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第讲先秦时期的经济2组基础过关题组A
一、选择题
1.（2017河北石家庄期末）位于石家庄淖沱河畔的南杨庄文化遗址迄今六千年左右，遗址内发现了粟和用来加工粮食的石磨盘、石磨棒，还发现了仿照家蚕蛹制作的陶蚕蛹和纺丝用的陶纺轮等这说明当时淖沱河流域（）A.原始农业、手工业发展B.种植经济刚刚起步C.男耕女织经济成型D.已经注重精耕细作
2.（2018山东泰安月考）小农经济是古代中国农业经营的基本形式，个体生产是封建农业的标志个体生产的发展速度从根本上说取决于（）A.铁农具推广程度B.牛力等畜力使用程度C.封建政府重视程度D.土地私有化发展程度
3.（2017山东师大附中期中）有学者指出:中国古代农业形成了拥有土壤整治、田间管理、多熟种植、维持地力、良种选育、能量循环等众多配套措施的农艺体系这一“农艺体系’的主要特点是（）A.精耕细作B.刀耕火种C男耕女织D.自给自足
4.（2017山东师大附中期中）春秋时期的鲁国人公输班被誉为木匠祖师，他发明了锯子、刨子、钻子、凿子、铲子等木工用具这些发明的出现主要得益于（）A.小农经济的发展B.铁制工具的普遍推广C.冶金技术的进步D.“百家争鸣”的出现
5.（2017河北保定联考）商代甲骨文中出现蚕、帛、丝、桑等字（下图），并由此辟生出从“桑，从“系”等与蚕丝有关的文字100多个从中可以得出的认识是商代（）（桑蚕丝血A.种桑养蚕现象开始出现B.丝织业有一定程度的发展C.丝、帛等成为主要衣料D.丝织业成为最重要的手工也部门
6.（2017吉林长春质检）自西周末始，井田制已出现瓦解的迹象，到春秋中期「公田不治”已很普遍，如齐国实行“相地而衰征二鲁国实行“初税亩”，到战国时期，魏国实行“一夫挟五口，治田百亩”的授田制,秦国商鞅变法明确规定“废弁吐开阡陌”这一变化说明（）A.铁犁牛耕导致土地私有制的产生B.商鞅变法标志着土地私有制的确立C.各国变法促进了小农经济的发展D.土地制度的变革是一个渐进的过程
二、非选择题
7.（2017湖北黄冈期中）阅读材料，结合所学知识回答下列问题材料一（王景）迁庐江太守先是,百姓不知牛耕，致地力有余而食常不足郡界有楚相孙叔敖所起芍陂稻田景乃驱率吏民，修起芜废，教用犁耕,由是垦辟倍多，境内丰给是岁,牛疫京师及三州大旱，诏勿收兖、豫、徐州田租、刍槁（汉代的一种税收），其以见谷赈给贫人——摘自《后汉书》卷
七十六、卷三材料二中国古代农业科技成就（部分）时期内容备注牛耕、铁农具一春秋战国都江堰、郑国渠一测知二十四节气有利于安排农事楼车提高播种效率秦汉、选种、育秧提高产量的重要途径翻车一魏晋南北朝《齐民要术》一隋唐筒车、曲辕犁一踏犁由人力操作，弥补耕牛的不足宋元《农桑辑要》元朝政府研发的农业指导用书《十二气历》一明清《农政全书》一⑴依据材料
一、二，概括中国古代农业经济的基本特点（10分）⑵根据材料二概括，中国古代农业特点表现在哪些方面结合所学知识分析形成这一特点的主要原因（10分）组能力提升题组B
一、选择题
1.（2017湖南岳阳期中）商周时代，土地为国家公有，由贵族组织人力进行农业生产;到了春秋战国时期，逐渐形成了在土地私有基础上男耕女织的农业经济这两种耕作方式都（）A.强化了专制主义中央集权制度B.属于自给自足的小农经济范畴C.与当时生产力发展水平相适应D.有利于调动劳动者生产积极性
2.（2017广东揭阳期中联考）殷墟甲骨文中有“王令众人曰:荔田”的记载据史学家考证“苏田”是三耒共耕的意思，由此可知商朝的耕作方式是（）A.刀耕火种B.精耕细作C.男耕女织D.集体耕作
3.（2018江西南昌联考）《国语・齐语》载:“工之子恒为工”《荀子・儒效》载:“工匠之子，莫不继事”《唐六典》载:“工商皆为家传其业以求利”这种古代手工业传承特点出现的根本原因是（）A.保护手工业发展和促进生产力进步的需要B.小农经济的封闭性和狭隘性C.我国古代手工业没有市场D.确保官营手工业的垄断地位4,齐桓公向管仲提出如何解决国家财政不足问题时，管仲说:“唯官山海（指:盐铁）为可耳”这说明管仲主张（）A.以农为本B.积极干预经济C开发荒山D.鼓励市场交换
5.（2017湖南岳阳模拟）学者吴慧指出:“重农抑商,重农是目的，抑商是手段这一政策的实质是抑商人而存商业，退私商而进官商”下列各项中能支持这一观点的是（）A“重农”有效提高了农民阶级的社会地位B.“抑商”成功地抑制了古代工商业的发展C.重农抑商成为历代王朝基本的经济政策D.重农抑商强化了国家对社会经济的控制
6.（2017河北邢台联考）《史记・货殖列传》载，“《周书》日:，农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则财匮少‘财匮少而山泽不辟矣此四者，民所衣食之原也”司马迁认为（）A.西周时期实行“工商食官”制度B.秦汉实行重农抑商政策C.耕种、开采、加工、交换本末有别D.农工皆本，经济民生
二、非选择题
7.（2017辽宁本溪联考）阅读材料，完成下列要求在人类历史中，生产力由低及高，人类干预自然的广度和深度也是不断拓展的与此同时，自然对人类社会的影响和反作用也是不断变化的下面图示从不同角度揭示了上述关系根据图示并结合所学知识对上述问题进行探讨（说明:可以就图示中的一条线索进行探讨，也可以对图示进行修改、补充，并加以论述要求主题明确、线索清晰、史论结合、史实准确）（20分）精梆用作狩、“采集人口膨张W答案精解精析组基础过关题组“A
一、选择题
1.A根据材料中“迄今六千年左右”“粟”“陶纺轮”等信息可知，此时处于原始社会时期,农业、手工业有了一定发展，故A项正确
2.A小农经济形成于春秋战国时期，根本原因是铁器、牛耕的使用和推广，提高了生产效率,使得一家一户的个体生产成为可能，但是耕牛相对铁农具而言，成本要高，不及铁农具使用更广泛故选A项
3.A根据材料“土壤整治、田间管理、多熟种植、维持地力、良种选育、能量循环可以看出，这一农艺体系的目的在于提高单位面积的产量，体现了在有限的土地上精耕细作的特点,A项正确
4.C题干中的发明是木匠行当的，属于手工业成就，排除A项;题干中出现的木工发明都是铁制工具，设问问的是原因，排除B项;“锯子”“钻子”“铲子”的一部分是由金属制成，而在春秋战国时期，最重要的金属就是铁,故木工器械的发明主要得益于冶铁技术的进步,C项正确「百家争鸣”是思想文化领域的现象，不符合题意，排除D项
5.B由题干信息可知，商代丝织业有一定程度的发展,B项正确;原始社会,我国就开始种桑养蚕，排除A项;题干反映了商代丝织业的发展情况，无法表明商代丝、帛等成为主要衣料，排除C项;题干无法体现出商代丝织业成为重要的手工业部门，排除D项
6.D材料表明,井田制的废除和土地私有制的建立，从西周末年到战国后期，经历了几百年漫长的时间，是一个渐进的变革过程，故D项正确土地私有制的产生是生产力发展的结果，铁犁牛耕起到促进作用，故A项错误;B项理解片面;C项中的“小农经济的发展”在材料中没有体现
二、非选择题7摩答案1自给自足的自然经济形态;铁犁牛耕为主要耕作方式;实行精耕细作;受制于自然环境,具有脆弱性;以小农户个体分散经营为主，男耕女织2表现:发明创新农业生产工具;改进耕作技术;兴修农田水利;重视农时;总结推广农业经验原因:人多地少;小农经济长期占据主导地位;重农抑商观念的长期影响解析1依据材料
一、二分析即可2第一小问依据材料二，从工具创新、技术改进、兴修水利等方面分析第二小问结合所学知识，从人地矛盾、小农经济的地位等方面概括组能力提升题组“B
一、选择题
1.C依据题干材料，结合所学可知,专制主义中央集权制度出现在秦朝，与题干时间不符，故A项错误自给自足的小农经济出现在春秋战国时期，故B项错误商周时代由于生产力水平低下，土地为国家公有，实行井田制，不利于调动劳动者生产积极性,D项错误
2.D刀耕火种是原始社会的农耕方式，不符合题意，排除A项;精耕细作是强调农业耕作最大限度提高单位产量的耕作模式，不符合题意，排除B项;男耕女织强调的是自给自足的自然经济形态，不符合题意，排除C项
3.B工之子恒为工”“工匠之子，莫不继事”“工商皆为家传其业以求利”等信息说明古代手工业的传承特点是世代沿袭，其根本原因是小农经济的封闭性、保守性和狭隘性等特征决定了各行业之间的交流极少，自家的技术更容易传递给自家子弟，故选B
4.B材料“唯官山海（指:盐铁）为可耳，说明管子主张盐铁官营，体现了国家积极干预经济的思想，故B正确
5.D材料并不是要说明农民的社会地位，可排除A项;B项内容与材料“抑商人而存商业”的信息不符，可排除;C项说的是重农抑商政策的历史地位，与材料内容不符，可排除
6.D材料的意思是:农民不生产出来粮食,食物就要匮乏，工匠不生产出器物，劳动与生活就要陷于困顿，商人不进行流通，那么粮食、器物、财富就要断绝，资源缺少，山泽就不能得到开发这四者，是人们的衣食之源由此可知,司马迁认为农工皆本，所以答案为D
二、非选择题7摩答案示例1观点:人类对自然的开发和利用能力是不断增长的远古社会:这一时期人类只是被动地依赖于自然,被动地从自然中获取生存所需要的物质和能量人类处于以狩猎和采集为主的阶段古代社会:人类在与自然的斗争中，开始在生产中使用畜力,并能在有限范围内利用水力和风力，以及开采矿山冶炼金属,从而推动农业生产力的发展，满足了日益增长的人口的生活需要人类进入精耕细作的农耕文明时期近代社会:工业革命后,通过煤、石油等资源的开采和利用，使人类社会相继进入蒸汽时代和电气时代现代社会:第三次科技革命后，人类逐渐转向对自然界中可再生能源以及新能源的开发和利用总结:随着生产力水平的提高，人类对自然的开发和利用的广度和深度也是不断拓展的示例2观点:人类对自然的认识是不断深入的,由开发利用到保护远古社会:人类处于狩猎采集文明时期，对自然还处于恐惧和崇拜的阶段，氏族和部落的图腾崇拜往往是自然界中的植物或动物形象古代社会:人类处于农耕文明时期，在与自然抗争的过程中,认识到自然是可以被利用的，甚至可以通过人的主观能动性去改造自然近代社会:人类进入工业文明时期，对自然的认识逐渐走向科学化,开始探寻人类社会发展与自然界的关系现代社会:人类进入信息化时代，人类在开发和利用自然的同时，意识到由于人类的过度开发,自然环境也在日益恶化，所以人类逐渐产生对环境的保护意识总结:伴随生产力水平的提高，人类对自然的认识逐渐走向科学化和理性化示例3观点:自然对人类的反作用和影响是多方面的，也是不断变化的远古社会:在狩猎采集文明时期，自然主要为人类的生存提供物质和能量，成为人类文明起源的基础古代社会:在农耕文明时期，自然界为人类提供了更多的物质资源，满足了日益增长的人口的需求，但人类的过度开垦和砍伐等现象，导致环境恶化,水土流失加剧和土地退化近代社会:在工业文明时期，自然界为工业社会的发展提供了煤、油等自然资源,但由于自然资源的急剧消耗和生态环境的日益恶化,人与自然的关系在近代突然变得不和谐现代社会:在信息化时代，随着全球化趋势的增强，环境问题、人口问题、能源危机等已经成为人类面临的共同性问题总结:自然在为人类提供自然资源，推动人类社会进步的同时，也需要人类的保护和合理的开发与利用解析本题属于开放性试题，言之有理即可。
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