2025音乐教师个人培训计划（13篇）word模板范文

音乐教师个人培训计划（精选篇）13培训计划是一项长期的工作，需要不断地调整和改进，以适应不同时期和不同发展阶段的企业需求这些培训计划范文覆盖了不同领域和不同级别的员工，具有一定的代表性参考范文教师个人培训计划根据我校教师培养计划，以我校教研工作为指导，立足课堂，创新教学方法，提高课堂教学有效性，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，促进学生全面发展，全面提高个人素质，努力为教研工作服务

1、积极实践课程改革的新理念、新理念，围绕“有效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率

2.积极探索，参与研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，自觉应用现代教育教学本文以飞飞课程园理论为指导进行教学

1.加强教育理论的学习，多读一些关于教育教学的书认真做笔记,提高个人专业素养

2.认真制定教案，平时要做到:用心备课，上课有激情，课后及时写反思，认真设计作业，耐心引导学生

3.积极参加各级部门组织的各种教研活动，配合教学部做好每周一次的教研小组活动

4.通过教师的自学和在线学习，可以及时了解教学改革的最前沿信定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进行自主学习，按学校要求至少要写4000字的业务笔记，而不断提高自己的业务水平

三、学习有关教育理论，在理性认识中丰富自我每学期读一本教育专著，如《魏书生的管理班级》，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养多看权威性的教育类期刊杂志，如《语文教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等要经常上网学习，观看好的课例，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义

四、坚持继续教育学习，继续在这一年中参加网络远程教育培训做好网络学习笔记，积极进行发贴与交流，向同行们学习，从而不断提高自己的教育教学理论与水平本学期要完成96学时的课程，还要多写反思与心得

五、上学期钢笔字虽已达标过关，但还要抽时间多练粉笔字，练就过硬的基本功，做学生的表率同时还要多研究如何让自己班学生也练就一手好字

六、多听课，多学习，充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力，深入教材，研究教法学法上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点及时发现自己的不足，不断改进在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自己

七、积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平利用每周一次的集体备课和教学研究组内学习，切实解决教学中遇到的问题继续深入学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平

八、积极使用现代信息技术充分利用网络优势，将多媒体技术与课堂教学相结合，掌握新方式，运用新理论，从而提高教学效果总之，这学期我会充分利用业务时间不断进行有关教育教学、业务等方面学习，从而不断提高自己的业务能力和教学水平参考范文教师个人培训计划积极参加学校以及各级组织的各项培训，在培训中，进一步掌握小学语文学科的.知识体系与教学教材体系；具备较高的教学能力和研究能力，能正确把握新课程理念，不断跟进教学行为，明确个性化发展方向，以适应现代社会的发展

1、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记除了学校统一规定的业务学习内容外，还要选择一些与本学期研究课题《“以学为主，当堂达标”理念下的小组合作学习的研究》相关的内容进行自主学习，并撰写业务笔记和教学随笔，从而不断提高自己的课堂实践能力和业务水平

2、教学工作是教师的主要工作之一一名好的教师必须在业务教学中有所作为未来三年，我将自己的主要发展方向仍然定位于努力在业务教学上，尤其是40分钟的课堂教学中有所突破，切实提高课堂教学的有效性在“以学为主，当堂达标”的模式下，重视学生能力培养,并积极进行教学改革的尝试

3、积极参加每次的政治学习，并认真做好记录要树立良好的师德形象，经常翻阅学习有关师德的文章，如“教师十不准”、“教师职业道德规范”等不断加强自我修养，做一个学生喜爱的好老师

4、每学期读一本教育专著，如《班主任工作漫谈和《给教师的一百条新建议》，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养并多看权威性的教育类期刊杂志并经常上网学习，观看好的课例了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态

5、坚持继续教育学习，认真参加网络远程教育培训做好网络学习笔记，积极进行发贴与交流，向同行们学习，还要多写反思与心得从而不断提高自己的教育教学理论与水平

6、积极参加各种学习、培训及教研活动在活动中积极发言，提升自己的理论水平利用每周二的集体备课和教学研究组内学习，切实解决教学中遇到的问题

7、学校为

一、二年级教室配上电脑，为了提高教学效率，熟练掌握电脑技术，我也利用业余时间下大功夫，进行了钻研，以便尽快适应时代，为学生的学习奠定良好的基础参考范文教师个人培训计划为了提高自己的信息技术水平和能力，更好地将信息技术应用于课堂教学，我参加了“国家培训计划（20xx）”一一农村中小学教师信息技术培训登陆国家培训计划网络培训平台后，成功完成了信息技术应用能力测评通过测评，我发现自己的信息技术能力水平在很多方面都需要提高，也打破了以前的一些观念，尤其是提到一些软件和专业术语,就更不用说应用和掌握了所以我想利用好国培计划的网络培训平台，抓住这个难得的学习机会，提高自己的信息技术应用能力，弥补自己课堂教学的缺陷，让更多的孩子热爱数学，学好数学为此，我根据自己的实际情况，制定了本次培训的个人培训计划lo通过培训，我们可以合理利用软件和数字教育资源，优化课堂教学，提高多媒体教学环境下的课堂效率2o利用网络教学平台，可以有效开展自主、合作、探究的学习活动，改变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力3o利用教师网络研究社区，培养网络学习习惯，树立终身学习理念，为自身可持续发展奠定基础lo每天用1—2个小时登录国培计划网络培训平台，认真完成培训期间的各项任务和操作2o认真听专家视频讲课，做笔记，理论联系实际，提高专业水平3o在培训期间，我们要与同行进行讨论和交流，取长补短，不断总结和反思，努力让信息技术更好地为我们的教学服务4多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提高自己的信息技术应用能力参考范文教师个人培训计划通过培训和跟岗学习，努力使本人在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与水平等方面有显着提高，能成为有一定影响的学科带头人和教书育人的专家做一名优秀的名教师首先要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚忍不拔的毅力在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和献身教育事业的精神，提高自己的职业道德素质加强师德建设，树立崇高的教育理想

1、平时要谦虚好学，多实践，多多钻研课件制作的方法，努力掌握一种制作课件的方法，提高动手操作能力努力学习现代教育技术和手段，掌握和熟悉信息技术，运用多媒体教学，使课堂教学更直观、生动，突破重难点，优化课堂教学，提高教学效率

2、大胆创新与尝试，提高阅读时政材料和综合探究的能力，激发学生学习政治的兴趣，变苦学为乐学

3、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性

4、认真听好课和评好课，争取开发较多优秀课例，及时做好教学反思和总结通过培训和跟岗学习，加强对国内外教育教学理论的研究和学习，不断丰富自己的理论知识和专业知识，并将理论、知识、技术融入自身教学实践，提高从事教学工作的有效性；积极进行教学改革，提炼独特的教学风格，展示教学研究成果，形成示范辐射作用

1、坚持不断学习，提高教育教学能力包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等力争多阅读学校教务科教研室推荐的阅读书目，特别加强对现代教育学、心理学的学习因为有了理论的支撑才有底蕴,只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果

2、学习和运用发展性评价的理论及方法，采用多种评价手段，让学生正确认识自己，使学生得到发展，培养学生的综合实践能力

3、做好课题研究工作，通过开展政治学科教学科研工作，进行反思和总结，对教学实践中的鲜活经验及时和认真地进行总结和提升参考范文音乐教师校本培训计划以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线,围绕新教材，以人为本，以发展内涵为宗旨，全面推进素质教育，大力开展以培训全体教师为目标进一步塑造有智慧的群体，强化过程管理,发挥教师内在的潜能，采用多渠道的办法，加强师资培训，让教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功为着力提高教师业务水平，切实提高办学质量和办学品位提供有力保障

二、研修目标

（一）总体目标通过开展园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长

（二）分层培养目标a一般教师

1.有良好的师德修养，爱岗敬业能客观地认真分析自身特点，制定个人发展计划，充分发挥个人优势

2.努力在日常的教育实践中贯彻《纲要》精神，积极开展主题活动,善于捕捉寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整合

3.有研究意识和一定科研能力，能进行合作研究积极承担镇级、园级公开活动

4.积极参加园内外各类活动，能和同事精诚合作、主动合作遵守幼儿园每一项规章制度思考自己每一个有利于幼儿园的行为等

5.能撰写较好的教育经验文章，幼儿总体水平发展好参考范文音乐教师校本培训计划

3、结合“访万家”活动，组织教师学习相关教育法律法规，开展关爱特殊群体学生话题讨论活动，开展师德师风教育活动，提高教师的师德修养

4、开展现代教育技术培训，使全体教师熟练掌握远程资源应用的操作和运用，能开展推荐平台的话题发布及讨论活动

5、利用网络平台“教育博客”“论坛平台”打造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体教师共同提高

6、组织和督促教师参与并顺利完成“国培计划”

7、组织教师认真有效的开展周工作反思活动

8、建立好“学校资源库”，指导教师会用和用好资源库，并充实自己的教育教学资源库

四、组织与管理

1、培训方式采用集中培训与自主研修相结合的方式

2、“班班通”和现代教育技术应用培训在微机室举行，由远教室、教科室负责落实具体的培训内容，聘请培训主讲教师；”高效课堂模式理论”研究由教导处和教科室组织实施；自主研修由各教师根据学校统一安排按进度进行

3、由德育室、安全室、教导处、教科室联合开展期末检查评比，并做好各类文字、网络资料的整理、归档工作

五、培训效果的评价

1、学习过程中要求教师做好笔记，记录自己的心得感受，提出疑问

2、利用网络平台查实绩，按要求完成教育博客撰写任务、积极参与话题发布和话题讨论活动

3、根据教师的参与程度、教师完成工作情况及考核结果，作为教师考核的重要依据，与绩效工资发放挂钩

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，认真落实市教育局XX年工作要点和XX省教师教育改革发展方案，进一步解放思想，提升理念，创新机制，强化管理，结合我区教育局具体要求和实际，“办实事、求实效”，扎扎实实地开展新一轮教师全员培训积极推进教师教育技术能力培训和英语语言能力的培训，扎实搞好班主任培训和骨干教师培训，加快推进名师队伍建设，努力实现优质教育资源互联共享，推进我区干部队伍职业化发展和教师队伍专业化成长的进程，为实现“办人民满意的教育”的总体目标做出积极的贡献主要任务概括为三个方面一个目标，两条主线，三个侧重点一个目标以促进XX教育教学的长足发展为目标两条主线以干训、师训为两条主线三个侧重点

（一）、加强交流与合作，开拓培训新思路积极参加XX省教师教育学会活动，努力争取承接区域外培训任务,挖掘潜能，发挥“省级示范性县级教师培训机构”作用，扩大对外影响与交流，拓宽眼界和视角

（二）、课题引领，提高教师教育水准积极承担国家教育部“十一五”规划课题（有效推进区域教师专业化发展）和市级课题（以“活动”为中心，主体参与，提高校长培训的实效性），建立学习共同体，以校本培训为主线，丰富内涵，加强引领与管理，通过一系列课题研究与实践活动，促进区域内的交流与合作，有效推进区域教师专业化整体发展

（三）、继续发挥远程教育优势，创办培训特色充分利用目前我区开辟的“空中英才”远程教育和教育部基础教育课程教材发展中心《关于新课程学科远程教育》两大资源，结合本校实际，开展校本培训研究，创办校本培训特色，实现校本培训制度化、系列化、专题化

（一）、学习与实践相结合，促进区域发展为贯彻落实教育部《全国教育系统干部培训“十一五”规划》的要求，积极推进教育系统“学习共同体、学习型班子、学习型校长”的建设，引导领导干部树立终身学习的观念，努力形成勤奋学习，勇于创新,求真务实的风气，XX年在全区教育系统开展争创“学习共同体、学习型班子、学习型校长”活动各学区、班子、校长，在充分调研的基础上,确定XX年相应的研修专题，根据专题确定必修书目及选修书目，采取集体学习与自主学习相结合的方式，围绕中心议题相互交流，共同提高,达到学习与实践相结合，促进区域教育的提高与发展

（二）、强化实战培训，提高新教师岗位适应能力

1、对新教师的培训突出实战性特点，在分专题对新教师进行职前集中理论培训的基础上，设置新、老教师分别执教同一内容的课堂教学,由新教师与带教老师共同听课、共同点评，人人参与、多维互动，面对新教师在管理、教学中的疑难与缺憾反复研究、咀嚼，继续设置课堂，经过多次反复性训练，强化了对新教师上课、听课、现场评课能力的提高为了提高理论层次，培养教科研意识和教科研能力，要求每位新教师联系实际，确定研修专题，并根据专题选读书目，每两月在培训中心借阅一本教育书籍，按培训计划要求进行读书并写出读书笔记和读书心得与反思

2、做好试用期培训的考核验收工作新教师试用期培训考核验收工作由人事科、教师培训中心、教研室、教师任职学校联合进行，由培训中心组织实施并将考核情况组织各负责部门分别填入《试用期培训综合考查表》，报人事科审核考核合格者，成绩作为新教师转正定级的依据，并折算成学分，记入《继续教育证书》

3、在总结xx年新教师培训的基础上，做好新编《济南市新任教师读本》与我区教育教学实际的结合与研究，进一步提高xx年新教师培训的针对性、实效性和规范性

（三）、借势发展，丰富和引领校本培训为继续贯彻落实《xx省中小学教师校本培训实施方案》，有效推进《方案》中第三阶段关于“联系教育教学实际，开展教育教学研究”的进程，研究出台并组织实施《xx区教育局中小学校本培训评估标准》，息，拓展我们的知识视野，不断更新教与学的理念，丰富教与学的理论,提高理论水平和教学研究水平

5.积极开展研讨会，认真开展课堂教学展示活动，让教学研讨会走进课堂

6.虚心向同行老师学习，尽量多听讲座，取长补短，弥补自己学科知识的不足这学期，你将参加不少于20场讲座

7.认真写这篇关于教育教学的文章，转自飞飞课程园的经历，求质求量时间内容8月1日，制定本学期的教研计划

9.研究教材中的难题10听6节课，认真写赞课111日阅读教育专著，认真做笔记12公开课讲课，及时反思13继续听6节课，认真写表扬课“五一”期中考试质量分析与研究14写出高质量的教学反思15继续听6节课，认真写表扬课161日，集体备课研讨会17个人培训经验，经验交流18继续看教育专著和杂志，做好读书笔记19继续听6节课，认真写表扬课201日继续听2节课，认真写好表扬课

2.拟定最终的复习计划引领各中小学在认真总结前期工作的基础上，充分利用目前我区开辟的“空中英才”远程教育和教育部基础教育课程教材发展中心《关于新课程学科远程教育》两大丰富资源开展校本培训参考范文音乐教师校本培训计划

3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式,提高研修的质量，促进教学发展

4、建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍

1、全员参与的原则要求每位在岗教师都上级教育主管部门和学校规定的研修活动，教师还应根据自身的教育教学实践，不断反思、改进

2、教研研讨和教育教学实践相结合的原则从当前学校教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中所面对的困惑出发，以实践一一研讨一一实践的方式进行1教育教学探究，全面推进新课程改革在我校的实施

四、校本研修制度及措施

（一）研修人员本学期继续在学校领导和教导处的指导下，以教研组为基础，以教师个人的教育教学实践作为教研的主要形式，通过教研活动，进一步完善校本研修各组人员分配如下

（二）研修制度

1、制定校本学习制度，学校安排每周三第七节进行课改理论的学习，除此之外，每位教师课下还要采用自学的方式，总之每周要保证3至4小时的学习，要留有学习笔记，对此学校要进行检查落实

2、校领导既是各学科教研的倡导者，又是参与者指导者校长每周听课至少2节，主管领导每周听课2节，教导主任每周听课至少4节,教师每周听课2节，听课记录要详细，并提出改进性意见

3、每个教研组在本学期每周进行一次教研活动，留有听课记录和教研活动记录，以备存档

（三）校本研修内容及措施本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推进教学发展

1、学习法律法规，增强师德修养，做优秀教师学习内容组织全体教师学习《教师法》、《“三平”精神》学习方式采用集体与自学相结合的方式，时间定于单周周五第六节每位教师要留有学习笔记，写出学习心得学习之后由学校规定时间进行交流和讨论

2、学习新课程，加强理论修养组织教师在双周周五第六节学习《课程与教学论》和《新课程与教学评价》，更新教育教学理念，做好教育评价每位2教师都要认真学习基础教育课程改革的有关内容，广泛阅读，与时俱进在学习教育理论的同时，写好读书笔记，教育教学案例，教学随笔与反思，期末统一收录存档

3、学习新技术，改进教学手段我校要求教师并鼓励教师充分利用多媒体和远程教育资源备课、授课，开展以多媒体教学为主的教研活动本学期仍然要求年龄低于50岁的教师，每周至少利用多媒体上1节课，到学期末每人交八个优秀教学设计并配有相应课件，从而提高教师的教育教学水平，培养青年教师的教研能力

4、优化课堂教学，提高教学质量课堂教学是进行教育教学实践的场所在课堂教学教学过程中，我们进行理论实践，检验教育理念，完善教育教学方法课堂，为我们教师将理论与实践结合起来提供了平台本学期，在教研活动中，要求各个教研组确立活动主题，按计划行事，教研活动的开展要切实有效，不要流于形式教研组的备课、听课、议课等活动的组织，要立足于向课堂要效率，在有限的时间里，充分调动学生的学习兴趣，最大限度的展示教育的魅力在这一活动中，要充分发挥市级、县级骨干教师的能力，营造良好的教研氛围，出成果见实效，形成文字资料，期末存档随着时代的发展，竞争也越来越激烈，肩负着人类文明的教育，也在飞速地发展作为教师，更应该跟上时代的脚步“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围,为教师构建了一个专业发展的自我反思平台为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，根据上级部门的有关要求和学校的工作实际，自身的发展要求，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛为此，我定下个人的校本研修计划

一、指导思想在新时期里，新课改新理念要求下，以学校要求为指导思想，以全面提高自身的整体素质为根本，以提高师德水平、发展教师课堂教学能力、训练科学研究能力为基本目标，以教师为主体，以“上好课”为主线，在实践中探索，在探索中学习，在学习中升华，共同前进，共同发展加强学习，努力提高自己，变化自己，学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求

二、个人研修目标

1、通过学习，提高自身的师德修养，提高自身的业务水平，提高自身的管理理念和管理水平树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础

2、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上

3、通过培训学习，帮助自己树立科研思想我们为自己而研究，我们研究的是自己，研究自己是为了更好地发展自己以科研为先导，以教师专业发展为目标，以落实新课程过程中发现的问题和急待解决的困惑为重点，鼓励课后反思，加强学习与交流，营造浓厚的教科研氛围，切实转变教育观念

4、帮助自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要成绩，要效果

三、学习形式1自主学习自学，记读书笔记，学校每学期推荐的书目，认真读书学习、交流研讨使读书成为我的自觉行动，对读书产生浓厚的兴趣⑵小组研讨本学期我会积极参加我组我校定期举行的研讨交流会，在研讨中让自己的各方面能力得到相对的提高3教学观摩积极参加我校定期的听课、评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色4专题培训积极参加学校以及上级组织的各种教研培训，将培训学习与自己的教学实践紧密地结合起来，并及时反思、总结

四、学习内容

1、个人读书至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表

2、听评课听评课的对象以本校教师为主，本学年至少听30节课每次听课后要认真填写听课记录本

3、教学设计教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案写好教育叙事一篇，教学案例一篇

4、小组集中研修认真做好集体备课工作充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究学习教材、理解教材、探索教法对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决不断积累课改工作经验以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训1”，以提高自己的教育教学水平学习《教师职业道德》，进一步提高师德学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高

5、培训积极参加各种教育教学培训，做好相应笔记，及时写好总结，完成教育教学论文一篇

五、具体措施

1、注重日常教学常规的扎实与提升认真完成学习任务，做好每一次听课后记录学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足在总结经验中完善自我

2、坚持写好教育教学随笔认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思

3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色

4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教

5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨

六、上学期任务具体安排总之，今年我将积极进行校本研修工作，尽量使自己的综合素质得到全面提高，让自己的教学更具有特色，以培养出更出色的学生，加快我校的课改步伐我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合民族地区教学实际，把个人的校本研修工作做好参考范文教师个人培训计划为了进一步加强教师职业道德和职业理想教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，遵照区教育局文件精神，结合我园实际，将开展“牢记使命勤耕耘，不负重托乐奉献”为主题的教师职业道德教育，现将具体学习安排如下8月25日——8月31日学习《吴兴区推进义务教育均衡发展的若干意见》、《吴兴区创建省级义务教育均衡发展区实施方案》及《吴兴区关于创建省级教育现代化区的实施意见》等相关文件;学习最美教师张丽莉、最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌等感人事迹;学习《教师职业道德规范》理论学习与实际操作结合，集中学习与分组讨论结合，典型发言与书面汇报结合

1.8月25日，全体教师师德动员会议学习20xx年全区教育系统暑期干部读书会精神，深刻领会区委主要领导、区政府分管领导及局领导讲话精神

2.8月26日，全体教师培训专题学习《xx区推进义务教育均衡发展的若干意见》、《XX区创建省级义务教育均衡发展区实施方案》及《XX区关于创建省级教育现代化区的实施意见》等相关文件，明确我区创建省级义务教育均衡发展区的目标、任务及各校（园）应履行的职责，通过认真细致的分析找出差距，提出意见建议

3.8月27日，上午全体教师培训学习最美教师张丽莉、最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌等感人事迹，深入开展教师职业道德主题研讨，不断增强广大教师的责任心与事业感下午分年段组讨论“我们的价值观”各学校、幼儿园要于7月5日前，将参培教师报名表上交进修学校综合部联系人教师进修学校综合部曲静电话XXXXXXXXo参考范文教师个人培训计划做为一位新教师，需要一个成长的过程，即努力成为一名让领导放心，让家长承认，让学生喜欢的好老师下面是本站小编收集整理关于教师个人培训计划的资料，希望大家喜欢

一、指导思想按照市教育局和市进修校的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、以校长为第一培训责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局

二、培训目标1加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍

2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体，发挥其榜样示范作用

3、更新教育观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型队伍

三、培训内容以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质建立新型的师生关系强化教师自身修养，塑造良好的教师形象以五市六位优秀校长和优秀教师事迹为主，结合本镇五位优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质

2、现代教育、课改理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等各校以教研组为单位，以课改为核心内容，深化“洋思课改教法”教学，深入学习新课标，更新教师教学理念，把自主学习、探究学习作为课堂教学的突破口，倡导合作、自主、探究的学习方式,体现教学民主、鼓励教学方式的多元化，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段从而建立民主、平等的新型师生关系

3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干

4、教育科研培训教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师科研工作的水平和能力

5、现代信息技术知识的培训课件制作方面的相关内容积极组织教师按时参加市教育局和市进修校所组织的学科培训和计算机培训，明确培训目的、确保培训时间、真正让参加培训的教师培有所得，学有所获通过比赛、听课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高

四、具体工作及措施

1、以课堂教学为主阵地，以“学洋思”新课改师资培训为重点，把洋思教学理念及教学模式的培训最为本学期校本培训的核心工作来抓各校要组织全体教师完成培训任务

2、创建学习型、研究型的教师队伍本学期要求教师人人自选读一本好书，学校组织教师间互相交流学习并备案、采取长远规划和近期目标相结合的方法，重点是引导广大师生把读书变成个人的自觉行为和人生的一大乐趣，营造一个寓教于学，教学相长的学习氛围，让读书成为教师教学活动的主体

3、广泛开展“远学近比争先进”师德系列教育活动通过身边的优秀教师，陶冶教师情操，影响和带动全校教师积极向上的乐业、敬业的工作精神

4、鼓励教师写教学反思、课后记和教学札记教学反思要有“思”则记，写在教学中的反思，写在转化差生的过程中的反思教学札记可根据自己教育教学的实际情况，及时记录下一个个感人的片段，对教育教学方法的探索，学生的闪光点和师生互动之间所产生的感悟

5、以校本培训为依托，全面提升学校师资队伍的整体水平我们

3.做一个学期工作总结参考范文教师个人培训计划为进一步加强教师的职业道德建设，提高教师的师德修养根据我校的实际情况，将以集中培训为主，以师德教育为中心，了解基础教育的最新动态，着重提高教师的师德修养、法制观念、政策水平及综合素质，争做人民满意的教师，争办人民满意的学校特制订以下师德培训计划，力求师德培训工作精心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果

1、开展以“爱与责任”主题师德教育活动“爱与责任”主题教育的重点是认真学习十堰市优秀教师先进典型事迹

2、继续开展有关教育政策法规学习教育进一步学好以《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全工作条例》等为重点的教育法律法规

4、学习班主任理论知识和技能班主任工作培训内容包括中小学德育工作、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级工作管理、班级教育政策法规、班主任修养等要通过专题讲座、主题活动、班主任论坛、案例分析等多种形式对班主任进行全员培训师德专题培训采用集中和分散相结合的形式进行

1、突出主题教育组织教师围绕“如何加强师德师风建设”开展讨论，使全体教师进一步树立“一切为了学生、为了学生的一切”的观念；针对师德师风建设中的突出问题，在治理营利性有偿家教、体罚和变相体罚学生等方面有比较明显的成效要通过多渠道、多层次、多角度的校本培训，打造一支观念新、教艺精、底蕴厚、发展快的创新型教师队伍，强化校本培训力度，各校校长、主任要根据教师实际需要有计划有步骤地组织培训讲座，讲座也可围绕一个主题进行力求每一学期解决一个适合本校的教学问题，从而达到以一点带动一校的全面工作，打造各校的培训特色，并做好讲座过程中材料积累和记录

6、内部挖潜，师师互动工程启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益为了进一步加强我校教师继续教育，使我校教师继续教育走上制度化、规范化的轨道，让全体教师的教育观念、教学水平、教育科研能力都得到进一步提高，特制订我校教师培训计划

一、培训的指导思想以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则；突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局

二、培训的对象全体教师

三、培训目的树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素质教育的要求

四、培训内容主要为现代教育理论，学科知识更新与扩展，教育教学技能训练和实践研究等，突出培养教师的创新精神和实践能力教师培训活动内容为初中各科教材，采取听评研讨课、教材研读、专题讲座外出学习等培训形式，突出培养教师使用新的课标理念进行课堂教学改革的知识水平和能力

五、培训的方式采取外出学习、听课、集中培训和校本培训等形式相结合的方式，以集中培训为主

六、工作要点

1、按照教育总校部署，做好教师继续教育工作，按要求组织教师参加教师进修学校组织的继续教育培训

2、按照上级有关政策、文件认真做好教师职称评聘和教师资格认定工作，切实抓好教师继续教育与教师职评的结合，及时做好宣传组织、资料呈报

3、搞好师德大讨论学习活动

5、继续抓好“一人学习，众人受益”式培训学校选派骨干教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课、汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应

6、加强校本培训的管理共2页，当前第1页

122、以集中学习为主以每次的教师会前培训和暑期专题培训为时间保证，培训形式可采用专题讲座、录像、分组讨论、案例分析等多种形式进行，要突出教师的参与和互动

3、分散自学撰写体会分散培训可采用观摩、主题研讨、个人自学等形式撰写师德学习体会

4、参加社会实践组织教师开展“访万家”活动，走访学生家庭,进一步了解学生学习、生活等情况，有针对性地开展教育走进社区，吸收社区对学校教育的意见，进一步完善学生社区假日活动加强学校与社会的沟通和联系，及时地把学校的办学特色、招生、收费等基本情况向学生家长特别是新生家长作全面介绍说明

三、培训要求

1、严格请假制度，无特殊情况一律不准请假

2、认真做好笔记，积极参加各项活动，按时保质完成培训任务

3、严格作息时间，不迟到，不早退，会议中途不随意走动

4、严格会议纪律，不讲与会议内容无关的话，不做与会议内容无关的事

5、要认真总结，不断反思联系工作实际及时写好学习心得体会文章，相互交流，并作为教师政治业务考核重要内容存入个人业务档案,培训时间作为继续教育培训内容培训将按上级规定记入继续教育学分参考范文教师个人培训计划以新课程理念为指导，以“阅读课堂有效教育”为主题，以课堂为重点，以课堂教学培养学生英语阅读能力的策略为重点，以“课内学习”、“城乡联动、区域合作”、“学习一体化”为重点通过一系列培训活动,教师的专业发展水平得到提高，英语阅读教学扎实有效，开拓创新，学生的综合语言应用能力得到积极发展，素质教育得到全面推进，教学质量大大提高依托现有的教学资源和教师力量，开展符合我校的英语教学研究校本英语教研有助于提高英语教师的素质，提高课堂教学效率，培养学生的英语意识在各个学校以多种形式进行，“集体备课”是大家关注并不断探讨的形式之一，褒贬不一“集体备课”的优势是同伴互助，充分发挥教师的群体优势，收集集体智慧，提高教师学习、理解和掌握教材的能力；缺点是:英语“集体备课”在一些学校名存实亡，老师为了省事，经常根据数据抄教案如果是这样的话，那将是英语教育教学中的一大悲哀:有的老师可能看不懂别人给的教案，甚至走进教室都不看一眼，对学生不负责任！英语“集体备课”是一把“双刃剑”在这种校本教研形式下，如何充分发挥其优势已被深入探讨首先，要制定以教学设计为主题的校本研究活动一套教材的实施需要长时间的探索，才能深入了解整套教材的编排体系，了解这一时期的知识框架，找出不同阶段学生能力培养的重点所以本学年教研小组活动和集体备课活动的主题是深入挖掘教材教研活动中，各预科班聚在一起，认真研究教材，制定教学目标，寻找素材，探索教学方法，落实重点和难点然后，在此基础上，精心设计电子教案、课件、习题、试卷等通过课堂教学、作业和课外辅导，培养学生更熟练的语言技能、丰富的语言知识、愉快的学习体验、良好的英语交际能力和科学的探究学习同时，为了让下一届的老师少走弯路，快速提高教学能力，各备考组都要毫无保留的把积累下来的资料和反思传递给下一届，让下一届的备考组可以借鉴和分享经验，而下一届的老师可以在原有的基础上不断的修改，让教材一天天的完善，质量不断的提高其次，开展以“实施课堂教学改进计划”为主题的校本研究活动并制定我校英语课的评价标准作为衡量一堂好课的标准要求教师制定课堂教学改进计划目标和具体实施措施，以提高教师的教学能力，包括:师德、文化知识、教学能力和教学科研能力教师在集体学习英语教师基本素质理论后，参照各种要求，认真分析自己课堂教学的优缺点，制定切实可行的改进目标和措施，并在日常课堂教学中实施同时，教师要记录自己课堂教学改进的案例，及时反思，提出进一步的改进措施第三，开展以观摩课为主题的校本教研活动本学年计划以个人观点评价班级，以备考组集体观点评价班级，以教研组集体观点评价班级等等

1、完整的看一节课，分析课内包含的思想，总结课例提供的行动策略

2、对同一科目的两课进行模块分析，比较其教学设计、教学方法、教学风格及教学效果，评价其优缺点及参考意义

3、对比分析网上与自己公开课同名的教学实例，分析各自的教学目标、教材处理、教学方法、实践设计，并进行讨论，获得新的理解和感悟第四，以“骨干教师带动教研组全体教师”为主题的校本教研活动,我们组有1名区骨干教师和2名高级教师，让他们充分发挥各自的优势和专业引领作用，教3名青年教师早日成长听对方讲课，评课，回答他们教学中的问题，指导他们写论文，参加各种比赛搭建青年教师在各种活动中锻炼自己的平台；让他们通过不断的练习和反思，迅速提高同时，可以邀请市区的教师和研究人员到学校进行指导、听课和讨论第五，开展大家的小专题活动每位教师通过校本教研和集体备课的经验，针对日常教育教学中遇到的问题，建立一个小的研究课题，独立或合作研究并克服要求题目小、现实、有效，研究周期为一学期或一学年然后整理，写作，发表在校刊《教育之兰》上第六，在基础课程之外，加强创造性和探究性课程的开发各年级可组织“小翻译家”、“英语歌曲欣赏与演唱”、“英语视听乐园”、“英语电影欣赏”等课外活动小组，鼓励学生积极参加全国中学生英语水平竞赛等竞赛，让学生通过英语学习和语言实践活动逐步掌握英语知识和技能，培养和提高综合语言运用能力

2、采取“小组合作、循序渐进、校本科研”的工作策略，构建校本英语教研活动模式；

3、为期一年，以“综合培训”为主，“集中培训”为辅的方法，做好教师培训工作，促进教师专业发展；以教师为研究主体，以问题解决为出发点，以师范教学研究为重点，可以有效提高英语新课程的教育质量

4、个人自学与集中学习相结合，我校实践探索与经验交流分享相结合，现场观察与个人提交培训成果相结合以参与校本研究活动为主，个人独立研究为辅在学校的安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划的学习根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为和实践在自学的同时，要做好重点学习笔记

1、认真参加集体组织的学习和培训，做好培训记录

2、认真参与校本教研活动，学习其他老师的成功经验

3、精心准备自己的培训课程，充分发挥信息技术专长，努力提高使用现代化教学设备的能力

4、业余时间用电脑进行网络培训雕刻家自身的发展不仅是学校教育质量的基本保证，也是学校教育内涵不断完善的动力校本研究为教师专业发展搭建平台，根据学生实际探索和改进教学方法，解决课堂教学实践中遇到的问题因此，我们应该努力实施这一培训计划，提高教学效率和效益，促进教师的专业发展参考范文教师个人培训计划根据县教育局对我校重点工作的要求，结合我校和本人的实际情况，20xx上学期，我将以校本研究为主要平台，以“送教下乡”为契机,以“科学解读教材，准确把握教学目标，认真探索教材教法”为主题，以探索新课程教学模式为重点，开展小学数学研究活动以实事求是、创新发展为研究理念，扎实有序地开展研究工作，全面提高个人素质，努力为小学数学教学和研究服务

1、加强教育理论学习，多读教育教学专著，认真做笔记，努力提高个人专业素养

2、充分发挥网络平台优势，开展网络培训活动积极参加我校和上级组织的新课程网络讨论活动

3、认真解读小学一至六年级数学教材和《小学数学新课程标准》，准确把握教材的内容、写作意图和相应的教学目标

4、积极参加各级部门组织的各种教研活动，密切配合教研室做好“送教下乡”工作

5、深入课堂学习，开展评课活动，充分发挥街道教师的主导作用,教学新秀虚心向同行老师学习，尽量多听讲座，取长补短，弥补自己学科知识的不足这期间尽量听不少于20节课通过课堂展示和课后交流，可以互相促进，共同提高

6、通过个人自学和在线学习，及时了解最前沿的教育改革信息，拓展知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提高理论水平和教学研究水平

7、认真写教研论文，不断总结经验，积累素材，做到保质保量在今后的工作中，我会按照上级和学校的总体规划，结合自己的实际情况，努力学习，不断进步参考范文教师个人培训计划根据“校本培训计划”，为提高自身素质和个人教育水平，使自己的教学能力与班级管理能力更上一层楼，我精心制定了这一学年度的个人培训计划如下

一、学高为师，身正为范做为一名教师必须要有高尚的道德情操.极积参加每次的政治学习，并认真学习和做好记录要树立良好的师德形象，经常翻阅学习有关师德的文章，如“教师十不准”“教师道德规范”等，不断加深自我修养，做一个学生喜爱的好老师做为一名党员更要做在前想在前,处处都要起模范带头作用

二、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记除了学校统一规。