《现代汉语实词分类》课件

现代汉语实词分类探索汉语实词体系，掌握语言表达本质课程概述课程目标掌握现代汉语实词分类体系教学内容七大实词类别详解学习方法理论结合实例分析考核方式课堂测验与期末论文实词概述实词定义表示实在意义的词实词与虚词区别实词有实在含义，虚词表示语法关系实词地位构成句子核心成分，表达基本语义研究历史从传统文法到现代语言学分类体系实词的基本特征回答功能句法功能能够单独回答问题词汇重音可独立成句或作句子成分一般有词汇重音开放性词汇意义数量庞大，属于开放性具有实在的词汇意义词类实词的七大类别名词（体词）人、物、地点、时间等动词动作、行为、变化形容词性质、状态数词数量、顺序量词单位、计量此外还有代词（替代功能）和副词（修饰功能）名词概述定义表示人、事物、时间、处所等概念的词语法特点可作主语、宾语、定语等限制在句中不能重叠，不能受程度副词修饰名词的分类

（一）专有名词普通名词集合名词抽象名词北京、长江、李明桌子、城市、思想群众、部队、家具友谊、幸福、智慧名词的分类

（二）时间名词今天、星期、年代方位名词上面、东边、里面处所名词学校、北京、市场名词的语法功能作主语作宾语作定语作补语老师正在讲课我看见了小明木头桌子他当了班长主语位置，说明对象动作承受者修饰限定后面名词补充说明谓语结果名词练习与分析识别练习判断下列词语中的名词分类练习将名词分入不同类别例句练习分析名词的句法功能错误辨析名词使用常见错误动词概述定义表示动作、行为、变化、发展的词语法特点可作谓语、补语等及物性能带宾语（及物动词）时态变化可受时态、语态、动态的修饰动词的分类

（一）及物动词吃饭、写字、爱国•需要带宾语•不及物动词跑步、哭泣、死亡•不需要带宾语•助动词能、可以、应该、要•表示情态•趋向动词上来、下去、进来•表示方向•动词的分类

（二）使役动词心理动词存现动词判断动词使、让、叫、令喜欢、讨厌、思考有、在、存在是、为、等于动词的语法功能功能例句说明作谓语他唱歌核心功能作定语流动人口修饰名词作补语学会了游泳补充说明结果作状语站着说话修饰谓语动词的时态与体貌了表示完成着表示持续写了、吃了、看了看着、听着、站着重叠表示短暂过表示经历看看、走走、想想去过、吃过、见过动词练习与分析识别练习找出句中的动词例小明在学校学习汉语分类练习将动词分类及物、不及物、心理动词等例句分析动词的句法功能谓语、定语、补语等动词重叠规则重叠形式与意义变化看看、试一试形容词概述定义语法特点重叠特性程度修饰表示性质、状态的词可作定语、谓语、状语可重叠高高、红红可受程度副词修饰很大、非常美形容词的分类

（一）性质形容词状态形容词区别与联系表示本质属性表示临时状态边界并非绝对高、大、美丽干净、热闹、漂亮有交叉现象•••一般性质暂时状态同一词不同用法•••稳定持久变化明显语境决定类别•••形容词的分类

（二）12单音节形容词双音节形容词由一个汉字构成由两个汉字构成4+∞构词方式词类转化重叠、附加等多种形式可与其他词类相互转化形容词的语法功能形容词的重叠方式式式式AA ABBAABB高高、红红、雪白白、胖乎高高兴兴、漂大大乎、干巴巴漂亮亮、干干净净重叠意义程度减弱、状态生动、感情色彩增强形容词练习与分析1识别练习找出形容词天蓝蓝的，小鸟唱得很好听2重叠练习形容词的重叠形式把漂亮重叠成式AABB3例句分析形容词的句法功能分析美丽的花朵中的形容词4形副区分形容词与副词的区分好与好好的区别数词概述定义表示数量或顺序的词语法特点与量词搭配组合句法功能3可作定语、主语等分类基数词和序数词数词的种类基数词

一、

二、三（表示确切数目）序数词第

一、第二（表示顺序）概数词几、多、数百（表示大约数量）倍数词一倍、三倍（表示倍数关系）数词的用法与量词组合作定语作主语表达概数三本书三个学生三是质数三四个五个苹果第一名选手一加一等于二十几个两只鸟两位老师五比四大五六十人数词练习与分析量词概述定义表示事物或动作单位的词语法特点与数词或指示代词搭配分类3名量词和动量词搭配规则量词的选择有固定搭配习惯名量词个体量词个、只、条、台•表示个体单位•集体量词群、批、套、副•表示集合单位•度量衡量词斤、尺、升、米•表示计量单位•临时量词桌、屋、车、筐•借用名词充当量词•动量词次数动量词持续时间动量词专用动量词次、回、遍量化动作发生频率阵、会儿量化动作持续时长顿（吃）、场（看）与特定动词搭配量词的语法功能与数词组合一本书、三只猫与指示代词组合这个人、那台电脑作定语三个学生都来了作宾语我买了三个量词练习与分析量词搭配练习选择正确量词一（）书、三（）水2量词分类练习判断量词类型把次、张、群分类3错误分析辨析不当搭配一把椅子一张椅子→方言量词认识不同方言中特有量词代词概述定义语法特点代替名词、形容词等的词无固定的词汇意义2系统性替代功能现代汉语中代词系统结构严密表示临时的替代关系代词的分类

（一）类别例词功能人称代词我、你、他表示会话角色指示代词这、那、这些指示事物疑问代词谁、什么、哪里提出疑问不定代词某、每、任何表示不确定代词的分类

（二）时间代词处所代词方式代词组合关系何时、什么时候哪里、何处怎么、如何代词间可形成系统组合人称代词详解指示代词详解近指远指中性指示指示说话人附近的事物指示说话人较远的事物不表明远近距离这、这些那、那些其、之•••这里、这儿那里、那儿古代用法较多•••这样、这么那样、那么书面语色彩•••疑问代词详解人物疑问谁、何人询问人物身份事物疑问什么、何物询问事物名称或性质处所疑问哪里、何处询问地点位置时间疑问什么时候、何时询问时间点或段代词的语法功能作主语他在读书代词居句首，表达动作执行者作定语这本书位于名词前，起修饰限定作用作宾语我看见了他位于谓语后，表示动作承受者其他功能补语、中心语等表达补充说明或成为句子中心代词练习与分析练习分类将各类代词归类，分析其语法功能辨析错误找出代词使用不当之处连贯分析理解代词如何维持文章的连贯性副词概述定义修饰、限制动词或形容词的词语法特点不能单独作句子成分句法功能一般作状语，修饰谓语或句子限制不能重叠，不能带宾语副词的分类

（一）时间副词已经、曾经、马上•表示动作时间•范围副词都、全、只•表示动作范围•程度副词很、非常、太•表示程度轻重•频率副词常常、往往、有时•表示动作频率•副词的分类

（二）肯定副词否定副词确实、的确不、没、别情态副词语气副词原来、竟然、难道也、才、就副词的语法功能作状语修饰动词修饰形容词修饰整句副词最基本功能修饰谓语快速奔跑，表示动作方式非常漂亮，表示程度幸亏他来了，表示说话人态度副词练习与分析分类练习将副词分类已经、都、很、常常用法分析分析副词的语法功能与意义位置规则掌握副词在句中的位置规律形副区别区分副词与形容词快与快快地实词的活用现象N→V名词活用为动词他在桌子（桌子放置在桌子上）V→N动词活用为名词这个吃不错（吃食物）A→V形容词活用为动词他瘦了（瘦变瘦）∞活用条件语境限制，使用频率，约定俗成实词的兼类现象名词兼动词动词兼名词形容词兼名词既可用作名词又可用作动词既可用作动词又可用作名词既可用作形容词又可用作名词电话（打电话一部电话）说明（进行说明一份说明）红的（红色的红色物品）•/•/•/研究（进行研究一项研究）建议（提出建议一条建议）美好（美好生活美好事物）•/•/•/实词辨析与应用实词使用常见错误搭配不当美丽的声音（应为优美的声音）形容词与名词搭配不符误用近义词收获知识（应为获取知识）近义词语义混淆词义理解偏差词语理解不准确导致使用错误含义范围不清修辞不当词语选择与语境不协调文体不一致实词教学方法情境教学法对比教学法在具体语境中学习实词用法通过对比突出实词特点分类归纳法语料库教学法按类别和特点归纳实词体系利用真实语料分析实词用例课程总结与思考整体系统实词分类的系统性与逻辑性特点联系各类实词的特点与内在联系研究趋势实词研究的语义学、认知学新趋势学习方法理论与实践结合，多语境体验。