《现代汉语词类活用》课件

现代汉语词类活用语言的灵活性与表达力词类活用现象引发的思考课程目标与主要内容掌握主要活用类型学会分析典型例句熟悉各种词类活用形式提高语法分析能力理解历史与应用背景把握词类活用演变规律为什么要学习词类活用语言能力提升阅读与写作能力增强增强语言理解敏感度文学作品理解更深入提高语义辨析能力写作表达更加灵活多样课程结构与考核方式成果展示期末论文与实践应用课堂互动小组讨论与案例分析理论讲授基础概念与体系构建课前知识回顾实词虚词名词、动词、形容词介词、连词、助词12句法结构43语法功能简单句、复合句主语、谓语、宾语词类活用的定义活用概念界定死用对比解释词语超出原有词类范畴使用词语仅在本词类范围使用语法功能灵活转换功能相对固定活用判断标准语法位置变化语义功能转换词类活用的研究意义语言学贡献教育价值创新研究揭示汉语语法特性提升语言教学效果探索语言变异规律词类与活用现象概述词类典型活用方向常见例句名词动词化、形容词化他船过江动词名词化、形容词化一个笑就够了形容词动词化、名词化天慢慢亮了词类活用的常见范围名词活用最常见的活用类型可转为动词、形容词动词活用多用于名词化也可作状语、补语形容词活用可转为动词、名词表示状态变化其他词类活用数词、量词等使用频率较低典型活用现象示意图名词物体、概念活用转换语法功能变化动词动作、行为名词的活用动词化船作动词古诗中的例子生活语言实例例句他船过江春风又绿江南岸我们火车去北京名词的活用形容词化传统用法铁表示坚硬性格很铁网络新用法他很学霸、太网红了文学用法梅花香自苦寒来动词的活用名词化12作为主语作为宾语例学习是快乐的例我喜欢跑步34动名词结构小结普遍性例跑一圈中的跑现代汉语中最常见活用动词的活用形容词化定语功能忙人中忙作定语评价功能爱哭的孩子中爱哭表特征状态描述笑脸中笑表状态形容词的活用动词化状态变化动作指令使动用法例天亮了例快走例净手花红了慢说暖房表示由一种状态转变为另一种状态表示以某种方式进行动作表示使某物具有某种性质形容词的活用名词化类365%主要类型主语位置主语、宾语、定语位置名词化新鲜是关键出现频率30%宾语位置追求完美出现频率数词的活用名词化三是幸运数字中的三独立充当主语数词语法功能延展，表示抽象数量概念数词的活用动词化表示排序表示行为他老是一自己他一直二着网络流行语表示计算别总是五我三一下这笔账量词的活用名词化独立指代语义泛化一只量词指代特定事物量词表示类别或集合例桌上有个杯子，递给我那例这群比那群好只修饰功能量词作为修饰限定成分例他送的那份很特别量词活用动词化工具量词动词化度量量词动词化集合量词动词化例他把鱼一网例他把布匹一尺例把这些书一捆形容词虚化实义形容词表示具体性质特征过渡形式语义虚化、弱化过程结构助词用于的字结构中虚化例句高的地方中高功能变化动词虚化虚词实用化介词实用把带宾语表意多样助词实用得作动词表示获得连词实用和作动词表示和谐方位词活用动词化名词化上下作动词表示升降前后作名词表示位置抽象化内外表示抽象关系接续词（连词）活用名词化现象动词化现象因为作为原因解释而已作为限定例这就是因为例不过如此而已形容词化现象以及用于描述例他很以及感叹词活用动词化形容词化哇表示惊叹哎呀表示状态例他一直在哇例很哎呀的情况描述发出惊叹声的动作描述尴尬或惊讶的状态词缀参与活用心词缀子词缀小心、开心桌子、房子头词缀儿词缀石头、木头花儿、鸟儿拟声词活用拟声本体模拟自然声音谓语功能咚咚作动词定语功能哗哗的流水状语功能哗哗地下雨语气词活用疑问功能感叹功能语气停顿网络拓展呢表示疑问啊表示惊讶嘛表示解释啊作名词指代网络流行语词类活用点赞名词动词化种草动植物名词比喻使用真香香形容词动词化词类活用与成语批判性动用比喻性活用叙事性活用蛇名词作宾语假形容词作动词株名词义扩展典型例句分析一原句活用分析春风又绿江南岸绿形容词作动词出自唐代诗人王安石《泊船瓜洲》表示使...变绿主语为春风，宾语为江南岸典型例句分析二使用环境省略分析口语中常见的省略表达句法分析隐含动词吃原句三个苹果名词短语作谓语他一天三个苹果典型例句分析三语义解读表示行为像老板句法结构很+名词作形容词原句小李很老板典型例句分析四原句学校门口一堆人分析要点一堆量词短语作主语语义关系表示大量人的集合活用特点省略有字句式典型例句分析五原句活用现象天气热起来了热形容词作动词2句式模式表达功能形容词+起来构式表示状态变化过程典型例句分析六原句他一个劲儿地说名词短语状语化一个劲儿作状语语义功能表示持续不断的方式典型例句分析七种类280%3语法理解方式使用频率否定形式否定词前置和形容词谓语化现代汉语中常见表达不、没和别前置形式他不高兴中高兴形容词核心句法典型例句分析八典型例句分析九1原句解析请安静祈使句式2形容词活用安静形容词动词化3语义转化表示保持安静的状态变化4祈使功能用于命令请求语境典型例句分析十原句动词活用小明桌上躺着一本书躺着本指人的姿势表达书放置的方式和状态扩展用于物体的摆放状态生动效果拟人化表达增强生动性形象描述物体状态活用现象的历史渊源先秦时期词类界限模糊，活用普遍汉唐时期词类逐渐固化，活用仍频繁明清至近代口语与文言分化，活用形式增多4现代汉语词类系统规范，活用受限但仍存活用现象的发展变化古代灵活性词类界限不明确现代规范化语法体系逐渐固化平衡趋势规范与创新并存词类活用与汉语表达方式变迁文言简约风格现代规范表达网络语言创新一词多义，活用丰富词类相对稳定新兴活用形式增多活用相关的语言政策与标准适用范围规范态度典型案例语文教材适度规范部分常见活用进入教材语法规范承认现象《现代汉语词典》收录部分中小学教学有选择教学形、动、名典型活用例句活用现象考点分析典型习题演练12判断题选择题判断句中是否存在词类活用现象从多个选项中选出含有特定活用的句子34简答题应用题分析句中词类活用的类型与功能使用指定词类活用创作句子题型变化与解题技巧识别关键词分析句法位置词类转换标志词判断词在句中功能结合语境判断对比原有用法从上下文推断词义与原词类用法比较词类活用现象辨析总结活用特点研究趋势应用价值词类转换灵活性历时与共时结合提升语言表达能力语法功能多样化口语与书面语对比增强语言理解深度语义表达丰富化跨语言活用比较促进语言教学创新课程回顾与展望学习建议未来方向多读多思多实践实践能力关注语言变异与发展知识体系培养语感和语言敏感性活用现象的识别分析探索活用的认知基础词类活用的理论框架典型例句的解析技巧基本规律与应用范围。