《现代汉语特殊句式练习》课件

现代汉语特殊句式练习一套系统化的汉语特殊句式学习指南，助您掌握被字句、把字句、连动句等多种句式用法课程说明与目标目标概述掌握汉语特殊句式结构学习方法理论结合实践练习课程内容框架结构解析例句练习++什么是特殊句式特殊句式定义特点简介区别于主谓宾基本结构的句式结构独特、功能专一常见类型把字句、被字句等固定形式常见特殊句式分类把字句2被字句强调动作对象处置1表示被动关系连动句3连续动作关系其他兼语句5强调句、省略句等一词兼两职4学习特殊句式的意义提升语言实际运用能力准确得体交流强化语法意识理解句式逻辑汉语表达丰富性掌握多样化表达被字句介绍被在句中的作用表示被动关系引出动作执行者语法结构公式受事被施事谓语动词其他++++可简化为被谓语动词+被字句的结构特点主语被施事动词其它++++主语是动作承受者被引出动作执行者顺序灵活性分析施事可省略词序可调整强调不同重点被字句典型例句解析例句结构分析花被风吹落了主语花被施事风动词吹落+++工作被完成了主语工作被动词完成了+++他被选为班长主语他被动词选补语为班长+++被字句常见误区主体与施事混淆动词搭配局限误老师被学生很喜欢误他被感冒了正老师被学生很喜欢着正他感冒了正学生很喜欢老师注非他人所为不用被被字句练习

（一）1完成句子填空2完成句子填空这本书已经他看完小偷警察抓住____________3完成句子填空会议推迟到下周______被字句练习

（二）1句子改写警察抓住了小偷小偷被警察抓住了→2句子改写大家都赞扬他他被大家赞扬→3句子改写风吹走了我的帽子我的帽子被风吹走了→把字句介绍把的功能基本结构强调效果引出动作的承受者表明对象受到处置突出宾语变化把字句的结构公式主语把宾语动词其它++++描述宾语被处置强调宾语的变化结果或状态变化宾语定指性特定已知对象把字句常见搭配动词限定状语位置1必须有处置意义在把前或把后宾语后2否定词位置补语必要性4通常在把字前3常需结果趋向时量补语//把字句例句分析例句分析我把窗户打开了主语我把宾语窗户动词+++打开了+他把衣服洗干净了主语他把宾语衣服动词+++洗补语干净了++请把声音关小省略主语把宾语声音动词+++关补语小+把字句与普通句的对比普通句把字句我洗了衣服我把衣服洗干净了关注动作本身关注对象变化动作完成即可强调处置结果把字句练习

（一）用把改写句子用把改写句子我喝完了茶他关上了门→→用把改写句子老师修改了作文→把字句练习

（二）1完形填空2完形填空请你窗户打开妈妈衣服洗干____________________净3完形填空他书图书馆了还到__________连动句介绍连动句是两个或多个动词依次表示相关行为的句子，动词间无连接词连动句构成要素事件密切相关同主体多动作有序动作链依时间或逻辑排列两个动词谓语结构无连接词直接并列连动句常用句式行为目的顺序去地点结构/++V我去商店买水果我去图书馆学习他站起来走向门口她去医院看医生方式途径型他骑车去上班她坐飞机回国连动句典型例句解释例句含义关联分析他跑去买菜方式跑目的买菜+我站着等车姿态站着主要动作等车+她笑着走进教室伴随状态笑着主要动作走进+连动句易错点分析行为间逻辑不清误我睡觉吃饭成分重复冗余误我去学校去学习先后顺序颠倒误他买票进电影院连动句练习

（一）12判断句子类型判断句子类型她站在窗前看风景我去超市买东西3判断句子类型他喜欢唱歌跳舞连动句练习

（二）句子补全句子补全句子补全学生骑车、上学女孩坐、看书老师站、讲课______________________________兼语句介绍兼语作用及特点语法公式一个词兼两个语法功能主语谓语兼语谓语+++表达作用紧凑表达复杂动作关系兼语句的常见类型使役兼语意愿兼语主语通过谓语使兼语做某事主语希望兼语进行某动作让他去请你坐••叫他来要他说••使我明白邀请她参加••兼语句例句讲解例句分析老师让学生回答问题主语老师让兼语学生回答问题+V1++V2我请他吃饭主语我请兼语他吃饭+V1++V2妈妈叫我早点睡觉主语妈妈叫兼语我早点睡觉+V1++V2兼语句易错点主、宾混淆误解谁是动作执行者动词搭配不当第一动词选择不合适结构误用与连动句混淆使用兼语句练习

（一）结构拆分与分析结构拆分与分析结构拆分与分析老师请学生回答问题医生要求病人多喝水我派他去送信主语兼语主语兼语主语兼语+V1++V2+V1++V2+V1++V2兼语句练习

（二）翻译兼语句翻译兼语句I madehim studyChinese.The teacherlet usgo homeearly.翻译兼语句She invitedme toattend theparty.判断句介绍表达确定关系是字句为代表肯定或否定某事物属性判断句定义使用判断动词判定主语性质或特征判断句结构与分类肯定判断否定判断主语是表语主语不是表语++++他是学生他不是老师••这是我的书这不是我的错••判断句例句分析1用是的例子他是医生（表明身份）2用是与不用是区别这是红的这红（不同强调点）vs3特殊判断句不管是谁都不能进去（让步判断）判断句练习存现句介绍存现句基本定义有用法出现等用法表示事物存在或出现表示存在状态描述事物出现过程存现句结构特点地点动词名词其它主语后置特点+++1强调事物存在位置地点前置化2临时性特征常见动词搭配4描述暂时状态3有是在等存现句例句讲解例句分析桌子上有一本书地点桌子上动词有名词一++本书院子里站着几个人地点院子里动词站着名词++几个人天上飘来一朵云地点天上动词飘来名词一++朵云存现句练习补全句子补全句子补全句子墙上一幅画天空中一群鸟教室里很多学生______________________________强调句介绍语气是的句式结构Emphasizer...突出句中某一成分框架式强调标记功能作用突出重点信息强调句的用法时间强调地点强调12是昨天来的是在上海学习的对象强调方式强调是他告诉我的是坐飞机去的43强调句例句与分析强调句非强调用法他是去年来中国的他去年来中国我是坐地铁去的我坐地铁去强调时间方式普通陈述，无特别强调/强调句练习123信息提取与转换信息提取与转换信息提取与转换我昨天去图书馆学习了妹妹用毛笔写字他从北京飞到上海→→→省略句介绍省略句定义略去成分种类使用场景省去可以理解的成分主语省略口语交流依靠上下文补全意义谓语省略特定语境宾语省略简洁表达省略句表达方式语境下的补充理解常见省略例子你去哪儿？主语省略谢谢！省略我A图书馆省略我去谓语省略我汉语，他英语B宾语省略我已经吃了省略句练习根据上述情境，写出可能的省略句对话，并指出省略的成分多种特殊句式综合练习

（一）偏重结构辨析句式结构识别训练句型归类混合句式分类练习错误纠正句式用法辨别与修改多种特殊句式综合练习

（二）熟练应用灵活运用多种句式翻译练习转换不同语言结构句式转换同义句多种表达归纳与复习参考答案与建议主要练习答案讲解详解步骤与知识点学习建议多读多用多练习进阶资源《现代汉语》《汉语语法》等联系方式在线答疑平台说明。