《王晓明关于古代历史的》课件

中国古代历史与文明探索认识古代历史价值了解历史学习重要性王晓明教授简介专业领域学术成就中国古代政治制度出版专著15部文化变迁研究国家级课题5项影响力学术引用超千次国际历史论坛特邀讲者古代世界的地理背景中原地区边疆拓展南方开发华夏文明发源西汉扩张西域秦汉开发岭南黄河流域唐朝控制丝路明清拓南疆自然环境与古代社会黄河影响长江气候农耕重心滋养华北平原湿润适宜稻作北方麦作文明水患治理推动组织水网促进交流南方稻作文明历史分期与主要特征1234三代时期秦汉时期隋唐时期宋元明清夏商周王朝大一统格局民族融合商品经济发展奴隶社会形成中央集权确立文化鼎盛多民族国家巩固史前社会与原始文明仰韶文化龙山文化农业起源彩陶艺术黑陶工艺粟黍种植新石器早期城址出现定居生活开始古代中国与世界关系丝绸之路张骞开通西域中亚交流汉唐与西域往来海上丝路宋元明海外贸易文化传播佛教东传先秦时期历史全景夏朝建立开启王朝更替商朝时期青铜文明兴盛周朝分封封建制度确立夏朝的兴起与发展大禹治水疏导为主开创王朝禅让制终结禹传子启世袭开始早期青铜器农具武器技术进步夏朝的灭亡与历史影响商汤革命夏商更替推翻夏朝确立革命传统夏桀暴政历史意义残暴统治奠定朝代更替模式商朝的政治与经济商王最高统治者贵族阶层拥有奴隶和土地平民阶层农业生产奴隶最底层劳动力商朝的宗教与甲骨文甲骨刻辞记录占卜商王祭祀祖先神灵最早成熟文字系统周朝的分封制体系运行分封诸侯灭商建周诸侯朝觐亲族获封宗主庇护周武王伐纣功臣受封建立周朝西周社会结构春秋战国的时代变革春秋时期周王室衰微诸侯争霸战国初期七国并立变法运动战国后期秦国崛起统一序幕百家争鸣与思想解放儒家孔孟仁义礼治思想道家老庄无为自然哲学法家韩非严刑法治国家墨家墨子兼爱非攻思想秦朝的统一商鞅变法灭六国强化农战武力统一统一版图建立帝制疆域奠定中央集权秦朝的重要改革36郡县制全国划分郡县1度量衡统一制度1货币推行半两钱1文字推行小篆万里长城与秦朝军事修筑历程军队编制战术发展连接旧秦赵长城兵役制度车战转步兵北御匈奴铁制武器骑兵崛起秦朝的衰落与教训劳役过重征发徭役民不堪重负陈胜吴广起义大泽乡揭竿星火燎原项羽刘邦崛起楚汉相争秦朝灭亡汉朝建立与文景之治政局稳定休养生息刘邦建汉轻徭薄赋吕后临朝恢复经济文帝继位人口增长民生改善废除株连鼓励耕织国库充盈汉武帝与大一统独尊儒术思想统一击败匈奴军事扩张盐铁专营财政改革疆域扩大开拓西域丝绸之路与对外交流张骞出使贸易往来文化交流两次西行丝绸外销佛教东传开通西域舶来品入华乐舞交融王莽改制与新朝政治理想恢复周制王田制国有土地币制改革五种金属货币农民起义绿林赤眉东汉盛世与科技发展105132蔡伦造纸张衡地动仪纸张普及年代世界首创20明章之治繁荣年限三国鼎立与群雄争霸蜀汉西南山地曹魏刘备建国北方强势东吴曹操奠基江东水乡孙权统领三国名士与历史故事诸葛亮关羽曹操鞠躬尽瘁赤壁之战治世之能臣空城计义薄云天乱世之奸雄西晋的统一与八王之乱年1265司马炎建立西晋年2280灭吴统一天下年3290八王之乱爆发年4316西晋灭亡东晋与南北朝对峙东晋特点民族融合宗教发展士族门阀汉胡通婚佛教兴盛清谈风气文化交流道教体系化隋朝短暂而辉煌的统一隋文帝制度创新结束分裂科举取士南北统一均田制三省六部府兵制社会稳定大运河开凿经济复苏民生改善隋炀帝与大运河工程唐朝的建立与贞观之治李渊建唐太宗革新贞观之治大唐盛世与对外交流朝贡体系玄奘西行藩属国朝拜取经十七年天可汗称号佛教发展海上丝路广州泉州兴起阿拉伯商人唐代文化艺术繁荣诗歌鼎盛绘画成就雕塑艺术李白浪漫主义吴道子人物画龙门石窟杜甫现实主义王维山水画敦煌莫高窟音乐舞蹈胡旋舞燕乐流行五代十国的乱世五代后梁后唐后晋后汉后周十国前蜀后蜀吴南唐吴越闽楚南汉北汉南平宋朝的经济与市民社会货币经济都市生活手工业纸币发行商品经济开封繁华商业资本积累瓷器、丝织、印刷娱乐场所增多市场繁荣行会组织坊市制度废除宋学与文人社会理学兴起程朱理学体系文人画兴盛以书入画科举制度进士大量涌现士大夫文化雅集茶会宋金元三朝对峙元朝的多民族国家蒙古统治军事扩张忽必烈建元欧亚大陆征服疆域范围民族政策史上最大统一国家四等人制元代交通与科技海上丝路陆路交通科技与建筑泉州繁荣驿站系统元大都规划郑和远航准备四通八达郭守敬天文历法明初的恢复与发展朱元璋建明草根皇帝政治改革废丞相、设内阁郑和下西洋七次远航经济恢复鼓励垦荒明清易代与历史转折年11627皇太极建立后金年21636改国号为清年31644李自成攻占北京明朝灭亡年41645清军入关统一北方清代的统一与版图扩张康熙平三藩雍正推行摊丁入亩乾隆平定新疆清朝的内忧外患鸦片战争太平天国1840年爆发洪秀全领导近代史开端农民大起义甲午战争戊戌变法中日海战失败维新运动国力衰退最后挽救古代科技与重大发明造纸术印刷术指南针火药蔡伦改进毕昇活字印刷航海导航军事应用东传西传知识传播革命促进探索改变战争形态古代文化与教育体制私学兴起春秋私人讲学孔子设教官学确立太学建立地方学校书院发展宋代兴盛白鹿洞书院科举取士隋唐创立明清八股文典章制度与法治进程法律演变律令体系从礼到法唐律完善官僚体系中央与地方三省六部制郡县制王晓明的史学方法论多元史料跨学科视角文献考古结合社会学分析实物史料重视人类学参照口述历史补充政治学借鉴批判性思维辩证看待历史避免简单结论多角度理解从古代历史看现实启示历史周期律均衡发展民族融合治乱兴衰中央与地方交流互鉴改革与保守经济与文化多元一体创新精神科技推动变革勇气本课总结与思考历史连续性历史思维古今关联批判性思考文明传承辩证看问题面向未来汲取智慧开拓前进。