵护驾C.景泰元年，贵州苗人反叛,王来与梁瑶、毛胜、方瑛联合讨伐苗人，平定之后,皇帝下诏,让王来与梁瑶一起留下来镇守D.王来一生官职调动升降非常频繁曾因杨士奇推荐，被提拔为山西左参政;也曾因英宗复辟被罢官成化六年，死于家中
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）贼民吏,去之惟恐不速,必请而后行，民困多矣译文
（2）而来执法严，疾恶尤甚，以公事杖死县令不职者十人
（二）古诗词阅读（9分）春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群清新庾开府，俊逸鲍参军渭北春天树，江东日暮云何时一^尊酒,重与细论文【注】庾开府、鲍参军均为南北朝时著名诗人渭北、江东分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区论文此处指论诗
1、这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（4分）
2、“渭北春天树江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（5分）rr
（三）古诗文默写（每空2分，共20分）
1.大弦嘈嘈如急雨，
2.,幽咽泉流冰下难
3.,铁骑突出刀枪鸣
4.,望帝春心托杜鹃
5.，,只是当时已惘然
6.,无复鸡人报晓筹
7.,不及卢家有莫愁
8.不违农时，；,鱼鳖不可胜食也
9.，信臣精卒陈利兵而谁何
三、现代文阅读（20分）一根玉米陈永林那年皖北一带大旱，那可是百年未遇的大旱，老天爷六个月没下过一滴雨，河床干裂成一块块的田地里看不到一点绿色，到处扬着飞尘，整个世界在白晃晃的毒日下淡成一片模糊而且又逢上兵荒马乱荡在蛤蟆村人的头顶上死亡的气息稠得像雾吃尸的乌鸦像云一样在村子上空飞来飞去，乌鸦血红色的嘎叫声让村人的目光变得青紫保长敲响了村头古槐树下的钟，干裂的钟声如玻璃一样在村人的心上划过村人都来到槐树下往年绿意葱茂的槐树如今光秃秃的，槐树叶子早让村人吃光了，但槐树又冒出淡淡的绿保长看着或坐或躺在槐树下零乱一片的村人，眼里就酸辣了保长把酸辣咽回肚里去了，说，我们不能等死，蛤蟆村不能绝，还是去外逃荒吧，熬过这荒景,就回保长的话让村人的脸灰黑一片第三天，就有拖儿带女的村人拿着棍，端着碗出了村他们走得很慢很慢，两条腿似有千斤重，挪不开女人的嘶哭声震得头顶上的槐树枝摇摇晃晃男人不哭，紫黑色的泪水汪洋了他们凄凉的脸几天后，村里的房子大都空了没走的大都是老弱病残土根和槐花不属于老弱病残却没走槐花已怀了六个月身孕，土根说，兵荒马乱的年代，往哪儿走死在外面还不如死在家里但再难弄到东西吃，土根只有吃红土，把那红土晒干，捏成粉，然后配一点晒干的槐叶、野草，煮成糊，闭了眼睛往肚里灌吃了三天，土根却拉不出来，肚子却涨得痛，槐花只有拿手帮着土根剜槐花说，，再也不能吃红土了，吃多了会涨死土根说，吃什么呢？能吃的树叶已吃.完了，野草也吃完了……有了，树皮可以吃土根就拿了刀剥槐树皮这样又熬过了一个月槐花说，再熬不下去了，你别管我，还是走吧走了，或许可以活下，来槐花说这话时，泪水血淋淋地汪在眼里“我们死也要死在一起”，土根把槐花揽进怀里说，泪水也一滴一滴地砸在槐花头上槐花说，可怜了肚里的娃儿，他还未看一看这天、这地、这山、这水，也未看我们一眼，就……槐花青一块紫一块的哭声牛鞭一样抽打着土根的心土根求道，别哭了，别哭了，我的心在滴血呢土根劝槐花别哭，自己却哭了后来两人索性抱成一团,哭了个天昏地暗这时传来踢门声，土根忙抹了泪，开了门，进来的是保长保长说，你们吃了啥好吃的东西，还有精神哭土根看到保长手里拿着一个玉米，土根的目光就绿了，绿色的涎水也淌下来了保长说，这玉米是给你的原本我留着做种子，唉，也顾不了那么多了，村里没走的人每户给一根土根接过玉米，恨不得一口吃了但土根把涎水又吞回肚里了，他一口也没舍得吃槐花说，不到真饿死的分上，我们不吃这个玉米十几天又熬过去了土根说，留在村里的人只剩下我们俩人了，我们也要死了，还是把那根玉米煮了吧槐花说,，我就煮了槐花从罐里拿出那只玉米，玉米的香味把屋子塞得满满当当，一点缝隙也没有，土根贪婪地吸着这香味土根说，这样死了也值槐花说，我去外面看看有没有一点野菜野草什么的槐花说着出了门槐花并没有去寻野菜野草，槐花只是想把那整只玉米让给土根吃或许土根吃了那只玉米，能多熬两天，到时一下雨，满山的野菜野草不就出土了？槐叶不就长出来了？那土根不就可以活下来了？槐花这样想着，纵身跳进了村头的那口枯井此时的土根也这样想土根也出了门，也纵身跳进了村头的那口枯井第二天就下雨了，瓢泼样的大雨一连下了两天两夜，土根那茅草屋也倒了后来，出外逃荒的村人断断续续回蛤蟆村了蛤蟆村原来有五十多户人家，经过这次干旱，现在只剩下八户了那八户人回村后才发现他们没种子了，都叹着气说，这是天意，蛤蟆村命该绝有人说，再在村人家里找找，算不定能找到种子就有村人在土根倒塌的房子里发现了几株玉米苗一声欢呼，所有的村人都来了都围着玉米苗跪下了，亮晃晃的泪水掩盖不了他们的激动蛤蟆村有救了，蛤蟆村有.救了震天动地的欢呼声，如黄灿灿的日头一样，落满了村里的沟沟壑壑他们又都抱成一团疯了样的大哭白汪汪的哭声把头顶上的日头都震得一摇一晃（选自《当代小小说集萃》，有删改）
（1）请简述小说前两段在文中的作用（6分）
（2）依据小说的相关内容，概括土根夫妇的形象特点（6分）C（3本文的主人公是土根夫妇，可不可以将标题“一根玉米”改为“患难夫妻”？请结合作品内容，谈谈你的理解（8分）e
四、语言文字运用（5分）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字行百里者半九十，
①，越可能会面临不同寻常的考验极限运动如此，人的奋斗如此，
②o无论是艰难转变发展模式，还是深水区的深化改革，抑或是爬坡过坎的关键发展阶段，都是对我们耐力的一次集中检阅正如习近平总书.记所说“再高的山、再长的路，只要我们锲而不舍前进，就有达到目的的一天”
③,我们不仅能抵达梦想，还将收获更多
五、翻译（30分）翻译《劝学》一文，要求逐句翻译，可直译也可意译君子日:学不可以已青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水木直中绳敕以为轮，其曲中规虽有槁暴，不复挺者，敕使之然也故木受绳则直,金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝践而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉故不积度步，无以至千里;不积小流，无以成江海骐骥一跃，不能十步;鸳马十驾,功在不舍锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂蚓无爪牙之利，筋骨之强,上食埃土，下饮黄泉，用心一也蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁也。
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