2025小学信息技术学期工作总结（18篇）word模板范文

小学信息技术学期工作总结（通用篇）18通过学期工作总结，我们可以梳理自己的工作和学习轨迹，找到自己的优点和不足以下是小编为大家收集的学期工作总结范文，希望能给大家提供一些写作的参考参考范文小学信息技术工作总结第一学期在这一年的信息技术课堂教学中，我们信息技术教研组觉得平时最难控制的就是课堂的纪律下面就围绕信息技术课堂纪律来分析一下，以及说说我们解决的措施

1、学生自身的原因现在学生学习任务重，大部分学科都是在教室进行课堂教学，整日不变的学习场所已经使学生失去了兴趣，因此学生非常喜欢体育课、信息技术课、音乐课等，可以离开教室，可以“透气”！又由于长期以来形成的对信息技术学科的偏见，学生对本学科的认识及重视程度有待提高，不少学生甚至老师都有着这样的偏见信息技术就是让学生轻松的学科，让学生玩一玩是正常的，造成学生只想着玩游戏，聊天……因而,信息技术课对学生来说就是上机玩的课，就是讲话课，就是轻松课！如何转变学生的观念，认真对待信息技术课呢？我们组就从平时教学时时提醒学生如在信息技术第一课《信息与信息技术》教学时，我们让学生认清楚我们的课，不是电脑课，而是信息技术课在学生脑海中，电脑主要用来玩游戏的，如果我们把信息起为XX同学祝福吧！播放贺卡刚才欣赏了老师制作的生日贺卡，同学们想自己做一张生日贺卡来送给她吗？把你们最美好的祝福，最真诚的祝愿送给她吧！那贺卡应该怎么样做呢？由几部分组成呢？让我们一起走进第二课，去贺卡世界逛逛吧！提示课题“制作生日贺卡”

二、新课布置任务一

1、教师布置任务同学们，老师刚才制作生日贺卡利用是powerpoint向导完成的，操作起来非常方便简单在新建文稿时根据向导提示，可制作出很多漂亮的演示文稿请同学们小组合作，探究“利用向导制作贺卡”的具体操作步骤

2、学生操作，合作探究“利用向导制作贺卡”的具体操作步骤

3、汇报小结a、请同学们小组汇报对“向导”的认识b、屏幕广播演示操作步骤布置任务二

1、教师布置任务修改贺卡，写上美好的祝福送给xx同学提出自己的问题

2、学生自主操作

3、答疑请同学们将操作过程中遇到的、发现的问题提出来根据学生问题情况，或演示解答，或请学生解答

4、小结贺卡制作中运用到了哪些新的知识点？

三、作品欣赏评价师看到同学们各式各样的祝福，老师非常高兴，由于时间关系，老师只能挑选几幅让同学们欣赏了，其它的贺卡我们下节课在一起来欣赏，好吗？［屏幕广播］

1、首先让学生自评，说出其创意，方法

2、由学生说说他喜欢哪一张贺卡，喜欢她的什么？贺卡中的哪一部分吸引了你？从别人的贺卡创作中你又学会了哪些知识？

3、分组评出最终的结果（每个奖各一名）综合第一名奖最佳贺词奖最美艺术字奖最佳创意奖

四、课堂小结今天同学们做的生日贺卡都非常漂亮，老师非常的喜欢，相信我们的xx同学也会很喜欢的，对不对？现在让我们全班同学把自己做的贺卡亲自送给李静同学，并跟着音乐一起为她唱一首生日歌，祝愿她生日快乐！好不好？（播放动画音乐，唱生日歌）

五、知识拓展同学们，今年的9月8日是我们学校建校10周年让我们为学校祝福吧！创建贺卡一一修改贺卡一一欣赏贺卡第3课制作节日贺卡教学目标

一、知识目标

1、了解占位符的概念

2、了解poweuoint所支持的图片格式，格式的图片

3、如何设置幻灯片的背景

4、学会以幻灯片中插入图片、文本框和声音等素材

二、能力目标

1、培养学生的观察分析问题的能力

2、培养学生与他人合作的意识和能力

3、通过学习，培养学生创作、制作贺卡的能力

4、通过动手操作培养学生做事严谨、有条不紊的良好习惯

三、情感目标通过对贺卡的调整与美化，培养学生的审美情操把做好的贺卡送给要好的伙伴，培养学生之间的感情教学重点与难点教学重点

1、设置幻灯片的背景图片

2、在幻灯片中插入图片

3、在幻灯片中插入文本框

4、在幻灯片中插入声音教学难点

1、设置背景效果

2、调整图片的大小和位置教学流程

一、提示课题师前两节课，我们修改了贺卡模板,制作出漂亮的电子贺卡今天我们要自己设计出有个性的电子贺卡比一比谁是最佳设计师

二、合作探究，演示教学

（一）分析设计贺卡内容

1、贺卡种类及赠送对象老师在教师节收到学生送的尊师卡，在新年里收到朋友的新年卡，同时也给朋友寄上漂亮的电子贺卡你们还知道有哪些种类的贺卡？对，贺卡的种类繁多，我们今天课上每人只要根据赠送对象选做一张贺卡

2、贺卡制作构思要制作一张精美的贺卡,漂亮的图片是少不了的，还要配上自己真心的祝福语下面老师和同学们一起考虑一下，自己选做什么贺卡

3、小组讨论，把自己的设想说一说

（二）演示制作步骤

（1）通过上网搜索图片或在电脑找到图片浏览并保存

（2）为贺卡设置漂亮的背景选择格式菜单一一背景一一填充效果（用图片填充）

（3）插入一一图片，调整图片的大小及位置

（4）插入一一文本框，写上贺词

（5）插入一一文件中的声音，配上动听的音乐

（6）保存到电脑的我的文档里

三、学生仿练教师引导学生参照课本相关内容及教师演示课件，制作贺卡，并通过屏幕监看进行遥控指导提出注意事项

1、贺卡背景图片要和文字的色彩搭配适当

2、根根主题，选择不同的背景图片，根据对象，设置不同的祝福

四、拓展训练协作创新同学们，为了检验你们是否学会了贺卡的制作，请同学们利用今天所学的知识，发挥你们的想象力，两人合作，制作一个节日贺卡，在电脑素材库中选择恰当的素材，要求制作的贺卡既美观又要富有新意小组同学要团结协作，做好以后要保存在老师指定的文件夹中学生操作，教师巡视，并实时点评做得好的作品和指正同学们容易出错的操作

五、作品展示评价制作心得交流会以小组为单位，选出本小组最有特色的贺卡，通过电子邮件发送到班主任的邮箱内，并请制作者来说一说自己的设计意图请同学评一评，提出修改的意见通过电脑投影，全班同学对贺卡进行评价

六、课堂总结，激励学生同学们，《信息技术》课主要是培养我们获取信息，传输信息、处理信息，利用信息的能力今天我很高兴，你们又学会了一些新的知识你们今天的收获最大，看看你们做的贺卡真漂亮但是我在这里有一个小小的希望，就是希望同学们从现在开始，踏踏实实的学习，掌握更多的技能，为实现你们美好的理想而努力第4课规划成语故事

一、教学目标知识与技能能回顾并描述故事内容，并能对内容进行分析构思；理解“幻灯片版式”的概念

二、过程与方法学会改变幻灯片版式；复制幻灯片；设置幻灯片的背景

二、情感态度与价值观培养学生的分析规划能力；通过让学生描述故事内容，培养学生的口语表达能力教学重点与难点教学重点

1、为幻灯片设置不同参考范文信息技术学期工作总结在上一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，努力鞭策自己，力争在思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用积极参加学校组织的各项活动一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作我相信在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，定能取得更大的进步新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的优秀教师在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重我担任高一共16个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报等与信息技术相关的书籍，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术在备课过程中我认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案一学期来，认真备课、上课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片我还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，如辅导学生信息技术比赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用word制作小报，取得了较好的效果辅导的过程是辛苦和愉快并存的通过这些辅导，我的经验增加了，学生也学到了东西，增强了他们学习的兴趣和信心排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护工作，还经常参加学校各种成绩统计和打印，完成了学校领导安排的所有任务在以后的工作,我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务,为学校的美好明天更加努力我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持天天加班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼教书育人是塑造灵魂的综合性艺术在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量参考范文小学信息技术工作总结第一学期不知不觉中一个学期就结束了，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成教学目标当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的中心校教导主任学习为了保持优良的工作姿态，以使下一学期能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结，总结如下:

一、教学方面

1、备课在开学之处，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案备课时认真钻研教材，虚心向有经验的中心校教导主任学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点

2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其是本学科的特点，都是通过上机动手实践，完成教学目标因此每节课前都要检查计算机状态，有无“不可用计算机”，及时修理上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品，使每个学生上了课后都有所收获在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足

二、个人学习在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求“问渠哪得清如许，为有源头活水来”每个人的一生都是在不断学习的过程中成长起来的对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平虚心、主动地向教导处张彦平主任学习，吸取别人的好的教学方法，丰富教学手段，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高

三、其他方面本学期，我主要负责学校机房要保证各种活动的顺利开展，让教师、学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的环境，因此，我尽职尽责，做好每一环节的工作学校机房计算机的日常维修工作，学校机房的计算机坏了，得尽快进行维修，以确保学生的正常上课

四、努力方向

1、利用各种教学方法和手段，加强课堂管理，训练学生提高、集中注意力，提高课堂的有效性

2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养

3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对信息技术学习的认识上有更大进步教学是一个长期复杂的过程，组织好学生、组织好教学、提高教学质量，是我要努力的目标，而对于信息技术课，我要努力做到让学生从计算机上有新发现、有新收获，让学生感受到计算机中所蕴含的知识、技巧很多，激发他们的求知欲、探索欲，保持学生对信息技术课的新鲜感和兴趣感参考范文信息技术学期工作总结本学期，我担任三年级、五年级的信息技术和三

（1）班、三

（4）班科学的教学工作回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，顺利完成了教学和管理工作在工作中我享受到收获的喜悦，也发现了一些存在的问题以下我分学科对自己的教学工作作出总结认真备课虽然没有把所有的教案都写在备课本上，但我重温了一遍《中学信息技术课程指导纲要》，拿到教材后进行了认真的钻研，找出重点、难点上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点、优秀作品展示给学生努力上好每节课做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，开学初我就把所有电脑重新安装了系统，并按教学需求安装了必须的应用软件，还特别想办法给每台电脑安装了硬盘保护系统，保证每台电脑在不出硬件故障的情况下正常运行上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做反思，找出不足我自知自己是半路出家，业务知识不够扎实，不够精深因此课外自觉学习业务知识，努力提高自己的业务水平除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学我还利用业余时间认真学习专业知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务在工作中，我时常会碰到一些问题，有些经过思考改进已经解决有些还需要一段时间来提高和改进以下几方面是我的努力方向:1加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己2在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步3对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步4加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清科学学科是我今年新任教的学科，以前只任过一年的六年级常识但我知道这门课知识面非常广，实验非常多，不仅要让学生掌握很多的知识，更要培养学生动手和研究的能力，因此，对于这门学科，我丝毫不敢怠慢拿到科学教材后，我整体浏览了遍，初步了解了一下本学期的教学内容然后，我又仔细研读了教师用书，对教学目标和教学方法有了大致的认识上课前，我认真研读教材和教师用书，上网查阅资料，先理清整个单元的教学思路，找出重点难点，然后根据本地环境和学校实际开始教学设计在做教学设计时，我尽量体现学生的主体地位，让学生去自主探究，产生对科学的兴趣，掌握自主学习的方法，锻炼自主研究的能力科学课有很多的实验，这些实验能帮助学生更好地进行探究活动但由于学校场地有限，实验室不够，我和余武来老师的又有很多时候是冲突的，所以实验很难进行因此，我在课前就精心准备，尽量每个实验都做，虽然只是演示实验，但也能给学生以直观的感受，引起他们的好奇心，吸引他们的注意，引导他们进行观察和思考有时候，我又在课堂上引导学生设计实验，强调注意的要点，在有条件的情况下，布置学生回家去进行实验，填写好实验记录，回校后再与同学们一起交流课堂上，我尽量做到精讲，注重引导学生去观察、回忆和思考认真作好板书，对知识点进行有条理的梳理并尽量在课堂上空出一定的时间让学生进行作业，对整堂课学习的内容进行总结和回顾，及时查找出不足之处课后及时反思课堂上遇到的问题，有不懂的时候就跑去请教有经验的余武来老师，在他的指导下使我又有了新的认识，教学能力又得到了提高对于学生在课堂上完成的每次作业，我都认真批改尤其是第一单元，我详细作了记录，了解了学生对知识的掌握情况，知道了哪些学生在学习上是有困难的在以后教学中，我就特别注意照顾到他们在期末复习期间，我带领学生先全面复习了四个单元的内容，把所有知识点进行了罗列然后我又有针对性地对一些学生比较有困难的和未曾见到过的内容进行了重点指导，帮助他们克服难题总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师参考范文小学三年级信息技术教学学期工作总结本学期的信息技术教学工作已基本顺利地完成任务工作中有收获技术课说成是电脑课，那就会降低学生的重视程度

2、学科特点的原因学生的水平参差不齐，这就导致了每一堂课总有一小部分学生跟不上教学进度，而教师一个人也不可能照顾到他们每一个人，因此需要学生互帮互助，这样课堂的纪律就很难维持况且，上过计算机课的人都有体会，只要上课一不留神，就很容易错过老师讲的操作，而看老师演示操作，本就很容易分心如何解决学科本身的特点，带来的困难呢？经过组内的讨论，我们的教学模式采用“任务驱动”，通过“任务”让学生单独自主探究经过自己的思考后，再让学生相互讨论，让他们的思想相互碰撞，产生火花再此基础上，我们再进行教学

3、教学设计的原因教师如果不了解学生的情况、学生的兴趣，没有很好地处理教材，不能把教材内容和学生兴趣有机地结合起来，就不能把学生的兴趣转移到学习内容上如果教师布置的课堂任务过于简单，学生很容易完成，有太多的空闲时间，却不知道做什么；如果教师布置的课堂任务太难，学生完成不了，忘而却步，失去了信心，不想做，就会把兴趣转移到其他容易实现的事情上，如游戏，上网等教学设计时应该注意挑选的“任务”如何挑选“任务”呢？我们教研组定时开展教学研讨，组内教师自主备课，然后上公开课课后征对选择的“任务”集体讨论、交流，一起出谋献策经过集体讨论后，上课的老师整理、改进，再次上公开课，再次点评、讨论，精益求精信息技术与科学教师组成了一个教研组，平时有老师开课，我们组的喜悦也有另我担忧的问题以下是本人本学期的工作情况1做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件如课程的临时调整，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来太大的影响，当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决2按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课电脑课学校安排的课时比较少一周每班一节这对于学生来讲的很重要的.一节课；对老师来讲是比较难上的一节课所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的除了备好课写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用3利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组活动的成果的喜人，不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高对于三年级，这一学期主要学习让学生了解信息，认识计算机并学会启动和关闭计算机熟练掌握鼠标操作的操作，掌握一些计算机规律了解窗口操作，通过学习软件摸索出学软件的规律学习键盘操作，认识键盘，熟练进行键盘的手指分工练习在教学工作过程中，主要是采用了演示法和讲解法学生通过上机操作成就感和学习兴趣在教学之余，我也注重自身发展进步从思想上，利用各种机会端正自己；从行动上锻炼自己，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表工作虽然做了不少，也下了很大的工夫，但由于一些客观原因给我流下了遗憾如，学生人数太多，机子不够用，严重影响了教育教学质量；机子损坏次数太频繁、数量太多，都来不及维修，这直接教学工作的正常开展所有这些遗憾有没有更好的解决办法呢？下个学期的工作还得关注这个问题，否则情况定不如人意参考范文信息技术学期工作总结开学初，我们便结合我校的计算机硬件实际和学生具体情况，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划实施教学在教学过程中，每个老师对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施有效的教学，利用教研组活动时间开展集体备课，收到了较好的效果我校的学生在信息技术方面的水平相差比较大，好的学生已经能熟练掌握上网、word、poweiroint等操作，而差的学生连最基本的操作都比较困难如何让这些水平不同的学生在我们每节课上都有所收获呢？我们组的老师经过多次教研、分析，探索进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮

一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题，取得了较好的效果为进一步提高课堂教学的有效性，我们还开展了主题活动式教学的实践和研究，主要是以小组合作，协作学习为主要学习方式，通过将教材的内容进行分解，设计为几大主题活动，运用各种手段进行资料的收集、查询和整理，并以团队合作协助的方式来解决所遇到的问题，使教学过程实现资源共享，信息互动，从而提高学生信息技术素养的20xx年12月底，区教研室对我校的信息技术教学质量进行了抽测,据抽测小组反应，我们学校本次抽测情况总体情况较好，准备的台账资料详实，特别是教研活动记录等给予较高的评价，学生也基本完整了抽测的内容当然本次抽测活动也反应出了一些问题

1、我们学生的打字的动作、指法还不够规范，因为紧张等原因，学生的打字速度也不时很快

2、学校的硬件无法满足信息技术课堂教学要求，三楼机房只有29台电脑，只能两位同学合用一台电脑，无法保证学生足够的上机操作时间

3、我们学生的课堂行为规范还要继续加强本次抽测中最后一项是正确关闭计算机、摆好凳子等物品离开教室，有2位同学没有完全做到我们信息组也将根据本次抽测发现的一些问题，进行总结，在下学期的教学中进行相应的训练在教科室的要求与指导下，这个学年的教研组活动都按时正常开展，每周教研组都有集中学习的时间、地点，活动内容落实，并做好记录，共完成了3个专题性理论学习，内容针对比较强同时我们充分利用学校网络教研平台，积极撰写教育教学反思，在本学年中，我们组每位老师撰写了将近六十来篇反思，每一位老师都做到在反思中成长另外我们也积极开展听评课活动，通过教研课、组内随堂听课等听课活动,每人听课都在20节以上，在这样的教研活动中，教师的教学水平普遍提高本学年，我们组张勇老师的《图片剪辑处理》一课获得了中国教育学会录像课评比一等奖，许凌娟老师的《感受千变万花》一课参加区信息技术展示活动，取得了非常不错的成绩全组老师平时也能自觉学习，加强本组的业务水平对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入校园执教的同时能认识到现代教育技术的重要性，以及如何把信息技术与学科整合进行了探索，充分运用了现代技术给课堂教学带来的优势，以此来解决教学过程中的重点和难点，取得了良好的教学效果我们组教师撰写的多篇论文在市、区级获奖，其中许凌娟老师的《也谈小学信息技术教学方式的“新”思考》、《构筑和谐网络的与环境促进学校内涵式发展》两篇文章获得市二等奖、三等奖，《关于小学信息技术学生评价方式的调查报告》获区三等奖，张勇老师的《合理安排早餐》获校家政教育优秀课例评比一等奖本学年我们组还围绕《小学信息技术学生评价体系建设的研究》市重点规划立项，《小学信息技术过程性评价》校立项课题，开展相应的研究本学年，我们信息组分别承担了家政网、畲族风情网、大成小学门户、网络教研平台等几个网站的维护、制作等任务，我们分别对网络教研平台和二附小门户网进行了后台的升级，新增了相应的栏目，在柯城区优秀教育网站评比中，大成小学门户网分别获得了区一等奖，并被送到市里参加衢州市优秀教育网站评比张勇老师还被评为柯城区优秀网管员另外，我们还对我校办公系统进行了全新的升级，优化提高了办公系统的性能，从而提升了办公系统的稳定性，保证学校管理工作的正常运行

1、管理好电教设备我们学校现有学生机90台，教师用机若干台，3个机房（其中民族校区），还有其他各类电教设备班级多媒体设备为了保障教学工作正常运作，我们组教师切实做到对电教设备的日常维护工作，能自己检修的一定及时检修，需要保修的也及时向学校反映，尽量做到各类电教设备的正常使用，不影响教学教学工作本学年，还对民族校区的电脑房进行了系统更新，安装了多媒体教师软件，提高了信息技术课堂教学的效率

2、管理好学校网络的使用为了更好的服务于教育教学工作，学校耗资改建了校园网络，并连接宽带，极大的方便了教师的教育教学我们组更积极配合学校管理好网络资源，及时发现问题，解决问题，为每位教师的笔记本电脑进行重新ip规划，实现mac码的绑定，从而解决了arp病毒对网络的攻击，保障学校网络的畅通无阻，为老师提供更善更完的服务，同时也对民族校区的网络进行了适当的改造，保证民族校区教师能使用本部的办公系统、网络教研平台等资源

3、校园网站资源建设进一步加强校园网络建设，完善校园网站内容板块，及时更新网站信息，为全校师生提供教学资源和交流平台本学年还对大成小学网络教研平台后台进行了升级，升级之后系统更稳定

二、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新我们传统的教育方式是老师教，学生学，老师再教，学生再学，老师不教，学生不学的过程未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握小学信息技术课堂教学新课程的实践要求教师转变角色观，这是新课程改革的关键新课程下要求教师和学生是共同的学习者，这应该说是教师与学生的真正平等阶段，在这个阶段里，要求教师在课堂教学中，教师和学生是平等的学友关系，只有做到这一点，教师和学生才能做到真正的平等地学习和交流，课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来其实，师生平等是社会发展的必然，也是新课改的要求，新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者教育学生，从爱出发不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教师爱要全面、公平6月25日至29日，我有幸在教师进修学校参加“20xx年初中语文教师信息技术应用能力提升”集中培训以理论相渗透、以技术为支撑,我用心聆听了许希初、邓潇、胡卫国等老师的理论讲座，以及进行了上机实践活动然后观摩了龙江南、朱爱武、李小琴老师的3堂精彩的展示课，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力本次培训具备很多的优点，给我的感受很深刻，让我的思想和观念接受了一次空前的洗礼下面谈谈自己在这次培训中一些感悟

四、新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续通过培训，我深刻地认识到学海无涯作为一名教师，只有坚持内每个人都能够一起听课、评课，并且讨论时有的从信息技术考虑，有的从科学考虑我们也尝试着用上科学课的方式，来上信息技术课除了组内公开课之外，我们还一起观看录像课，有信息技术课，也有科学课，有时还看数学课堂实录理论知识是教学的基础，我们会去网上找些知名人士的教学理念，一起学习，并且还会围绕某一个课堂进行“理论支撑的探讨”平常的聊天内容，也会围绕教学中的困难展开，有时竟会争得面红耳赤以上就是我们信息技术教研组在教学中存在的问题，以及解决的措施，还有一些开展的活动希望“同志”提点、指正参考范文信息技术学期工作总结紧张忙碌又非常充实的一个学年即将结束，本学年按照学校分工安排和教学计划如期地完成了教学工作，在业余时间也完成了各部门指派的各次任务现将这一年来的工作总结如下一年来，通过学习和观察，努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排，积极配合各部门做好各项工作在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的积极性，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，并充分运用于实践中做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；使大量电脑理论知识和操作技能得于传授给学生当然也有不利的一面，学生班级人数过多，上机操作时要两人一台机子，缺少操作的机会能够按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课除不断地学习，积极进行知识更新，才能不被时代淘汰随着以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，在传统的地理教学中，“以教师为中心，靠两支粉笔，一张嘴，一幅挂图”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式;传统观念下的“师者传道、授业、解惑”的观点，也将被基于新课程教学提出来的理念所取代教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，不断学习，不断提高，才能促进教学相长、共同进步专家们的讲座，使我更新了理念，帮我解开日常工作中一节好的信息技术课，要做到两个关注一是关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验是一节成功课堂的必要基础二是关注信息技术教学内容抓住信息技术的本质进行教学，注重信息技术思维方法的渗透，让学生在观察、操作的过程中有机会经历信息化的学习过程，使学生真正体验到信息技术课得意义，乐学、爱学信息技术课此外，我认识到一节好的信息技术课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注学习方法，体现信息技术课的灵魂，使信息技术课上出“信息味”！通过学习，使教师在先进的教育理论指导下，对自己的教育教学行为进行诊断与评价、研究与分析的自我反思一是反思教育教学理念;二是反思教育教学行为；三是反思教育教学个性；四是反思教育教学科研；五是反思影响和制约学校发展的问题；六是反思德育工作的途径和实效;七是反思学校管理和学生管理工作总之，通过培训我明白了教师需要具备的基本素质善于积累、善于观察和学习;善于调整教学方式和内容;善于控制自身的情绪我再一次感受到了“行胜于言”的作风，体会到老师一丝不苟、认真负责的工作态度和团队合作的力量，更让我受到震撼的是一种严谨的作风这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响我一定利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，努力形成自己独特的教学风格和特色多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在农村中小学中难以开展正常的信息技术教学活动我一直认为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特别是对于农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务之间的很多信息技术课时就用来给学生观看视频，学生不用呆在教室里学习就觉得非常高兴从学期开始到学期结束，没有一个领导听过一堂信息技术课,没有一个领导对信息技术教学活动的开展提过合理化建议作为农村中小学的信息技术教师，即使没有按照大纲完成教学任务，还是很受到学生的欢迎的培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础参考范文小学信息技术工作总结本期在学校的领导下，根据《关于加强中小学信息技术课程建设的指导意见》，并结合我校计算机的硬件实际情况开展信息技术教育、教学现将本期的工作总结如下

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学

1.开学初，我便结合我校的计算机硬件实际，制定出确实可行的教学计划并严格按教学计划进行上课在教学过程中，我经常进行教学研讨，并对具体的教学内容进行教学分析，讨论在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，然后根据讨论的结果写成教案上课收到较好的效果

2.游戏入门，自觉学习小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展经本期实践，取得了很好的效果学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的‘操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一

3.直观教学，加深记忆在教学中可以充分利用计算机的固有特征,采用形象、直观的教学方法，帮助学生加深对计算机知识的理解和记忆电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信息技术课我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识这也是培养学生不断创新的手段之一

4.自主学习，不断创新利用电脑本身自有的特点，能够培养学生的想象力和创新意味

5.整合学科，多面发展计算机可以改变学生的学习内容和方式，为学生提供更为丰富的学习资源在信息技术课程的教学中就应该让学生〃把所学的计算机基础知识和基本操作应用于日常学习和生活之中〃因此，在计算机的教学过程中就必须与其他学科结合起来，让学生自觉做到〃学有所用〃

二、强教学教研，努力提高信息技术教师业务水平教学的成败取决于教师我在学校的关怀下，积极投入到信息技术教育教学中有计划有目标地学生进行技能训练学生要掌握计算机基本操作技能，才能顺利进入学习我们就有计划有目标地对实验班的学生强化了以下技能的训练windows视窗的操作、中英文输入、word2000的常规编辑排版及打印、powerpiont动画设计，互联网学习（搜查和下载资料、电子邮件交流等）作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我还担负着许多其它的任务信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我们还有许多知识要学，还有许多事情要做参考范文小学信息技术工作总结三年级的学生经过一学期的学习，在学习上，学生间差距不大，差距表达在学习习惯上，由于个别学生长期自由散漫，不听老师劝告，甚至教育，小学信息技术教学工作总结范文尤其是三年四班，学习习惯特差，一些学生不爱学习，并且好斗，经常打架，对学习成绩没有概念,无论优秀与不及格，都与他无关似的，对成绩可以说是不闻不问五年级开展较均衡，只是全班之后，班额更大了，不便于困难生的辅导六年级跟开学时预料的一样，学生发生了很大的变大，优生减少，差生增多，学生处在从少年向青年的过渡期，生理和心理都在悄悄发生变化，出现了不爱学习、顽固、自心为是、贪玩等不良现象，尤其是我们这些“副科〃，学生更是不以为然，这就使我们的教学更难顺利进行汲取了前一个六年级的经验，加强了与学生间的交流，本学期与六年级学生相处还比拟愉快甚者，根本不动手，懒得很

2、由于本期网络室搬迁，耽误了一些教学时间，就对教学内容作了适当的删减，主要学习了word表格和邮件发送，期末考试内容就是每一位学生给我发一封邮件，学生通过邮件谈了自己在学习上的一些收获，以及对老师的美好祝愿，确实让我很感动，增进了师生间的情感唯一遗憾的是我没有一一回信，确实时间不够，每天收邮件都要花很多时间

3、六年级的教材重点放在ppt确实超级链接要求学生完成三个幻灯片世界上的四大河流、数学复习课件、古诗欣赏根据完成情况给学生评定期末成绩其中收集了一些优秀作品参与了市级科研课题《提高小学信息技术课堂教学效益的策略研究》、省级科研课题《在信息技术教学中培养学生组织能力的研究》的研究另积极参加各级组织的教研学习，认真参与评课，用心领悟其他老师的优点，吸取对教学有帮助的知识利用课余时间维护计算机的软硬件，保证了计算机的使用率到达100%,为学生提供了更多的上机操作时机在本期的工作中，有得也有失，打算在下期的工作中，针对问题，逐一完善参考范文小学信息技术工作总结20xx年，xx小信息技术中心认真落实区教发院信息中心办公室制定的工作意见精神，在校领导的正确关心下，在各部门的配合与老师们的共同努力下，紧紧围绕学校中心工作，讲团结，讲奉献，加强研究，注重实践，讲究实效，力做学校管理的“好助手”，广大教师的“好帮手”，课堂教学的“好能手”，积极圆满地完成了学校的各项工作任务本着加快校园信息化建设步伐，积极推进数字校园信息化管理系统的建立和完善现将工作总结如下

一、立足本职工作，加强学习，促业务能力提高信息中心全体老师立足岗位，团结协作，求真务实，利用一切机会与外界加强交流和学习，有效地提高了自己的教学水平和业务技能，并在此基础上参加市、区级活动竞赛其中在20xx年部级“一师一优课”取得较好的成绩

二、加强管理，做好电教设备维护工作本年度紧密围绕现代化学校验收评估标准这一重点工作开展，对校内的所有信息化设备进行了更新升级与维护保养

1、加强了常规管理的规范化本学年信息中心完善了以下的常规管理电教设备（含硬件和软件）的维护及日常使用登记、学校微校网站的维护与更新、校园内铃声及各种考试中听力材料的播放、校园内网络线路、电子班牌、监控设施的维护等

2、加强现代教育技术运用的推广信息中心以多种方式在全校范围内开展各种形式的活动，如利用全校老师例会进行信息化培训，积极组织教师参加上级部门组织的活动

3、基本建立起了学校信息化管理系统目前，结合高新区要求，我校已经初步完成数字校园办公系统的建设其中已建好了微信考勤、新闻发布、考勤制度等多种管理体系的系统管理平台该平台的建立，将为学校的信息化办公提供有力的支持

三、注重时效，及时为学校宣传工作保驾护航微校平台是我校宣传办学思想，不断反映学校风貌和展现办学特色和亮点的一个窗口在充分调查和研究的基础上，信息中心对原有的微校平台进行了更新和改版，改版后的平台栏目齐全，美观大方，内容丰富，更有利于开展网络办公、网络教研和网络学习信息中心根据学校工作和活动安排，及时与各部门沟通，把学校各类会议、教研公开课和学生大型活动等新闻及时发布，并精心挑选配发照片，基本做到通知信息及时发布、校园新闻快速报道

四、增强意识，做好其它服务工作为学校各处室提供信息技术服务在这一年中学校的重要活动都能看见信息中心人员的身影，并且我们还承担了部门的摄像宣传制作任务

五、今后要改进的工作

1、进一步用好电教软件本学年以多种形式向全体教师推介了学校现有的各类应用软件但在具体实施过程中，我们也发现了一些问题，主要是教师对软件缺乏大面积的培训因而在使用过程中存在半途而废的现象，这是今后需要改进的地方

2、进一步管理好信息技术设备本学年虽然我们已经配备了比较好适用的电子白板，但是我们在巡查中发现许多班级在使用中出现一些问题，我们将继续加大培训力度

3、现代教育技术培训未能完全按预期目标去落实由于各种原因主要是时间上的冲突，导致原计划中的有些培训未能按期举办，这将是下一年度的工作重点XX小学信息中心20xx年x月8日参考范文小学信息技术工作总结时间过的飞快，转眼间一个学期过去了，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化,情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作根据我们学部的打造博文课堂新模式的要求，对于每节课，要坚决实行堂堂清，对于电脑课这样注重实际操作的课程就具有更重要的意义，所以我一直坚决执行着，而且当堂对每个完成作业的同学随堂点评使学生能更好的学好知识，使学习效率也大大提高了就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整,这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加目前的信息技术课程还不需要参加中考，学生学习压力不大，很多学生也就没有用心学习，根据这钟情况，我就在班上积极推进素质教育,让学生多做些作品，多参加一些比赛我们学校所有的电脑课都在学校电脑机房上课，学生原离班主任的视线，纪律相对比较松散，开始的一段时间，我以为我所教的实验班的学生都很听话，但是实际上并不是如此，就算成绩好的，到了上电脑课的时候，心里依旧就想着玩玩电脑，上上网，并不是很在意老师的讲课内容后来我改变了教学模式每节课给他们布置具体的作业必须完成,经过老师检查验收后便可以上网后来发现这种效果还不错

1、信息技术初步了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作

2、用计算机画画，进行名片的制作

3、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师参考范文小学信息技术工作总结我有幸参加了“国培计划（20xx）”-陕西省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训通过这段时间的培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正迅速发展，改变我的学习方式信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志同时对我各方面的能了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，取长补短为我所用在这一学年的第二学期担任了学校的网管工作，根据学校的现状，主要作了以下几方面的工作

1、微机室维护工作两个微机室因长久没有维护，已不能适应学校正常的教学，为此，对两个微机室进行了维护

2、教师用机的维护学校教师用机的型号不同，性能也不一样特别是各年级组的电脑，使用的人多，出现问题的频率也高，维护办公室电脑有二十余次，保证了教师使用电脑的要求

3、网站改版工作上个学期利用业余时间，把学校网站做了全面改版改版后的网站，首页活泼了、功能强大了，也充实了大量的内容上学年，学校有几个大型的活动运动会、科技文化艺术节开幕式、省现代教育技术示范校评估和20xx级学生毕业典礼（及之前的毕业生信息采集）我积极配合各部门，保质保量地完成指派的每一次任务总之，在这一年的工作中，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题信息技术教师几乎没有参加观摩、学习的机会，以至自身信息、素质难提高，无法满足学生对当今信息技术探索欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是凭着感觉走；最后是教材不断更改，教师上课也只能凭着经验进行教学参考范文小学四年级上学期信息技术教学工作总结本学期我仍然担任八年级共5个班的信息技术教学工作我根据信息教育的目的，从学校的实际情况出发，加强管理、搞好教学，制定了力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上使我认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，通过这段时间的培训和学习，我受益匪浅我对这段时间的努力学习，进行了如下研修总结

1、此次信息技术应用能力提升培训者培训，每一天都使我在观念上有一个更新在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念,从根本上提升才能专业素养

2、随着信息化快速发展，作为一线教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要作为一线教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要

1、通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为信息技术老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用

2、通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足如听黄威荣教授对“办公软件综合应用”的解析和许亮老师对“多媒体课件的制作与设计”深入仔细的分析与演示操作，使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平时我只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去学习，听了黄教授和许老师的解析与演示操作，深刻的认识到什么专业知识，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识

1、远程研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固.更加便于对每个知识内容的融会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实

2、通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触,“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野专业方面，通过论坛与同仁们的谈化学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高这种平台，使我们的距离变得更近、更方便交流

3、通过看视频,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会在答疑过程中，专家们的建议和意见对我们今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件提供了理论基础和方法支撑专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，大大提高了我们的教学水平，让我们收获了知识的同时，也让我们增长了见识通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说感觉受益匪浅!与专家老师交流,在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动，我学到了很多新知识,并为以后的教学工作奠定了厚实的基础本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获

1、此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向

2、本次培训让我在模块2教师工作坊研修中以下几个方面的内容收获颇多一是初中化学教学中运用虚拟实验工具的策略;二是初中化学课堂教学提问与反思的教学策略;三是初中化学课堂提问与反思的教学策略；四是对初中化学拓展教材资源提高教学效益和策略这将对知识更新，能力提高具有很大的帮助通过学习使我认识到在化学教学中,教师要关注化学实验、关注教学目标、关注学生参与、关注课堂效益和质量使我认识到化学教学是化学活动的过程因此，教师应努力为学生的化学活动创造条件，“化学实验”则是学生化学活动的重要媒介，它最大的价值在于可以为学生提供实践的空间用好“化学实验”，学生便有了“做”化学的机会，用好这些“化学实验”学生将有机会体验化学、经历化学

1、通过远程教育培训，在学习的同时，在班级论坛学习交流时与县内县外相识或不相识的同行朋友进行网上探讨学到了许多新的教育观念，也通过同行的帮助，解除了自己在教育教学此文转自斐斐课件园中的许多困惑”发帖、回帖”充分交流阐述自己在教育教学的感想、心得、体会，促进了教师之间的真挚交流，增长了教师的见识，增进了我们老师之间的友谊

2、在培训的整个过程中，我不仅仅是在学怎样教学生，更为重要的是，我学到了一些原来自己也不是太清楚的知识，巩固和升级了自己的知识库，这一点是非常有价值的在本次培训过程中，通过完成专家推荐的作业，我发现，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加强学习的重要性很多老师的作业中提供了精彩的案例，优秀的教学设计，完美的教学策略这些都是值得我去学习的

3、培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地参与互动，发表文章和评论，指导老师几乎每天深夜十一二点都在网上批阅我们的作业，与我们互动像他们这样孜孜不倦的精神真是值得我学习

4、这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践;要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“学生如何去学”的问题有人说过讲好一节课，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场如果教师在教学中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么学生的情绪也不会特别高涨因此我觉得在教学中激发学生的情感，教师自我的情感体现是非常重要的总之，这是收获丰厚的一次培训，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训I这次培训使我受益匪浅它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向参考范文小学信息技术工作总结转眼又是一个学期的结束，回顾本学期的工作，有笑也有泪所积累的经验我会用于今后的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决为使今后的工作做得更好，现总结如下

1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响

2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件

3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务学生都来自农村，知识面狭窄，计算机普及率较低，对外界了解甚少，给学生学习信息技术带来了很大的影响从本学期上课的情况开看,教学成绩不够理想，还需多多努力

1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去

2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课计算机课学校安排的课时比较少（一周每班二节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性

4、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展

1、信息技术学科不仅是一门崭新的学科，更是一门具有很多不同与其它学科特点的特殊学科，由于学科教学发展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石头过河，工作收效不是很大

2、部分学生对学习信息技术有畏难情绪，不善于动手操作，影响了今后的学习

3、专业水平还有待于进下提高

4、教育方法还有待进一步加强和改善在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，争取把工作做得更好详细的教学计划我校八年级每个班每周开设一节信息技术课，根据不同的情况我制定了详细的教学计划，选择合适的教材，教材基础性较强,使用性较高，在定教材的基础之上，我按照学校要求又自编了部分内容补充讲述，比如frontpage的应用同时按学校要求组织了计算机课外活动小组，并上好每星期两节课外活动课本学期的工作难度大，学生面临部分科目的结业考试，精力主要放在文化科目的学习上为了提高教学水平和提高业务水平，我大量收集别人的优秀设计，优秀架构；向有经验老师请教；继续坚持建成个人教学博客，向同行同事交流、学习，同时方便学生与我的交流教学中，我尽量将教学内容精减，让学生在有限的时间内学到有用的知识在教学之余，我也注重自身发展进步除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煨练了自己对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好总的来说，这一期的信息技术教学工作本人是完成的可以的，以后的日子里，我会在总结经验教训的基础上进一步对工作进行完善，发扬优点，改正不足，让学生学得愉快，教师教得轻松参考范文小学三年级下学期信息技术教学工作总结任教信息技术课的我，刚开始觉得这门课的教学应该不会有很大的困难，在教学中只要让学生初步学会计算机的使用就可以了，可在一年的教学过程中情况并非自己所想的那么简单，存在的问题还很多，在教学过程中我渐渐的发现了任教该课程需要注意的地方，并怎样做好备课工作，下面就结合自己的实际教学对本学期的工作进行总结

一、教学方面认真揣摩教学目标，提前备好课，写好教案备课时认真钻研教材,力求吃透教材，找准重、难点上好课的前提是做好课前准备，本学科主要内容都需要上机完成，所以每节课都要提前做好上机准备，检查机器状态、有无“不可用机器”，及时调位置上课认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品通过一节课的教授使他们既学了又玩了，使他们每一节课都有收获，在学生完成上机任务时，在各台电脑前巡回检查学生的掌握程度，完成情况，并注意辅导，及时找出不足教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作，我们的社会在发展，时代在更新，学生的特点和问题也在不同个体之间表现出差异性，作为具有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性及时发现和解决学生教育和管理工作中的各种问题，掌其规律，发其特点，尽职尽责地做好自己的本质工作和使命一年的教学实践工作也使我明白了许多道理，教师肩负的不止是教课，还承担着育人的责任；课堂管理也是至关重要的，如果说在课堂上讲课是一种艺术，那么课堂管理就是艺术性展示的客观条件、展示的舞台，当你没有很好的去利用它时，你会发现艺术的美妙性根本就发挥不出来，所以课堂教课过程、管理过程是很值得自己去学习、去反思的地方另外，对于信息技术教师，单纯的课本讲授、课本任务是远远不够的，而有些内容也是枯燥的，四年级下学期的课本内容整学期都是围绕着“画图”这个主题，如果没有很好的抓住学生的学习热情，调起他们的兴趣，很可能的结果是学生无主题的乱画，根本不知道自己到底收获的是什么，虽然他们用到了画图里面的工具，却没有很好的去理解去掌握这里面所包含的知识学生一年的教学也使我深深认识到这一点，也有发现学生们很多是操作灵活自如，可是脱离了实践回到理论上却无从下手，这也是自己需要注意的地方，抓住一切机会学习，不断在实践中提高自己的教育教学水平，不断实践，不断总结，不断提高，也是以后要坚持的目标

二、其他方面本学期，还负责备课室的工作，要保证各种活动的顺利开展，让教师在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的环境，因此我尽职尽责，尽量保持备课室有一个清新、卫生的环境，保证机器的正常使用，同时，积极完成文印工作需要努力的方面参考范文上学期小学信息技术工作总结第1课初识电子贺卡教学目标

1、学生了解poweirpoint,学会启动powerpoint,熟悉powerpoint软件环境

2、学生掌握在幻灯片上修改文字、设置文字格式的方法

3、学生会放映演示文稿，并能返回到编辑状态；会保存演示文稿

4、学生学会为自选图形添加边框线

5、激发学生的创造性，能设计出不同的幻灯片体现自己的思想感情

6、培养学生合作学习的能力

7、在设计过程中注意他人的版权

8、培养学生的审美情操和环保意识

9、培养学生尊敬师长，团结同学的情感教学重点与难点教学重点

1、认识powerpoint软件，打开与保存演示文稿

2、如何播放演示文稿

3、怎样为自选图形添加边框线，并设置线条格式

4、养成保存文件的习惯教学难点为自选图形添加边框线教学流程

一、激趣导入

1、欣赏作品师同学们，教师节到了，老师收到了许多祝福的贺卡老师想和同学们一起分享这些美丽的贺卡，愿意吗？（教师展示贺卡，请同学们欣赏）师贺卡虽小，但它的作用可不小！它能够传递亲情、友情、师生情这些人间最真挚的感情现在我们已经进入了信息时代，你有没有更方便快捷、更环保的方式来传达我们对亲人、朋友的祝福呢？学生回答（电子邮件、电子贺卡）

2、分析比较作品师电子贺卡如果是我们亲手设计制作的，它一定能更准确地表达我们的祝福下面请同学们欣赏老师制作的电子贺卡请大家边欣赏边思考电子贺卡与纸质贺卡相比有什么优点师同学们欣赏时会发现，电子贺卡的文件类型有很多种，有些是用画图软件绘制的，有些是用flash软件制作的，还有一些是用powerpoint软件制作的今天我们就一起学习如何利用powerpoint制作电子贺卡

二、自主探究大布置任务一师同学们，powerpoint软件与wps文字软件相似，请同学试着打开d盘中的电子贺卡””，并比较两种软件的界面的异同

1、学生探究a启动powerpoint软件b比较powerpoint软件与wps文字软件的界面的异同c打开d盘中的电子贺卡“

2、教师提出问题a、powerpoint软件与wps文字软件界面有什么不同的地方？b、怎样放映利用powerpoint制作的电子贺卡？c、要结束放映，返回编辑界面该怎样操作？学生根据教师的讲解与演示，进一步学习powerpoint的相关操作布置任务二师同学们，我们一起来修改这些美丽的贺卡，把它送给我们敬爱的老师，好吗？

1、讨论你对贺卡的哪些地方进行了修改？你是怎样修改的？用到了什么知识点？

2、自主操作根据自己的爱好和对powerpoint软件的操作水平，对贺卡作进一步的修改，直到自己满意为止最后对作品进行保存，以备后面相互交流使用教师帮助学生解决操作过程中遇到的难题，解答他们的疑问

三、作品展示、评价与完善

1、把学生的作品收集到教师机中

2、组织学生欣赏别人的贺卡作品

3、组织学生评价这些作品的优缺

4、教师对学生作品的闪光点与不足适当进行点评

5、鼓励学生继续完善自己的作品

四、总结Kpowerpoint软件的界面

2、放映与保存演示文稿

3、修改幻灯片的文字和图片第2课制作生日贺卡教学目标

1、了解利用向导制作贺卡的一般步骤

2、了解“幻灯片浏览视图”按钮

3、学会利用向导制作贺卡，学会删除幻灯片

4、学会调整幻灯片中对象的大小和位置

5、培养学生的观察分析问题的能力

6、培养学生与他人合作的意识和能力

7、通过设计制作贺卡送给小伙伴，培养同学之间的感情

8、培养学生的审美情趣和对信息技术的兴趣，鼓励学生大胆操作，让学生体验到将学到、掌握的知识与技能用于生活的乐趣

9、通过教学培养学生的审美观和交流、表达、传递信息的能力，培养学生“和谐即是美”的审美意识教学重点与难点教学重点

1、powe^oint向导的使用

2、幻灯片的删除

3、调整对象的大小和位置

4、输入并修饰文字教学难点

1、调整图片的大小和位置

2、修饰文字教学流程

一、导入师同学们，知道吗？今天是一个很特别的日子我们班有一个同学刚好是今天生日，你们猜猜她是谁？猜不出来了吧，那就让老师告诉你们吧一一她就是xx同学让我们一。